考生丢分五大原因分析

考生丢分五大原因分析

【教学目标】了解考生丢分五大原因及备考的核心注意事项。

一、考生丢分五大原因

本讲将围绕两方面展开：

第一、中、高考考生五大软肋及对策分析；第二、考生备考的核心注意事项。首先我们来看，考生丢分的五大原因，也就是五大软肋。

1. 审题失误；

2. 动笔不足；

3. 轻视中低档试题；

4. 课本读得不透；

5. 基础知识不扎实；

这个排序是按照考生丢分的多少来排序的。第一大软肋，考生审题失误的问题。我们前一讲举过一道太阳能的问题，当发电装置接受阳光照射以后，便将什么能转化为电能。很多考生回答“光能”是错误的（答案是太阳能），就是因为好多考生没有认真审题。每道题都有题眼，这道题的题眼就是“阳光”，而阳光对应的是“太阳能”，但是“光能”太广泛了，并不严密。所以这道题丢分的孩子就是审题不认真，没有看到题眼严密地回答。一个小小的审题失误，就可能导致孩子与理想的学校失之交臂。三分、两分之差，可能就影响我们的中考和高考排名就是几百名开外了，所以说，不要轻视每一道题，要谨慎审题，防止失误。经过统计，一部分同学最容易在试卷的前三道题出现审题失误而出错，导致失分。首先是因为考生刚刚开考，心情紧张难以平复，会导致审题失误。另外前三道题相对于大题难度简单，很多考生认为题目很简单，一眨眼就知道答案了，导致误入老师的“出题陷阱”，审题失误，马虎丢分。就高考来讲，满分750分，考生平均在审题上丢27.5分。这个分值很高。只要考生认真一些，沉着冷静，抓住题眼，便可以十拿九稳，克服审题出错。

第二大软肋，动笔不足。如果用一个字概括中考高考的本质，那就是“写”。为什么这么讲呢？中考高考对于孩子来讲是要一笔一画，一个字一个字写出来的，分数也是写出来的。哪怕英语听力，听完了之后也要把答案涂在答题卡上。很多孩子在模拟考试时经常答不完卷。很多考生的回答就是时间不够用。为什么不够用啊？答题效率低，写字速度慢。邻桌的同学一秒钟写两个字，他一秒钟写一个字，是别人写字速度的一半。即使他有时间，勉强答完试卷了，那检查试卷的时间也所剩无几。考试答题效率低跟平时写作业的习惯是息息相关的。家长可以观察一下孩子平时写作业是什么状态。第一种是否认真看书，但很少动笔；第二种是否边看书边动笔写字；第三种是否假装看书，认真打盹开小差的；女孩子可能玩二三十分钟指甲，，男孩子可能边看手机短信，边琢磨今天这个女孩发短信是什么意思。三种现象，导致光看书不动笔或者动笔不足。平时动笔动得少，考试怎能写得快。勤能生巧，勤能补拙，就靠一个字——“练”。上课听老师讲课的时候，边听边记，回家做作业和复习功课的时候，边看边写，写多了，他的速度就会上来。有的孩子习惯懒散，我们可以从小事做起，做到三个“一分钟”：每天坚持一分钟练左手的小楷；每天坚持一分钟右手速写；每天坚持一分钟阅读。一分钟并非严格意义上的只做一分钟，很多孩子养成习惯，每天可以坚持很久。一分钟左手小楷可以活跃我们的右脑，让左脑得到短暂的休息和释放；写小楷也可以帮助孩子舒缓神经、明心见性。一分钟速写就是锻炼孩子每分钟内可以写多少个字，每天锻炼可以让孩子有速写的意识；一分钟阅读可以锻炼孩子的阅读能力，既能增加阅读量也可以增加审题的速度。家长也要做好监督工作，甚至可以和孩子一起练习。动笔在考试中有几大技巧：清楚、精准、专业、语言的层次性和逻辑性。

（一）清楚

现在考试大多是计算机阅卷。计算机阅卷的流程是扫描仪将考生的试卷扫描存档，所以答卷的关键是要写清楚、工整、规范，如果“0”写得不标准，被阅卷老师误认成了“9”而扣分，就后悔莫及了。在此提醒孩子，如果现在练字来不及则尽量在考场上一笔一划清晰地写字，方便计算机识别。

（二）精准

答题要踩在“点”上。比如说，请问满清末年，帝国主义的坚船利炮打开了中国的大门，和我国现在实行改革开放有什么本质的不同？这是一道五分的简答题。这道题的题眼是“本质”。很多家长就会想，满清末年和我国现在实行改革开放一个是主动的，一个被动的；一个是自愿的，一个是不自愿的；一个是侵略，一个是被侵略，等等。意思是对的，但是没有分。因为这些都是表面现象，或者是产生的后果，并非“本质”。满清末年，我们的国家主权是丧失的，所谓丧权辱国。我们现在改革开放，国家主权是怎么样的？是独立自主的，关键点是在这。所以这道题答案是国家主权不同。有些同学答得很多，但是没有答到点上，也是没有分的。所以动笔一定要精准。

（三）专业

动笔第三个要注意的就是专业，避免生活语言干扰学科语言。生活语言就是常用的口头语言，便于理解。学科语言是学生在学校所学的课本或教材上的语言，叫学科语言或者学科术语。比如有一道生物题：人体有哪四大部分构成？北京的孩子很踊跃，回答“脑袋瓜子、脖子、身子、胳膊和腿”。意思是正确的，但是并不是教材所给的学科语言，所以没有分。答案是“头部、颈部、躯干和四肢”。比如在重庆，孩子说“脑壳”，同样也会丢分。所以一定用学科语言去答题，这个很关键。再比如中考的一道题：夏天天气都很热，穿白衬衫出汗，汗水把衬衫领子打湿了，这时候太阳一照，没多大一会，衬衫领子干了，但是衬衫会形成白斑或者黄斑，请分析这一现象。这是一道化学题。因为汗水中还有盐，这是我们最容易联想到的。盐对应的学科语言是氯化钠，汗水中含有氯化钠（俗称盐），当太阳照射以后，汗水挥发，氯化钠（俗称盐）以白色晶体的形式残留在衬衫领子上，所以形成白斑，衣服就脏了。必须要答出“氯化钠”这样的学科语言。所以一定要使用学科语言去答题。

（四）语言的层次性和逻辑性

理化生的实验题，包括实验目的、实验过程、实验结果，顺序是不能颠倒的。如果先回答实验结果，自然顺序是错误的，会扣分。而文科的政治论述题，要先阐明考生的观点，接下来论述论据，最后是综述环节，这样层次就分明了，显得很有条理。作文也是如此，开篇、过程描写、最后收尾，通常是首尾呼应。答题要讲求语言的层次性和逻辑性。

第三大软肋，轻视中低档的题。高考80%都是中低档题。中考90%都是中低档题。很多孩子平时喜欢做难题，因为做出来比较有成就感，在同学、老师面前有值得炫耀的资本，而忽视了中低档题。因为中低档题占据了卷面分值的80%-90%。高考满分为750分，中低档题占据的分值为600分。如果这600分能够拿下，哪怕全部放弃20%的难题，在本省上一本线应该不在话下。所以要重视中低档题。不要好高骛远，在难题上耗费了太多的时间，而错过了对中低档题的把握。

第四大软肋，课本读得不透。在全国的多场讲座中，经常有家长让我推荐书和试卷。作为备考考生，跟上学校老师的教学进度，把老师要求购置的辅导材料做好即可。额外的复习材料不要再添置，否则不仅增加考生负担和心理压力，而且利用率极低。有的可能看了十几页，最后考完之后变成一堆废纸。有的辅导教材也由于没有更新而误导孩子。所以考生要跳出题海，把课本读透。对于高考来讲，50%以上的题型来自于课本；对于中考，80%以上的题型来自于课本。考点不变，有的是参数改变一下，有的是题型创新一下，但是万变不离其宗，解题思路和方法和课本上是共通的，所以一定要把课本读透。比如农村的孩子，没有辅导班可报，没有教辅材料可买，也买不起，但每年都有在中高考上拔得头筹的，甚至可以考上清华北大。他们手中最重要的是什么？就是教材。读教材可以根据老师的指导来看，或者参照考试说明。高考考试说明、中考考试说明是由省一级考试院编写，例如北京市考试院考试中心编写并下发的考试说明。中考是市一级编写和下发。在考试说明中有历年的参考样题，考点考什么、怎么考、考多难，都在考试说明里面，规定得清清楚楚。中、高考必须依据考试说明来出题，这是出题的依据和标准，如果出题人不依据这个标准，就是超纲，那是不允许的。家长和孩子都要提高对考试说明及教材的重视程度。考试说明会由学校统一配发。

第五大软肋，基础知识不扎实。三个维度中排在首位的就是立意，立意就是考点，考官主要考察学生的哪个知识点。如果知识点没掌握或者模棱两可、不熟练，自然无法把知识转化成能力，无法面对考官花样繁复的考题。考生在考前做各种习题时，首先要清楚习题对应的考点是什么，自己掌握得是否熟练，如果熟练后再去做题，才是真正掌握自己应用知识的能力。如果自己对基础知识都了解得似是而非、一知半解，自然做起题来心里没底，耗费时间长，准确率也极低。建议基础知识弱的孩子对知识进行系统地整理和掌握，有助于理解和记忆，事半功倍。

二、备考的核心注意事项

接下来，向家长介绍一下备考的核心注意事项。

（一）跳出题海，只做典型题

考生精力有限，我们不主张题海战术，主张在有限的时间里做几类典型题，事半功倍。第一，课本上的例题；第二，考试真题；第三，错题本上的错题。课本上的例题是专家认真审定的题，含金量极高，而且有典型的解题思路和方法，考生可以根据例题举一反三。在做例题时，建议拿出一张白纸，把书上的答案盖住后进行答题。答题后再仔细与例题对照步骤及结果，比较二者思路的同异，如果能够原原本本或者说十之八九地把例题正确的解题方法都能复制下来，证明这道例题掌握了，典型的解题思路和方法也没有问题了，在考试的时候遇到雷同的提问就没问题了。80%以上的中考题、50%以上的高考题的原题题形就来自于课本，课本呈现知识的主要方式就是例题。第二，考试真题。这是经过大考检验，也是经过命题专家认真审定的题目，非常具有参考意义和极强的指导意义，这方面的题主张孩子多做，可以查漏补缺。第三，及时消灭错题。错题本是特别好的学习工具，孩子无论大考小考、期中考、期末考、月考、单元考、模拟考，等等，做到把历次考试过程中做错的错题及时地抄写在错题本上，而且每一个科目都要有错题本。错题本的使用有两个关键点。第一要及时抄写、动笔抄写。抄写本身是动笔的一个过程，动笔就是大脑思考的一个过程。有的孩子懒，他用剪刀咔嚓一下，用胶水把错题粘到错题本上，而错过了思考的机会，这样效果是很差的。第二个关键点是“周周清”，也就是以周为单位，当周的错题当周解决掉，这是夯实基础知识比较好的办法。

考试要自备错题本，把常错的问题积累起来。每周的错题，要当周清，防止同类问题再犯错。

（二）性价比高的科目

性价比高的科目是指，孩子同样投入时间和精力，相对来讲更容易提分的科目。对于中考，有些地区是考体育的，体育拿满分比较容易，相比较来讲是性价比较高的科目。具体到文化课学科是化学。化学在初中只学一年，甚至有的学校初三上学期就学完了，下学期就进入到了中考复习阶段。所以化学内容设置得比较浅，知识点范围较少，知识难度相对简单，只要付出一定的精力，提分比较容易。对于高考来讲，文综中的地理、理综中的生物可以作为性价比较高的科目。地理主要考核自然地理、自然规律，在课本上就可以找到标准答案，发挥余地不多。只要孩子把课本看透，地理这个科目考个比较满意的分数是没有问题的。生物在理综卷所占的分数比例是最低的，但是在考试的过程当中，所要面对的考试的命题范围也是最小的，它的难易程度也是最低的，它比同一张卷的物理包括化学要容易得多，相对容易拿分。考生同样在生物上得5分，相对于来讲要比在物理上得5分要容易得多。对于性价比高的科目，主要抓住教材，夯实基础。

（三）后考的先复习，先考的后复习

我们在考试的时候，各个科目的复习顺序是有讲究的。比如说我们第一个科目考语文，那我们在排序的时候，语文是最后一科去复习的，复习完了正好就考，这种状态很自然就衔接得上，所以叫先考的后复习。而后考的科目我们最先复习，也是很多考生的经验之谈，学生可以试着调整一下复习的节奏。

（四）正确看待弱科

弱科是拉分的罪魁祸首，家长一般会重视孩子的弱科，会请老师去辅导，做更多的习题，花更多的时间。“补短”无可厚非，毋庸置疑。但是对于强科，同样不能怠慢，强科的分数有可能是“择优录取”的法宝。比如A、B两个考生同样上了北大的录取分数线，同样报考北大的计算机专业。A考生比B考生总分多2分，但是B考生的物理成绩比A考生的物理成绩高，那么会优先录取谁呢？答案是B。物理和计算机相关性比较强，如果物理单科成绩高的考生则具备优先录取的可能，所以强科同样很重要。强科我们一般称之为“优势学科”，往往是孩子的兴趣所在，也往往和孩子所报的专业有所关联。比如说英语好的考生，会报外语类的专业、第二外语、国贸、金融等。那么英语成绩越高，则获得优先录取的机会就越大。所以优势学科同样会影响到专业的录取。我们的建议是弱科变强，强科更强。