【摘要】：改革开放以来，伴随着社会转型、家庭变迁、教育变革的加剧，我国家庭道德教育将面临一个新的局面。在这关键时期，家庭道德教育应该主动适应社会发展和人的发展需要，实现自身的转型和变革。[1]面对当代中国家庭道德教育中不断提出的挑战，我们将正确认识和准确把握家庭道德教育的价值取向、教育内容、教育方法，积极探索教育新模式，不断提高家庭道德教育水平，充分发挥家庭道德教育的作用，为社会主义道德建设注入活力。
改革开放以来，伴随着社会转型、家庭变迁、教育变革的加剧，我国家庭道德教育将面临一个新的局面。在这关键时期，家庭道德教育应该主动适应社会发展和人的发展需要，实现自身的转型和变革。著名教育家赫尔巴特曾指出：“教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德”；“教育者要为儿童的未来着想，因此，学生将来作为成年人本身所要确立的目的，这是教育者当前必须关心的；他必须为使孩子顺利地达到这些目的而事先使其做好内心的准备”。[1]面对当代中国家庭道德教育中不断提出的挑战，我们将正确认识和准确把握家庭道德教育的价值取向、教育内容、教育方法，积极探索教育新模式，不断提高家庭道德教育水平，充分发挥家庭道德教育的作用，为社会主义道德建设注入活力。
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