中学生作文指导

联系现实

一般优秀的议论性文章，总具有现实高度与理论深度。而学生的议论文，大多就事论事，既缺乏理论深度，又没有现实高度——缺乏对现实社会的指导意义。总而言之，缺少的是一种深刻而敏锐的思想。怎样使学生作文蕴涵较深刻的思想，联系社会现实，特别是社会热点，也是一种极有效的方法。如《船能离开水吗》：

前不久，看过这样一幅漫画：在一条两岸靠山的小河中停泊着一只小船，上空是几只小鸟在漫无际涯的蓝天展翅翱翔。船对河说：“你把我限制得太死了。”河回答道：“那请你到陆地上去吧！”以此比喻自由的境界再恰当不过了。鸟儿是多么自由自在、无拘无束的啊！

鸟儿果真不受任何拘束吗？蓝天虽高远，茫茫无际，而大气层是有限的。鸟儿能无拘无束地离开大气钻到真空里飞翔吗？鸟儿是离不开空气的。如果说小河是狭窄的，那就让小船在海洋中航行吧！海洋虽然很阔，几乎占了地球的四分之三，然而再阔也有边，这对小船来说还是有限制的。小船能在陆地上航行吗？船是离不开水的。

这幅画不仅有高远的意境，而且含有深刻的哲理。它揭示了船对水、鸟对空气的依赖关系。船和鸟不能无“水”无“气”，完全无拘无束。如果以船、鸟的活动象征“自由”，那么，它们也只是相对的，是有条件的“自由”。

由此，我联想到人类的自由。倘若把人比作船，把水比作社会，那么人是离不开集体、社会的。人的活动要受自然、社会客观规律的限制和集体生活的约束。人的自由并不是任意妄为、随心所欲的。自由是对必然的认识和改造，违背必然，绝无自由。试想，如果人们不受国家法律的约束，任意行事，岂不陷入无政府状态？

然而，社会上有些人就像那只船，想离开河的限制，追求绝对自由，便大声嚷嚷：“不要纪律，不要原则，不要法制！”一切都想不要别人管，一切都想由我自己。这种人到头来，也只能落个头破血流的下场，绝不可能获得真正的自由。

人类有法有天，有拘有束，不是有个“框子”了吗？是的，我们大可不必回避这个“框子”。每个事物都是有“框子”的。水、空气正是船航行、鸟飞翔的“框子”。周总理说过，马克思主义是有“框子”的。共产党的领导、社会主义道路、马列主义毛泽东思想、人民民主专政这四项基本原则，就是不可突破的“框子”。打破这个“框子”，就是打破人民的江山，打碎祖国的独立、主权，打碎民族的尊严、团结；打破这个“框子”，人民会陷入血河、苦海，杜勒斯们会拍手大笑呢。

细细品味这幅富有哲理的漫画，对于我们正确理解自由与纪律、民主与法制、正确指导思想与坚持四项基本原则的关系，是很有启迪与帮助的。（《中学生作文指导》）

本文假如只停留在“船对水、鸟对空气的依赖关系”上，那么表现的思想是极为肤浅的，但好在作者从自然社会联想到了人类社会，并且联系的人类社会的实际又是一个重大的社会政治问题（当时也是热点——“学潮”风波）：民主与自由的关系，怎样坚持党的四项基本原则。这样一个重大的政治问题，通过一幅漫画来通俗诠释，道理（思想）就深入浅出了，对现实就具有很强的指导意义。如果作者联系的只是有关个人的问题，没有涉及重大的社会热点问题，文章的思想深度是可想而知的。

写作链接

一片树叶

东山魁夷

人应当谦虚地看待自然和风景。为此，固然有必要出门旅行，同自然直接接触，或深入异乡，领略一下当地人们的生活情趣。然而，就是我们住地周围，哪怕是庭院的一木一叶，只要用心观察，有的也能深刻地领略到生命的含义。

我注视着院子里的树木，更准确地说，是在凝望枝头上的一片树叶。而今，它泛着美丽的绿色，在夏日的阳光里闪耀着光辉。我想起当它还是幼芽的时候，我所看到的情景。那是去年初冬，就在这片新叶尚未吐露的地方，吊着一片干枯的黄叶，不久就脱离了枝条飘落到地上。就在原来的枝丫上，你这幼小的坚强的嫩芽，生机勃勃地诞生了。

任凭寒风猛吹，任凭大雪纷纷，你默默等待着春天，慢慢地在体内积攒着力量。一日清晨，微雨乍晴，我看到枝头上缀满粒粒珍珠，这是一枚枚新生的幼芽凝聚着雨水闪闪发光。于是我感到百草都在催芽，春天已经临近了。

春天终于来了，万木高高兴兴地吐翠了。然而，散落在地面上的陈叶，早已腐烂化作泥土了。

你迅速长成一片嫩叶，在初夏的太阳下浮绿泛金。对于柔弱的绿叶来说，初夏既是生机旺盛的季节，也是最易遭受害虫侵蚀的季节。幸好，你平安地迎来了暑天，而今正同伙伴们织成浓密的青荫，遮蔽着枝头。

我预测着你的未来。到仲夏，鸣蝉将在你的浓荫下长啸，等一场台风袭过，那喳喳蝉鸣变成了凄切的哀吟，天气也随之凉爽起来。蝉声一断，代之而来的是树根深处秋虫的吟唱，这唧唧虫声，确也为静寂的秋夜增添不少雅趣。

你的绿意，不知不觉黯然失色了，终于变成了一片黄叶，在冷雨里垂挂着。夜来秋风敲窗，第二天早晨起来，树枝上已经消失了你的踪影。只看到你所在的那个枝丫上又冒出了一个嫩芽。等到这个幼芽绽放绿意的时候，你早已零落地下，埋在泥土之中了。

这就是自然，不光是一片绿叶。生活在世界上的万物，都有一个相同的归宿。一叶坠地，决不是毫无意义的。正是这片片黄叶，换来了整个大树的盎然生机。这一片树叶的诞生或消亡，正标志着生命在四季里的不停转化。

同样，一个人的死关系着整个人类的生。死，固然是人人所不欢迎的。只要你珍爱自己的生命，同时也珍爱他人的生命，那么，当你生命渐尽，行将回归大地的时候，你应当感到庆幸。这就是我观察庭院里的一片树叶所得的启示。不，这是那片树叶向我娓娓讲述的生死轮回的真谛。

点评

一片树叶，以小见大。

文章通过一片小小的树叶由绿变黄，写出了一棵树的生命，写出了一个季节的生命，写出了一个自然的生命：“这就是自然，不光是一片绿叶”，“这一片树叶的诞生或消亡，正标志着生命在四季里的不停转化。”而最后更写出了一个人的生命。这是作者用心感悟、融入感悟的结果。

一片树叶，由物及人。

作者“凝望枝头上的一片树叶”，他是在凝望一片树叶从生到死的过程。“这是一枚枚新生的幼芽凝聚着雨水闪闪发光”，那是出生；“你迅速长成一片嫩叶，在初夏的太阳下浮绿泛金”，那是长大；“你的绿意，不知不觉黯然失色了，终于变成了一片黄叶”，那是死亡。然而，作者的目光并不停留在这片树叶上，而是由物及人：“同样，一个人的死关系着整个人类的生”，“这是那片树叶向我娓娓讲述的生死轮回的真谛。”这是作者善于联想、联系现实的结果。