批评也要讲方式
19.批评也要讲方式
8岁的宁宁,尽管父母三次要求她在与朋友出去野餐前,把自己的房间打扫干净,但她还是把父母的话当成耳边风,房间里乱得一团糟,自己却出去了。那天早晨正好有位地产代理商要来看房子,因而父母非常生气,不得不匆匆忙忙地替宁宁打扫了房间。
那天下午宁宁回家后,母亲满脸怒气,立即把她带到卧室,告诉她自己为什么生气。下面是宁宁的母亲采取的两种方式:
“你给我造成了很大不便,我们非常生气。”(她的批评是特定的,并且很准确地表达了自己的感受。)“我们跟你说过三次,要你打扫一下自己的房间。首先是因为你是个懂事的孩子,我相信你自己的事情能够自己做,并且能做得非常好。但每次你都拖拖拉拉,不去做。”(她母亲准确地描述了事情,并且把宁宁的问题说成是暂时性的。)
“今天有位地产代理商要来,你不打扫自己的房间,我们就得替你打扫,结果耽误了其他重要的事。保持你房间的干净,是你自己的责任,而不是我们的。”(她母亲只是描述了所发生的事情、问题的原因和结果,她的责备是正确的。)
“我要你留在自己房间里15分钟,好好想想我的说法对不对。然后告诉我,今后你会如何保持房间整洁,保证这类事不再发生。至少要写出三条解决办法。”(15分钟是8岁孩子考虑问题的比较实际的时间段,宁宁的母亲给她找了一件很实际的任务,用这种方式来结束这个问题。)
如果宁宁的母亲换成下面一种批评方式看看有什么不同:
“你为什么总是这么不体谅人?你的行为把我气疯了!”(“总是”一词意味着问题很普遍,而且永远不会改变。母亲的情感反应太过分了,会给孩子造成太多的内疚感。)
“我跟你说过无数次,要你保持房间干净,但你就是从来不听!你是怎么啦?”(宁宁的母亲把问题说成是普遍性的“无数次”,永久性的“你从来不听”,借此让孩子产生内疚。她还进一步暗指孩子性格中就有某些缺陷。)
“今天早晨地产商来了,几乎是场灾难!人们说进屋的第一印象会造成天大的不同。你有可能使我们失去了一位难得的代理商,会使房价降低几千美元。这就意味着我们买不起新房子了!”(宁宁的母亲把事情描述成一场灾难,她暗指宁宁的一次疏忽会毁掉全家人的生活。)
“现在,我要你待在房间里,好好想想你所干的一切。”(这一惩罚是不确定的,没有针对性的。宁宁有时间来思考,产生内疚,但却没有机会学会或做些什么事,来弥补自己的过失。)
显然,两种不同的方式会产生两种不同的结果,我们做父母的不言而喻。做父母的应该有意识地使用宁宁母亲采取的赏识性的语言,以乐观的态度批评孩子,促使孩子养成豁达、包容、理解的乐观性格。
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