【摘要】：总体来看，绝大多数人对专业水平评价工作最看重的作用是对自身专业水平的认可。图3-24 专业水平评价对个人发展最重要的作用从年龄分析发现，各个年龄段人群均认为对自身专业水平的认可是专业水平评价最重要的作用，比较而言，35～44岁的人群对此的期待更加强烈，而20～24岁段的人群则不同，他们更希望专业水平评价能在职位提升和提高待遇方面发挥作用。图3-28 专业水平评价对个人发展最重要的作用
专业水平评价对个人发展的作用_专业技术人员评价体系研究与探索
总体来看，绝大多数人对专业水平评价工作最看重的作用是对自身专业水平的认可（图3-24）。
图3-24 专业水平评价对个人发展最重要的作用
从年龄分析发现（图3-25），各个年龄段人群均认为对自身专业水平的认可是专业水平评价最重要的作用，比较而言，35～44岁的人群对此的期待更加强烈，而20～24岁段的人群则不同，他们更希望专业水平评价能在职位提升和提高待遇方面发挥作用。
从学历分析发现（图3-26），不同学历的人群均认为对自身专业水平的认可是专业水平评价最重要的作用，并且随着学历水平的提升，对这一点的认可度不断提高。
从所在单位分析发现（图3-27），不同类型单位的员工也均认为，对自身专业水平的认可是专业水平评价最重要的作用。所不同的是，国企、科研机构和高校的员工还希望专业水平评价能在提高待遇方面发挥作用，而整车企业和零部件企业员工对有助于提高待遇的期待更加强烈，外商投资企业员工则还希望专业水平评价能有利于职位的提升，民企员工还希望能对工作流动有所帮助。
图3-25 专业水平评价对个人发展最重要的作用（按年龄细分）
图3-26 专业水平评价对个人发展最重要的作用（按学历细分）
图3-27 专业水平评价对个人发展最重要的作用（按单位细分）
从岗位分析发现（图3-28），除了希望专业水平评价在自身专业水平认可方面发挥重要作用外，管理人员、营销人员和学生[1]对专业水平评价帮助其提高待遇方面的期待更高，技术人员和教师对专业水平评价帮助其提升职位的期待更高。
图3-28 专业水平评价对个人发展最重要的作用（按岗位细分）
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
