自由的正确表现

对比：一心以为有鸿鹄将至

导言

善用对比，突出观点。对比是演讲中的常用手法，运用它们能在听众平静的情感上投下翻江倒海的巨石，使之久久不忘。

故事

一心以为有鸿鹄将至

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，唯弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄（天鹅）将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

这是初中语文教材《孔孟论学》一课里提到的著名故事。意思是：

弈秋是全国最善于下棋的人。让他教两个人下棋，其中一人一心一意，聚精会神，认真听弈秋的教导；另一人虽然也听讲，可是心里却想着天上有天鹅飞过，怎样拿弓箭去射它，这个人虽然和那个专心致志的人在一起学习，成绩却不如那个人。是他的智力不如那个人吗？回答说：不是这样的。

这个故事告诉人们，学习必须专心致志，不可三心二意。

技巧

上面的故事最大的特点是对比。

善用对比，突出观点。对比是演讲中的常用手法，运用它们能在听众平静的情感上投下翻江倒海的巨石，使之久久不忘。

对比和衬托中的反衬相似，指把两个截然不同的事或物或人拿来比较。这样写可以突出你所要表达的感情，比如对某些事物的赞扬或是对某些事物的贬低，从来突出事物的本质特征。这种手法可以突出好与坏、善与恶、美与丑的对立，给人极鲜明的形象和极强烈的感受。把两种不同事物或同一事物的两个方面，放在一起相互比较，可以使事物的性质、状态、特征更加鲜明突出。

拓展

如果月初挥霍无度，月末你不得不节衣缩食

——电子科技大学校长汪劲松2010年秋季开学演讲语录

同学们，从你入校的那一天起，你会发现周围不再是熟悉的气候和乡音，会常常遇到以前不曾遇到的问题和困难，而此时父母不再站在前面为你遮风挡雨。面对这些，你开始改变自己，开始独立地去思考，积极地去适应。你又会发现对朋友的渴望比以前更加强烈，展现在面前的舞台比以前更加宽阔。面对这些，你开始尝试完善自己，可能原本性格比较内向的你开始主动和老师、同学沟通交流，可能不善言辞的你开始锻炼自己的演讲能力，可能对运动缺乏兴趣的你开始喜欢和同学一起打篮球、踢足球。你一定还会发现你的自由度比以前大多了，你有了相对独立的财政、大量的自由时间，而我想告诉大家放纵地享受自由的最大风险是被“自由”所左右，在“自由”中滋长惰性、消磨斗志。如果在月初你“挥霍无度”，月末你不得不节衣缩食；如果你总让花样年华中最宝贵的自由时间肆意流失，那么追悔莫及必将成为你付出的惨痛代价。面对这些，你开始改变，决定尝试掌控自由、超越自我，你开始规划人生、自我管理、主动学习，不久之后，你会从一个被自由摆布的人变成掌控自由的人，让自由成为了成功的助推器而不是绊脚石。

大学不是“约你一起玩儿”（university）

——成都理工大学文法学院院长陈俊明2010年秋季开学演讲语录

真切希望你们在文法的四年：会读书，会做人。会读书，就要会读网上网下的书；就要读活书，活读书，读书活；就要会听教室内外的课；就要努力把“成都理工”读成“麻省理工”；就要努力把一所大学读成两所甚至更多；就要努力把德智体美读得无一偏废；就要努力把男生读成文质彬彬，女生读成知性端庄；就要努力把自己读成无论张口还是抬手，都让人分明看出你读过大学。

今天的大学，不仅仅是万千师生蚁聚一堂的大家学，更不是有人戏言的“约你一起玩儿”（university），而是拉大差距的学，大开大合的学，大融合大交叉的学，大目标大动力的学，当然也可能是个人大起大落的学。

“去低向高”的进程，是读大学的本质之所在，也是生命的真正有价追求。因为成熟的生命最终必定会知道，人生一世，贫可耐，穷可耐，贱可耐，矮可耐，胖可耐，黑可耐，甚至丑也可耐，唯独——俗不可耐。