中外优秀演讲词评析

中外优秀演讲词评析

在弗吉尼亚州议会上的演说⁽¹⁾

（1775年3月23日）

［美］帕特里克·亨利

【综评】

帕特里克·亨利（1736～1799年），美国著名政治家、演说家。他出身贫寒，自幼勤奋好学，曾任律师，颇负盛名。他坚决反对英国殖民统治，参加美国独立战争，与华盛顿等人并肩作战，是美国开国元勋之一。

这篇演说是他在独立战争时期的著名演讲。当时，北美人民反对殖民统治争取自由独立的呼声愈益高涨，而殖民地中的保守派慑于英国武力威胁和出于维护本阶级利益的考虑，极力主张同英国妥协和解。1775年3月23日，在州议会上，几位保守派代表发言之后，他登上讲台，代表人民的利益和要求，痛斥妥协投降，号召人民用武力反抗英帝国。这篇杰出演讲，立即引起强烈反响，并迅速传开，对动员和组织美国人民争取独立的斗争发挥了巨大作用。

这篇演讲结构巧妙，先肯定前面发言人的良好愿望，然后转入说理，发表自己的见解，层层递进，言辞逐步激烈；大量运用反问和排比的修辞手法，极富鼓动性。结尾一句“不自由，毋宁死”，尤其表现出爱国者的浩然正气。

在葛底斯堡国家烈士公墓落成典礼上的演说⁽²⁾

（1863年11月19日）

［美］亚伯拉罕·林肯

【综评】

亚伯拉罕·林肯（1809～1865年），美国第16任总统。他出身贫寒，先后当过工人、水手、店员、邮递员等。23岁开始跻身于政治舞台，并长期担任律师。1856年加入共和党，并迅速成为该党公认的领袖。1860年11月当选为美国总统，1864年再次当选。1865年遇刺身亡。

林肯所处的时代正是美国社会急剧动荡的时代，南方奴隶主企图猖狂破坏美国统一，颠覆资产阶级政权。为了维护联邦的统一，铲除奴隶制，他领导美国人民痛击南方奴隶主的军事叛乱，取得了南北战争的伟大胜利。

葛底斯堡战役是南北战争的转折点，战斗激烈，举世罕见。为了纪念这次战役中的阵亡将士，联邦政府举行了隆重的葛底斯堡公墓落成典礼。林肯在典礼上的不到3分钟的演讲，感情深厚，语言精练、朴实优雅，情理交融。这篇完美无疵誉满全球的演讲词，被铸成金文保存在英国牛津大学，是英语演讲的最高典范。

一个遗臭万年的日子

（1941年12月8日）

［美］罗斯福

【综评】

罗斯福在美国历史上，是连续四次当选、任期超过12年的总统，他无疑是20世纪影响巨大的政治家、演讲家。本篇演讲虽不足千字，但仍是他的代表杰作之一，素被行家们誉为世界名篇。

“珍珠港事件”后的次日，罗斯福以无比的义愤，慷慨激昂地向国会发表了这篇历史性的演讲。毫无疑问，它是美国反击日本入侵的战斗宣言。他把“一个遗臭万年的日子”作为讲题，表明了他对日本不宣而战、破坏和平的卑劣行径的愤慨与谴责。演讲词分三个层次：首先用确凿的事实揭露和证实日军“突然和蓄谋”进攻的卑劣，告诫人民不能忘记这个国耻纪念日；其次，他严肃指出美国危险的现在，由远及近，用排比句列出事实，给人以万分紧迫之感，在本已怒不可遏的国会，再燃起一把火；最后，鲜明而严肃地表示坚决抗击的态度和不可动摇的决心。在他精彩、雄辩、严肃、庄重的6分半钟演说里，听众热血沸腾，一次次用火山爆发般的掌声打断演讲，足可显见反响之强烈。从上述内容看，该演讲结构严谨，环环相扣，一气呵成。有情况陈述，有果断决定，有愤怒谴责，还有庄严号召。通篇可谓有理有据，声情并茂，顺理成章。

这篇演讲的成功，还在于语言的准确、简括、有力。一开始，三个“昨天”突出了事件的要害和紧迫。“昨天—昨夜—今晨”的排比句式，进一步渲染了气氛，造成危险逼近的严重势态，使听众按捺不住怒火。通篇多有浓厚感情色彩的修饰语，如“遗臭万年的日子”，“突然和蓄谋的进攻”，“虚伪的声明”，“无缘无故和卑鄙怯懦的进攻”，“绝对的胜利”等等，准确地揭示了问题的性质，鲜明生动地表达了演讲的思想情感，既概括了日本政府偷鸡摸狗的丑恶嘴脸，又鼓动和感召了听众同仇敌忾奋起反击的强烈情绪。他把激昂愤怒之情融于理智精要的分析批判中，产生了巨大的说服力和强烈的鼓动性。如此短小精悍的演讲，能达到如此强烈感人的效果，决不是一般演讲家所能达到的艺术境界。

在美国度圣诞节的即兴演讲⁽³⁾

（1944年12月）

［英］丘吉尔

【综评】

丘吉尔（1874～1965年），英国著名政治家、文学家，就读于桑赫斯特军事学院。他多才多艺，生活经历十分丰富，历任政府要职，曾两度出任英国首相。第二次世界大战期间，他领导英国对德作战，作出了卓越贡献。他因撰写《第二次世界大战回忆录》等著述而获诺贝尔文学奖。

丘吉尔富有口才，善于演讲。1944年12月，他在美国欢度圣诞节时，即席发表演讲，出口成章。在演讲中，他成功地把政治议论与节日祝愿融为一体，既表现出对侵略战争的谴责及对和平的关注，又尽量避免冲淡节日气氛。语言优美，意旨深远，是即兴庆贺演讲的典范。

在林肯纪念堂前的演讲⁽⁴⁾

（1963年8月28日）

［美］马丁·路德·金

【综评】

马丁·路德·金（1929～1968年），美国黑人民权运动的著名领袖，牧师。1954年参加美国有色人种协进会。1955年发动成立“南方基督教领袖会议”，1957年被选为该会主席。1958年在南方21个主要城市组织集会，号召黑人争取公民权利。此后多次组织集会游行，反对种族歧视，要求种族平等。1964年迫使约翰逊总统签署“民权法案”；同年，荣获“诺贝尔和平奖”。1968年3月组织“贫民进军”，途经田纳西州孟菲斯市时，遇刺身亡。

《在林肯纪念堂前的演讲》，是马丁·路德·金在1963年8月28日美国黑人向首都华盛顿进军并在那里举行全国性和平进军大会上的讲话。这篇演讲从由林肯纪念堂联想到的林肯签署的《解放宣言》谈起，以期票作喻，一针见血指出“美国没有承担如期兑现这张期票的神圣义务”，号召黑人起来斗争，兑现这张“期票”。整篇演讲，感情充沛，气势磅礴，语言优美生动，感召力特强，是演讲的上乘之作。

在萧红墓前的5分钟演讲⁽⁵⁾

（1948年）

郭沫若

【综评】

郭沫若（1892～1978年），原名郭开贞，四川省乐山人。中国现代诗人、剧作家、历史学家。1914年东渡日本学医。回国后从事新文化运动，是中国新诗的奠基人之一。著作很多，重要著述均收入《沫若文集》。

郭沫若的这篇演讲是一篇精彩的即兴演讲。他匠心独运，构思巧妙，感情真挚，平中见奇，娴熟自如地抓住演讲现场情景，一波三折，生发开来，深刻阐明了纪念萧红的意义，鼓励人们发扬“年轻精神”。

祖国——母亲

（1984年10月）

吕元礼

【综评】

吕元礼，是我国改革开放年代讲坛上脱颖而出的青年一代的优秀代表。他的题为《祖国——母亲》的演讲，在社会上，特别是在广大青少年中引起了巨大反响和强烈共鸣。这是一篇激情奔放、观点鲜明、论证有力、荡人心魄的优秀演讲，也无疑是一篇不可多得的爱国主义的生动教材。

20世纪80年代中期，国门大开，改革开放的大潮方兴未艾，古老的国度躬逢盛世，迸发出从来没有过的青春活力。与此同时，欧风美雨扑面而来，沉渣泛起，泥沙俱下，在这历史转折的关头，有的人在为祖国的前途和命运而忧思奋起；有的人则晕头转向，不辨东西，似乎中不如外，还是别人的月亮比中国的圆了。面对严峻的现实，青年一代如何摆正个人与祖国的关系，怎样去肩负继往开来、再造辉煌的历史重任，怎样继承和发扬爱国主义的光荣传统，都需要有一个正确的抉择和响亮的回答。吕元礼的这篇《祖国——母亲》的演讲，正是在这一历史背景下出现的，他把鲜明的主旨和生动的事实融为一体，深刻揭示了《祖国——母亲》的全部含义，给人以巨大的鼓舞和教育。

祖国就是母亲，这无疑是本篇贯穿始终的中心论题。围绕这一中心，演讲者满怀真挚的情感，用丰富翔实的事例、形象鲜明的对比、逻辑严密的分析和简洁生动的叙述，通俗明了地论述了人民与祖国荣辱与共、血肉相连的关系，揭示了祖国——母亲这一比喻的真正内涵，充分论证了“国家兴亡，匹夫有责”这一永恒的主题，从而使迷茫的人清醒了认识，使奋进的人增添了动力，给创造的人以腾飞的翅膀。纵览全篇，自始至终，字里行间，无不渗透着演讲者对祖国母亲的赤子之爱。

在当代青年演讲热潮中，本篇算得上是不可多得的一篇议论性演讲。围绕“祖国就是母亲”的中心论题，通过完整而严谨的结构、生动流畅的叙述、翔实丰富的事例表达主旨，抒发感情。第一部分，他用一般不能重复的比喻，引出一个可以千百次重复的比喻，表明了它的永恒性。这样的开头，生动活泼，饶有情趣，一下子把听众抓住了。接着列举典型事例，来证实论点的可靠性，这样给听众的感受比之长篇繁文博论诱人得多。演讲过渡到第二部分，集中论述为什么说“祖国就是母亲”。他先从儿女对母亲即人民对祖国的感情方面来分析，用假设证明的方法排除了“奶妈”、“保姆”等称谓，因为这些词语都不足以表现赤子对祖国的深情，只有“母亲”才能表达出人们对祖国的挚爱。然后引述革命先驱孙中山先生曾讲过的南洋华侨的一段不平遭遇，有力地说明祖国对她的人民的保护作用，演讲者就是通过祖国与人民的血肉关系来分析、证明“祖国——母亲”的真正含义。在这个基础上，再用一连串的排比句群，说明人民与祖国荣辱与共、生死相依的特殊关系，既有震撼心魄的生动事例，又有入情入理的理论分析，以饱满的激情集中回答了祖国为什么是母亲的论题。这是全篇的议论重点，十分精彩感人。最后两个自然段，是本篇的结束部分。更深一层地提出问题，即我们应该怎样对待母亲。他既借鉴了历代英杰献身报国的壮举，又巧妙地联系了当前的现实，把“国家兴亡，匹夫有责”的主题思想表达得完美充分，把“爱国之情、报国之志、建国之才、效国之行”融为一体，具有强大的冲击力、感染力和说服力，故此他的号召式结语产生了巨大的反响。

新时代的流行色⁽⁶⁾

陈月异

【综评】

陈月异这篇演讲在全国十城市演讲邀请赛上获奖。立意新颖，议论深刻，是这篇演讲成功的决定因素。演讲者借生活中常见的色彩形象作引子，提出反映人们精神风貌的“新时代的流行色”的中心议题，立足于观念更新，热情讴歌开拓进取精神，气度不凡，令人耳目一新。

演讲中所列举的材料看似平常，由于所取角度新颖，却给人以全新印象，完美而充分地表明了自己的观点。通篇演讲语言连贯流畅生动，这首先得力于演讲者对问题的认真分析和深入思考，显示出强烈的时代特色。

我从玫瑰色的梦境中醒悟⁽⁷⁾

张勤

【综评】

这是一篇大学生演讲佳作。

张勤的这篇演讲词有三点值得称道：

第一，有真情实感。当代某些青年学生，由于缺少生活体验，其演讲词往往内容空泛，感染力不强。这篇演讲词之所以吸引人，重要原因在于有真情实感，对生活的体验深刻，听来自然可信。

第二，注意演讲技法。紧扣讲题“我从玫瑰色的梦境中醒悟”，着重在“醒悟”二字上做文章。注意前后照应，既有对湘西山区感受的呼应，又有对五幅土家苗寨生活剪影的回应。

第三，语言生动流畅。有节奏感，有韵律感，像一首优美的抒情散文诗。

在湖北蒲圻一中85周年校庆典礼上的演讲

（1996年10月19日）

李元授

【综评】

这是蒲圻一中校友代表、武汉大学李元授教授，于1996年10月19日在蒲圻一中85周年校庆典礼上，代表蒲圻一中武汉校友会以及数百名武汉校友，代表蒲圻一中海内外教育界、科技界及知识界全体校友，所作的精彩的演讲。在与会的数千名听众中引起了轰动效应，在蒲圻市的父老乡亲中也获得了广泛的好评。

这篇演讲词有三点值得称道：

第一，情感炽热，以情动人。演讲者在蒲圻一中读了三年初中，“在人生成长的关键时刻母校为学子打下了坚实的基础”，今天能成为武大教授、成为全国的知名学者与母校的培育分不开。对母校的感激之情洋溢在字里行间，并化为全体校友对母校的感激之情。

第二，注意修辞，善用排比。演讲者为了充分地抒情达意，运用了比喻、拟人、对偶、反复等大量的修辞手法，其中所用排比尤多，如：“金秋送爽，丹桂飘香，塔山起舞，陆水欢歌，迎来母校蒲一中建校85周年华诞。”“今天是母校蒲一中师生的盛大节日，是蒲一中校友的盛大节日，是蒲圻市50万父老乡亲的盛大节日。”“一个县级中学，竟然出了这么多享誉海内外的政治家、革命家、大学问家，何等了不起，何等壮丽，何等辉煌！”共计10处，渲染气氛，气势磅礴，热烈赞颂母校。

第三，言辞流畅，写法多样。演讲者的语言十分流畅，犹如滚滚的陆水、涛涛的长江，奔腾向前，势不可挡。写法上不拘一格，异彩纷呈：第一部分重在抒情，赞美庆典，赞美母校；第二部分重在叙事，夹叙夹议，颂扬母校历年所育中华英才；第三部分借校友的题词和一副楹联来表达全体校友对母校老师的崇敬与怀念之情；第四部分引用自己所写短文来激励在校学子，立大志，创大业，为母校争光。

在香港特别行政区成立暨特区政府宣誓就职仪式上的讲话

（1997年7月1日）

董建华

【综评】

董建华，作为香港特区政府第一任最高行政长官，毫无疑问，是香港华人最优秀、最杰出的代表。他这篇短小精悍的就职演说，见解精辟，措词精美，既庄重稳妥，又激越情深，让人大有耳目一新、滴水不漏之感；董建华的就职演说获得了强烈的反响和巨大的成功。

演讲词不拖泥带水，开门见山，它“用自己的语言向全世界宣告：香港进入历史的新纪元”。这个庄严的宣告，一洗百年国耻，大抒港人、国人无比喜悦之情，鲜明有力。

董建华以一个政治家特有的洞察力，在揭示香港顺利回归祖国的内涵时，阐明了一个精辟的见解：“一个国家和民族最可贵的是，能够掌握自己的命运”。在政权交接的关键时刻，理直气壮地阐发这一深刻见解，人们能从中获得巨大的鼓舞，格外扬眉吐气，格外振奋。

作为600多万港人的优秀代表，董建华高度赞扬了“一国两制”的伟大构想，对“一国两制”、港人治港、高度自治的基本国策必将带来香港更加繁荣昌盛这一点充满无比坚定的信念。演讲者通过三个“不仅是因为”的阐述，再次着重指出：“最重要的是：‘一国两制’的事业，完全掌握在我们中国人自己手里”。从而使演讲的中心论点大为加强，主旨得到了深化。无怪乎，香港同胞和世界各地的华人，热情称赞董建华这些见解，充分表达了他们的心声，说出了他们想说而未说出的心里话。

演讲的结尾再一次指出：“香港人在历史上第一次以明确的身份主宰自己的命运。”并由此表达信念，展望未来，抒发情怀。这样，全篇中心突出，主旨鲜明，脉络清楚，气势贯通，大有浑然天成、一气呵成之感。

【注释】

(1)选自王士瑾译，颀晓明校《世界著名演说集》。

(2)李溢编著．演说的艺术．广州：科学普及出版社广州分社，1987．

(3)本文是丘吉尔在第二次世界大战期间在华盛顿度圣诞节时的即席演讲．原载尹华德著的《演讲术例话》．

(4)武传涛主编．著名演讲辞鉴赏．济南：山东人民出版社，1992．309

(5)这是郭沫若1948年在萧红墓前的即兴演讲词．原刊于1948年8月29日《大连日报》副刊“海燕”第112期．

(6)赵林森，马全智，郭启明等．演讲学．郑州：河南人民出版社，1988．346

(7)选自《大学生演讲选评》．