文化环境与青年

中篇　文化环境与青年

【篇首导读】

本篇包括与青年文化相关11篇文章。从理论和实证两个方面对青年文化进行了探讨。关于青年文化理论探讨的文章涵盖当代青年文化本质、青年文化的长波现象、“第三代”与“第四代”比较、核心价值、青春偶像与青年信仰等研究议题。关于青年文化的实证研究有：“90后”青少年发展状况、中日韩高中生身心健康状况比较、“海漂”一族研究以及城市白领青年职业与生活方式。书稿还收录了“儿童社会政策研究的基本问题”，作为全篇的总结。

作者认为：青年文化是“非规范文化”、“次文化”；“理想文化”和“精神—象征性文化”，改革开放30年来，中国青年文化经历了多次较大的“长波”周期。产生“第三代”青年与“第四代”青年种种差异的原因，是这两代青年在青春期所经历的不同“重大事件”形成的“集体记忆”造成的，根本差别在于“文化人格”的差异。人的存在是一个意义系统，信仰是灵魂生活所处的一种状态，信仰和偶像是青少年社会化的一个重要历程，每一代青年都有自己时代的青春偶像，在一个多元价值观并存的社会，我们塑造什么样的主流精神和核心价值观，将直接影响青年一代。

通过实证调研发现，“90后”属于认同主流文化，但思想更自由、行为更独立的新一代，属于享受着丰富物质、获得了极大自由、贪婪地汲取信息的新一代。与前几代青年相比，“90后”属于更健康、更正常成长的新一代。考察青少年闲暇生活发现：闲暇时间、闲暇活动及对闲暇的满意度与“90后”青少年所处的社会环境影响有较大关系，同时也体现了这一代青少年的个性特质。通过对中日韩三国高中生身心健康状况比较分析，显现中国高中生身体素质由于应试教育的压力，比日韩高中生发展要滞后一些。要改变上述状况，家庭、学校与社会责任重大。本篇还描述了生活成本高、压力大的“海漂”和白领的生存和发展现状，并对“男孩危机”进行了社会学思考，指出“男孩危机”现象揭示了当前教育体制、考试制度和评价体系存在的弊端。最后书稿探讨了我国儿童社会政策研究的基本问题，分析了政出多门的儿童社会政策管理体制困境与出路。在此基础上，提出了迈向发展型、建设普惠型社会政策的建议。