在主观评估指标上任务特征

二、在主观评估指标上任务特征、个体特征对认知负荷的影响

对任务特征、个体特征、认知负荷主观评估指标值之间的关系进行相关分析(spearman相关)，其结果见表2.9。

从表2.9中可以看出，指标之间存在大小不等的相关关系。其中，任务复杂性、时间压力、自我效能、状态元认知均与心理努力和任务主观难度存在显著的相关;任务复杂性与作业自我效能和状态元认知有显著相关;时间压力与状态元认知有显著相关;作业自我效能与状态元认知也存在显著相关。

表2.9　任务特征、个体特征与认知负荷的主观评估指标的相关

注:*p＜0.05，＊＊p＜0.01

根据上述方差分析、相关分析结果可知:任务特征中的任务复杂性、时间压力对心理努力和任务主观难度均有显著影响和相关;个体特征中的作业自我效能、状态元认知对心理努力和任务主观难度均有显著影响和相关;而成就目标定向和认知风格对心理努力和任务主观难度的影响不显著。因此我们仅分析任务复杂性、时间压力、自我效能、状态元认知与认知负荷主观评估指标值的关系。为了探讨它们之间的直接效应和间接效应，我们提出以下假设:任务复杂性、时间压力分别对任务主观难度和心理努力有直接影响;自我效能、状态元认知分别对任务主观难度和心理努力有直接影响;任务复杂性、时间压力分别对自我效能和状态元认知有直接影响;任务主观难度与心理努力存在直接影响。

借助LISREL软件，利用结构方程建模技术对假设进行检验，其结果见表2.10。

表2.10　在主观评估指标上任务特征、个体特征对认知负荷的效应

*p＜0.05。

根据修正指数(Modificate Indices)和直接效应的大小，逐步删除假设中的不显著路径，得到如图2.14所示的指标之间的关系模型，其各项拟合指数为:χ²/df=0.893，GFI=0.99，NFI= 0.98，CFI=1.00，RMSEA=0.00，可见各项指数均在较理想的范围内。

从表2.10和图2.14中可以发现，任务复杂性对自我效能、状态元认知、任务主观难度和心理努力的直接效应和总效应均达到显著水平，任务复杂性还对心理努力有显著的间接效应;时间压力对状态元认知、任务主观难度和心理努力均有显著的直接效应和总效应，对心理努力还产生显著的间接负效应;状态元认知和自我效能对任务主观难度和心理努力的效应均不显著。任务主观难度则对心理努力产生显著的直接效应和总效应。

图2.14　任务特征、个体特征与认知负荷主观评估指标之间关系的路径图