把抗击“非典”战争进行到底

把抗击“非典”战争进行到底

把抗击“非典”战争进行到底

——社科学院抗击“非典”时期学生工作总结

在两个多月的抗击“非典”的特殊战斗中,社科学院学生工作在院党委和班子的领导下,取得了抗击“非典”战斗的阶段性胜利。这是全体老师和在校同学共同努力的结果。

一、直面“非典”我们的对策和行动

1.多次召开全体学生干部、班主任老师动员会,向大家讲清形势,提出明确要求,形成文字材料印发各个班级。

2.4月24日以后要求所有干部不管有没有课,必须每天到岗。社科学院4位干部、辅导员周六周日轮流值班,班主任保持联系。及时掌握情况,及时布置工作,及时处理问题。

3.建立干部联系制度,要求干部深入班级,深入公寓,稳定同学情绪,消除恐怖心理。

4.认真落实学校的各项临时决定、措施,力争在第一时间传达布置。

5.宣传工作及时跟上

抗击“非典”期间,宣传工作起到了鼓舞士气凝聚人心的作用。

我们及时将上级有关部门印发的宣传材料、简报,和各种制度、文件发放到各班,要求班长每天报送班级情况。

根据不同时期的工作重点,打出了不同的宣传口号。在抗击“非典”初期,针对当时师生,尤其是学生情绪出波动的情况,为了把学生稳定在校内,我们引导老师和同学共同制做了“责任留住我们,爱心团结我们,勇气鼓舞我们”的振奋人心的标语,部分师生在横幅上表达了自己的心愿。同时,我们还拉出了“师生齐心战胜‘非典’”,学生会制作了“把抗击‘非典’战争进行到底”等横幅。在抗击“非典”后期,根据温家宝总理的讲话精神,并结合我院的实际情况,我们提出“坚持两手抓,夺取双胜利”的口号,大大地鼓舞了师生的士气。强大、及时的宣传,在抗击“非典”的战斗中发挥了重要的作用。

6.积极发挥班主任、学生干部的作用。这次抗击“非典”,学生工作是重点。学生工作做好了,我们的工作就有了80%的胜算。要做好学生工作,班主任、学生干部是关键。我们多次召开班主任、学生干部会,传达学校的指示精神,提出工作要求。为让班主任及时同学生取得联系,前后两次为班主任发放电话补贴150元,为每个班长发放电话充值卡50元。

7.关心学生,充分理解,积极引导

(1)及时组织寄发学校致学生家长,致离校同学的信,让同学和家长放心。同时,我们还附上全体学院领导的电话号码方便联系和沟通。

(2)对于执意离校的同学,给予充分理解,不过于追究,要求班主任老师与其建立联系,听从学校的统一安排,自主学习,按规定时间返校。

(3)为在校生每人发放电话补贴10元,要求同学们及时向家里报告在校情况。

(4)为学生进行体育锻炼提供条件,鼓励他们走出宿舍,走进操场,走进课堂。购买了排球、跳绳、毽子等体育用品。

(5)利用体育馆的有利条件,多次举办集体体育比赛活动,让更多的同学参与。在五一期间免费开放体育馆,为活跃同学们节日生活,发挥了特殊的作用。

(6)毕业生返校健康观察时,指定组长负责,指定预备党员每天为他们买报纸看,让大家及时了解外界的情况。

8.多次支持学校和其他学院开展体育比赛活动,发挥了积极作用。我们结合专业特点,组织了抗“非典”杯乒乓球比赛,22个队参加了比赛;抗“非典”杯羽毛球杯赛,17个队参加了比赛;“星光”杯排球比赛,21个队参加了比赛。承办了工会组织的教职工“健康”杯乒乓球比赛。还指导其他二级学院开展了多项体育比赛,社科学院师生积极参加并取得了优良的成绩,增加了集体凝聚力。

9.引导学生开展各项活动

(1)思政2001级班慰问了学生义务消毒队后勤消毒队,增强了大家的相互理解和合作。鼓励思政2001级班制作了反映同学们抗击“非典”的专题墙报——《我们》。

(2)支持法学2001级1班开展了“我为白衣天使捐献一元钱”活动。

(3)“非典”后期,在2002级同学自发编辑刊物的基础上,指导编印了《光线——北京广播学院社科学院“非典”战场》。它比较全面地反映了同学们在抗击“非典”时期的感性认识和理性思考。

(4)在组织专题征文的基础上,发动团支部积极参加学校团委发起的征文活动,共有40余篇不同题材的征文上报,其中3人获奖。

(5)五四青年节之际批准两名同学的入团申请,并为他们举行了隆重庄严的宣誓仪式。

(6)注意化解矛盾。在疫情严重时,部分同学对学校的一些防护措施不满意,准备发起请愿活动。我们发现问题后及时了解情况,耐心听取同学们的意见,开展思想工作,以正确的方式反映同学们的想法、意见和要求。最后,形成建议书及时向学校反映。收到了较好的效果。

10.摸清基本情况,注意阶段性变化

根据疫情的发展、上级组织的要求,我们按时报告学生整体情况。在学校彻底清查之前。摸清了学生基本情况,做到了心中有数。

根据形势的发展及时调整工作重点,区别不同情况,发现问题及时纠正。比如开始是如何将学生留下来、稳定住。然后是如何让他们走出宿舍,走进教室学下去,接下来是毕业生的返校工作,制定多套方案,应对不同的情况。

二、工作成效

两个多月来,通过大家的共同努力,抗“非典”斗争取得显著成绩。

1.社科学院保证了全院师生无一例“非典”病人和“非典”疑似病人。

2.社科学院的学生除毕业班调整教学安排外,其余3个年级的学生,以离校人数最多时计算,学生在校率达到89%以上。其中法学2000级两个班,思政2000级、2001级班无一人离京,多数班级能够按计划继续开展教学活动,按时完成学期教学任务。

3.全体毕业生安全返校,进行毕业阶段论文答辩,毕业教育以及文明离校教育,毕业生思想比较稳定。

三、非常时期的体会

1.及时传达上级和学校的精神、部署,准确把握,认真贯彻执行,不打折扣。把正确的消息、真实的情况传达给群众很重要,否则各种小道消息和传言会加剧恐慌和紧张气氛。

2.当突发事件发生时,不要惊慌。尤其是领导班子更要冷静沉着,审时度势,仔细分析,以便作出正确决策。老师的态度直接影响同学的行动,必须坚决执行上级的决定。

3.班子要团结一致,敢负责任。这次社科学院学生离京离校少,除学生素质高等因素外,一个很重要的原因是我们班子心齐,表态一致,使学生感到有主心骨,坚定了他们战胜困难的信心和勇气。

4.好的结果来自平时的基础,由于平时在对学生的教育管理上抓得比较实,同学们有良好的组织纪律性,才会在突如其来的自然灾害面前听从指挥,服从管理。

5.充分发挥组织的作用。此次战胜“非典”,有效地组织管理起到了关键性作用。因此有良好的干部队伍非常重要。班干部就是领头兵,好的班干部对班集体有着重要的领导作用。多数学生干部坚持在校学习是我院离校学生较少的原因之一。班长好,可以带好班委会,形成合力,形成有利的战斗单位。否则,后果难测。我们只有一个班离校学生超过50%,因为班长带头离校了。通过“非典”的考验,锻炼了学生干部队伍。

6.特殊人采取特殊办法。关键时刻一些同学情绪极不稳定,如果采取严格管理,而没有耐性,很可能会适得其反。此时既需要严格要求,晓以利害,又需要多方配合,充分理解,态度温和,摆事实,讲道理,不可强硬。

7.抗击“非典”是今后学生教育的生动事例,是一部好教材。通过全民抗击“非典”,全体同学受到了一次很好的人生教育。重新认识了自己、集体、校园和社会。在校的同学们更加体会到党和政府是值得信赖的。7天7夜建成小汤山千人野战传染病医院, 20天修订一部专门法规的工作效率就是最好的证明。相信党和政府是实实在在的事,也是大局意识、政治意识的具体体现。当代大学生应该主动地担负起对社会的责任。在自然灾害面前,个体是渺小的,集体的团结一致,才显现出人类的强大。

8.学生的成长离不开家长的支持与帮助,学生家长的配合很重要。此次“非典”期间,一些学生家长在了解情况后积极支持自己的孩子坚持学习,对学校工作的顺利开展很有益处;一些家长的恐慌带来了不良后果,有些同学就是被家长叫走或亲自来京接走的,而且有的家长怕老师不同意,连招呼都投有打。