教师职业伦理是自我完善的最高境界
教师职业伦理认为，教师道德人格具有自我完善作用，即教师的道德人格能够反过来影响教师自己，调节内在的心理活动和外在的工作、学习、生活等行动。良好的道德人格有利于提高教师进行自我心理调节的能力和水平，保证教师本人的心理生活在较高水平上健康运转，调整教师的自觉行为，从而不断完善自身形象，提高自身素质。
在社会主义条件下，教师的自我完善有着极其丰富深邃的寓意。教师的自我完善，实质上就是努力实现个人的全面发展，即唤醒自然和社会赋予人的各种潜能素质，使之获得充分的发展以及人的对象性关系的全面生成和个人社会关系的高度丰富。按照马克思的人的全面发展的思想，教师的自我完善主要体现在以下几个方面：
（1）理想远大。远大的社会理想和职业理想是教师自我完善的目标，没有崇高而坚定的理想是谈不上自我完善的。远大的社会理想和职业理想是和坚定的信念、乐观的人生态度、高度的社会责任感和忘我的牺牲精神联系在一起的。教师有了它，就会产生从事教育事业的志向和抱负，充分认识人生的价值与意义。
（2）道德高尚。高尚的道德是教师自我完美的一个重要组成部分，它要求教师在家庭道德、社会公德，特别是职业道德和个人品德方面有较高的修养。
（3）知识广博。广博、精深的知识是教师教书育人的手段和工具，也是教师自我完善的必备条件。它对于陶冶性情、锻炼才智、修养品行等都是大有裨益的。
（4）技能娴熟。娴熟的技能是教师自我完善的一个重要方面。一个教师既懂得教育理论，又掌握教学方法和教育技能，才是一个合格的教师。
（5）审美能力强。审美能力是教师自我完善不可缺少的内容之一，它包括对自然美、艺术美、社会美的感受和评价，以及按照美的规律表现美、创造美的能力。
（6）身心健全。身心健全是教师自我完善的又一重要方面，也是社会主义教育的一个重要目标。它要求教师不仅有强壮的体魄，还要有健康的心理。
在这六个方面中，高尚的道德品质占有突出的地位，它直接影响理想的选择与实现，知识进取和技能发展，审美情趣和身心健康。因此，教师要实现自我完善，必须注重道德人格修养。道德人格修养是教师实现自我完善的必由之路。
教师是生活在社会现实中的，不可避免地也受到社会各方面的影响。在当前改革开放、建设社会主义现代化的历史性大变革时期，社会政治生活、经济生活和人际关系的变化都给教师的生活、工作、思想、感情带来了冲击和影响，包括积极影响和消极影响。同时，教师在具体的工作中，也经常遇到利益方面的矛盾冲突，面临生活的苦与乐、工作的难与易、待遇的高低等各种现实问题。面对这一系列的问题，教师如何正确认识和对待，就有待于其道德人格的自我调节作用。有的教师调节得不好，往往会产生心理失衡，陷入苦闷、彷徨之中。比如，有的人牢骚满腹，在怨天尤人中打发日子；有的人悲观失望，当一天和尚撞一天钟；有的人经不住金钱的诱惑，一切向钱看；等等。这就迫切需要教师能够进行自我心理调节，冷静地、客观地分析各种利益关系，正确认识和处理各种现实矛盾和问题，纠正与社会要求相悖的各种思想和行为。教师的自我心理调节作用，无疑要靠其自身的道德人格修养来实现。这对于保证教师心理生活的健康运转，愉快地工作、学习和生活，具有十分重要的作用。
古往今来，有许多优秀教师，面对许多的矛盾、问题和困难，却始终能保持振奋的精神状态、旺盛的工作热情和愉快平静的心境，始终不渝地献身于教育事业。这其中有一个原因就在于他们的道德人格修养达到了较高水平，能够随时调节自我心理活动。比如，一位从教四十多年的老教师赠言给他的同事：“既然拿不到元帅杖，那就拿铁铲吧，说不定铁铲更能使你出类拔萃。”我国著名教育家孔子一生政治上失意落魄，但他却仍然始终如一地、热忱地教育培养学生，这其中他的伟大道德人格的自我调节无疑是发挥了重要作用。诚然，强调教师道德人格的自我调节作用，并不是也不可能否定和抹杀客观存在的各种矛盾，而只是要求教师发挥良好道德人格力量，自我调整心态，正确地认识和处理各种矛盾和冲突。在当前教育战线上，有许多具有高尚道德人格的教师，他们的学识是那样渊博，事业上取得了较大成就，对同行又是那样宽和、谦逊，对学生是那样平易近人，而在名利得失问题上又是那样的自律、洒脱。面对这样的教师，人们怎能不敬重他们，不被他们高尚的道德人格力量所感染、同化？
教师，是文化科学知识的传播者，是青少年学生步入社会生活的引路人，是社会精神文明的建筑师，是人类灵魂的雕塑家。他们为人类的文明、社会的进步、文化科学技术的发展作出了杰出的贡献，为人类走出愚昧、促进社会风尚、雕刻新生一代的灵魂都树立了不朽的功勋，发挥了重大作用。因此教师应该具备良好的道德人格修养，这不仅是教师个人自身的要求，也是社会的期望。
教师职业是甜蜜的事业，如果细致地品味，都可以尝到它的甜味，许多教师都有愉快的体验，教师职业的“左邻右舍”，都可以感受到那种令人羡慕的温馨。过去，中国社会在走向解放的时刻，为表达那种对最有牺牲精神的人的社会情感，我们把“最可爱的人”送给了我们的战士；今天，中国社会正走向新的辉煌，为说明教师那种崇高而优越的职业感受，我们把“幸福的人”冠之于我们的教师。
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