未成年人文明礼仪教育“四库工程”

太仓市精神文明建设指导委员会办公室

一、产生背景

2014年1月19日，江苏省精神文明建设指导委员会（文明委）在全省下发《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》（苏文明委〔2014〕3号），制定了《江苏省未成年人基本文明礼仪规范（试行）》》，要求全省未成年人在继承弘扬中华优秀传统文化、学习借鉴国外文明成果的基础上，注重当代文明礼仪养成教育的实践创新，重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼八大基本文明礼仪规范养成教育，根据不同年龄要求，分为幼儿园、小学、初中、高中四个阶段目标，以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，简称为“八礼四仪”。

太仓市文明办按照江苏省、苏州市文明委的工作部署，把未成年人文明礼仪养成教育作为培育和践行社会主义核心价值观重要抓手，将“八礼四仪”教育融入“文明伴我行　做一个有道德的人”主题活动中，进一步加强了未成年人思想道德建设工作，以文明礼仪教育为基点，形成未成年人爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，引导未成年人崇德向善、崇尚文明，积极培育品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的下一代。

二、主要做法

1.利用各类阵地，建立全面性文明礼仪宣传资源库

利用传统媒介和新媒体构建了未成年人文明礼仪宣传全方位的网络，形成了家庭、学校、社会三结合的宣传格局，做到文明礼仪宣传“横向到边，纵向到底”。在工地围挡、商业区、主干道等场所投放“八礼四仪”平面公益广告，报纸每周刊登，电视台每天滚动播放，新闻网、文明太仓网、“文明太仓”微博设版面长期宣传。各中小学通过板报橱窗、主题班会、道德讲堂、校园网站等形式，大力宣传“八礼四仪”和核心价值观。在金仓湖公园、乡风文明田园坊等未成年人社会实践基地内设立文明礼仪宣传长廊。太仓市文明办制作文明礼仪教育流动展板，在太仓全市各社区、各中小学校巡回展览，制作“八礼四仪”宣传品7.5万件，发放到每户家庭，发放给每位学生，营造了人人知礼仪、人人学礼仪的良好氛围。

2.整合优质资源，建立系统性文明礼仪知识资料库

利用优秀教师资源，解读文明礼仪知识点，形成知识题库，编写文明礼仪知识系列读本，供校内外文明礼仪教育活动共享使用，做到礼仪知识“本土化、点滴化”。聘请4位长期从事未成年人德育工作的优秀教师，以《江苏省未成年人文明礼仪基本规范》为依据，结合《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》的基本内容，同时融入社会主义核心价值观和娄东文化知识，将文明礼仪规范要求细化为470道知识题，在太仓市教育网进行共享，便于各校学生下载学习。聘请优秀校外辅导员，将文明礼仪和传统美德文化结合，编纂了《太仓市未成年人文明礼仪知识系列读本》，包括《中华美德经典小故事》《践礼修德八礼篇》等，通过经典小故事、经典诗文、文明小故事等生动的形式，解读文明礼仪知识，通过深入浅出的分析和通俗易懂的表现形式，帮助学生理解“八礼四仪”是中华传统文化的传承，从而养成“讲文明、懂礼貌、有道德”的良好品格和行为习惯。

3.依托社会合力，培育共享性文明礼仪教育师资库

依托各中小学校、校外教育辅导站、社会实践基地等资源，选拔优秀教师组建文明礼仪知识宣传教育师资团队，为太仓全市未成年人文明礼仪养成教育提供服务，使宣讲活动“学校普及、社区渗透”。

专业老师形成专家团。从8所文明礼仪示范学校中，推荐选拔了8位优秀的德育教师组建成“太仓市‘八礼四仪’宣讲团”，到太仓全市各中小学进行文明礼仪知识培训和讲座。

骨干老师作为主力军。对太仓全市的1900多位中小学、幼儿园的班主任进行“八礼四仪”知识培训，作为学校文明礼仪知识教育的主要力量，在日常教学中带动未成年人养成良好品德。

辅导员成为有益补充。组织太仓全市2620名校外辅导员分批进行文明礼仪知识培训，特别是在“七彩夏日”“缤纷冬日”活动中，充分发挥辅导员的作用，到社区进行文明礼仪知识普及，开展各类实践活动，加强社会层面的文明礼仪教育。

4.加强部门合作，建立多选性文明礼仪活动项目库

“八礼四仪”重在践行，太仓市文明办联合太仓市教育局、妇联、团市委、关工委等部门，共同协商设计全年文明礼仪主题活动，建立了市级主题活动和特色活动项目库，学生可选择参与更符合年龄特点的活动，确保文明礼仪活动“突出个性，践行有效”。

以知识竞赛促学习。举办太仓市“八礼四仪”知识竞赛、组队参加苏州市文明礼仪风采大赛、举办“晒晒身边文明人、文明事”征文演讲比赛，以赛促学，引导广大学生学礼仪、知礼仪、行礼仪。

以特色活动促践行。各中小学分别组织各具特色“四仪”活动、校园艺术节、阅读节、志愿活动等，通过学校少年宫的课外活动，渗透文明礼仪教育，强化学生文明礼仪素养。太仓市文明办组织“文明礼仪”夏令营，太仓市教育局举办“童心向党”活动，太仓市妇联组织流动儿童开展“关爱成长”夏令营，太仓团市委组织“启航自信”夏令营，太仓市图书馆定期举办经典故事会，各社区举办文明礼仪专题讲座，通过主题实践活动引导孩子践行文明礼仪。

以选树典型促深化。各中小学设置文明礼仪监督岗，定期评选校园“礼仪之星”，带动周边同学讲文明礼貌。开展评选表彰太仓市“优秀小公民”和“美德少年”活动，将学习和践行“八礼四仪”作为重要依据，激发广大学生学习文明礼仪的热情，培育崇德向上、崇尚文明的品质。

三、活动成效

太仓市文明办挂牌命名了8所江苏省文明礼仪养成教育示范学校，6个文明礼仪教育案例荣获苏州市中小学校文明礼仪养成教育优秀案例，新区三小的“八礼跳跳棋”获得江苏省中小学未成年人文明礼仪养成教育优秀案例，入编江苏省教科院编写的《未成年人文明礼仪养成教育》教材，明德初级中学“健步行天下，雄心立舞勺”青春仪式荣获江苏省“四仪”创新案例二等奖。

各幼教中心和学校不断创新活动形式，开展丰富多彩、形式新颖的文明礼仪实践活动，举办“礼仪小故事”“礼仪亲子剧”比赛活动，激发孩子学习兴趣；创编文明礼仪童谣、三字经，让孩子在传唱中铭记礼仪规范；开展“八礼四仪”手抄报、手绘画比赛，书法比赛、楹联创作等，将文明礼仪熟记心头。各中小学校将“八礼四仪”教育融入“道德讲堂”活动中，校园“道德讲堂”成为文明礼仪教育的有效手段，27个案例荣获太仓市中小学“道德讲堂”优秀设计方案，引导师生、家长养成良好的文明礼仪习惯。不断发挥榜样引领作用，积极选树典型，评选表彰了10位太仓市第二届“美德少年”、20名太仓市优秀“文明小义工”和128位太仓市“优秀小公民”。

未成年人文明礼仪教育“四库工程”做法得到江苏省委宣传部、江苏省文明办、苏州市文明办的肯定，并荣获太仓市第十二届（2014年）精神文明建设十佳新人新事称号。

四、启示与思考

文明礼仪养成教育工作是一项长期性的工程，在今后的工作中应继续创新工作机制，做好“三个结合”深化活动效果。一是将文明礼仪教育和素质教育相结合，将“八礼四仪”课程纳入德育课程，通过校园艺术节、读书节、少年宫活动等，渗透文明礼仪教育内涵，产生“润物细无声”的育人功能。二是将文明礼仪教育与特色校园文化相结合，每个学校将各自的校园文化融入“八礼四仪”实践活动，创新出具有个性的文明礼仪教育案例。三是将文明礼仪教育与提升市民素质相结合，将“八礼四仪”教育活动拓展到老师、家长等群体中，促进全社会参与，共同提升市民素质。

◆点评：

古人云：“不学礼，无以立。”《公民道德建设实施纲要》也明确指出：“开展必要的礼仪、礼节、礼貌活动，对规范人们的言行举止，有着重要的作用。”在未成年人中开展礼仪教育，进行礼仪规范训练，对于未成年人的健康成长具有极其重要的意义。太仓市文明办开展的“四库工程”，整合了各部门的优质教育资源，结合本地特色，不断创新完善，因地制宜开展“八礼四仪”教育实践活动。在活动中，注重点面结合，以点促面，以示范学校创新案例引导学校全面开展；注重知行合一，践行为主，按未成年人成长规律设计形式多样的实践活动；注重常态长效，激发各方积极性，将文明礼仪教育融入校园特色文化建设、学校德育课程、家庭美德教育之中，教育学生说文明话、办文明事、做文明人，做到“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪、社会活动讲文明”，形成“人人有礼貌，个个懂礼仪，处处讲礼节”的良好氛围。