游戏名称：得分区
游戏目标：培养球性，增强反应、灵敏与协调素质，提高控球能力。
游戏方法：在每个区域两边划出球门区。把学生分为两队，用两种颜色区别，一方持球进攻，一方防守。持球进攻方把球带入或传入对方区域并停住即算得分。
游戏要求：
（1）球出界后，比赛暂停，一名学生去捡球，并把球传回界内，比赛恢复。
（2）活动中要注意安全。
场地器材：足球场一片，每组一球。
游戏名称：“赶小猪”
游戏目标：培养球性，增强反应、灵敏与协调素质，提高控球能力。
游戏方法：两人一球迎面站立。听令，有球的那一边同学同时向前，赶球到对面，把球交给自己的伙伴，看哪组最先完成一个来回。可以先用手，如有能力可以改用脚运球。
游戏要求：
（1）谁的球掉了谁捡球。
（2）活动中要注意安全，避免发生碰撞。场地器材：足球场一片，两人一球。
游戏名称：数字游戏
游戏目标：培养球感，增强反应、灵敏与协调素质。培养学生合作学习的意识。
游戏方法：每人一球，在区域内用各个部位自由带球。在带球过程中，学生要读出老师用单手或双手手指表示的数字。
游戏要求：
（1）教师在活动中要提示学生注意安全。
（2）在交换过程中，要保护好自己的球，同时去破坏别人的球。
场地器材：足球场一片，每人一球。
游戏名称：信号球
游戏目标：培养球感，增强反应、灵敏与协调素质，培养学生控球的能力。
游戏方法：学生每人一球，手持球原地踏步走。听到信号后，拍球快速向前到任意一条边线，然后返回。换做原地双脚或单脚蹦跳（形式可以多变），听到信号后向任意一条边线拍球并返回。
游戏要求：
（1）游戏中集中注意力。
（2）跑动中不能故意碰撞其他学生。
场地器材：足球场一片，每人一球。
游戏名称：会“跳舞”的足球
游戏目标：培养球感，增强反应、灵敏与协调素质，培养学生勇于并善于展示自我的能力。
游戏方法：每人一球，在区域内分别做原地单脚踩球、20秒双脚依次用脚掌踩球练习，比比谁踩球的次数多。
游戏要求：
（1）教师在活动中要提示学生注意安全。
（2）游戏中集中注意力。
场地器材：足球场一片，每人一球。
游戏名称：和好朋友去串门
游戏目标：培养球感，增强反应、灵敏与协调素质，培养学生勇于并善于展示自我的能力。
游戏方法：在区域内，每人用一个标志盘布点，作为自己的“家”。每人一球，运带球去“串门”，并用一定数量的脚踩球作为“打招呼”的表示，看在规定的时间内谁拜访的人最多。
游戏要求：
（1）教师在活动中要提示学生注意安全。
（2）游戏中能控制自己的球。
场地器材：足球场一片，每人一球，标志盘一个。
游戏名称：变变变
游戏目标：培养球感，增强反应、灵敏与协调素质，培养学生控球的能力。
游戏方法：在区域内，每人一球，原地双手轮流拍球或边拍球边移动。教师发出触球部位指令后，学生立刻用该部位触球，如大腿、脚底、臀部、手臂、胸、头等。
游戏要求：
（1）教师在活动中要提示学生注意安全。
（2）要集中注意力。
场地器材：足球场一片，每人一球。
游戏名称：有趣的换球
游戏目标：培养球感，增强反应、灵敏与协调素质，培养学生主动思考问题的意识和能力。
游戏方法：在区域内，每人一球，自由运球。听到哨声后，所有的人停住球，迅速与身边的同学交换球，然后继续带球。
游戏要求：
（1）教师在活动中要提示学生注意安全。
（2）每次交换的对象都要不同。
场地器材：足球场一片，每人一球。
游戏名称：交换区域
游戏目标：巩固已经获得的球性，培养运球能力，增强学生的协调性、灵敏性，培养不畏艰难的品质。
游戏方法：把学生平均分至四个区域。把每个区域进行1、2、3、4的编号。队员按照指令行动。如叫到1号和2号指令，1号区域的学生与2号区域的学生迅速运球换位。依此类推循环。
游戏要求：移动过程中要注意抬头观察避让。
场地器材：足球场一片，每人一球。
游戏名称：魔术圈
游戏目标：巩固已经获得的球性，培养运球能力，增强学生的协调性、灵敏性，培养不畏艰难的品质。
游戏方法：在区域内，学生自由分散站位，每人一球。单腿支撑，把另一条腿尽量伸出画一个圈，想象这个就是自己的魔术圈。移动中把球始终控制在自己的魔术圈内，可以用不同的部位带球。
游戏要求：
（1）提倡左右脚都要运用。
（2）注意抬头观察，不要发生碰撞。场地器材：足球场一片，每人一球。
游戏名称：运球接力
游戏目标：巩固已经获得的球性，培养运球能力，增强协调性、灵敏性素质，培养不畏艰难的品质。
游戏方法：每个区域放1个足球和2个标志盘，每个标志盘相距5～8米，两组学生面对面站立。第一名学生带球至标志盘后交给下一名学生接力带球回去，哪个区域的小组最先完成即为获胜，可以依次排名。
游戏要求：
（1）到达终点处和队友做好交接，每个学生应思想集中，做好准备。
（2）活动中要注意安全。
场地器材：足球场一片，每组一球，标志盘两个。
游戏名称：渔夫打鱼
游戏目标：巩固已经获得的球性，培养运球能力，增强协调性、灵敏性素质，培养行动时善于观察、积极决策的能力。
游戏方法：在区域内，学生分散站立。两名学生手拉手组成“渔网”，其余学生运球逃跑。组成“渔网”的学生去追逐场地内的其他同学，如被抢到球或者抓住人即组成“渔网”。
游戏要求：
（1）学生在游戏中要学会抬头观察。
（2）活动中要注意安全。
场地器材：足球场一片，每人一球。
游戏名称：躲地雷
游戏目标：巩固已经获得的球性，培养运球能力，增强协调性、灵敏性素质，培养行动时善于观察、积极决策的能力。
游戏方法：在区域内，随意摆放一些标志盘作为地雷。学生在区域内随意带球，但不能碰到地雷；如碰到地雷，须双手举过头顶并呼喊同伴。同伴带球靠近并轻拍他的背部就算解救成功，可以继续参与游戏。可以根据情况派一定数量的无球同学进行抢球。
游戏要求：
（1）学生在游戏中要学会抬头观察。
（2）活动中要注意安全。
场地器材：足球场一片，每人一球，标志盘若干。
游戏名称：数字足球
游戏目标：巩固已经获得的球性，培养带控球能力，增强速度、协调性、灵敏性素质，培养小组合作学练的意识和能力。
游戏方法：学生分成两组，一组同学每人一球蹲在球旁边固定住球，另一组同学在场地里跟随音乐随意移动。音乐停止后，教师会喊出相应的数字（1是正脚背，2是脚内侧，3是膝关节，4是大腿），学生立即用不同部位触球（例如喊到数字4，则固定球的同学将球举至相应的高度）。固定球的同学要反应迅速，将球举至合理高度。一段时间后，两组同学交换角色。
游戏要求：轻轻触球，不可用力，避免受伤。
场地器材：足球场一片，两人一球。
游戏名称：如影随形
游戏目标：巩固已经获得的球性，培养带控球能力，增强速度、协调性、灵敏性素质，培养小组合作学练的意识和能力。
游戏方法：在区域内，两人一组，每人一球。一人带球在前面引领，另一个在后面带球跟随，后面的学生模仿前面带球学生的动作。一段时间后两人交换角色。看哪个人影子做得最好。
游戏要求：
（1）学生在游戏中要学会抬头观察，注意安全。
（2）每组搭档可以在运球的过程中破坏别组的球。只要有一人的球被踢走，两个人都要暂停比赛。
场地器材：足球场一片，每人一球。
游戏名称：抓尾巴
游戏目标：巩固已经获得的球性，掌握变向和变速带球技术，增强速度、协调性、灵敏性素质，培养学生对复杂情况的观察能力和分析能力。
游戏方法：学生平均分配至各个区域，并在各自区域内活动。每个人都将足球放在后面，一手扶住。每个人既是猎手也是猎物。在规定时间内想办法拉下对方的足球，而自己的球又不被拉下即获胜。
游戏要求：不能犯规，注意观察，避免发生碰撞。
场地器材：足球场一片，每人一球。
游戏名称：迎面变化带球
游戏目标：巩固已经获得的球性，掌握变向和变速带球技术，增强速度、协调性、灵敏性素质，培养学生对复杂情况的观察能力和分析能力。
游戏方法：在自己的区域内两人一小组，各站在场地两边。听到指令后，两人正对带球。当两人快接近时，迅速变向、变速，带球至对方的边线。
游戏要求：
（1）带球时应尽力观察与对方的距离。
（2）左右变向可根据实际情况而定。
场地器材：足球场一片，每人一球。
游戏名称：抵达彼岸
游戏目标：巩固已经获得的球性，掌握变向和变速带球技术，增强速度、协调性、灵敏性素质，培养学生对复杂情况的观察能力和分析能力。
游戏方法：在区域内，学生每人一球，持球站在一条线上，根据实际情况，确定若干无球同学作为防守人进行拦截。持球的同学寻找空间，利用变速、变向摆脱防守人，并带球至另一条边线。
游戏要求：
（1）学生在游戏中要学会抬头观察。
（2）教师要教育学生活动中注意安全。
场地器材：足球场一片，每人一球。
游戏名称：折返运球
游戏目标：掌握运球转身技术，发展下肢和核心躯干力量，增强爆发力、灵敏性以及身体平衡能力。
游戏方法：在区域内，分散放一些标志盘，学生分散站立。每人挑一个标志盘，找不同的标志盘作为目标进行折返运球。一开始，运球速度不要太快，要注意体会转身动作。
游戏要求：
（1）注意转身动作的协调，转身后蹬地起动。
（2）教师要教育学生活动中注意安全。
场地器材：足球场一片，每人一球，标志盘若干。
游戏名称：快速反攻
游戏目标：掌握运球转身技术，发展下肢和核心躯干力量，增强爆发力、灵敏性以及身体平衡能力。
游戏方法：在区域内，学生分成两组，每人一球，相对而立，间距6米左右，中间放一个标志盘。两组队员同时向中点带球，听到哨声后，快速转身向反方向带球返回。看谁转身后先返回起点。
游戏要求：
（1）转身的方法不作要求。
（2）教师要教育学生活动中注意安全。
场地器材：足球场一片，每人一球。
游戏名称：四球门比赛
游戏目标：掌握运球转身技术，发展下肢和核心躯干力量，增强爆发力、灵敏性以及身体平衡能力。
游戏方法：在区域内放置4个小门。如果空间有限，可以把门放在线内。每个球门都能得分，一旦进球了，被进球方在那个球门前重新发球。下一个球必须打进另外的球门才算得分。也可以进行有进攻方向的比赛，每队防守两个球门，攻对方的两个球门。每三分钟交换对手，输的那组同学顺时针轮换至下一个区域。
游戏要求：教师要教育学生活动中注意安全。
场地器材：足球场一片，每组一球，球门四个。
游戏名称：带球转身
游戏目标：巩固运球控球技术，增强爆发力、灵敏性以及身体平衡能力，培养学生积极参与足球活动的意识和能力。
游戏方法：在区域中间放置一个标志盘。学生听到教师发出的指令后，全体同时带球至中心标志盘，然后转身回到原来的地点；也可以转身逆时针运球到右侧同学的标志点处。
游戏要求：
（1）尽量左右脚轮流进行。
（2）教师要教育学生活动中注意安全。
场地器材：足球场一片，每人一球，标志盘一个。
游戏名称：折返带球接力
游戏目标：巩固运球控球技术，增强爆发力、灵敏性以及身体平衡能力，培养学生积极参与足球活动的意识和能力。
游戏方法：分成若干区域，每人一球，散点站立，听到指令后，迅速跑到其他区域去抢球，然后带球回本区域。规定时间内本区球多的队获胜。
游戏要求：
（1）转身带球的方法不限制，每次只能带一个球。
（2）教师要教育学生活动中注意安全。
场地器材：足球场一片，每人一球。
游戏名称：快乐对对球
游戏目标：加强运球控球能力，增强爆发力、灵敏性以及身体平衡能力，培养学生积极参与足球活动的意识和能力。
游戏方法：正方形场地中4人一组，两两站在一对角线上，每人一球。角上的两名队员同时分别向另外一个角上带球。当两名队员快接触时，迅速运用脚踩停球的方法转身带球。
游戏要求：
（1）注意抬头观察，避免发生碰撞。
（2）教师要教育学生活动中注意安全。
场地器材：足球场一片，每人一球。
游戏名称：快乐追赶球
游戏目标：加强运球控球能力，增强爆发力、灵敏性以及身体平衡能力，培养学生积极参与足球活动的意识和能力。
游戏方法：正方形场地中4人一组，两两站在对角线角上，每人一球。一人为进攻队员，另一人为防守队员。进攻队员和防守队员同时向另外一个角上运球。进攻队员运用踩球、回拉等不同方法转身后，沿线带球回起点。防守队员须带球变向，沿线追赶进攻队员。如果进攻队员成功回到原来的起点而不被防守队员碰到，就算获胜。
游戏要求：
（1）注意抬头观察，避免发生碰撞。
（2）教师要教育学生活动中注意安全。
场地器材：足球场一片，每人一球。
游戏名称：运球搬家
游戏目标：加强运球控球能力，增强爆发力、灵敏性以及身体平衡能力，培养学生积极参与足球活动的意识和能力。
游戏方法：在区域内，每人一球，散点站立。队员听到指令后，迅速跑到其他区域去抢球，然后带球回本区域。规定时间内本区球多的队获胜。
游戏要求：
（1）转身带球的方法不限，每次只能带一个球。
（2）活动中要注意安全。
场地器材：足球场一片，每人一球。
游戏名称：穿越隧道
游戏目标：掌握传球技术，发展学生的上下肢协调配合能力，培养学生的配合意识。
游戏方法：学生纵向紧贴着站立，所有学生两脚分开约两肩的距离。队首的学生用脚持球，
听到指令后，队首的学生将球从本组同学的胯下传向队尾，队尾的学生接球后运球至队首，重复之前的动作。依此类推，看哪组完成得最快。
游戏要求：
（1）要掌握合适的力量。如果球滚动速度减慢或球静止，其他同学也可以帮忙让球通过。
（2）教师要提示学生注意力集中。
场地器材：足球场一片，每组一球。
游戏名称：伙伴传球
游戏目标：掌握传球的动作方法，发展学生的上下肢协调配合能力，培养学生的配合意识。
游戏方法：在区域内，两人一组，进行脚内侧传地滚球。球必须穿过小门到达同伴的脚下，才算成功。在规定的时间内，看哪组成功传球的次数多。
游戏要求：
（1）教师根据情况及时指导学生调节小门。
（2）教师要提示学生注意力集中。
场地器材：足球场一片，两人一球，标志盘若干。
游戏名称：找朋友
游戏目标：掌握基本的传球技术，提高身体的协调平衡能力，培养学生的小组协作意识和能力。
游戏方法：在区域内，一半学生穿背心但无球，另一半学生不穿背心但有球。每个人都需要跑动起来。有球的同学需要找穿背心而无球的同学，把球传给他，然后要求他再传回自己，算得一分。比一比在规定的时间内谁的得分高。
游戏要求：
（1）注意协调配合。
（2）谁的球掉了谁捡球。
场地器材：足球场一片，一半队员有球，一半队员有服装。
游戏名称：保护小宇宙
游戏目标：掌握传接球的技术及运用，增强学生的身体协调和平衡能力，增强学生在足球比赛中的配合意识。
游戏方法：在区域内分组，学生手拉手围成圈，每个圆圈一个足球。本组同学可以将球在圈内任意相互传接。如果球出圈外，则游戏结束。哪组坚持时间最长，则哪组获胜。
游戏要求：
（1）在游戏过程中，同学们的手不能松懈或者放开。
（2）注意相互沟通、配合，尽可能踢地面球。
场地器材：足球场一片，每组一球。
游戏名称：团团转
游戏目标：掌握传接球技术及运用，增强学生的身体协调和平衡能力，增强学生传接球的配合意识。
游戏方法：在区域内，分成若干小组，每组5～6人。组内传球，一名学生充当防守人抢球。
游戏要求：
（1）两人不能相互来回传球，传完一次后须传给第三个人。
（2）根据学生的熟练程度，可以适当增加一个球。
场地器材：足球场一片，每组一球。
游戏名称：信号传球
游戏目标：掌握传接球的技术，增强学生的协调及平衡能力，增强配合意识。
游戏方法：将学生平均分配至四个区域。每人一球，两人一组，散点练习各种运控球动作，听信号传接球。在带球过程中，同时观察同伴位置。听到信号后，通过呼应的方式和同伴建立联系，双方互相传球。
游戏要求：确保双方所传的球不会碰到。
场地器材：足球场一片，每人一球。
游戏名称：你传我抢
游戏目标：掌握传接球的技术，增强学生的协调及平衡能力，增强配合意识。
游戏方法：在区域内，分成若干小组，每组7～8人，每组一球。根据学生的能力，派一至两名防守人站在中间，其他人围成一个圈，也可以有人进入中间进行接应。相互传接球，不要让防守人抢到球。如果传接球的学生能连续传球达到一定次数而不失误或未被防守人触及球，那么，抢球者要做些额外练习，比如蹲跳等，然后继续练习。
游戏要求：
（1）抢球者不允许犯规。
（2）中间防守人如果触到球，或迫使传球失误出界，便与这位传球失误的学生交换角色，继续练习。
场地器材：足球场一片，每组一球。
游戏名称：十字传接球
游戏目标：掌握接球的技术，增强学生的协调及平衡能力，增强配合意识。
游戏方法：十字队形，四人一组。面对面的两位同学做相互传球与接球练习，两边错开传球时间。
游戏要求：
（1）注意观察，两边的球不要撞在一起，分先后传球。
（2）尽量用脚内侧传、接地滚球。
场地器材：足球场一片，两人一球。
游戏名称：巧传巧接
游戏目标：掌握接球的技术，增强学生的协调及平衡能力，增强配合意识。
游戏方法：两人一组，每组一球，两人相距5米左右。一人传球，另一人在标志桶后面移动，主动接球后回传，左边一次右边一次。左右各做三次后，两人交换角色进行练习。
游戏要求：
（1）注意观察判断来球方向，主动迎球接球。
（2）传球人注意传球的力量和方向。
场地器材：足球场一片，两人一球。
游戏名称：主动出击
游戏目标：掌握接球的动作方法，提高学生上下肢协调配合的能力，培养学生与队友的合作意识和能力。
游戏方法：在区域内，两人一组一球，相距5米，两人之间放置三个标志盘。在三个标志盘之间移动传球。不能碰到标志盘。
游戏要求：
（1）两人要注意传球与接球的时机。
（2）注意传球的力量和方向。
场地器材：足球场一片，两人一球，标志盘若干。
游戏名称：多球门比赛
游戏目标：掌握接球的动作方法，提高学生上下肢协调配合的能力，培养学生与队友的合作意识和能力。
游戏方法：在区域内，利用标志盘设置多个球门，进行四人对抗赛。球从门内穿过，且同伴得到球，则算进一球。在规定时间内看哪组得分最多。
游戏要求：
（1）不准连续传同一个球门，如果球高过球门则不算进球。
（2）注意传球的力量和方向。
场地器材：足球场一片，每组一球，标志盘若干。
游戏名称：找朋友
游戏目标：学习并掌握多种接控球的技术动作，提高学生接控球的能力，提高身体平衡和协调能力。
游戏方法：每个小组一个或两个球，在本区域内进行跑动中的传接球。接球人主动要球，尽量有角度地接球，把球控制在脚下后传给其他接球的队友。
游戏要求：
（1）注意观察判断来球方向，主动迎球接球。
（2）传球人注意传球的力量和方向。
场地器材：足球场一片，每组一球。
游戏名称：空中接球
游戏目标：发展接控球能力，能运用不同的部位接控球，增强学生的身体平衡能力。
游戏方法：在区域内，学生随意站立，每人一球，面向老师。听到开始指令后，每位同学都将自己的球抛至空中约2米。球自由落下时，选择不同的部位停球。
游戏要求：
（1）注意抛球的力度。
（2）活动中注意安全。
场地器材：足球场一片，每人一球。
游戏名称：四人转
游戏目标：发展接控球能力，能运用不同的部位接控球，增强学生的身体平衡能力。
游戏方法：在区域内，四人一组，一人站在中间，其他三人成三角形，每人一球，与中间人相距约5米。三个角上，每个人依次给中间人传球。中间同学先接稳球再回传，然后再接下一个球。中间人接完外围同学的传球之后，和外围同学交换。每人都要轮流进入中间。
游戏要求：
（1）注意相互配合。
（2）活动中注意安全。
场地器材：足球场一片，每组一球。
游戏名称：看谁射得准
游戏目标：学习射门技术，培养射门欲望，增强身体的协调性、灵敏性等素质。
游戏方法：每人一球，球放在不同位置，运用不同的射门脚法，依次射门。
游戏要求：
（1）射门准确性最重要，然后才是力度。
（2）射门距离可以缩短或加长。
场地器材：足球场一片，球门若干，每人一球。
游戏名称：向前冲
游戏目标：学习射门技术，培养射门欲望，增强身体的协调性、灵敏性等素质。
游戏方法：在区域内，每人一球，自己运带球至限制线处射门。
游戏要求：
（1）不要求速度，调整好步点与步法。
（2）射门前要集中注意力。
场地器材：足球场一片，球门若干，每人一球。
游戏名称：运输小足球
游戏目标：学习射门技术，培养射门欲望，增强身体的协调性、灵敏性等素质。
游戏方法：在区域内，分成若干小组，每组有三个标志桶，间隔1米放置，作为障碍物。每人一球，曲线运过障碍物后射门。哪一组在规定的时间内获得的进球数最多即获胜。
游戏要求：
（1）不要求速度，注意调整好步点与步法。
（2）射门前要集中注意力。
场地器材：足球场一片，标志桶若干，每组一球。
游戏名称：抛球停球
游戏目标：学习射门技术，培养射门欲望，增强身体的协调性、灵敏性等素质。
游戏方法：在区域内，分成若干小组，每人一球，分散站开。把球向上抛过自己的头顶即可，落下后用脚弓内侧或脚底停反弹球。
游戏要求：注意停球时支撑脚自然弯曲，判断落点进行停球。
场地器材：足球场一片，每人一球。
游戏名称：抛球射门
游戏目标：学习射门技术，培养射门欲望，增强身体的协调性、灵敏性等素质。
游戏方法：在区域内，分成若干小组，每人一球。在限制线处向上手抛球，然后停球射门。
游戏要求：
（1）抛球后注意判断球的落点，调整好步点与步法。
（2）尽量把球平稳地停在地上，然后在限制线外射门。
场地器材：足球场一片，每组一球。
游戏名称：你传我射
游戏目标：学习射门技术，培养射门欲望，增强身体的协调性、灵敏性等素质，培养配合射门的意识。
游戏方法：在区域内，分成若干小组，每组有一名队员无球，其他队员一路纵队站在离无球队员5米处，有球队员将球传给无球接应的队员，上前跑动接回传球，停球后射门。完成射门的队员取代之前回传球的人，而前面无球的队员去捡球，然后排到队尾进行射门。依此类推。
游戏要求：
（1）射门队员起跑不要太快，注意判断回球点，调整好步点与步法。
（2）能力强的同学对回传球可以直接进行射门。
场地器材：足球场一片，每人一球。
游戏名称：消防员
游戏目标：学习射门技术，培养射门欲望，增强身体的协调性、灵敏性等素质，培养配合射门的意识。
游戏方法：在区域内，分成两组队员，一队站在球门一侧，另一队站在离球门正面10米的地方。站在球门一侧的队员持球，将球传至对面的无球队员。无球队员跑动上前接球射门。传球的队员传完后快速靠上，进行消极防守，给予射门队员一定的压力。
游戏要求：
（1）射门队员起跑不要太快，要注意判断来球，调整好步点与步法。
（2）射门队员射门结束后去捡球并与传球队员交换位置。
场地器材：足球场一片，每组一球。
游戏名称：攻打大怪兽
游戏目标：在瞄准目标后用脚平稳地将球射向目标，感受与同伴合作游戏带来的乐趣。
游戏方法：在区域内，前后两两合作为一组，一个学生在球门前站好当怪兽（守门员），另一个学生当英雄（射门员）。当“英雄”把球踢进球门后，如没被“怪兽”吃掉的话，则“英雄”攻下“怪兽城堡”，为获胜者；如球没射进球门，或被“怪兽”吃掉（接住），则“怪兽”获胜。
游戏要求：
（1）守门员在指定区域内可以随意移动，不能超出指定区域。
（2）射门员不能进入守门员的区域，以将球射进球门为胜。
场地器材：足球场一片，两人一球。
游戏名称：抓流星
游戏目标：运用远距离射门的方法，增强下肢力量；勇于进行挑战，获得成功的喜悦。
游戏方法：将流星球挂在球门上，且设置不同高度，学生分组在自己喜欢的流星球前站立。双手持球，微向上举起，让球垂直下落。在球落地前将球踢出，尽量将球踢高，踢中流星球就可以得到礼物卡。
游戏要求：
（1）教师通过调整流星的高度、大小以及离墙的距离来调整游戏的难度。
（2）学生必须踢中流星，才能得到礼物卡。
场地器材：足球场一片，两人一球，礼物卡。
游戏名称：奋勇争先
游戏目标：能初步判断来球的方向，提高抢球和带球射门的能力，增强身体的平衡性，体验进球的快乐。
游戏方法：将学生分成人数相同的若干组，分别站在相距4米的标志桶前。游戏开始，各小组第一个学生同时出发，分别绕过3个标志桶后接、抢迎面滚来的足球，然后把球带到球门处射门。同队的前一名学生完成射门动作后，下一名学生紧接着出发。进球多的一组为胜。
游戏要求：
（1）在绕过标志物后，只要球未进球门，两个学生之间都可以进行抢球。
（2）教师根据学生的能力，调节抛球的位置，让每个学生都能参与和体验。
场地器材：足球场一片，标志桶若干，每人一球。
游戏名称：轰炸敌军
游戏目标：了解和尝试发边线球和守门员的抛、投、掷球的方式，发展上肢力量，增强身体的灵敏性；能和队友相互配合，体验胜利的喜悦。
游戏方法：将学生分成人数相同的两队，每队学生人手一只足球，分别站在拦网的两边。游戏开始，学生以最快的速度把球投掷到对方的半场，同时躲避对方队员扔过来的足球，然后捡起自己场地的足球继续进行游戏。游戏进行5分钟，最后，半场中球少的一队获胜。
游戏要求：
（1）如在游戏中被对方来球碰到，则暂时退出游戏，等待下一轮进行。
（2）奔跑时注意安全。
场地器材：足球场一片，每人一球。
游戏名称：圈羊
游戏目标：提高运球能力，增强身体的协调性和灵敏性，能够体会到团队合作的快乐。
游戏方法：5人一组，搭肩围成一个圈，5只球放在圈内。小组合作将球运到指定位置，先到者为胜。
游戏要求：
（1）球如出圈，则回到失败的地方重新开始。
（2）必须搭肩行进。
场地器材：足球场一片，每人一球。
游戏名称：螃蟹抢球
游戏目标：提高学生的运球能力，强化运动中对球的保护；降低抢劫球的强度，让持球者增强自信心。
游戏方法：10人均分为两组，5人持球，5人四肢着地，面向天空（螃蟹行走），去抢持球者的足球，球出范围者自行退出场地。1分钟后还没有全部抢完，则运球者胜利，反之亦然。
游戏要求：
（1）球出范围则出局。
（2）抢球者不可直立行走。
场地器材：足球场一片，两人一球。
游戏名称：围圈抢球
游戏目标：熟悉球性，提高传球、停球能力，培养抢断和反抢断意识，增强学生的速度、灵敏度、协调性等素质，培养学生勇敢的精神。
游戏方法：4～8人一组，其中1～2人抢球，其他学生间隔3～5米围成一个圆圈。游戏开始，圈上的学生相互传球，抢球人上前抢断。球被控制就算抢断成功，与传球者互换角色。
游戏要求：
（1）避免危险动作。
（2）可以增减游戏人数。
场地器材：足球场一片，足球若干。
游戏名称：“闯关”运球突破
游戏目标：提高学生带球、防守和两人合作突破的能力，培养学生团队合作意识以及灵活多变化的思维。
游戏方法：将学生分成“攻”和“守”两队。守方队员每人守一个小圈，可以一脚在圈外。游戏开始，攻方队员从起点带球到终点，安全通过的获胜。
游戏要求：
（1）防守队员不能双脚同时走出圆圈抢球。
（2）防守方将球控制在圈内，即抢断成功，抢到球后与失球队员互换角色。
场地器材：足球场一片，两人一球。
游戏名称：猴子抢球
游戏目标：锻炼学生的灵敏性，熟悉传球技术。
游戏方法：分小组，每个小组12个同学，其中有1人当猴子。11人手拉手围成一个圆圈，然后互相传球。猴子开始抢球，但只允许用脚和身体，手除外。被猴子抢到，就开始交换位置，被抢的那人充当猴子。
游戏要求：
（1）不得用手去抢球。
（2）要求是地滚球传球。
场地器材：足球场一片，足球若干。
游戏名称：足球打靶
游戏目标：提高学生射门的精准程度，培养学生的注意力。
游戏方法：画一个直径1米的圆圈，作为踢球点。在距踢球点前方15～30米处，画一个直径为3米的圆。将学生分成人数相等的男女各若干个队，分别站在踢球点的两边。游戏开始，队员轮流将球放在踢球点踢向足球靶。每队队员各踢一次，踢进多的队获胜。
游戏要求：
（1）只有空中落入靶中的才算，地滚球中靶不算。
（2）在规定的点踢球，不能超过规定区域，否则踢球无效，即使中靶也不算。
场地器材：足球场一片，足球若干。
游戏名称：踢球对战
游戏目标：提高学生踢球的能力，培养学生合作竞争的精神。
游戏方法：在场地上画一条横线，在上面排上一些目标物，相距30～50厘米。踢球的人排成一横排。踢球的人未碰到目标物得1分，如果碰到了目标物则为负1分。开始时，目标物间的距离可以大一些。
游戏要求：
（1）将足弓踢球、正脚背踢球等方式融于游戏之中。
（2）注意踢球的力度。
场地器材：足球场一片，两人一球，标志物若干。
游戏名称：拯救大兵
游戏目标：提高学生的身体灵活性，增强学生集体配合的能力。
游戏方法：两队间隔5米，平行站立，每组人数相同。在规定的时间内，双方持球向对方队员掷球，被打到者退到后方的“监狱”中，打中对方一人就可以解救出本方一名队员。看哪一组抓到的俘虏多，哪一组就胜利。
游戏要求：
（1）“监狱”中的人可以给本方队员传球，但不可以进攻。游戏者不可以出游戏区
（2）游戏中要注意安全，只能打在对方脚上。
场地器材：足球场一片，两人一球。
游戏名称：不回传
游戏目标：提高学生的传接球能力，培养学生在场上的观察能力。
游戏方法：6个人围成一个圈，队员间相互传球，不能回传球。
游戏要求：
（1）一脚传，不停球，不回传。
（2）失败的原地做5个俯卧撑后继续开始。
场地器材：足球场一片，每组一球。
游戏名称：小足球钻城门
游戏目标：通过身体素质练习，增强学生的反应能力、灵敏度与协调性等素质。
游戏方法：每个小组的学生在本组的场区内站成一路纵队，前后一臂间隔。队尾的学生运球绕人桩，到达队首后，纵队的其他学生都要尽量把腿分开站。持球同学尝试用手抛球，从纵队同学的裆下穿过，并由队尾同学接到球，依次循环。下一轮用脚传球过山洞。
游戏要求：如果球没有按照路线滚，滚到其他地方去了，要重新开始。
场地器材：足球场一片，每组一球。
游戏名称：谁的小足球最听话
游戏目标：通过身体素质练习，增强学生的反应能力、灵敏度与协调性等素质。
游戏方法：把场地分为四个区域，将学生平均分配至四个区域内，每人分发一只足球。教师发出“向前”、“向后”、“左转”、“右转”、“停止”等不同口令，学生根据教师的口令在各自组的区域内带球。
游戏要求：
（1）球始终在自己的控制范围内。
（2）活动中注意安全。
场地器材：足球场一片，每人一球。
游戏名称：出其不意
游戏目标：学习射门技术，体验射门乐趣，增强平衡、协调、灵敏等身体素质。
游戏方法：两人一组，一人拿球，一人不拿球。持球的人要完成抛球、停球、射门。无球的人在持球人前面封堵射门。持球人在有压力的情况下，尽快完成射门。做完之后，两人轮换角色进行练习。
游戏要求：
（1）球始终在自己的控制范围内。
（2）活动中注意安全。
场地器材：足球场一片，两人一球。
游戏名称：支援者
游戏目标：提高比赛中对综合技术运用的能力，培养学生尊重对手、尊重队友、尊重规则的正确的竞争观念。
游戏方法：把场地分为四个区域，每个区域进行3对3，外加2名支援者的小比赛。3分钟一组，两个中间人分别站在场地的两条边线上，可以沿边线左右移动，但不能进入场地内。3分钟后，两个支援者与场上的球员进行轮换。支援者的主要职责是为进攻一方提供接应点，但最多只能触球两次。在规定的时间内，比哪组进球多。
游戏要求：
（1）活动中注意安全。
（2）必须选择低平球射门。
场地器材：足球场一片，每组一球。
游戏名称：三传射门
游戏目标：提高比赛中对综合技术运用的能力，培养学生尊重对手、尊重队友、尊重规则的正确的竞争观念。
游戏方法：把场地分为四个区域，每个区域的两端放两个小门，进行4对4或5对5的比赛。必须通过传球三次才可射门得分。3分钟一组。一轮结束后，小组顺时针轮至下一个方块进行比赛。
游戏要求：
（1）活动中注意安全。
（2）必须选择低平球射门。
场地器材：足球场一片，每组一球。
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