朗诵的表现技巧

第九章　朗诵的表现技巧

朗诵的表现技巧，是指表现在朗诵再创作过程中准确传达和表现语言文字作品态度情感的一种技能。

朗诵时，一方面要深刻透彻地把握作品的内容，另一方面要合理地运用各种艺术技巧，才能准确地表达作品的内在含义。朗诵的基本技巧分为表现技巧和发声技巧两大部分：表现技巧主要包括重音、停顿、语速、语调；发声技巧主要包括气息的控制、喉部的控制、共鸣的控制、咬字吐字控制。

重音、停顿、语速、语调是训练朗诵语言外部表现技巧的基本功。只有熟练掌握这些基本功，才能把作品的思想感情通过自己声音的二度创作正确地表达出来。但是，语言是思想的直接现实，语言是为表达思想而存在的。因此，运用语言外部技巧，应该清醒认识它绝不是单纯的技巧性问题，而是必须建立在对作品内在思想意义正确理解的基础上。

人们在生活中说什么话，总是经过自己的头脑思考过的，对所要谈的内容在思考过程中感受得真实而具体，是想清楚了才说出来的。在这思维活动的同时就产生了语言。这个想清楚产生出来的语言是有内容的，有逻辑的，对方一听就明白了。因此，语言是人们进行思想交流的工具。语言是思维的一种表现形式，思维是语言的内容，二者是密切联系不可分割的。

作为朗诵者要表达出来的是作者写出来的语言。如果朗诵者仅仅是把作者的语言背诵出来，在背诵的时候头脑里没有具体的思维活动过程，感情上没有鲜明深切的感受，那么即使他的口齿清楚，声音明亮，抑扬顿挫处理很到位，这些语言却仍旧是没有生命的空洞形式，形成不了生动活泼的、有丰富内涵的艺术语言。因为它缺少了语言和思维的内在联系，使这些明亮的声音、抑扬顿挫的处理，在朗诵者那里变成一种单纯的技巧表现了，而这恰是我们要摈弃的。

因此，在进入朗诵创作时，我们除了首先要了解作者的思想，认真分析作品的语言，通过研究、理解、体验、感受这些语言的内在实质，找到作者的思维逻辑，并把作者的思想通过自己的思维活动在舞台上展现出来以外，还要为了充分表达自己的思维活动，再现自己内心深切体验的东西，在认真研究作家作品的过程中，在尊重作家原作的基础上，努力去寻找准确的艺术表达手段，也就是我们指的外部表现技巧。因为在日常生活中，表达自己语言的手段是自然产生的，是不加以修饰、无意识的。而在朗诵的艺术创作中，则必须把生活中的语言表现手段加以提炼，有意识地加以运用，才可能使作者精心创造的艺术语言，变成朗诵者发自内心的艺术语言，从而达到感染听众、使听众产生与朗诵者思想感情共鸣的艺术效果。