“真情欣赏”与“温馨提示”

五年级一位班主任告诉我，她的班最近召开了两次主题班会，效果不错。一次的主题是“真情欣赏”，另一次主题是“温馨提示”。我听了之后，颇觉新鲜，询问了一些有关情况。据老师说，有的学生听到别人欣赏自己之后说，有人在关注自己，感觉不错。

“真情欣赏”与“温馨提示”，班主任老师选择的这两个主题不仅有新意，而且对小学高年级学生很有必要。

人人都生活在一定的群体中，如何看待自己，如何看待别人，如何正确处理自己与别人的关系，都是十分重要的问题。这些问题处理得好，就会愉快地学习和工作。否则，就会影响他们快乐学习和健康成长。从小学就开始抓这些问题，我以为，无论对当前的学习、生活，还是对未来的工作、生活，都是完全必要的。

对他人的真情欣赏和温馨提示，实际是对他人的尊重、责任与关爱。真情欣赏，首先就得关注他人，进而看到别人的优点、长处、成绩、进步，而且要事实上承认人家的这些优势，才可能真情欣赏。如何准确地表达这种情感和认识，需要认真思考。真情欣赏别人，别人至少是用微笑来回报自己，这不就是快乐吗？这个过程意味深长啊！

温馨提示，这同样需要关注，需要发现问题，而且是用一种温馨的方式向他人提出意见或建议，这比批评更容易使人接受。

“真情欣赏，温馨提示”，像一面镜子，从中照见了真实的自己，从中可以获得重要启示和诸多教益。别人的真情欣赏，可以使自己发现自身的长处和成绩，增强自信，提高自己战胜困难的勇气；别人的温馨提示，可以使自己更清醒地认识自我，或许从中能够找到自己前进的方向。

如果将这种“真情欣赏，温馨提示”推广开来，普及下去，形成一种风气，进而使人们形成一种习惯，不仅可以改善人与人之间的关系，将创建和谐团队真正落到实处。而且会让团队的每一个成员终身受益。“真情欣赏，温馨提示”是一种能力，这种能力需要在实践中不断提升。要引导学生在“真情欣赏，温馨提示”实践中，逐步学会不仅要关注自己，也要关注他人，特别是要关注家人、同学、朋友；逐步学会适当地表达自己对他人的印象，真情欣赏他人的优点、长处与取得的进步、成绩，同时给他人以温馨提示，这是一种真正的帮助；逐步学会正确地面对他人，包括自己的家人、同学、朋友对自己的反映，进而学会与人和睦相处、合作共事。

我衷心希望这个班把“真情欣赏，温馨提示”主题进行到底，在实际操作过程中逐步精细化，使之越来越贴近学生实际生活，产生的效果越来越好。

（2007.10.26）