第一章 应用文写作概述
含英咀华
当我被一片景色迷住时，我清楚地知道创造这片景色的不是我，但我也知道，如果没有我，在我眼前建立起来的树、叶、土、草之间的种种关系也荡然无存。我知道，对于为什么会出现终结，我讲不出理由，我是在各种色彩的聚合中，在形状和风所造成的运动时间的和谐中发现这个终结的。
——［法］萨特
我们读到自己喜欢的书时或许会有萨特的这种“终结”之感。那是作者与读者的一次生命的邂逅。作家冯骥才说:“读书是欣赏别人，写作是挖掘自己；读书是接受别人的沐浴，写作是一种自我净化。”[1]是的，写作是一种能力，是对生命的一种解读，是生命的一种生存形式和途径，更是生活在现代社会里的人必备的素质之一。写作需要具备相关的理论知识；还要掌握表情达意、交流信息的方法、技巧，从这个意义上讲，写作就是对生命秩序的尊重。
写作行为具有哲学性和生命性。刘勰梦见孔子遂有了堪称写作理论丰碑的《文心雕龙》；欧阳修赋文之余不忘素习；苏轼看惯千古风流人物，亦求写好应用之文；刘熙载为文，重其辞乃重其实。刘半农只求在短时期内使学生人人能看通人应看之书，人人能作通人应作之文及职业上所必作之文。叶圣陶强调大学毕业生不一定要能写小说、诗歌，但是一定要能写工作生活中实用的文章。
传说清代江西某地有一寡妇要求改嫁，数次求人写状递到县衙，
因公公和小叔百般阻挠而不得。后有一秀才为该女子写一状子，只有三句话:“翁壮叔大，瓜田李下，嫁与不嫁？”县令阅此状纸，立批三个大字:“嫁！嫁！嫁！”。同一件事，不同的表达，结果却大不相同。我们的职业生涯中会与各种各样的应用文为伴，求职需要写求职信，日常工作中少不了计划、总结、请示。可见能否把“应用文”写好关系到我们职业生涯和个人生活。
“工欲善其事，必先利其器”。应用文写作不仅要在一个字、一个词、一句话、一篇文章上下功夫；更要学做人，学生活，学沟通。这是人类一代代传承下来的一种历史的使命与责任；更是人类一种心灵的需要和生命的归宿。羌笛勿须怨，应用文写作的杨柳春风一定能度玉门关……
学习目标
●理解应用文的概念和特点；
●了解应用文写作的发展历史；
●掌握应用文写作与文学写作的区别。
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