案例一的化解招数
化解方法
面对孩子的无理要求，面对孩子装可怜这种情况，家中无论是奶奶还是其他成员，一定要不理不问，假装没有听见，也不去看他，装作很忙碌的样子。如果您的心肠不够硬，有必要的话，就躲到另一个房间去。孩子声泪俱下的要求没有得到家长的回应，他会安静下来，那狡猾的小脑袋会仔细衡量，玩的乐趣与逃避捡车的劳动哪个对他更有吸引力，当然是玩的乐趣占上风。于是，他便会开始尝试先捡近处的车子来玩，慢慢地，他会捡回大部分的车子，因为玩的诱惑对孩子来说太大了。
这招成功的关键就是家长朋友们一定要狠下心来，坚持到底，不要被孩子的眼泪软化，甚至妥协！
实施步骤
第一步
当小强提出要妈妈帮助捡车子时，妈妈就要走过去，明明白白地告诉小强：“妈妈很忙，妈妈有自己的事情要做，小强也很忙，小强也有自己的事情做，但妈妈没有让小强帮忙，小强也不要让妈妈帮忙，自己的事情自己做。”说完，赶紧离开，头也不回。这样比妈妈说油锅着火了这一说法更有说服力。因为妈妈明确告诉孩子自己的事情自己做。
第二步
妈妈扭头离开时，小强一定会流眼泪，因为他的要求遭到了拒绝，但他不会甘心，他会加大声音，委屈地哭泣。小强希望他可怜的哭声能感动妈妈，进而达到自己的目的。但是妈妈此时就算什么事情也没有，也不能帮助小强捡车。妈妈可以假装很忙或者真的很忙，不停地在房间跑动着，但眼角的余光不要离开孩子，要悄悄观察小强的举动。
第三步
如果房间里还有其他人，也一定要记住，对小强的要求不理不问，假装没听见，都各自忙自己的事情，比如看报的看报，打电话的打电话，就是不要理会小强。妈妈在确保孩子身边没有什么危险物品后，可以离开客厅，到另一个房间去，比如厨房，留意着小强的动静，等待下面将要发生的事情。这是一个持久战，这也是一个心理战，不论妈妈心里有多么不舍得，也要硬下心来坚持下去，很快奇迹就会发生了。
第四步
小强哭闹累了后，会有一段安静的时间，也许很长，也许很短，不同的孩子，时间不同。性格倔强的孩子可能会长些，性格随和的孩子可能时间会短些。此时，妈妈可以故意假装有事情从小强身边匆匆而过，仔细观察孩子此时在干什么。如果此时小强已经开始去捡身边的车子了，妈妈要赶紧溜出孩子的视线，到另一个房间继续等待。
第五步
当妈妈听到重新响起了小汽车跑动的声音，就可以尝试着走出房间，在小强的周围活动了。当孩子已经完全沉浸在玩乐之中，自己满地捡跑掉的小车时，妈妈就可以走到孩子身边，亲亲他的小脸，夸奖道：“妈妈就知道小强能干，自己的事情能自己做！”
第六步
当孩子玩完小汽车后，妈妈要鼓励小强将玩好的小汽车全部收起来，恢复到原来的样子。如果小强玩够小汽车后，爬起来就跑了，妈妈可以在后面对小强说：“小强，客厅地板上的小车车你不想要了吗？如果不要可以，妈妈准备把它们送给隔壁的小刚，他没有这些车子。”小强一听妈妈这样说，肯定会跑回来强烈地向妈妈抗议：“不行，不能给小刚，那是我的车车！”妈妈这时就乘机说：“如果小强还要这些玩具，为什么不把它们收到纸箱中放好呢？如果你不喜欢这些玩具，这些玩具也不会喜欢你的。”说完，妈妈就要教小强把这些玩具全部捡到纸箱中，然后帮他放好。
这样的事情以后还会一再出现，家长朋友们，只要您坚持两三次后，您的孩子一定会改掉这个坏毛病，良好的习惯就在家长这样的“硬心肠”中建立起来了。
案例二的化解招数
化解方法
欲擒故纵法，诱发孩子的好奇感。当孩子不愿参加集体游戏，不敢尝试新事物，不愿意离开妈妈怀抱的时候，家长朋友们一定不要着急，您越是着急，您的孩子就越害怕，黏您就越紧。本来孩子勉强能做的事情，也坚决不去尝试了。
当家长们遇见这种情况的时候，可以假装不在意孩子的心理感受，假装没有看见孩子的眼泪，假装不在意孩子对这些活动不感兴趣，倒是自己故意对孩子拒绝参加的那个活动充满乐趣。你可以夸张地对孩子说：“宝宝在这里等妈妈，妈妈去玩一会儿，多好玩啊！”此刻您的孩子一定对妈妈喜欢的活动充满好奇，她也一定想看看。这样您的孩子就上钩了，接下来您就可以着手对孩子进行诱导和教育了。
实施步骤
第一步
在青青上下次早教课前，青青的妈妈应该事先把下次课堂上要做的游戏搞清楚，是什么游戏，游戏规则是怎样的，怎么玩法等等。然后回到家，做一个相似的游戏，与孩子一起玩。比如青青妈妈提到的钻隧道，钻圈圈，妈妈可以在家中的小院里用两根绳子中间搭上一条大床单，把它当做一个隧道来钻着玩。起先，妈妈叫青青一起玩，像在早教课上一样。青青吓得直往后退，眼泪汪汪地看着她的妈妈。此时妈妈别强求孩子，也别理会青青的装可怜，而是抛下孩子一个人独自夸张地边大笑边玩，不要直接看孩子而是用眼角的余光瞟着孩子，只是吸引她的注意力，诱发她的好奇心。不出两分钟，青青在旁边就待不住了，她也会高高兴兴地跟在妈妈的后面。
第二步
妈妈看见孩子已经迈出了第一步，赶紧实施第二个步骤，在钻隧道游戏中，故意跑不过青青，落在孩子的后面，让孩子在前面钻，妈妈只要跟在青青的后面就行啦。这样做的目的是锻炼孩子参与的主动性，如果前面有妈妈领着钻的话，那么孩子到了新的环境，就会一直跟在妈妈的后面，这样还是达不到效果，她仍然离不开妈妈。当青青一直在前面领跑的局势稳定后，妈妈故意邀请爸爸也来参与，爸爸一来先冲到最前头，但故意犯规，妈妈就出来说话：“爸爸犯规了，要像青青那样，脚和手都要着地爬出去才行。”于是爸爸也故意落在了青青的后面，跟着青青钻上几圈。让孩子充分体验钻隧道的乐趣后，隔两天再钻上一次就行啦，然后等待着上早教课。
第三步
妈妈带着青青去上早教课，当妈妈看到钻隧道这个游戏时，故意大吃一惊地喊道：“啊！是钻隧道游戏呀，我最喜欢了！”然后悄悄地看看孩子的反应。如果孩子的表情没有以前那么害怕了，露出了一点点轻松的表情，那么妈妈就乘胜追击，又故意大声对旁边的老师和别的小朋友说：“我们家青青最喜欢钻隧道了，她每次都是冠军，我和她的爸爸都钻不过她呢！”说完就用鼓励的目光看着青青，用手轻轻地把孩子推出自己的怀抱，动作要轻，不要被孩子察觉。
第四步
当孩子站起，离开妈妈怀抱的瞬间是最关键的，妈妈这时一定要转移青青的注意力，不要让孩子有反悔的机会。妈妈故意大声喊：“哎呀，刚才钻进去的那个是小强吧，快！快！看看我们青青能不能追上小强哥哥。”此时妈妈这样一喊，就把孩子离开妈妈怀抱的瞬间害怕给挤跑了，孩子的注意力就转移到追小强哥哥上了。当青青钻进隧道时，妈妈获得了巨大的成功，因为孩子迈出了最重要的一步。
第五步
巩固成果，继续鼓励。当青青钻进隧道后，妈妈动员老师一起为青青加油，这个时候来自老师的鼓励是非常有效的。孩子的自信心就会大增，快乐的情绪冲淡了恐惧。不要几个回合，孩子就能正常地与其他孩子一起玩钻隧道的游戏了。
第六步
有了这样好的势头，不要就此停手，要趁热打铁，再引导孩子去尝试她从来没有做过的事情。操场那边通向滑梯的独木桥，青青从来没有走过，这时妈妈鼓动青青也和其他孩子一起去玩滑梯。其他的孩子一溜小跑地过去了，而青青眼泪汪汪地看着妈妈准备退却，妈妈要假装没有看见，把青青也放在那个独木桥上，同时喊：“小强，别跑那么快，等等青青！”妈妈一边说一边将小强的手拉过来牵住青青的手，这样他们俩就一起走过了独木桥。有了第一次的体验，下次青青就不那么抵触了，她就敢慢慢尝试自己过独木桥了。这一刻青青的妈妈很满意，青青不但参与了集体游戏，还第一次在没有妈妈的陪同下尝试了新事物。
其实，孩子对新事物的恐惧，有的时候不是孩子不敢做这件事的本身，而是对这件事的未知感到恐惧。只要诱导孩子走出第一步，让他们尝试一次，那么孩子对这件事的恐惧感就会消失。家长朋友们，切记：不管用什么方法，都要诱导孩子走出第一步！
案例三的化解招数
化解方法
亲身体验法，让孩子亲自体验火的厉害。当孩子喜欢玩火这样危险的游戏，而且还是从家长那里学来的时候，给孩子讲再多道理都无济于事。只有营造一个环境，让孩子去体验玩火带给他的痛苦伤害，让孩子自己去得到教训后，孩子才会听进去家长的那些道理。家长要做到就是保护好孩子，掌握好分寸，让孩子尝到了火的厉害就立刻出面干涉，在关键的时刻，给孩子进行一场玩火危险的教育课。
实施步骤
第一步
亮亮的妈妈找来一些易燃的化纤碎布头，放在提包里带回家来，故意放在客厅的茶几上面，爸爸接亮亮放学回来一眼就看到了这些东西。爸爸夸张地说：“这些是什么东西啊？是易燃物品，赶紧把它们扔掉，不然被亮亮看见了，那是很危险的。”爸爸边说边把这些碎布头收起了，到处找地方藏。亮亮抬头看了看，眼中闪过一道光，什么也没有说，背着书包走进了自己的房间。
第二步
妈妈故意压低声音对亮亮的爸爸说：“把这些碎布藏在我们的床下面，亮亮一般是不去那里的。”声音的大小让孩子能隐约听到为止。然后爸爸和妈妈分头行动，爸爸把那包碎布头藏在床下面后，就在客厅一张沙发上坐下来，假装看报纸，眼睛却盯着他们卧室的门。妈妈则在厨房弄得叮叮当当响，假装忙碌地做晚饭。一切都表现得与平常一样。不一会儿，亮亮的爸爸就看到一个小身影溜进了他们的卧室，亮亮的爸爸知道，小家伙偷到了布头。这时，亮亮的爸爸和妈妈继续耐心等待。
第三步
等着亮亮提出来要求休息一会儿时，爸爸就立刻说：“休息一会儿是可以的，但不能出去，就在自己家里的阳台上玩玩吧，我和你妈妈不会打扰你的。”爸爸说完就走进卧室，妈妈等亮亮到了阳台后，拿一条湿毛巾，也进入卧室，时刻准备着帮助孩子。因为亮亮爸爸妈妈的那间卧室的窗户打开后，从窗玻璃上可以看见阳台上的一切。爸爸和妈妈从窗玻璃上观察着孩子的一举一动。
第四步
亮亮果然从口袋里拿出了一条布头，从口袋里掏出了一盒火柴，点燃了布头。一切都如亮亮爸爸妈妈预期的那样发生了。因为孩子的心思他们了如指掌。让亮亮没有想到的是这种布燃烧得很快，几乎是眨眼的工夫就烧到了亮亮的手边，亮亮赶紧扔掉布头，可是已经来不及了，这种布被火一烧就卷起来，迅速缩成黑线往亮亮手指上粘。亮亮吓得本能地大叫了起来：“啊！啊啊！爸爸！救命！”
第五步
爸爸和妈妈第一时间冲出来，妈妈用湿毛巾包住孩子的手，爸爸检查还有没有正在燃烧的火，等一切安全后，把孩子领到客厅，心平气和地问：“疼吗？”亮亮眼泪汪汪地装起了可怜，他想用这招躲过爸爸妈妈的问罪。这时的爸爸妈妈可别心软，教育的时机到了。
第六步
爸爸要一改常态，不能像以前一样看见孩子装可怜，心一软就原谅了他。这次要面对孩子的眼泪，要厉声地呵斥：“这下你可尝到火的厉害了吧！这是你自找的，没有人同情你！擦掉你的眼泪！”孩子一看爸爸的这种做派一定吓坏了，赶紧看妈妈，希望从妈妈那儿得到同情，一旦孩子从妈妈那儿看到了有怜悯的表情，孩子就会立刻放声大哭。可是这次爸爸和妈妈没有一个人表现出同情的样子，小家伙知道装可怜这招不灵了。于是，亮亮会乖乖地擦掉自己的眼泪。
爸爸继续怒斥道：“你玩火对不对？”“不对。”“玩火危险不？”“危险。”“以后还敢玩吗？”“再也不敢玩了。”当孩子诚恳地承认错误时，妈妈也趁机站在爸爸的一边严肃地说道：“你玩火把家里各种东西烧得不像样，爸爸和妈妈已经很生气了，今天你又玩火烧伤了自己的手指，爸爸妈妈更生气，这样下去以后还不知道要出什么事呢！”看到妈妈也如此愤怒，孩子一定会再次向妈妈保证下次再也不会玩火了。
第七步
这件事情到这里，对孩子的教育并没有完，重要的教育点在后面。爸爸首先要在孩子面前检讨自己，向孩子保证自己从今以后再也不用打火机了，爸爸戒烟了。但孩子必须接受惩罚，由于孩子今天玩火导致自己的一个手指被烧出了水泡，破坏了大家的正常生活，事情很严重，孩子必须要承担后果。那就是亮亮连续半年的零花钱取消了，半年后如果表现良好，没有再玩火，就可以恢复零花钱。亮亮睁着泪汪汪的大眼睛点了点头。
此刻亮亮的爸爸妈妈面对孩子楚楚可怜的样子，心都要碎了，但为了孩子的未来，要坚持住，在孩子成长的路上，常遇见这样的小挫折是幸事，这样孩子才会健康成长，才能避免孩子在未来闯大祸。
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