（一）项目设计
1.设想与目标
在中国有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，用勤劳获取家庭收入，为经济发展和社会稳定做出了贡献，但他们却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，包括内地城市，也有父母双双外出去繁华都市打工。这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来便成了一个特殊的弱势群体——留守儿童。
留守儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离以及个性、心理发展的异常，一些人甚至会因此而走上犯罪的道路。
作为一名上海中学的学生，我们应有关注社会、关爱弱势群体的广博胸怀。而关爱留守儿童正是我们实现聚焦社会、关注弱势群体的良好契机。
2.可行性分析
一项调查报告显示，近68%的留守儿童与其祖父母住在一起，11%的留守儿童与其亲戚住在一起，还有21%的留守儿童与其他人住在一起。由于父母不在身边，43%的留守儿童与自己的监护人之间存在着矛盾，其中54%的留守儿童在处理矛盾时采取回避的态度，只有22%的留守儿童选择向父母诉苦。调查中还发现，只有43%的留守儿童对自己的父母外出打工持担心的态度，有49%的留守儿童觉得父母不在身边自己缺少安全感。在调查中，只有不到70%的留守儿童觉得社会对自己是关心的，超过1%的留守儿童觉得这个社会对自己一点都不关心。因此，我们的首要任务是要让更多的人关注留守儿童这个群体，也让他们感受到社会对他们的关心。
另一方面，由于留守儿童的家庭教育出现漏洞，使学校教育与家庭教育不能实现有效对接，再加上当前留守儿童健康成长的问题还没有引起社会的广泛关注，导致留守儿童的学习成绩普遍低于其他学生，健康成长状况也令人担忧。因此，为了弥补这一问题，我们鼓励参与活动的同学能够捐助一些学习用品，包括辅导书或是学习机等，尽可能地帮助他们学习。而在暑假中还将举行支教活动，帮助他们找到学习的兴趣，以积极的态度投入学习。
3.项目具体计划
与中国少年儿童文化艺术基金会——关爱农村留守儿童专项基金管理委员会合作，并获得授权，以上海中学为主在全市各大高中开展关爱农村留守儿童系列活动。
在上海中学校园内开展如下活动：
2013年2月中旬确定活动口号、活动具体方案。
2013年2月底在校内召开动员大会，召集志愿者，并积极与各班志愿者服务队合作，参与关爱留守儿童可作为特色志愿者服务。
2013年3月起在校内通过广播台、团委媒体部、海报、宣传手册进行活动的宣传。
2013年3月中旬，在校内召开第一期公开展示活动，并开展捐赠、写书信活动。
2013年4月中旬，在校内召开第二期公开展示活动，并开展捐赠、写书信活动。
在校外开展如下活动：
2013年2月底召集各校负责人。
2013年3月起在各校进行活动宣传。
2013年3月起每周在徐家汇等繁华地区，组织学校志愿者服务小分队，进行宣传与募捐。
2013年4月中旬起进行大型慈善活动。
2013年5月进行总结及表彰大会。
（二）实践过程
前期宣传：
从两月底开始，我们分别制作了两期宣传海报在校内进行宣传，同时制作了志愿者的招募海报，在全校内招募愿意加入我们的志愿者。另一方面，为了让同学们对我们的活动有更多的了解，我们还制作了系列明信片，将我们的活动理念散播到每个角落。
志愿者服务活动：
从三月份开始，每两周一次在徐家汇组织志愿者进行活动的宣传。同时还为志愿者们定制了统一的帽子和徽章。在志愿者服务活动当中，志愿者们以分发传单为主，向来往行人介绍我们的活动，并积极引导他们关注和关心留守儿童。
校内展示与相关活动：
书信交流活动：我们组织了书信交流活动，由中国少年儿童文化艺术基金会牵头，和安徽的几所留守儿童学校结成对子，通过书信的形式进行沟通交流。活动开展前我们还进行了相关培训，力求使我们的书信发挥最大的效果。
校内展示：我们分别于三月底和四月底两次在龙门楼门厅进行了活动的展示与宣传。在第一次展示中，我们以书信交流送祝福，以及书籍捐赠为主，重在使更多的同学参与其中。第二次展示是为了进行徐家汇大型慈善活动而在校内进行的预演，活动内容包括“漂流瓶”送祝福，物资代捐，签名板等。在这两次活动当中，我们都接受了校媒体团的采访，负责人杨同学还受邀参与了一期访谈节目。
书籍捐赠：我们与图书馆进行沟通，将图书馆内的一些书籍捐赠给了留守儿童。在捐赠活动的开展过程中，我们得到了国际狮子会的协助，一切的捐赠也都将由他们代为转交给安徽的留守儿童。
大型公益活动：4月30日下午2∶00～4∶00，我们组织了30余人的志愿者队伍在徐家汇的美罗城、百脑汇门前举办了大型公益互动。本次活动受到了徐汇区文明办和教委的关注和支持。我们在两个小时的时间里向来往行人进行活动宣传，引导他们到签名板上留下名字，或通过“漂流瓶”送出祝福。同时，我们的爱心代捐处在多位善良市民的协助之下，总计收到了接近2 000元的捐赠。活动之中，我们接受了《中学生报》的采访，并在107．2广播电台录制了专题节目，产生了一定的社会影响力。
校际联合：我们在中国少年儿童文化艺术基金会的授权下，联合上海市的10所高中，成立了上海市高中生关爱留守儿童联盟。加盟的各个学校目前也正开展着各自的活动，日后这个联盟还将更加完善，成为新的公益力量。
（三）自我评价
1.项目完成情况
我们的活动应该说具备了一定的社会影响力，除了报纸的报道，电台的采访，还有多家网络媒体转载了我们的活动介绍与报道。同时，我们组建的“联盟”目前也还在顺利地运转当中，各方汇来的物资与祝福也正在通过国际狮子会的渠道送往留守儿童手中。这是一个非常纯粹的公益活动，虽然过程当中有些地方与当初设想的并不完全一致，但就我们的初衷而言，目的已经基本达成了。一次平等的交流，一次平等的公益，一次心与心的关怀。
2.有待改进的问题
我们的联盟目前还只是刚刚起步，虽然已经有了许多学校的加盟，但作为一个公益组织而言，运营模式、常规活动的流程以及组织的宗旨都还有待进一步完善。我们的最终目标绝不仅限于这一次CPS活动，而是要通过我们的力量，真正地建设起这样一个组织，为留守儿童们送去关怀。
附：CPS课程学习单
上海中学CPS课程学习单
（续表）
（续表）
（续表）
【注释】
[1]1亩＝0．067公顷＝666．667平方米，亩为非国际单位，根据实际情况本书仍留用。
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