金海老师自2008年3月起作为省科技特派员下派到泰顺县垟溪乡，以项目带动农村致富，致力于黑木耳种植和油茶嫁接技术的研究与实践，为农民谱写了一本致富经，为农村开拓了一条致富路，用自己的行动践行了“三个代表”重要思想，实现着自己朴实而光辉的人生信念与理想，为我省科技扶贫新农村建设作出了积极贡献。
一分耕耘，一分收获。金海老师的特派员工作开展得扎扎实实，取得的成绩得到了各方好评，2011年，他荣获“泰顺县优秀科技特派员”荣誉称号，2012年，他获得了“浙江省优秀科技特派员”荣誉称号。
深入基层，以点带片，通过项目实施带领农民脱贫致富
垟溪乡，也是就现在行政区划调整后的泰顺县三魁镇垟溪社区，位于泰顺县西南部，平均海拔700米，全乡耕地总面积4090亩，林多地少，农民多以传统农业为主，产值效益低，靠天吃饭的农业耕作模式，极易受自然灾害影响。
金海老师在担任科技特派员之初，就暗下决心，一定要尽自己所能帮助更多的人脱贫致富。为了探索出一条适合本地农民持续、健康、高效发展的路子，金海在入驻垟溪的最初一个多月时间里，多次随乡、村干部一起深入基层，走村串户，到田头地间进行实地考察，对各村自然条件、资源优势、经济状况进行了广泛深入的调查研究，并确立了“以点带片”的工作思路。金海以富家洋村陈开样、陈开武等6户农民为切入点，从龙泉引进黑木耳种植技术，进行技术指导培训。当年每户便增收达5万元，看到农民兄弟脸上挂满了笑容，金海心里也得到了极大的安慰。为了提高科技的覆盖力度，金海还改进黑木耳的种植方式，提高黑木耳的品质，扩大推广种植规模，并努力探索科技合作模式，积极组建农村专业合作社，提高农民组织化程度。截至目前，由金海指导完成的黑木耳示范种植已达30多万筒，仅此一项就为当地农民增收100多万元，给农户带来了实实在在的经济利益。
黑木耳示范种植取得成功后，金海并没有因此而满足，他还广开思路，根据垟溪自身资源丰富、土地广阔等优势，尝试性引进实施油茶项目，作为当地农民增收致富的另一途径。为了让更多农户掌握新技术，金海定期开展现场培训指导，一张桌子铺上两张报纸就是他的讲台，送智力、传科技、解难题，为农民详细讲解良种嫁接油茶的栽培与管理技术，引导和帮助村民提高科技素质。当年，垟溪就建成了一个高产油茶产业推广示范基地，共300亩，油茶盛产期间平均亩产油量100公斤以上，年产值达90万元以上。
能够被组织选派成为一名光荣的科技特派员，金海感到无比自豪，同时也深感肩上担子重，责任大，要做的事情也很多。为此，金海主动加强自身学习，认真了解和掌握党和国家有关方针政策，并在实际工作中加以运用；不断强化主人翁意识，把自己切切实实看作是派驻地的一员，把派驻地当作自己的家，走村入户，进入田间地头，与乡村干部和老百姓打成一片。在驻点下乡过程中，积极开展科技服务工作，通过集中培训提高黑木耳和油茶种植户的生产技术和管理水平，通过田间个别指导及时解决种植中遇到的具体问题。5年来组织集中培训近30次，发放技术资料1000多份。鼓励农户开展种植模式改进和新品种引种，使黑木耳和油茶的种植真正成为农户自发自愿进入的新产业，在垟溪得以持续发展。
穿针引线，科技对接，搭建开展校企科技合作桥梁
在金海老师看来，科技特派员除了科技扶贫带领农民脱贫致富外，还有一项工作任务就是“穿针引线”，架起企业和高校之间的科技合作桥梁，积极发挥高校技术优势，推动企业技术转型升级，为地方经济建设服务。泰顺县现有地方企业普遍存在规模小、自主开发能力弱、加工技术含量低、产品单一等不足，严重制约着当地经济的发展。为此，金海老师主动与泰顺县科技局联络，与其他同期的科技特派员一起，深入泰顺县白云橡胶有限公司、纳百川控股有限公司、浙江利众竹木有限公司、聚俄环保材料有限公司等10余家企业，了解企业科技需求和存在的技术难题。了解到当地企业——浙江利众竹木有限公司在筷子生产自动化设计方面存在一定的技术难题，金海老师在深入调研后，与其他科技特派员一起多次请教相关专家，并结合自己掌握的技术优势，最终提出了解决方案，得到了该企业技术人员的认可和高度评价。
金海老师还积极在学校与地方之间牵线搭桥，竭力促成科技对接。在他的努力下，浙江理工大学信息学院于2011年和泰顺县科技局、浙江卖炭翁生态开发有限公司等建立科技创新服务基地，在科技信息、网络营销、科技创新、人才培养、产业转型升级、生态农业、农产品加工、优质农副产品营销等方面进行全面合作。泰顺县科技局和浙江卖炭翁生态开发有限公司作为浙江理工大学信息学院的实践基地，学院将不定期派本科生及研究生到当地企事业单位学习、实习，进一步加强高校与地方的产学研合作。
严谨治学，立德树人，实现教书育人神圣使命
虽然在科技特派员战线上的工作非常繁忙，金海老师并没有耽搁学院的教学和科研工作。
在学校里，他不仅是老师眼中的好同事，也是学生眼里的好老师。在研究生培养中，他能够因材施教、兢兢业业，培养出了一批批优秀的研究生，受到学生的尊敬；科研上，他刻苦攻关、不断创新，作为项目负责人承担的《6KW单相光伏并网发电系统的研究》《半自动贴片机技术开发》分别获得50万和15万项目经费资助，并以项目排名第二的身份参与国家自然科学基金和省自然科学基金各一项，2008年负责的《交流伺服电机及其控制系统研发及产业化》获浙江省博士后科研项目一类资助，近年以第一作者发表的EI论文有5篇，取得了一个个丰硕成果，得到同事的一致肯定；教学上，他认真备课，承担了《电子信息学科导论》《学科前沿讲座》《学科专题讲座》《MATLAB语言》《传感器与测试技术》《系统控制课程设计》《电工技术基础》等课程的教学工作，深入研究教学内容和教学方法，教学效果受到学生和教师的普遍好评。
在金海老师的悉心指导下，他所带的研究生均取得了优异的成绩。金海所带2012届毕业的研究生陈兵兵这样评价他：“金老师治学严谨，师德高尚，研究生两年半的时间，让我们获益匪浅。”目前陈兵兵同学已就业于安徽某高校，像金海老师一样，在教育战线上实现教书育人的神圣使命。
这就是所谓的“种瓜得瓜，种豆得豆”。金海老师作为一名大学老师，潜心科研，诲人不倦，甘当人梯，展现出了高尚的师德形象；金海老师作为一名科技特派员，脚踏实地的工作作风，正在把让更多的人致富这一诺言变为行动，把“心系三农、助力增收”的追求变为现实。在科技特派员这一坚实的科技服务平台上，相信金海老师一定能够大有作为，谱写科技扶贫新篇章！
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
