客观记录观察内容

客观记录观察内容

科学家认为，偏爱和“过于热衷”会歪曲事实。尊重客观的观察结果，就是培养青少年对事物本来面目的尊重，让青少年养成使主观愿望服从于客观证据的习惯。英国生物学家赫胥黎说：我要做的是，我的愿望符合事实，而不是试图让事实与我的愿望调和。我们在事实面前，要放弃一切先入之见，恭恭敬敬地照着大自然指的路走，否则，就将一无所得。

观察中的差错往往出自两种原因：一是错觉造成的。比如，光在水、玻璃及热空气中折射会造成畸变，会使人们产生视觉上的错误。二是由于头脑容易无意识地根据过去的经历、知识，自觉自愿地去填补空白。比如，在电影中强盗举起了刀，又往下一刺，虽然观众并没有看到强盗的刀子插入被害者的身体，但看到一个人倒在血泊中，就以为被害者是强盗杀的。这就是旧观念使人臆造出的假象。

因此在进行观察时，一要尊重事实，特别是重视那些与观察预想有出入的事实，往往是这些东西导致创新和重要的发现；二要相信事实，敢于用事实修正理论，不要受现成的结论的影响；三是发现异常现象，要立即去搜寻产生的原因以及同其他事物和现象的联系，以免追悔莫及。

英国有一位乡村医生名叫詹纳，他对研究动物的生活习性很感兴趣，他通过仔细观察记录了各种鸟做巢的秘密。但是他听说杜鹃鸟从不自己做巢，而是在别的鸟巢中下蛋，由别的鸟喂养自己的子女，并且母杜鹃还将养父母的亲生孩子残忍地撵走，以保证自己的子女健康长大。詹纳决心对杜鹃的习性进行亲自观察。他发现，杜鹃确实在别的鸟巢里下蛋，有篱雀的、知更鸟的、篱莺的、鹤鸽的……并由这些巢主代喂其子女。与此同时，他也发现了一个可怕的现象：鹤鸽夫妇都出去打食去了，窝里的鹤鸽幼鸟也全都睡着了，这时杜鹃幼鸟开始活动起来。它低下大脑袋，抵着窝底，颤颤巍巍地叉开两腿，开始往后退，退呀退呀，它的屁股拱着了窝里的一只幼鸟，就把屁股往那只幼鸟的身子底下拱，又把两只光秃秃的翅膀向后弯，向后夹，终于连拱带夹地把那只鹤鸽幼鸟挪到自己的背上凹下去的地方，然后吃力地使劲地往窝边上挪动，一直挪到窝边上，再用脑袋和两只脚撑着窝底，费力把身子往上抬，越抬越高，再猛地一使劲，屁股一掀，就把背上的鸟给甩到窝外面去了!

杜鹃的秘密终于揭开了——杜鹃不做窝，不孵蛋，也不喂养幼鸟，而且幼鸟还无情地对待养父母的子女!

英国皇家学会的博物学家们无论如何不相信刚孵出的杜鹃能将窝里其他的小鸟拱出去。詹纳继续观察，并设计了观察情境，收集了大量照片等资料，使人确信了上述事实。

应当在观察前做好记录的准备，其中包括做好记录表格与工具的准备。

记录表格中应当列出观察对象、目的与任务，观察日期与时间，记录项目与分析小结，记录入等栏目。其中，记录项目应当是记录表格的核心，它应当从几个方面将观察对象必要的外部现象与特征包括在内。应尽可能将观察的顺序与记录的顺序一致起来。