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开头和结尾的段落

时间:2023-03-30 理论教育 版权反馈
【摘要】:二、应用文的结构应用文的结构是指应用文内部的组织构造,也就是安排材料、谋篇布局的方式。应用文的结构是应用文的骨架,是完成文章表情达意任务的重要环节,有了严密的结构,才能形成一篇完整的文章。应用文的结构与一般文章一样,包括开头和结尾、层次和段落、过渡和照应。这种开头常用于情况通报、通告、通知、意见等文种。2.照应应用文的照应是指文章前后内容的关照、呼应,主要有以下三种形式。

二、应用文的结构

应用文的结构是指应用文内部的组织构造,也就是安排材料、谋篇布局的方式。应用文的结构是应用文的骨架,是完成文章表情达意任务的重要环节,有了严密的结构,才能形成一篇完整的文章。应用文的结构与一般文章一样,包括开头和结尾、层次和段落、过渡和照应。

(一)开头和结尾

1.开头

应用文的开头虽然文字不多,表达简洁,但却具有统领全文、确定基调的作用。常见的应用文开篇大致有以下几种。

(1)概述式 是指概括地写出主要内容、基本情况或主要问题,交代有关背景、缘由。这种开头,多用于调查报告、简报、总结、会议纪要等文种。

(2)目的式 是指开头就说明写文章的目的与缘由。这种开头常用于情况通报、通告、通知、意见等文种。

(3)根据式 是指根据法律、法令,文件精神,对方来文,存在的问题,突发事件等行文。这种开头多用于决定、调查报告、市场预测报告、合同等文种。

(4)提问式 是指开头就提出问题,制造一个悬念,发人深省,然后引出正文。调查报告、会议纪要、毕业论文、新闻等文种有时用这种方式开头。

(5)说明式 是指开头先对要写作对象的背景、情况做一些说明,在此基础上引出正文。这种开头多用于调查报告、消息、通讯、广告等文种。

2.结尾

我们常用“豹尾”来形容文章的结尾,说明好的结尾应做到简洁有力。对于应用文而言,结尾写得好,能给受文者留下深刻印象,受到启发鼓舞,提高认识。结尾应根据行文需要“止于所当止”,如果正文主体部分已表明作者意图,结尾也可省略。常见的结尾形式如下。

(1)总结式 是指结尾归纳全文,得出结论,点明主旨,以加深人们对文章的印象。这种形式多用于总结、调查报告、通报等文种。

(2)号召式 是指结尾归纳全文,提出希望,发出号召。这种形式多用于总结、决定、会议纪要等文种。

(3)说明式 是指结尾对主体部分未说清的事做一些补充说明,或者对与内容有关的问题做一些必要的交代。这种形式多用于公告、通报、通告、规章制度等文种。

(4)惯用式 是指以习惯用语和固定格式结尾。这种形式多用于公文、经济合同、诉讼文书等文种。

(二)层次和段落

1.层次

应用文的层次是文章思想内容的表现次序,它反映了作者的思维过程。事件发展的一个阶段、事物特性的一个方面、问题表现的一个形式、分析论述的一个观点等,都可以组成一个层次。层次有以下三种表述方法。

(1)用小标题表示 例如,《中共中央关于加快农业发展若干问题的决定》一文的层次即用小标题的形式表示:(一)统一全党对我国农业问题的认识;(二)当前发展农业生产力的二十五条政策和措施;(三)实现农业现代化的部署。

(2)用数量词表示 例如,一、二、三、四……(一)、(二)、(三)、(四)……

(3)用表示顺序或程度的词或词组表示 例如,“首先”“其次”“然后”“会议认为”“会议决定”等。

2.段落

段落是组成文章的最基本单位,是按照表达层次划分出来的结构单位。段落是适用于一个中心思想的小于篇、大于句子的—个完整的意义单位。在形式上,起行空两格,回行顶格是段落的明显标志。

层次与段落的关系非常紧密。层次是思想内容的划分,段落侧重于文字表达的需要。有时段落的划分正好反映内容的层次,即段落等于层次;有时几个段结合起来表达内容的一个层次,即段落小于层次;有时一个大的段落中包含着几个内容不同的层次,即段落大于层次。

(三)过渡和照应

1.过渡

应用文的过渡是指上下文之间的衔接、转换。层次、段落间过渡得好,文章承转自然流畅,过渡不好,文章显得涣散无力。过渡的方式,主要是用过渡段、过渡句和关联词语,如“综上所述”“总之”“为此”“故此”等。应用文中常见的过渡主要在以下三处。

(1)内容开合处 即文章内容由总到分或由分到总时需要过渡。

(2)意思转换处 即文章内容由一层意思转入另一层意思时需要过渡。

(3)表达变动处 即文章内容由叙述转入议论或由议论转入叙述时需要过渡。

2.照应

应用文的照应是指文章前后内容的关照、呼应,主要有以下三种形式。

(1)首尾照应 即开头与结尾相呼应。开头段提出的内容,结尾时须交代结果或重新提示强调。

(2)前后照应 即前面提到的内容后面要有回应;后面出现的结果,前面的内容先埋下伏笔,相互呼应。

(3)题文照应 即题目与文章的内容相呼应。标题是文章主要内容的体现;内容的点题,是对主要内容加以展开,标题突出主题。

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