崇尚公平，维护正义

专题1：崇尚公平，维护正义

对应的课标内容标准

◎理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识。

◎知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，能辨别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序。

考什么——知识点详解

●公平有利于社会稳定

维护社会公平，能够促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续；能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展；能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。

●树立公平意识，维护社会公平

维护社会公平，不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每一个社会成员的努力。

我们应该积极承担社会责任，学会维护自己的合法利益，不侵害他人、集体和国家的利益。见到不公平的现象，我们要主持公道，同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。

●分清正义行为与非正义行为

实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。

在社会进程中，凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为；凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行为。正义要求我们尊重人的基本权利，尤其要尊重人的生命权，公正地对待他人和自己。

●社会的公平需要正义的制度来支持和保障

在社会生活中，人们必须遵守的规则和程序就组成了正义制度。制度的正义性在于，它的规则与程序不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。每个人都能从制度规则的正常运行中受益，也都受正义制度规则的约束。如果没有正义制度规则的支持，就难以实现社会公平。

有了正义和正义的制度，即使是处在社会最底层的人，也可以得到基本的生存保障；即使是处于社会最不利地位的群体，也能够得到社会的关爱，而不会成为被遗忘的角落。没有正义的制度就没有真正的公平。

●自觉维护正义，做一个有正义感的人

作为社会成员，遵守社会规则和程序，就是在维护正义。我们要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。

有正义感的人，应该做到：如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争；如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。

我们未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。

怎样学——学习方法点拨

●对于公平和合作的关系，在此不做要求，因此，不必深究。

●在把握公平、正义、正义制度、正义行为、非正义行为、规则、程序等抽象概念时，一定要结合具体的事例，从自身生活经历、从身边的人事入手，理解其含义。

●本部分内容的重点是：懂得社会公平对于社会稳定的重要性；分辨正义行为和非正义行为；懂得正义要求每一个人都必须遵守制度规则和程序。

怎么考——典型题例分析

【题例1】1300亿元的地震灾后重建资金，7161亿元的“三农”投入，2930亿元的社会保障资金，3318亿元的医改投入……中央财政2009年的民生大单，凸显了我国政府（　）

A.致力于实现社会的公平正义　　　B.实现社会绝对公平的决心

C.努力实现人民生活的同步富裕　　D.把民生问题摆在各项工作的首位

——江西省2009年中考题

〖解题指导〗解答此题需要关注材料中财政投入的数字和去向，数字说明投入的力度，去向说明政府着重解决的问题。震后重建、“三农”、社会保障、医改是重大的民生问题，解决这些民生问题，体现出了政府对弱势群体的关心，对我国经济社会发展中的薄弱环节的重视。

〖答案〗A

【题例2】党和政府提出要“努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”。这体现了党和政府（　）

①实行平均分配　②维护社会公平　③坚持以人为本　④促进社会和谐

A．①②③　B．①②④　C．①③④　D．②③④

——安徽省2008年中考题

〖解题指导〗“学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”，解决的都是基本的民生问题。联系我国目前存在的入学难、就医难、住房难等现实问题，党和政府着力解决这些问题，表明党和政府关心民生、维护公平、促进和谐的决心。

〖答案〗D

【题例3】自2006年10月以来，一些地方陆续出台相应的制度，对见义勇为者进行法律援助和奖励。这样做（　）

①能够维护社会正义　　②只能使见义勇为者受益

③能够促进社会公平　　④有助于形成良好的社会风尚

A．①③④　B．①②④　C．②③④　D．①②③

——河北省2007年中考题

〖解题指导〗如果能从题干中解读出对见义勇为者进行法律援助和奖励是一种正义的制度，建立这种制度就是维护社会公平和正义的举措，问题就迎刃而解了。在具体答题过程中再分析出选项①和③的联系，选项②和④的关系，自然就得出了正确答案。

〖答案〗A

【题例4】阅读下页漫画，回答问题。

（1）漫画中开发商和医生的“错”，错在哪里？

（2）面对类似漫画中受害者的不公平遭遇，我们应怎样做才能维护社会公平正义？

——绍兴市2008年中考题

〖解题指导〗读懂漫画是解题的关键。图一中的房子是公民的合法财产，拆错房子侵犯的是公民的财产权；图二中的处方关系到患者的生命健康，写错处方侵犯的是患者的生命健康权。第二问虽然要求从一般意义上答“我们怎样做才能维护社会公平正义”，但要以对两个漫画的具体分析为基础。要想避免此类现象或纠“错”，就要从法制建设、权利意识、责任感等方面考虑。

图一：拆“错”了

图二：写“错”了

〖参考答案〗（1）开发商侵犯了公民的合法财产所有权、医生侵犯了公民的生命健康权（或答“消费者权益”）。两者都是法制意识淡薄，社会道德缺失的表现。

（2）实行依法治国，建设社会主义法治国家。以正义的制度来保证人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会进步。加强宣传教育，增强公民的权利义务意识，懂得尊重人的基本权利，公正地对待他人和自己，做一个有正义感的人。（如答“加强宣传教育，提高公民的法制意识和道德意识”也可）

练哪些——中考真题及模拟题精练

一、选择题。（在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

目前，我国城乡居民收入比扩大到3.33∶1，绝对差距达9646元。回答1—2题。

1.这一情况的存在表明（　）

A.我国的城乡发展不平衡

B.我国经济社会发展还没有达到总体小康水平

C.经济发展会导致城乡居民收入差距拉大

D.人民生活水平没有得到提高

2.解决这一问题（　）

①有利于和谐社会建设　　　　　　②有利于促进社会公平

③就要降低城镇居民的收入水平　　④是落实科学发展观的要求

A.①②③　B.①③④　C.①②④　D.②③④

3.温家宝同志认为，最大的公平就是教育公平。在教育上体现公平、正义，让每个人都有享受教育的机会，这是国家的政策，也是构建社会主义和谐社会的要求。现阶段维护和实现教育公平，国家应该（　）

①制定相应的法律、法规和制度　　　　②把维护和实现教育公平，作为自己的责任

③满足人们接受中等和高等教育的需求　　④为每个人提供平等的受教育的权利和机会

A．①②③　B．①②④　C．②③④　D．①③④

4．小华是一个追求上进的学生，在一次期末考试时为了考出好成绩偷看了邻桌同学的答案。对这个实施非正义行为的同学，我们应该（　）

A.事不关己，高高挂起　　　B.只要不涉及自己的利益，就置之不理

C.进行积极的劝说和制止　　D.考试时，他能作弊，我也能抄袭答案

5.中央提出，要坚持按劳分配为主体、多种分配形式并存的分配制度，加强收入分配的宏观调节，在经济发展的基础上，更加注重社会公平。这有利于（　）

①社会合作取得成功　②社会的和谐发展　③社会的长治久安　④公民平均享受权利

A．①②③　B．②③④　C．①②④　D．①③④

6.从2007年开始，我国将致力于探索建立覆盖城乡居民的社会保障体系，在全国范围建立农村最低生活保障制度，加快推进和谐社会的建设。对以上举措，下列认识正确的是（　）

①这些举措是实现社会公平的保障

②这些举措有利于社会的稳定和发展

③这些举措将使弱势群体进一步得到社会的关爱

④这些举措不利于奖勤罚懒，与社会公平相违背

A．①②③　B．①③④　C．①②　D．④

7.甲乙两人分一块蛋糕，由于担心谁来切都会给自己多切一些，因而两人为如何公平分配争执不下。有人给出了一个主意：让一个人切，另一个挑选，这样分蛋糕的公平问题就解决了。故事说明了（　）

A.公平是在比较中产生的　　B.公平不受任何社会条件的制约

C.公平有助于调动积极性　　D.促进公平正义离不开合理的制度

8.在建设和谐社会中，我国将完善民主权利保障制度、法律制度、公共财政制度、收入分配制度、社会保障制度等。其目的是（　）

A．加强社会主义精神文明建设　　B．保障社会公平正义

C．坚持以经济建设为中心　　　　D．坚持对外开放的基本国策

9.公平正义是构建社会主义和谐社会的重要追求之一。下列各项能体现社会公平的是（　）

①国家在教育经费投入上向农村学校、边远学校倾斜

②小江的自行车被盗，他就把别人的一辆占为己有

③政府全面启动国家助学体系，帮助贫困学生完成学业

④为体现多劳多得原则，无论收入多少缴纳税额都应相同

A．①②　B．①③　C．②④　D．③④

10.做一个有正义感的人，就应该（　）

①勇于制止扰乱教学秩序的行为　　②尊重他人，不伤害他人身体

③为朋友义气“两肋插刀”　　　　④自觉维护祖国荣誉和尊严

A．①②④　B．②③④　C．①②③　D．①③④

11.某市反扒联盟是民间的自愿性组织，自成立以来，不仅经常协助公安机关开展反扒宣传，还参与“反扒窃”行动，维护人民生命财产的安全。这说明（　）

A．社会需要竞争　B．社会需要诚信　C．社会需要公平　D．社会需要正义

12.公民张某看到厂长王某通过贪污受贿发了大财，想到我国正在严厉打击贪污受贿等腐败行为，张某不敢报案，就通过打匿名电话的方式敲诈王某的钱财。结果王某因贪污被抓后，张某也被公安机关抓获。这个案例说明（　）

A．每个人都要受到正义制度的约束　　　　　　B．张某不能从正义制度中获得收益

C．用非法手段制止非正义行为一定会被抓获　　D．权利和义务是一致的

13.某女青年看到一小偷在公共汽车上偷了乘客的手机，她趁其不备将一张写有“小偷”的字条贴到小偷的背上，然后下车报警。这名女青年的表现是（　）

①敢于和善于同违法犯罪行为作斗争的表现　　②胆小的表现

③见义勇为的表现　　　　　　　　　　　　　④自觉履行义务的行为

A．②④　B．①④　C．①③　D．①③④

公平正义是当前构建社会主义和谐社会的一项紧迫任务。只有有正义感的人、正直的人越来越多，我们的社会才能更稳定、更和谐。回答14—15题。

14.一个有正义感的人（　）

①永远不会违反社会规则

②会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情

③会乐于把对正义行为的崇尚之情付诸行动

④会对非正义行为产生愤怒乃至采取行动维护正义

A．①②③　B．②③④　C．①③④　D．①②④

15.我们未成年人，如果遇到非正义的事情（　）

A.要毫不犹豫地与之斗争，匡扶正义

B.要见义勇为，及时对受害者给以支持和帮助

C．要见义智为和巧为，在不伤害自己的前提下维护正义

D．要尽量躲避，不要惹麻烦上身

16．小莉放学回家时，看见一歹徒骑摩托车抢劫。小莉立即报案，并向公安部门提供了歹徒的相貌特征、车牌号和歹徒去向。公安部门根据小莉提供的线索，很快抓住了犯罪嫌疑人。小莉的行为表明（　）

①期盼正义、维护正义是所有善良人的共同心声

②我们青少年必须奋不顾身地同违法犯罪行为作斗争

③小莉是一个有正义感的人

④我们未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义智为，维护正义

A．②③④　B．①③④　C．①②③　D．①②④

二、非选择题

17.阅读材料，简要回答。

进城之后，我们的生活质量是无法与城里同学相比的，寒酸的生活经常使我们面对异样的目光。有一次，班上一位同学丢了文曲星，城里的同学把怀疑的目光齐齐刷刷投向我们，我们真希望他们来搜，搜书包，搜身都行。

——摘自进城打工的农民孩子的信件

（1）材料反映了一个什么问题（或现象）？

（2）请你给材料中城里的和农村来的同学一些忠告。

18.阅读材料，简要回答。

八年级学生大乔在放学回家的路上，看见王某等人手持凶器拦截本校学生要钱，遂上前制止，却遭到王某等人的围攻。大乔见他们人多势众，便假装胆怯躲开，然后迅速到附近拨打110电话报警。王某等人受到了法律的制裁。

（1）王某等人的行为为什么是一种非正义行为？

（2）你怎样看待大乔的表现？

（3）公安机关对王某等人进行制裁说明了什么？

19.结合材料，简要评析。

一天傍晚，初中生王刚放学回家，突然看到一辆货车违章高速行驶，把骑自行车的一中年妇女撞倒。王刚见状高喊停车救人，货车司机见状加大油门逃跑了。王刚记下了肇事货车的车牌号，立即去拦出租车准备将被撞妇女送往医院。但一连好几辆出租车司机不愿拉伤者。这时李远刚好驾车路过此处，他二话没说，同王刚一起将伤者送往附近的医院。

请用学过的知识对事件中的人物进行评析。

20.分析说明。

材料一：我国近年来城乡居民收入情况对照表

材料二：《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中明确指出：“社会公平正义是社会和谐的基本条件，制度是社会公平正义的根本保证。”

（1）材料一反映了我国经济发展中哪些现象？

（2）结合材料，谈谈维护社会公平的重大意义。

（3）你了解国家正在采取哪些措施促进社会公平？（不少于两个方面，不必展开）