词
第二节 词 汇
一、基本概念
（一）什么是词
词，从词汇的角度说，可以定义为“有意义的能独立运用的最小的语言单位”。例如，“我喜欢吃葡萄。”这是一个句子，它就是由“我”、“喜欢”、“吃”、“葡萄”四个词组成的。这四个词各自都表示一定的意义，都能分别和其他的词组成另外的句子。
（二）什么是语素
语素是最小的声音和意义的结合体，是最小的有意义的语言单位。它和词的主要区别在于语素不能独立运用。以前面所举的“葡萄”为例，如果分开成为“葡”和“萄”，各自也都有一定的意义，但是不能自由运用，在一般情况下不能单说，不能独立地用来组成句子。这就是说，词和语素虽然都是有意义的语言单位，但词是造句的单位，而语素是构词的单位。
（三）什么是词汇
顾名思义，词汇是词的总汇，是一种语言里所使用的词的总称。现代汉语词汇基本成分是词，也包括其性质作用大致相当于词的熟语，如成语、谚语、歇后语、惯用语等。
汉语是高度发达的语言，词汇极其丰富。《汉语大词典》所收词语达37万条。《现代汉语词典》是以记录普通话词语为主的中型词典，所收词语也有5万余条。我们应该努力掌握更多的词语，不断提高自己的语言表达能力。
二、构词法
构词法指用语素构成词的方法。区分汉语的构词类型，一般先区分单纯词和合成词，合成词再区分派生词和复合词，复合词再区分为偏正、动宾、后补、联合、主谓等类型。
语素可以分为自由语素和粘着语素两大类，从构词角度讲，自由语素可以单独成词，粘着语素不能单独成词，但可以跟别的语素结合成词。构词的成分可以分为词根和词缀。词根是词语结构体的基本构成部分，意义比较实在。词缀是词语结构体的附加成分，没有具体的意义。
（一）单纯词
单纯词指只有一个语素构成的词。按音节可以分为“单音节单纯词/多音节单纯词”，汉语中的一个语素往往就是一个音节，因此，单音节词就都是单纯词，例如，书、笔、走、说、美、长、不、从、于。
重点来看多音节单纯词，它可以分为以下几种。
（1）连绵词：是指从古代汉语中流传下来，单个音节没有意义的双音节词。
·双声：蜘蛛、琵琶、秋千、流连、玲珑、璀璨、含糊、忧郁。
·叠韵：唠叨、怂恿、彷徨、罗嗦、傀儡、螳螂、腼腆、徘徊。
·双声兼叠韵：丁当、辗转、孑孓、乒乓。
·叠音：猩猩、娓娓、潺潺、隆隆。
（2）音译词：直接从外语用音译的方式引进的外来词。
·部分音译部分意译：啤酒、卡车、酒吧、冰淇淋。
·音译兼意译：幽默、引擎、香波、基因。
·借音借形词：OK（行）、WTO（世界贸易组织）、UFO（不明飞行物）。
（3）口语词：群众习用，不能拆开来使用的双音节口语词。
·嘀咕、溜达、蘑菇、尴尬、吩咐
（二）重叠词：指词根重叠而成的词
1.AA式
爸爸、妈妈、姐姐、叔叔、宝宝、星星、仅仅、常常、明明、偏偏、渐渐、恰恰
2.AABB式
大大咧咧、形形色色、花花绿绿、密密麻麻、轰轰烈烈
（三）派生词
派生词指由词根和词缀组合而成的词。
词缀在构词时，一般是有固定位置的，根据出现的位置，分为前缀、中缀和后缀。前缀不能后置，后缀不能前加。这一点有时是判断一个语素是不是词缀的一个条件，如“老”是前缀，出现在后面位置上的“老”则一般不是词缀，如“长老”、“阔老”。
（1）前缀＋词根：老王、老三、老师、老虎、阿姨、阿哥。
（2）后缀＋词根：椅子、柱子、花儿、本儿、石头、木头。
（3）词根＋中缀＋词根：土里土气、古里古怪、吊儿郎当。
（四）复合词
指由词根和词根组合而成的词。
1.联合式
语素之间不分主次，平等地联合在一起表示一个完整的意思。例如，海洋、朋友、贸易、雷霆、贯穿、得失、甘苦、早晚、方圆、深浅、江山、领袖、唇齿、兄弟、动静、忘记、好歹、睡觉。
2.偏正式
前一个词根修饰、限制后一个词根，整个词义以后一个词根为主，前一个为辅，分为两类。
（2）谓词性的：热爱、狂欢、朗读、美观、难听。
3.述宾式
前后词根之间是支配和被支配的关系，前一个语素表示动作、行为，后一个语素表示动作、行为支配的对象，例如，出席、得罪、革命、司令、顶针、知己、化石。
4.述补式
后面一个词根作为一种结果状态补充说明前面一个动词性词根，例如，扩大、降低、削弱、揭露、提高、打倒、放大。
5.主谓式
前后词根是陈述和被陈述的关系，例如，面熟、雪崩、耳鸣、眼花、年轻、霜降、肉麻。
6.量补式
后面一个词根作为计量单位补充说明前面一个名词性词根，例如，书本、人口、花朵、纸张、物件、枪支、钢锭。
三、熟语
熟语是习用的定型词组，是词汇的重要组成部分。熟语内容丰富，形式精练，富有表现力，为人们喜闻乐道。从结构上看，它是词组，但作用相当于词。熟语主要包括成语、谚语、歇后语、惯用语等。
（一）成语
成语是一种简练精美的固定词组，它是在社会演进和语言发展的过程中形成的，是人们长期语言实践的认识结晶，是我们民族语言宝库中的精华。
成语的特点
（1）意义的整体性。成语和一般的词组不同，它的意义不是各个词的词义的简单相加，而是由各个词所融合成的一个含意深刻的整体。例如“痴人说梦”，从字面看，是傻子说自己做的梦，实际上是讽刺人凭着妄想，说根本办不到的话。再如“问道于盲”，从字面看，是向瞎子问路，实际上是比喻向根本不懂的人请教，不能解决问题。
（2）结构的凝固性。成语的整个结构是定型凝固的，一般不能任意变动词的位置，更换或增减其中的成分。例如“见仁见智”，不能说成“见智见仁”；“惊涛骇浪”，不能说成“狂涛骇浪”；“开源节流”，不能说成“开源并节流”；“侃侃而谈”，不能说成“侃侃谈”。
（二）谚语
谚语是在群众中口头流传的通俗而深刻的句子。它是人民群众长期生活实践的经验总结，是对自然界、人类社会客观规律的认识，凝结着集体的智慧，充满了生活的气息。谚语涉及的范围很广，内容非常丰富。如“不听老人言，吃亏在眼前”等。
（三）歇后语
歇后语是由近似设谜和解谜两部分组成的一句话，前一部分是谜面，后一部分是谜底。平时说话，常常只说前一部分，而将后一部分藏着不说，让听话人去猜测体会，所以显得幽默风趣，歇后语的名称也正由此得来。例如，“七窍通了六窍——一窍不通”，人有“七窍（两眼、两耳、两鼻孔和口）”，表面上说的“六窍”怎样，实际上暗指“一窍”怎样。再如：
半天云里点灯——高明
拿着锄头刨黄连——挖苦
山水画——没人
泥佛爷的眼珠儿——动不得
僧人到了家——妙（庙）
冰糖拌黄瓜——干（甘）脆
冻豆腐——难办（拌）
何家姑娘嫁郑家——正（郑）合（何）适（氏）
（四）惯用语
惯用语是一种意义整体化了的、短小定型的习惯用语。惯用语的意义大都由比喻而来。例如“吹鼓手”，原指旧时办喜事丧事时吹奏乐器的人，现表示吹捧某人的人。又如“当耳边风”，其中“耳边风”原指从耳边吹过的风，“当耳边风”，表示对别人的劝告、嘱咐根本听不进去。运用惯用语可以使语言显得生动、新鲜。惯用语在结构上，多数为三音节的词组。例如，走过场、放空炮、敲边鼓、打头阵、赶浪头、翘尾巴、过电影、和稀泥。
【思考题】
1.什么是语素？请举例说明。
2.什么是词？请举例说明。
3.语素和词的关系是怎样的？请举例说明。
4.什么是单纯词？什么是合成词？请举例说明。
5.什么是成语？请举例说明。
6.什么是谚语？请举例说明。
7.什么是歇后语？请举例说明。
8.什么是惯用语？造五个带有惯用语的句子。
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