【摘要】：在研究和讨论与专业技术人员相关的话题时，我们还常常会遇到另外几个与之相关的概念，如专业技术人员、科技人才、科技人员、科技活动人员、科技工作者或研究和开发人员，甚至在政府发布的统计数据中也有着不同的表述。为便于开展工作，在本课题研究中，将上述表述统称为专业技术人员，而R＆D人员是他们中的一部分。
基本定义_专业技术人员评价体系研究与探索
人才是我国经济社会发展的第一资源，专业技术人员是我国人才队伍的骨干力量，他们活跃在科研生产一线，在建设创新型国家和全面建设小康社会伟大事业中发挥着重要作用。
在研究和讨论与专业技术人员相关的话题时，我们还常常会遇到另外几个与之相关的概念，如专业技术人员、科技人才、科技人员、科技活动人员、科技工作者或研究和开发人员（R＆D人员），甚至在政府发布的统计数据中也有着不同的表述。
为便于开展工作，在本课题研究中，将上述表述统称为专业技术人员，而R＆D人员是他们中的一部分。这一群体接受过一定时间的全日制大中专及以上专业教育，或是通过参加成人教育获得相应学历，以其专业技术从事专业工作，并因此获得相应收益。
工程技术人员主要是指在工程技术领域就业的专业技术人员，即工程师，也包括部分具有专业技术的管理者、投资者和技术工人，仅从事体力劳动无特殊技能的工人不在工程技术人员范围内。工程技术人员是工程教育所培养的人才类型之一，高等工程教育培养的大学生是未来的工程师，是潜在的工程技术人员。
从能力要求看，工程技术人员是掌握基础科学和工程科学理论知识与方法以及各种专业技能的高素质人才，他们能够将设计、规划、决策物化为工艺流程、物质产品和实施方案，并能够在工程一线进行生产、维护等实际操作。
从知识结构看，工程技术人员不仅要懂得科学、技术和工程，还要懂得科学、技术与人、社会之间的复杂关系，以便使科学、技术、工程更好地为人和社会服务，同时善于在经济、政治、社会、法律、地域、资源、人口、心理等诸多的限制因素条件下正确地处理工程问题。
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