【摘要】：然而，对大学生高校管理参与权保障不足，直接影响到大学生参与高校管理的实效，进而对保障大学生合法权益产生直接影响。然而，对大学生高校管理参与权保障的不足，迫使学生放弃这种锻炼机会，也有碍高校培养合格的社会接班人目标的实现。
1.不利于大学生合法权益的充分保障
赋予大学生参与高校管理的权力(利)，可以使大学生以高校管理参与者的身份介入到高校管理内部，充分了解高校管理各个环节的信息，并有权以自身合法权益为出发点参与意见并实质上影响高校管理活动，是大学生合法权益最有利的保障。然而，对大学生高校管理参与权保障不足，直接影响到大学生参与高校管理的实效，进而对保障大学生合法权益产生直接影响。
2.阻碍高校人才培养目标的实现
高等教育人才培养的目标是为国家发展培养合格的建设者和可靠的接班人，通过高等教育的培养，大学生要完成从“学生”向“社会人”的转变，不但要提高学习能力，掌握一定的专业知识，还要培养对国家的责任意识、主人翁精神，愿意为祖国的发展贡献力量。让学生参与高校管理，正是学生练习管理国家的有效方式。然而，对大学生高校管理参与权保障的不足，迫使学生放弃这种锻炼机会，也有碍高校培养合格的社会接班人目标的实现。
3.使高校民主管理流于形式
高等教育领域的民主管理是顺应基层民主理论的必然发展，高等教育领域的民主管理要求在管理中充分考虑各利益相关者的意愿，并允许他们通过合理途径参与高校管理的各个阶段。大学生就是其中重要的参与力量，对大学生高校管理参与权保障的不足，直接影响到大学生参与高校管理的积极性和实效，阻碍高校民主管理的推进，使高校民主管理流于形式。
4.严重影响高校管理水平的提高
对大学生高校管理参与权保障的不足，放任高校管理主体把学生作为绝对的被管理对象，在各项管理活动中不能充分考虑学生的利益，在这种条件下高校做出的决策是不合理、不科学、不正当的，严重影响高校管理水平的提高。
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