【摘要】：对参加过职称评审或专业水平评价的受访者调查发现，他们所经历的评价方式，正高级和副高级以评审为主，中级以考评结合为主，初级以考试为主。图3-18 评审及评价方式取向通过年龄细分发现，30岁以下人群更倾向于以实操考试的方式进行专业水平评价，随着年龄的提高，对以审查材料方式和答辩方式的认可度提升。图3-20 专业水平评价方式取向
评审或评价方式取向分析_专业技术人员评价体系研究与探索
对参加过职称评审或专业水平评价的受访者调查发现，他们所经历的评价方式，正高级和副高级以评审为主，中级以考评结合为主，初级以考试为主（图3-17）。
图3-17 持证者不同级别评审或评价所经历过的评价方式
针对采用哪种评价方式更合理，问卷设计了审查材料、笔试、实操考试和答辩四种方式，请受访者对其进行排序，排名第一为重要（赋值4），第二为比较重要（赋值3），第三为不太重要（赋值2），第四为不重要（赋值1）。
对所有受访者的总体赋值数据进行分析发现，受访者认为实操考试是比较重要的方式，审查材料和答辩次之，而笔试不太重要（图3-18）。
图3-18 评审及评价方式取向（全部样本）
通过年龄细分发现，30岁以下人群更倾向于以实操考试的方式进行专业水平评价，随着年龄的提高，对以审查材料方式和答辩方式的认可度提升（图3-19）。
图3-19 专业水平评价方式取向（按年龄细分）
通过学历细分发现，随着学历的提高，倾向于以答辩方式进行专业水平评价的增多，审查材料的方式得到大专和博士研究生的认可，笔试和实操考试的方式得到更多的本科和硕士研究生认可（图3-20）。
图3-20 专业水平评价方式取向（按学历细分）
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