【摘要】：7.1.3 短语透明度的影响短语透明度对学习结果的影响显著，但有意思的是，对知识测试和心理反应时的影响结果却有所不同。从对两个任务频次中短语的学习结果来看，透明度都具有显著性的影响。从两频次中习得最好和最差短语的结果来看，学习者对透明度高的短语掌握得最好，而透明度低和少数透明度中短语的学习效果要差一些，说明透明度对短语理解与学习的影响很大。
7.1.3 短语透明度的影响
短语透明度对学习结果的影响显著，但有意思的是，对知识测试和心理反应时的影响结果却有所不同。
（1）从短语知识测试的结果来看，总的趋势是，不同类型短语学习的结果根据透明度依次递减，即透明度越高，学习结果越好；透明度越低，学习结果越差。从对不同任务类型中短语学习结果的分析来看，在第一频次不同任务类型中，透明度相同短语之间的学习结果无显著性差异，说明任务类型对透明度相同短语学习的影响不大；第二频次的学习结果在透明度高、中、低短语的学习方面均分别表明出显著性差异。从对两个任务频次中短语的学习结果来看，透明度都具有显著性的影响。透明度高、中、低短语第二个任务频次比第一个任务频次的学习结果均具有很大进步，配对样本t检验表明，不同短语类型两频次的学习结果均具有显著性差异。
（2）从心理反应时的结果来看，首先，惯用短语与非惯用短语的心理反应时相比，惯用短语具有显著的优势，说明通过两频次的学习，学习者在做短语判断任务时，对刚学过的短语都有一定的印象，能够在很短时间内与未学过的短语区别开；其次，不同透明度短语的反应时在均值上有所不同。
（3）从两频次中习得最好和最差短语的结果来看，学习者对透明度高的短语掌握得最好，而透明度低和少数透明度中短语的学习效果要差一些，说明透明度对短语理解与学习的影响很大。
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