演讲稿与解说词

第三节　演讲稿与解说词

一、演讲稿与解说词的概念

演讲稿也叫演说词，广义的演讲稿包括一切讲话的稿子，狭义的演讲稿指在特定场合、场所发表见解、表达主张、介绍情况、交流经验的讲话文稿。

解说词，是对人物、画面、展品或旅游景观进行讲解、说明、介绍的说话稿子。

二、演讲稿与解说词的种类及用途

三、演讲稿的写法

（一）演讲稿的格式、结构、内容

由标题、称呼和正文三部分构成。

1.标题

讲演稿的标题无固定格式，可按照准确、简明、生动、含蓄的原则来拟定，大致有以下几种类型：

（1）揭示主题型，如孙中山的《中国决不会灭亡》，毛泽东的《反对党八股》等。

（2）揭示内容型，如莫洛托夫的《悼念高尔基》，邓小平的《尊重知识尊重人才》等。

（3）提出问题型，如罗素的《我为什么不是基督徒》，鲁迅的《娜拉走后怎样》等。

（4）交代场合型，如恩格斯《在马克思墓前的讲话》，亨利的《在弗吉尼亚州议会上的演说》等。

2.称呼

提行顶格加冒号。要根据听众身份来确定称谓，要亲切得体。

3.正文

正文由开头、主体和结尾三部分构成。

（1）开头。开头又叫开场白，它至关重要，是演讲者与听众建立的第一座情感桥梁。根据演讲的内容和临场的具体环境，常用的开头方法有：

一是开门见山式。用精练的语言交代演讲意图或直接揭示主题。如马丁·路德·金的《在林肯纪念堂前的演说》。

二是提问式。通过提问，制造悬念，激发听众去积极思考。如闻一多的《最后一次的讲演》。

三是引用式。引用诗文名句、名人名言、故事、成语等为展开自己的演讲作必要的铺垫和烘托。如赫胥黎的《进化论与伦理学》。

四是抒情式。开头以抒情笔调，创造出诗一般的意境，感染听众。如冬花《走进历史这条古巷》。

（2）主体。主体是演讲稿的主干部分。要使演讲的观点站得住、立得牢，就必须做到内容充实丰满，有血有肉，要围绕中心论点，处理好论点和论据之间的关系，合乎逻辑地逐层展开论述，做到结构有力，层次清楚、过渡自然。在这一部分中，要组织安排好演讲高潮，使演讲者和听众在情感上产生强烈的共鸣。一般有三种类型：

一是记叙性讲演稿。以对人物事件的叙述和生活画面描述行文。

二是议论性讲演稿。以典型事例和理论为论据，用逻辑方式行文，用观点说服听众。

三是抒情性讲演稿。用热烈抒情性语言表明观点，以情感人。

（3）结尾。演讲稿的结尾也很重要，它是成功的最后一步。常见的结尾方法有：

一是总结式。以精练概括的语言，抓住重点，总结全篇的中心，起到提醒强调作用，给听众留下深刻、完整的印象。

二是号召式。以强烈的情感，向听众提出希望、发出号召、表达决心、立下誓言，达到鼓舞斗志，促其行动的目的。

三是抒情式。这种结尾往往是演讲者在叙述典型事理后，油然而生的激情，以抒情方式结尾，言尽而意未尽。

四是引用式。通过引用名人名言、谚语、成语、格言、警句、诗词等方式，这种结尾使内容显得充实丰满，具有哲理性和启发性。

五是呼应式。这种结尾与开头呼应，使整篇演讲首尾圆合，结构完整。

（二）写作要求与注意事项

（1）了解对象，有的放矢。了解听众对象，了解他们的思想状况、文化水平、职业状况等等，了解他们的愿望、了解他们所关心的和迫切需要解决的问题等等。

（2）观点鲜明，感情深厚。要有一个明确的观点，主张什么，反对什么，一定要明确表达，不能似是而非，模棱两可。抓住重点，讲深讲透，只有这样，才能给听众留下深刻的印象。理性行文、以情感人。

（3）行文变化，富有波澜。“文似看山不喜平”，平铺直叙的文章让人感觉到呆板、单调和乏味。

（4）语言流畅，深刻风趣。演讲是否成功，是否有说服力，很大程度上取决于演讲的语言。演讲的语言应注意以下几点：

①准确性。演讲者在演讲时的每一句话，都要准确地表达自己的观点和意见。如被誉为演讲典范的林肯的《葛底斯堡演讲词》，全篇只有十句话，讲了不到三分钟，但演讲的思想深刻，语言优美，措词准确，句句都切入主题，受到公众一致颂扬。

②通俗性。演讲只是靠口头表达，内容声过即逝，所以必须让听众当场听清听懂。因此，演讲的口头语言应具有通俗性，使听众一听就懂。毛泽东当年为农民或战士做的演讲，都是通俗易懂的，甚至还有很多方言土语以及谚语等。

③鼓动性。演讲的目的不仅使人“懂”和“信”，更重要的是使人“激”，即激动人们的情绪，鼓动他们去行动。演讲家也是鼓动家。人们熟悉的闻一多的《最后一次的讲演》，就具有很强的鼓动性。

④形象性。形象化的语言可以把抽象、深奥的理论形象化、浅显化，使其绘声绘色，声色俱鲜，使听众容易接受并得到启示。

另外，为了使演讲有更强烈的感染力和鼓动力，演讲者还常采用一些有效的修辞手法。一般常用的有：比喻、夸张、排比、对偶、反复、设问等。

（三）例文写法简析

祖国——母亲！

吕元礼

各位来宾、老师、同学们：

人们常说：第一次把美人比作花的，是天才；第二次把美人比作花的，是庸才；第三次把美人比作花的，是蠢材。不错，如果人云亦云，鹦鹉学舌，那么，就是最美妙的比喻，也会失去光彩。但是，在生活中，却有这样一个比喻，即使你用它一百次，一千次，一万次，也同样具有强大的感染力。同志们或许会问：这是个什么样的比喻呢？那就是，当你怀着一颗赤子之心，你一定会把祖国比作母亲！

是啊，祖国——母亲，在我们心中是紧紧相连的两个词。电影《牧马人》中有这样一段情节：当男主人公许灵均的父亲要他到国外去享受荣华富贵时，妻子秀芝对他说了这样一段话：我知道，你是不会走的。因为你舍不得这高高的祁连山，你舍不得这茫茫的大草原，你舍不得这生你养你的祖国母亲！歌唱家关牧村在英国演出期间，把所有的零用补贴如数交给国家，自己什么也不买。外国小姐问她：“难道你一点东西都不需要吗？”关牧村感情真挚地回答：“我们中国有个风俗，姑娘从不背着妈妈买东西。”年轻作者金安平写过这样一首小诗：“不管母亲多么贫穷和困苦，儿女对她的爱也绝不会含糊；我只喊一声‘祖国万岁’，更强烈的爱在那感情深处。”

为什么人们总是把祖国比作母亲呢？有人会说：“因为祖国用她的江河的乳汁喂养我们。”如果仅仅因为这样，那么，我们何尝不可以把祖国比作奶妈呢？还有人说：“祖国用她的山川怀抱抱大了我们。”如果仅仅因为这样，那么，我们何尝不可以把祖国比作保姆呢？但是，不管是“奶妈”、“保姆”，还是其他词，都表达不了我们对祖国深厚的感情。只有“母亲”——这个人类语言中最纯洁、最善良、最无私、最伟大的词，才能表达我们对祖国的深情。

那么，“祖国——母亲”这个比喻的内涵到底是什么呢？这里，我想先给大家讲一段孙中山先生曾经讲过的故事：

在南洋爪哇，有一位财产超过1000万元的华侨富翁。有一天，他外出到一位朋友家做客，直到深夜才想到该回家了。可是出门后，他一摸口袋，发现忘了带夜间通行证。按照当地法令规定，华人夜出，要是没带夜间通行证，被荷兰巡捕查获，轻则罚款，重则坐牢。这位富翁自然不敢冒这个风险了。可他又总想当夜赶回家去，怎么办呢？正当他左右为难的时候，忽然发现不远处有一家日本妓院，他便计上心来，走进妓院，花钱请了一位日本妓女，手挽手陪她散步，一直走到自己家门口，才让妓女转回妓院。因为有这个妓女做伴同行，荷兰巡捕便不敢盘查，所以，他才能够安全回到家里。

讲到这里，同志们一定不太相信。一个是高贵的富翁，一个是低贱的妓女，难道高贵的富翁反不如低贱的妓女不成？不错，按照常理，富翁确实比妓女高贵。可就因为那位富翁是中国富翁，那个妓女是个日本妓女，日本妓女虽然很穷，但她的祖国却很强盛，所以她的国际地位就高，行动也就自由；这个中国富翁虽然自己很富，但他的祖国却不强盛，所以，连走路的自由都没有。由此可见，要是祖国不强盛，你就是千万富翁、亿万富翁，也抵不上人家一个妓女啊！

是啊，当祖国贫穷的时候，她的人民就挨饿受冻；当祖国弱小的时候，她的人民就受辱被欺；当祖国富裕的时候，她的人民就快乐幸福；当祖国强大的时候，她的人民就昂首挺胸！历史早已雄辩地证明了这一点。当侵略者的铁蹄践踏祖国身躯之时，上海公园的门口就竖起了“华人与狗不得入内”的招牌；当帝国主义的大炮轰进祖国的胸膛之时，无数人民群众就惨遭屠戮；而当新中国的旗帜高高升起的时候，中华儿女就站了起来；当祖国女排登上世界冠军宝座的时候，海外侨胞也就扬眉吐气。啊，我终于明白了，为什么人们总是把祖国比作母亲，因为祖国和人民，正如母亲和子女，是耻辱与耻辱连在一起，荣誉与荣誉连在一起，痛苦与痛苦连在一起，幸福与幸福连在一起，血肉与血肉连在一起，命运与命运连在一起！这就是“祖国——母亲”这个比喻的真正内涵。

历史上，多少中华儿女像热爱自己的母亲那样热爱自己的祖国。屈原抱石投江，为的是祖国；文天祥慷慨悲歌，为的是祖国；陆放翁留诗示儿，为的是祖国。谭嗣同面对刀俎，脸不变色，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，他念念不忘的也是祖国；抗日民族英雄吉鸿昌就义时，慷慨悲歌“恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头”，他视死如归，甘洒热血，所报者还是祖国。为了祖国，一代又一代的英雄儿女献出了自己的热血和生命。

鲁迅先生曾经说过：“惟有民族魂是值得宝贵的，惟有它发扬起来，中国才真有进步。”鲁迅先生所指的民族魂是什么呢？概括地说，就是“重大义，轻生死”的生死观；就是“国家兴亡，匹夫有责”的使命感；就是“我以我血荐轩辕”的大无畏的民族精神！怨天尤人，长吁短叹，这都是庸人懦夫的行为，它只能使人生空洞、苍白。这种人是绝不能创造出光辉灿烂的未来的。一个沉湎于痛苦回忆而不能自拔的民族，也是一个没有希望的民族。同志们请不要抱怨，说我们祖国缺乏活力；请不要慨叹，说我们的母亲衰老年迈。我们有的是满腔的热血，有的是年轻的生命，那就用我们的热血来复苏祖国蓬勃的生机吧！用我们的生命来焕发母亲青春的光彩吧！

谢谢大家！

简析：演说一开始就提出了“把祖国比作母亲”这一个具有强大感染力的比喻。紧接着列举例证来打动听众，随后，以典型的历史事件、深刻的哲理思辨、饱满的爱国热情对“祖国——母亲”的关系作分析和评价。结尾情真意切，在发自心灵的呼唤中，唱出一支祖国之歌。整篇演讲主题突出，观点鲜明，论据充分，脉络清晰，感情充沛，语言质朴清新。

四、解说词的写法

（一）解说词的格式、结构、内容

文章式解说词一般包括标题、前言、正文和结尾四个部分。

1.标题

点明事物的名称和主要特征。

2.前言

概要介绍对象的总体情况。

3.正文

对事物做深入细致的说明和介绍，包括事物的历史概况、性质特点和发展现状等，在解说时可根据对象的不同而有所侧重。

4.结尾

是对上文的总结和对开端的一个呼应，可以不写。

（二）写作要求与注意事项

（1）了解解说对象，抓住事物特征。只有对解说对象仔细观察、熟悉了解、认真研究，才能抓住特点，揭示本质，进行精确的解说。如要讲解展览的产品，必须了解产品的性能、用途、特点、优点、缺点、成本、价格、生产工艺等等。要讲解一处名胜，首先必须了解名胜的内容、地理环境、人文风俗、传说及其变迁演化等等。

（2）文章结构要井然有序。一篇完整的解说词，其总体结构要求自然有序，一般先有总体解说，接着分层解说，最后概述意义，但总体结构不苛求严谨，段落之间不苛求紧扣。解说词总是按照实物陈列、画面推移、镜头转换、乐曲旋律变化等顺序，安排层次段落。在段落层次之间可以标明标题，或以空间顺序（从上到下、从前到后、从左到右、从外到内、从远到近），或以时间顺序，或以逻辑顺序（由主到次、由简到繁、由因到果），做到程序恰当，节段分明。

（3）语言简洁、通俗。解说词要易看、易懂、易讲、易听。尽可能简明扼要，尽可能通俗和口语化。供观众看、阅读的解说词要尽可能简短，以便人们短时间阅读。供口头解说的解说词要力避长句和生僻的词语，让听众一听就懂。风景名胜、电影、电视等文学艺术性强的解说词要写得优美、形象生动。

（4）感情真挚。作者对解说对象要爱憎分明，对赞颂的事物充满热爱，对鞭挞的事物有切肤之恨，写出来的解说词才具有浓厚的感情色彩。有情才有力，有力才感人。

（5）运用多种表达手段。为了增强表达效果，解说词的写作除了用说明的表达方法外，还经常用到描写、议论、抒情。既可用散文式，也可用韵文式。电影、电视、名胜、古迹等等解说词，往往用形象的文学语言，对解说对象作生动、形象的描绘，给人美好的感受。

（三）例文写法简析

湖心岛导游解说词

各位游客，现在我们看到的是西太湖中的一颗明珠——湖心岛。湖心岛位于宁常高速公路西太湖大桥中央，这是一个人工岛，是修筑西太湖大桥时特意修筑的，这是西太湖中唯一的岛屿。各位游客，站在堤岸上，我们向西看，岸边是嘉泽西太湖湿地保护区，那里是芦苇的领地，鸟的天堂，也是城里人休闲的好地方。大家向南看，西太湖碧波万顷，渔帆点点，泛舟湖上，令人心旷神怡。这里有千亩名贵水产养殖基地。我们西太湖水质好，鱼肥虾鲜，欢迎大家品尝。大家向里看，这里水面宽阔，形成了湖中有岛、岛里有湖的奇异景象。大家向上看，大桥像一条长龙飞架湖上。如果你坐在车里，只要侧一下身子，就能欣赏到西太湖碧波荡漾的美丽风光，这真是湖里湖外风光好，桥上桥下气象新。

简析：抓住西太湖中湖心岛的特点，说明它的位置和成因，给游客以知识；把湖心岛放在湖水碧波、帆影点点、一桥飞架的大背景下介绍，可谓匠心独运，有范仲淹把岳阳楼放在巴陵胜状的大背景下来写的味道。语言流畅，具有美感。

【思考与练习】

1.请从下列选题中选择自己的任务：以“我的大学生活”为素材，题目自定，写一篇演讲稿；为家长参观自己的学校作解说；为学校召开的运动会作解说；为自己故乡的名胜作解说；对自己熟悉的某个产品作解说。

（1）写出演讲稿或解说词的写作要领。

（2）根据写作要领，参考例文，完成自己演讲稿或解说词的写作任务，交流改正。

（3）人人参与，交流自己写作的解说词；课余组织班级演讲比赛，评选优胜者。

2.修改下面两则短文

青春·理想

老师、同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《青春·理想》。我们撇下无知，来到了大学，追寻属于我们的青春。青春让我们体会风那样的自由，感受云那样的自在，因为青春赋予我们生命的高峰，让我们不再无知，拥有执着，为理想而努力。

理想是人生的指示灯，只有坚持远大的人生理想，才不会在人生的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成：一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。我的理想也随着时间的变化而变化。儿时的理想是成为一名教师，在讲台上威严地讲话；初中的理想是当一名医生，穿着白大褂，温和而有神圣感；至于高中的理想相对来说比较实际——考上大学。现在上了大学，反倒不知道自己该干什么，先顺其自然，努力打拼吧，希望拥有自己的一片天空。

有一位诗人说过：“梦里走了许多路，醒来却还在床上。”它告诉我们，人不能躺在梦幻般的理想中生活，我们要有理想，但要切合实际，更要努力去做。在我小学教室的墙上贴着一句话：“常立志不如立长志。”愿我和大家能找到自己的方向，怀抱自己的理想，在人生的航程中不断乘风破浪、奋勇前进。

理想如璀璨的晶石，照亮前进的方向；理想如生命的动力，激励我前进！

展示青春，放飞理想！

鸟的天堂解说词

各位游客，大家好！我是你们的导游小姐，今天由我来带领大家参观鸟的天堂。现在请大家排好队跟我来，抓紧时间，不要磨蹭。

好，现在大家看到的是榕树，它是我们南方特有的一个树种。请大家猜猜看，这里一共有多少株榕树？猜不透吧，哈哈，其实这里只有一株榕树。大家一定很惊奇，有这么大的一株榕树吗？太不可思议了！现在我向大家介绍介绍吧。这棵树现在已经有几百年的历史了，非常古老。当然你们可能有异议，几百年算长吗，比起那动辄上千年的树中之王银杏树，如山东莒县浮来山定林寺的大银杏树，据说已经有上千年的历史了，那这株榕树当然显得很年轻了，不过若比起覆盖面积来，银杏树就要甘拜下风了，这就叫做互有优长。为什么这株榕树长这么大呢？是由于榕树上又生根，这些根扎入泥土，又长成林木，所以随着时间的推移，这棵大榕树就独木成林了。

现在请大家跟上队伍，继续参观这棵大榕树。看，大树的树冠大得出奇，它覆盖的面积据说有一公顷多，树叶翠翠绿绿的，其中还有开得正鲜艳的小花呢。从远处看这株大树，就像蹲坐水面上一样。不仅这样，树上还有成千成万只鸟呢。请大家往上看，大树上栖息着好多鸟，种类大小不同。其中最引人注目的是白鹤和灰鹤了，它们的生活规律正相反。白鹤白天觅食，晚上睡觉；灰鹤白天睡觉，晚上觅食。每天早上这两种鸟飞进飞出，场面甚是壮观。

好了，各位游客，我们参观完了鸟的天堂，但是祖国的大好河山，我们并没有参观完，希望下次有机会继续给大家当导游，参观我们祖国美丽的风景。

3.收集身边书报和网上的演讲稿例文；收集学校校史馆和风景名胜的解说词，认真研读，根据演讲稿和解说词的写作知识，分析其优劣，班上讨论、交流。