写剧本标点符号的正确使用

标点符号，是汉语语法规则中的重要组成部分。

很多人觉得，写剧本不需要具有很高的汉语语法水准，只有能把剧情写活，把人物、事件写得精彩，把故事写得动人就行。也有人觉得写剧本对标点符号要求过严，等于吹毛求疵，对于字词、标点符号，没有必要深究。

其实不然，不注重标点符号的正误，是很多编剧所犯的一个通病。其原因是这些人没有把标点符号当成一回事，认为标点符号在剧本里，没有什么必要。汉语中的标点符号是干什么用的？它可是精确表达汉语成分，衡量你的汉语水平的一把量尺。不懂、不会、不在意标点符号，你说话就会前言不搭后语，说话就不合乎语法规则。严重些说，你就会语无伦次。标点符号应用不正确或不达意，就说明你的汉语水平很差。汉语语法水平差，你当然也就不会使用标点符号，也写不好剧本，这是一个连带的关系，不可忽视。剧本是艺术产品，标点符号是语法的组成部分。语法不通，标点符号就不会用；语法不通，你的剧本情景描述和人物对白就会啰里啰唆，半天也表达不好或不能准确表达你说话的意思。所以，学好、用好标点符号，对于剧本创作来说，不是一件小事。不懂语法，想把剧情写活，把人物、事件写得精彩，把故事写得动人，就只能是纸上谈兵，只是一句空话而已。

在剧本创作中，如果编剧光考虑语法中的句子结构，而忽略标点符号，那么，你的句子成分也就不能很好地表示出来。由此可见，被编剧们常常忽略的标点符号，在汉语语法中，却悄悄地起着举足轻重的作用。

很多编剧在写剧本的时候，常常对问号、分号、破折号、感（情）叹号的使用，掌握不准。然而，恰恰很多有哲理、有趣味的对白语句，都是通过在这几种特殊的标点符号中体现出来的。所以，不会使用或应用不准这些标点，你就很难使人物的对白和情景、动作描述得更精彩。

综上所述，大家细细品味，就可以看出，说标点符号在剧本创作中举足轻重的真正含义了，你就不会再说标点符号对于剧本创作无关紧要。说标点符号在剧本无关紧要的人，你还是潜下心来，好好学习研究一下标点符号，这样才能使你的剧本写的更精彩，人物对白显得更风趣动人，更富有哲理性。

1．问号的使用

问号是疑问句（包括反问和设问）句末的停顿。

很多人根本不会使用问号，乱点一通。凡是乱点问号的作者，可以毫不客气地说，他根本不懂问号的使用方法。这部分人，只要碰到疑问字，不管该不该用问号，不管是句子开头、中间、结尾，全都点上问号。如：

你在干吗呢？

你吃饭了吗？没吃在我这里吃点。

什么时候轮到你说话了？一边儿待着去！

把你自己的事做好不行吗？少管别人的事！

这里除了第一句a．可以用问号外，以下其他问号，都不正确，为什么呢？

原因很简单，问号是句末点号，它单位的大小跟句号相同，不是完整句，句子中间即使有疑问字，也不可以点问号。修改后的正确用法如下：

a．你在干吗呢？

b．你吃饭了吗，没吃在我这里吃点。

c．什么时候轮到你说话了，一边儿待着去！

d．把你自己的事做好不行吗——少管别人的事！

b和c句子中间根本不应该使用问号，因为话到中间没有说完，不是完整句，不能使用问号。C例句末尾出现了表情句式，应该用叹号。这两句的句末，不是疑问句结尾，所以句末都不可以用问号。d例句的中间出现了转折句，问号必须改成破折号，句末不是疑问句结尾，是表情的句式，所以应该用叹号。C和d例句都是设问句。

问号用在疑问句、反问句和设问句的句末。

反问句是不回答对方的提问，反倒问对方，这就是反问句。如：

e．说我不好，你好在哪里？

f．不是一家人，就不要关心了吗？

g．就你懂，难道我不懂？

h．光知道自己生气，我就不生气？

设问句为了引起别人注意，以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答，就叫做设问句。

i．什么叫自律，自律就是自己管束自己的行为。

j．他掏出了枪，什么枪——手枪！

k．是谁叫停下来的，是他——张平。

l．别以为我不知道，我全都知道，就是不说罢了！

设问句的疑问字全在句子中间，有的文章用了问号，有的不用。我认为，凡是在句子中间的疑问句，都一律不能用问号。原因很简单，语法规则规定得很明确，问号是句末点号，所以，不能在设问句中间使用问号，用了，就违反了语法规定。

2．分号的使用

分号是句中点号，单位大于顿号、逗号，但小于句号。分号必须用于分句，不是分句，不能使用分号。分句是区别是否使用分号的关键，那么什么叫做分句呢？分句是和复句相比较而确立的概念，没有复句，也就无所谓分句。由两个或两个以上结构上相对独立的分句形式构成的句子就是复句。复句中相对独立的单句形式被称为分句。复句的直接成分是分句组或分句。如：

a．以前，有侦缉队给你们保镖；现在，有日本人给你们护身；将来，定有魔鬼给你们附身！

b．米没了，你不管；菜没了，你不买；孩子放学了，你不接——难道这个家是我一个人的？

笔者特将这两段复句例句，都用3个分句组成。从这里可以看出，3个分句的词句，全都是并列的形式，这也是分句和分号的基本形式。B例句的分居后面加了破折号，这个破折号后面的“难道这个家是我一个人的？”是前面3个分句的总括，这是一个特例。

当然，分句的形式，不一定全是平行并列的形式，也有偏正并列的形式。如：

c．说完话就不负责任了；你知道你说的话给多少人带来了影响，给多少人带来痛苦，给多少人带来了心酸？

在这个例句中，分号前面的词句和分号后面的词句，明显不是并列关系，是偏正关系。这也是一个特殊的例句。

3．破折号的使用

破折号，就是在上下语句出现反差、转义、补充、递进、承启下文等句中或句尾的停顿符号。

破折号的用途有十来种，涉及到很多方面，很难准确地给破折号下一定确切的定义。为什么要提出反差这个总结性的概念呢？这是笔者从总结破折号的用途之后，得出的一般性的结论。

要想弄懂破折号的使用方法，必须先弄清它的用途。破折号有以下方面的用途，如：

a．补充、注释上文

不管是谁——工人也好，农民也好，学生也好——都要遵纪守法。

这里“工人也好，农民也好，学生也好”，是引出破折号的主要原因和主要成分。没有这几段词组，来对前文作补充的成分，也就不用使用破折号了。如：

不管是谁——都要遵纪守法。×（错）

不管是谁，都要遵纪守法。√（对）

没有“工人也好，农民也好，学生也好”做补充，“不管是谁，都要遵纪守法。”就变成了陈述句，不可以用破折号。

谁最值得信赖，他——张平，最值得信赖。

“张平”是“他”字的补充和说明，要用破折号。

b．话题转移

你赶紧把桌子擦一下——哎，你怎么把茶杯拿走了？

说话人正在说话，突然转入别的话题，这时需要用破折号。

C．意义递进

奠基——发展——繁荣……

一旦发生自然灾害——特别是水灾、旱灾的时候，各级领导务必全力以赴。

由此可见，上述几个词义，是一步一步向高层次方向发展的，一层层递进，所以，要使用破折号。在第一个例句中，如果不是在刻意强调该递进意义的情况下，可以运用顿号“、”。

d．话语中断

别打开那纸——正说着，纸包被打开了。

你有话直说，别吞吞吐——不说也罢！

这两句例句，都是话没有说完，突然中断了，这是需要用破折号。第二句除了话语中断外，还有转折的成分。

e．引出下文

我们的原则——是党指挥枪，而决不允许枪指挥党！

这里，“是党指挥枪，而决不允许枪指挥党！”这句话是对“原则”的详尽解释，也是“原则”二字的下文。

f．总结上文

网络媒体、手机媒体、数字电视——这都是我们的新媒体。

“新媒体”是对“网络媒体、手机媒体、数字电视”的总结和概括。

g．话音拉长

开——山——喽！

这个例句很简单，但不能用混。有的编剧人员，用省略号表示话音拉长，这是不正确的。省略号用在句中，一般表示说话断断续续或说话结巴，不可以用来表示话音拉长。

h．分别例举

媒体的组成有以下五大块：

——纸媒；

——广播；

——电视；

——户外；

——新媒体。

“分别例举”，同“总结上文”有些类似，但表示形式有所区别。

i．标明作者

待到山花烂漫时，她在丛中笑。

——毛泽东

j．句尾破折号

荣臻：【OS】少罗嗦，命令全体官兵必须绝对服从!

赵镇藩：（懊丧地）是……（电话一摔，对副官）完了……全完了……

副官：参谋长，撤……快撤吧！

赵镇藩：撤——

这里最后的对白“撤——”，破折号用在了句尾，它的作用，是终止下文的意思。这种用法，在剧本里经常出现。

除了标明作者需要用破折号外，有时文章的副题也要用破折号。

破折号有十来种用法，但在剧本中运用的破折号，主要是以上9种。下面几个例句中，都在破折号的前后加了标点，如：

王浩：嗯，——你们把她的照片放大一张。×

胡说！——别跟我闹了！×

干吗？——你们耍够了没有？×

小张——，我来了！×

上述四个例句中，带“__”的逗号、感叹号、问号标点，有的在破折号的后面，有的在破折号的前面，这样标注，让然看了很不舒服。虽然语法规则里没有明确规定在破折号的前面、后面是否可以使用和夹杂其他标点符号，甚至有些著名作家在写作的时候，也有在破折号前、后加标点的，但本人不建议这么做，最好别在破折号前、后加任何标点。

4．感（情）叹号的使用

用在句子末尾，表示惊讶、喜悦、愤怒、叹息、伤悼、声音等各种表情的符号。它跟句号、问号一样，都是句末点号，不可用在句子中间。也不可以在句中见到表示感情的字，就用感叹号。如：

a．别再磨叨了！我不干。×（错）

b．切！我怕谁？×（错）

c．看！听！做！一定要懂了再下手！×（错）

d．我侧耳细听：是张霞在唱？！×（错）

e．轰！轰！！轰！！！×（错）

以上的例句，感叹号使用全都是不正确的。a和b的错误，是把感叹号用在了句中。c是把该用破折号的三个连续的动作，全都用上了感叹号。d让人搞不懂究竟谁谁在唱？而且问号和感叹号不宜合在一起使用。e是感叹号错用在句中，而且有的用两个，有的还用了三个——你用八个还不是表示声音吗？感叹号用那么多有用吗？把错误的感叹号修改如下：

a．别再磨叨了，我不干！

b．切，我怕谁？

c．看——听——做，一定要懂了再下手！

d．我侧耳细听：是张霞在唱！

e．轰……轰……轰！

几种容易用错和重要的标点符号，就介绍这么多。由于本书不是单纯讲述语法规则、逻辑知识的教材，故不能在这里过多、详尽地讲解、描述语法知识和逻辑学的学习与应用问题，只对要点部分做一下简要分析、提示与错误纠正。

无论是汉字也好，标点符号也好，这都属于语法范畴。对于一般人来说，是否会能正确掌握汉语语法，我们没有必要过分地去追究。因为汉语语法毕竟是很深奥的一门学问，普通人完全掌握，这是不容易的事。但编剧却不同，因为编剧属于文学工作者，是研究语法、使用语法的执行人，必须严格遵循语法规则才行。