格助词的用法

1．が

接在体言或体言性质的词语之后，表明体言的主格地位，在句中作主语。

（1）表示主语

◆　外は今、雨が降っている。

现在外面在下雨。

◆　春になると、花が咲く。

到了春天，花就开了。

◆　公園に多くの人がいます。

公园里有很多人。

◆　誰がしますか。私がします。

谁去做？我去做。

◆　本棚に歴史の本が並べている。

书架上摆着历史书。

◆　壁に家族の写真が掛けてあります。

墙壁上挂着家里人的照片。

◆　あの子がとてもかわいい。

那个孩子很可爱。

◆　山が高い。

山高。

◆　友達がくれたプレゼントを大事にする。

很珍惜朋友送的礼物。

（2）表示对象

◆　彼はスペイン語ができる。

他会西班牙语。

◆　母が作った料理が大好き。

非常喜欢妈妈做的菜。

◆　運動が上手だ。

擅长运动。

◆　犬が怖いです。

害怕狗。

◆　新しい靴がほしい。

想要双新鞋子。

◆　私は刺身が食べたい。

我想吃生鱼片。

（3）起到格助词「の」的作用。属于文言语法。

◆　わが社

我们公司

◆　わがまましないでください。

请不要任性。

◆　わが輩は猫である。

我是猫。

2．の

接在体言或体言性质词语之后做连体修饰，所接的两个词是修饰与被修饰的关系。

（1）表示从句中的主语或对象语，此时「の」的语法功能相当于「が」。

◆　親の言うことを聞くべきだ。

父母亲说的话应该听。

◆　私の住んでいるところは静かだ。

我居住的地方安静。

◆　お金のない时はどうしよう。

没钱的时候怎么办？

◆　彼の書いた小説はとても人気がある。

他写的小说很受欢迎。

◆　経験のある人を募集する。

招有经验的人。

（2）表示所属、所用、性质、从属、状态等。

◆　田中さんの考えは素晴らしい。

田中的想法很棒。

◆　秋の町もきれいだ。

秋天的城市很漂亮。

◆　これは私の本です。

这是我的书。

◆　何のお土産ですか。

是什么土特产品？

◆　忘れがちの人に効果がある。

对于健忘的人有效。

◆　コンテストの選考会場は上海に決まりました。

比赛的参选场地定在上海。

◆　英語の本はどこに置いたのか。

英语书放在哪里了？

◆　千人以上の人が広場に集まっている。

上千的人聚集在广场。

◆　今度の成功はみなさんの努力の結果です。

这次的成功是大家努力的结果。

（3）表示句中的同位语。

◆　社長の田中さんが来ました。

社长田中来了。

◆　友達の良子は田舎からお土産を送ってくれました。

朋友良子从农村送来了土特产。

◆　弟の一郎も行きたいといいました。いいですか。

弟弟一郎也想去，行吗？

（4）与其他助词连用，如「からの」、「への」、「までの」、「との」、「での」等。

◆　これは友達からの手紙です。

这是朋友来的信。

◆　それは母へのプレゼントです。

那是给母亲的礼物。

◆　これは友人との約束だ。

这是和朋友的约定。

3．を

接在体言或体言性质的词语之后，做补语。

（1）表示动作的对象，即宾语。后续他动词。

◆　王さんは日本語を勉强して、日本へ行くつもりだ。

小王学日语准备去日本。

◆　今晩はラーメンを食べたい。

今晚想吃拉面。

◆　約束したことを忘れないで。

不要忘了约好的事。

◆　私のケーキ―を妹に食べられた。

我的蛋糕被妹妹吃了。

◆　先生は学生たちに会話を読ませる。

老师让学生读会话。

◆　日本ではこれから桜の季節を迎える。

日本接下来迎来了樱花的季节。

（2）在使役句中表示使役的对象。

◆　先生は学生を勉强させる。

老师让学生学习。

◆　陳さんは息子をアメリカに留学させます。

老陈让儿子去美国留学。

◆　社長は李さんを出張させます。

董事长让小李出差。

（3）表示动作、作用移动经过的场所或离开的地点。

◆　前の橋を渡って、すぐそばが私の家です。

过了前面的桥，马上就是我家了。

◆　その角を左へ行くと、銀行がある。

那个拐角处向左转，有家银行。

◆　七时に家を出ると、だいたい八时半に着く。

如果七点从家出门，大概八点半到。

◆　鳥が鳴きながら、空を飛びます。

鸟一边叫，一边飞。

◆　大学を出てから、いい会社に勤めたい。

大学毕业后，想在好的公司工作。

（4）表示动作进行的空间环境。

◆　雨の中を泣いている。

在雨中哭泣。

◆　今を生きている。

活在当下。

（5）表示动作进行的时间、数量等。

◆　私は3年間を外国ですごした。

我在国外生活了3年。

◆　30分を経っても、彼はまだこなかった。

过了30分钟，但他还是没来。

◆　今は3時を過ぎた。

现在过了3点了。

◆　来る人が百人を超える。

来的人超过百人。

4．に

接在体言或体言性质的词语之后，做补语。

（1）表示存在的场所。

◆　公園にベンチがあります。

公园里有长椅。

◆　友達は今イギリスに住んでいます。

朋友现在住在英国。

◆　彼は今ここにいない。帰ってから、伝えます。

他现在不在这，等他回来后，我会转告他。

◆　李さんは事務所にいない。

小李不在办公室。

◆　展覧会場に多くの人がいる。

展览会场有很多人。

（2）表示事物或状态变化的结果。

◆　あの人は名人になった。

那个人变成了名人。

◆　親は子供に外国語を勉强させます。子供を通訳にするつもりです。

父母让孩子学习外语，打算把孩子培养成翻译。

◆　零下の温度は水が氷になる。

零下的温度水会变成冰。

◆　信号が赤に変わると、渡るな。

信号灯变成红色的话，不要过马路。

◆　法律を勉强して、弁護士になりたい。

学习法律，想做律师。

（3）表示动作、作用的着落点。

◆　ここに「部屋に入るな」と書いてある。

这里写着“不要进入房间”。

◆　食べてから、お風呂に入る。

吃完饭后洗澡。

◆　答えを試験用紙に書いてください。

请把答案写在考试专用纸上。

◆　明日博物館へ行く。7时に学校の前門に集まる。

明天去博物馆，7点在校门口集合。

◆　2番のバスに乗ってください。

请坐2路公交车。

（4）表示动作、作用发生的时间。

◆　毎朝6時に起きる。

每天早上6点起床。

◆　冬休みに北海道へ行く。

寒假去北海道。

◆　赤い薬は寝るときに飲んでください。

红色的药请在睡觉的时候吃。

◆　クラス会に10年ぶりの友達に会った。

同学聚会时遇到了10年未见的朋友。

◆　クリスマスにいいプレゼントをもらいました。

圣诞节时收到了很好的礼物。

（5）表示动作、作用的对象。

◆　展示品に触らないでください。

请不要碰展览品。

◆　母の日、母に花束をあげました。

母亲节，给妈妈一束花。

◆　田中さんに電話を掛けましたが、通じない。

给田中打了电话，但没通。

◆　さっきのことを李さんに伝えて、忘れないで。

刚刚的事情告诉小李，别忘了。

◆　毎日花に水をやる。

每天给花浇水。

（6）表示动作、行为进行的方式、状态。

◆　私は嬉しさに、子供と一緒に笑った。

我高兴得和孩子们一起笑。

◆　地震は初めは左右に、それから上下に揺れた。

地震开始时是左右摇，后来是上下震动。

（7）表示比较、比例、分配的基准。

◆　父は一日にビールを二本飲む。

父亲一天喝两瓶啤酒。

◆　リンゴを一人に一個ください。

请给每人一个苹果。

◆　二人は二日に一通電話を掛ける。

两个人两天通一次电话。

◆　兄は週に三回英会話教室へ行きます。

哥哥每周去三次英语教室。

◆　新しいアパートは会社に近いから、便利だ。

新的公寓离公司近，很方便。

◆　彼はお酒に强い。

他能喝酒。

◆　タバコは体に悪いから、止めたほうがいいです。

吸烟对身体不好，所以还是戒了的好。

◆　あの子は母によく似ている。

那个孩子和母亲很像。

◆　彼の言うことは現実に遠い。

他说的事情离现实很远。

（8）表示目的、用途。

◆　食事が終わった後、映画を見に行った。

吃完饭后，去看电影。

◆　京都へ日本の古いお寺を見学に来た。

来京都参观日本的古老寺庙。

◆　空港まで友達を迎えに行く。

去机场接朋友。

◆　教室に戻って、忘れ物を取りに行った。

返回教室，去取忘记的东西。

◆　誕生日の日、プレゼントにきれいな服を買いました。

生日的时候，作为礼物买了漂亮的衣服。

◆　記念に写真を撮りました。

拍了纪念照片。

◆　パスポートは申請に使います。

护照是申请时使用的。

◆　このナイフは野菜を切るのに使います。

这把刀是切蔬菜用的。

（9）表示原因、理由、依据等。

◆　木の葉は風に揺れている。

树叶因风摇晃。

◆　雨に濡れた。

被雨淋湿。

◆　夕べ、お酒に酔った。朝は頭が痛くてたまらない。

昨晚喝醉酒了。今天早上头疼得不得了。

◆　合格した。嬉しさに泣き出した。

及格了，高兴得哭了。

◆　会社の不況に困ります。

因为公司的不景气而苦恼。

（10）表示具体事物的拥有者或情感能力等的感知主体。

◆　私たちにはもう时間がない。急いでください。

我们已经没有时间了，请快点。

◆　私には二台自転車があります。

我有两辆自行车。

◆　あなたには何がありますか。

你有什么？

◆　私には日本語ができる。

我会日语。

◆　彼の後ろ姿が哀れに見えた。

从他的背影看出了悲伤。

（11）表示使役句中的使役对象，被动句中的动作的实施者。

◆　突然呼ばれて、びっくりしました。

突然被叫到，吓了一跳。

◆　そのことは彼にやらせる。

那件事让他做吧！

◆　先生は学生に宿題を書かせる。

老师让学生写作业。

◆　全然勉强しないので、母になぐられた。

因为不怎么学习，被妈妈打了。

5．で

接在体言或体言性质的词语后面，作补语。

（1）表示动作、行为发生的地点。

◆　子供たちは運動場で遊んでいる。

孩子们正在运动场玩。

◆　図書館で食べないでください。

请不要在图书馆吃东西。

◆　明日もここで会議がある。

明天在这里还有会议。

◆　スーパーで中村さんに会った。

在超市遇见了中村。

◆　ここで何をしているの。

在这里做什么？

（2）表示动作、行为进行时使用的方式、方法、手段、材料等。

◆　テレビで日本語を勉强します。

通过电视学习日语。

◆　列車は速いスピードで走っている。

火车快速地飞驰。

◆　毎日地下鉄で通勤する。

每天乘坐地铁上班。

◆　友達とメールで連絡します。

用邮件和朋友联系。

（3）表示原因、理由。

◆　今日は仕事で疲れた。

今天因为工作很累了。

◆　病気で会社を休んだ。

因为生病向公司请假了。

◆　二人は小さなことで喧嘩した。

两个人因为一点小事就吵架。

◆　今朝、交通事故で遅くなった。

今天早上因为交通事故迟到了。

◆　日曜日、どの店も人でいっぱいです。

星期天哪家店人都很多。

（4）表示动作进行时的状态。

◆　みんなで拍手しましょう。

大家来拍手。

◆　家族で一緒に海外旅行をしました。

家里人一起去海外旅行了。

◆　クラス会の全員で、今回の活動に参加する。

班委会全体人员参加了这次活动。

◆　長い間、ずっと一人で住んでいる。

很长一段时间，一直是一个人住。

（5）表示范围、限度。

◆　彼の成績は学校で一位だ。

他的成绩在学校是第一的。

◆　あの学者は世界で有名です。

那个学者在世界很有名。

◆　富士山は日本で一番高い山だ。

富士山在日本是最高的山。

◆　彼は二时間で来るそうだ。

他好像在两个小时内来。

◆　申込みは明日で締切る

申请截止到明天。

（6）表示动作的主体。

◆　学校ではそんなことを許さない。

学校不会允许那样的事情。

◆　私では賛成できない。

我不会赞成的。

◆　親では私の決まりを支持する。

父母支持我的决定。

（7）表示数量、总合。

◆　リンゴ五つで五百円です。

五个苹果五百日元。

◆　全部でいくらですか。

一共是多少钱？

（8）表示基准、根据。

◆　私一人では無理です。

我一个人不行。

◆　五万円では足りるかもしれません。

五万日元也许够了。

6．と

一般接在体言或体言性质的词语后，作补语。当表示引用、叙述等内容时，也可接在某些用言、助动词或副词后。

（1）表示动作、行为的共同者。

◆　友達と一緒に旅行に行く。

和朋友一起去旅行。

◆　田中さんと結婚している。

和田中结婚。

◆　進学希望、親と相談しましたか。

升学志愿，和你父母亲商量了吗？

◆　同僚と食事をします。

和同事吃饭。

◆　私との約束を忘れないでください。

不要忘了和我的约定。

（2）表示事物变化的结果。

◆　夜中から、雨が雪となった。

从半夜开始雨变成了雪。

◆　彼はいろいろ頑張って、最後優秀な人となった。

他做了很多的努力，最终成了优秀的人。

◆　締切り时間は変更されて、あさってとなりました。

截止日期更改了，改到了后天。

◆　真面目に働いたので、彼は課長となった。

因为认真工作，他当了科长。

（3）表示引用、称谓、思考、叙述等内容。

◆　会社を辞めると決めました。

决定向公司辞职。

◆　この提案がいいと思います。

我觉得这个方案很好。

◆　私は中村と申します

我叫中村。

◆　「入るな」と書いている。

写着“禁止入内”。

◆　来週、上海へ出張すると聞いている。

听说下周去上海出差。

（4）表示比较的对象。

◆　あなたと比べると、私はまだまだです。

和你相比，我还不行。

◆　聞いたことは実際と違います。

听到的事情和实际不同。

◆　あの子は父とそっくりだ。

那个孩子和父亲长得一模一样。

◆　事情は私の思ったのと全然違います。

事情和我想的完全不同。

（5）表示动作、行为进行的方式、样态。

◆　すらすらとしゃべる。

流利地说。

◆　今日は家でゆっくりと休みます。

今天在家好好休息。

7．へ

接在体言或体言性质的词语后面，作补语。

（1）表示移动的方向。

◆　ちょっと、どこへ行くの。

哎，去哪里？

◆　週末家へ帰るつもりだ。

打算周末回家。

◆　あの人は東のほうへ歩いていきました。

那个人向东面走去。

◆　太陽は西へ沈んでいる。

太阳西落。

（2）表示动作、行为的对象、目标。

◆　ご家族へよろしくお伝えください。

请向家人问好。

◆　今友達への手紙を書いているところだ。

现在正在给朋友写信。

◆　これは先生へのお土産です。

这是给老师的礼物。

◆　傘は友達へ貸しました。

伞借给了朋友。

（3）表示时间上的某一点。

◆　出発しようとしたところへ電話が掛かってきた。

正要出发时，电话响了。

◆　そこへ、彼が現れた。

这时，他出现了。

◆　父が死んだ後へ母は田舎に戻った。

父亲死后，母亲回到了乡下。

8．から

接在体言或体言性质的词语后面，作补语。

（1）表示时间、空间的起点或表示经由的场所、地点。

◆　九时から休みます。

从九点开始休息。

◆　家から学校までどのぐらいかかりますか。

从家到学校要多少时间？

◆　今日から冬休みが始まる。

今天开始放寒假。

◆　朝からずっとテレビを見ている。

从早上开始一直看电视。

◆　泥棒は一体どこから逃げたのか。

小偷究竟是从哪里逃跑的？

◆　窓から光がさす。

光从窗户照射进来。

◆　この部屋は窓から海が見える。

从这间房间能看见海。

◆　そこの門からお入りください。

请从这个门进。

（2）表示顺序。

◆　私から始まります。

从我开始吧！

◆　まず、李さんから発言する。

首先，从小李开始发言。

◆　どのページから読むのか。

从那一页开始看。

◆　初めからもう一度やります。

从开始再来一次。

（3）表示动作的主体、出处。

◆　誕生日の日、先生から日本語の辞書をもらいました。

生日时从老师那里得到了日语字典。

◆　これは田中さんからのプレゼントです。

这是从田中那得到的礼物。

◆　田中さんから日本語の歌を習う。

跟田中学习日语歌。

◆　李さんから聞きました。

从小李那听说的。

（4）表示原因、理由。

◆　寒いから、窓を閉めます。

冷，把窗户关上。

◆　寝不足から、あまり元気がない。

因为睡眠不足，没什么精神。

◆　不注意から、事故になった。

因为不注意，发生了事故。

◆　不況から、会社は倒産した。

因为不景气，公司倒闭了。

（5）表示材料或要素。

◆　このお酒は穀物から作った。

这种酒是谷物酿造的。

◆　紙は木から作った。

纸是木头做的。

◆　グループは三人からなっている。

团队是由三个人组成的。

◆　論文は三つの部分からなっている。

论文由三个部分构成。

（6）表示判断的依据。

◆　彼の顔色から、病気になったことが分かった。

从他的脸色来看，就知道生病了。

◆　今の成績から見ると、京都大学に入ることは夢じゃない。

从成绩看的话，进京都大学不是梦。

◆　彼の体の状況から、今の仕事はふさわしくない。

他的身体状况，不适合现在的工作。

◆　私の状況から、そんなに高いものは買えない。

以我的状况，买不起那么贵的东西。

（7）接数量词之后，表示最低限度。

◆　千人からの人が参加した。

至少一千人以上参加。

◆　電子辞典は安くても、15000円からする。

电子词典即使便宜，也要15000日元。

◆　飲食費用は一か月に10万円からかかる。

伙食费一个月最少也要10万日元。

9．まで

接在体言或体言性质的词语后，作补语。也可接在某些用言和助动词后面。

（1）表示时间或空间的终点。

◆　空港まで大体二时間かかります。

到机场大约要两个小时。

◆　駅まで何で行きますか。

坐什么去车站？

◆　毎日9时から5时まで働く。

每天从9点工作到下午5点。

◆　私が戻るまでここで待ってください。

我回来前请在这里等着。

（2）表示极端的例子。

◆　子供までできます。

孩子都会做。

◆　この商品は若者向けですが、老人まで人気があることは思わない。

这种商品是面向年轻人的，但没想到还很受老年人欢迎。

◆　この問題は難しくて、先生まで分かりません。

这个问题很难，连老师都不懂。

（3）表示某件事发生前一直持续同样的状态或动作。

◆　田中さんが来るまで、私はずっと待っている。

我一直都等在这，直到田中回来。

◆　汗が出るまで、ずっとこの動作をしてください。

请一直做这个动作，直到出汗。

◆　絵を描き終わるまで、この姿をします。

一直保持这个姿势，直到画完画。

10．より

接在体言或体言性质的词语后，作补语。也可接在某些用言和助动词后面。

（1）表示比较的基准。

◆　昨日より今日のほうが寒いです。

与昨天相比今天更冷。

◆　ここよりいいところはない。

没有比这里更好的地方了。

◆　肉より野菜は体にいいです。

与肉相比，蔬菜对身体更好。

◆　兄は私より4歳上です。

哥哥比我大4岁。

◆　買うより自分で作ったほうがもっと面白い。

与买相比，自己做更有意思。

（2）表示时间、空间的起点。

◆　会社は九时より始まります。

公司九点上班。

◆　ただいまより大会を始めます。

现在大会开始。

◆　この赤い線より内側に下がってください。

请退到红色线以内。

◆　この橋より南のほうは下町です。

这座桥以南是小商业者聚集地。

◆　私の学校は公園より左にある。

我们学校在公园左边。

（3）常在否定句中与「しか」、「ほか」等叠用，表示限定。

◆　あなたよりほか相応しい人はいない。

除了你，没有合适的人了。

◆　今まで、承知するより仕方がない。

事到如今，只好同意。

◆　私は日本語しか話せない。

我只会说日语。

（4）表示原因、理由、根据。

◆　あまりの悲しみより病気になった。

过于伤心而生病了。

◆　嬉しさより飛び上がった。

高兴得跳了起来。

（5）表示构成要素或材料。

◆　クラス会は三人よりなっています。

班委会由三人构成。

◆　論文は三つの部分より構成します。

这篇论文由三个部分构成。

（6）可作副词使用，表示程度更高。

◆　大事なことだから、より深く考えします。

因为是重要的事，所以要更好地考虑。

◆　よりいいものはありませんか。

有更好的东西吗？