生命作文名句

写作题目

阅读下面的材料，按要求作文。

在电视上，我见到动人心魄的一幕。山洪以雷霆万钧之势，呼啸而下……一群红色蚂蚁匆忙而有序地集合，它们把蚁卵、幼蚁和蚁后包在当中，体强力壮的公蚁围在四周，迅速抱成一团，形成一个蚁“筏子”。洪水中，蚁“筏子”随波逐流，水激浪打。“筏子”边沿的蚂蚁被冲散了，葬身水中，但“筏子”仍在顽强地漂泊。也许漂泊了几天、十几天，更多的蚂蚁失散，淹死，蚁“筏子”终于冲上陆地，这个种族就这样存活了下来。

蚂蚁，一种微不足道的小生物，常常被人所藐视。然而，它们那种敬畏生命、珍惜生命、捍卫生命以及为了种族的生存而牺牲个体生命的壮举，难道不可以成为人的榜样吗？

请以“_______生命”为题写一篇文章。

要求：①在横线上填上适当的词语，形成完整的题目；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于800字；⑤不得抄袭，不得套作。

写作提示

材料本身已从意义上为文题提供了几个走向，也就是可填在横线上的几个词语：“敬畏”“珍惜”“捍卫”等，当然还可填“尊重”“讴歌”“雕琢”“顽强”等。在填词的时候，写作者一定要对提供的材料的内涵进行挖掘，进行联想、想象，联系现实定出主旨或观点。命题者对微不足道的小生物蚂蚁由衷地敬畏，它们竟然能“为了种族的生存而牺牲个体生命”，在对待生命上可以成为人类的楷模。在具体写作时，你可以把一些有关生命的动人细节描写出来，引起读者的共鸣，让曾经感动过自己的也让读者受到感动。也可以整理一些名人对生命的看法或经典的事例，借助名人的论据来阐发对生命的看法。

写作供料

尊重生命

一棵难看的树桩。不知它遭遇了什么灾难，竟成了那种令人不敢恭维的形象：断裂、枯干、粗糙。这一切都很容易让人想到死亡，它简直就是死亡的象征！然而，就在它那断裂、干枯、粗糙的身躯上竟然长出了两棵幼嫩的、翠绿的芽！

尊重生命——因为生命能在那种艰苦的环境中，为了拥抱春天的梦想，在不屈不挠的奋争中表现出惊人的壮举，绘成一道绝美的风景。

生命绝唱

一位名叫莫里·施瓦茨的美国社会学教授身患绝症，不久将离开人世。这位老人接受了一家电视台的“夜线”采访，节目被他16年前的一位学生、当今作家兼记者米奇·博姆偶尔看到，学生匆匆赶来看望老师。教授宣布他将给学生上最后一门课，每周一次，时间是星期二。于是，这位学生每周坐飞机飞行700英里，赶到病床前去听课。

这门课讲授了14个星期，内容涉及家庭、婚姻、爱情、金钱、疾病、死亡等关于生活意义的话题。最后一堂课则是葬礼。

老师去世后，学生把笔记整理成一部书，书名叫做《相约星期二》。该书出版后在美国引起轰动，连续44周名列美国畅销图书排行榜榜首。

写作链接

雕琢生命王淑斐

渐渐地，时光从指间、从发梢溜走，而我已长大，人生开始如鹅卵石般圆滑；渐渐地，信念从心底、从胸中萌发，而成功已远走，造物主开始如狐狸般狡黠。

生命从诞生之初便开始了成长、成熟和成土，而我是此间的少年，看着年华倒影里的自己渐渐成长、渐渐成熟，以后再渐渐老去。走完一个过程，走完一个人生。

在阳光普照的每一个角落，有一种叫做“渐”的生命在经历轮回，经历着亘古不变的兴衰，就像美丽的高原上圣洁的唐古拉之雪，沐浴圣灵的恩泽，秉承万古的情结，以晶莹的泪化为柔水，奔流于古老的华夏文明之间。于是敦厚的黄土地上奏响着一曲千年的颂歌，历久弥新，无数优秀的中华儿女以生命化为音符，给其活力，令其长存，积淀成文明的基石，放飞于世界的旷野——飞翔。

像散失的粒粒明珠，人生在时间的擦拭下重放光辉。从我们落入红尘的那一刻起，积累，沉淀。渐渐地，形成另一种物质，化为生命的光环，到我们离开红尘的那一刻起，脱落为生命的答案。或锲而不舍的执著，或水滴石穿的坚韧，或集腋成裘的卑微，或百川归海的壮阔，或气吞山河的豪迈，或鞠躬尽瘁的忠心，或忍辱负重的伟力……

我是一个少年，行走于历史和生活相交于无穷远处的铁轨，在被许多荧荧星光照亮的天际，我渺小得找不到自己，渐渐地迷失了自己。走着无数人重复踩踏的路，重蹈着许多人的覆辙。历史湮没了太多的英雄，吞噬了更多平凡如我的“少年”，或光辉或黯淡，但无法擦去印痕，更无法拭去他们的光辉。闻鸡起舞的祖逖，忍辱负重的司马迁，为自己铺路的孙雯，抱病写作的史铁生，他们和我们一样共同拥有一颗叫做“渐”的种子，在降生的时候便注定要将其终生守护，带着宿命的咒语，行走于通往太阳的道路。看花开花落，望云卷云舒，没有闲庭信步，也没有曲径通幽。

只是渐行渐远，远离此间，摆脱少年，然后成年，最后成土，走入最宽阔、最安全的怀抱，永远，而无法看到还有更多的人在重复着“渐”的轮回。

生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。我不是泰戈尔，也不是普希金，生命之花并不在甜美中绽放，却可以在长久的渐变中美丽成芬芳的果实。

就像是我少年的梦，在舞台外寂静的黑暗中沉默，用今生无数次回眸，凝视。直到随时间的流水化为雕塑或尘埃。在离去时，拾起那束经年尚未凋谢的香水百合，悼念那此间唯一的少年。

点评

文章以“渐”为线索，贯穿了时间意识、生命意识和历史意识。时间从“渐渐”中溜走，无声无息；生命从“渐渐”中诞生、成长、成熟和成土；历史从“渐渐”中湮没英雄，吞噬平凡人，演绎了时间雕琢生命的哲理。文章多处运用了比喻或类比的描写，使抽象为具象，如第3自然段“有一种叫做‘渐’的生命在经历轮回，经历着亘古不变的兴衰”，用唐古拉的雪水作比。用例经典，如倒数第4自然段用祖逖、司马迁、孙雯、史铁生。