两项顺序的制约因素

2.2　“连A带B”格式中A、B两项顺序的制约因素

作为类固定短语，“连A带B”的内嵌成分A、B两项的顺序除了受到“约定俗成”作用的影响外，还受到诸多因素的制约，比如语义侧重的不同、具体的上下文语境以及语用因素等。

2.2.1　格式前后两项顺序有“约定俗成”关系

“连A带B”格式中如“连滚带爬、连吃带喝、连蹦带跳、连哭带闹”等，其A、B两项的顺序是“约定俗成”的，或者叫“趋旧”规则，一般来说，汉语中总是说“滚爬”、“吃喝”、“蹦跳”；除非出现于特定的上下文语境中，A、B在语义上一般不存在明显的差别。例如：

（34）罗盘听见垮塌声，拖着周正［连滚带爬］地顺着钢溜子梭到了推小车的巷道，但那浓厚的灰尘也像潮水、黑雾似的涌了下来，呛得他们喘不过气来。

（35）这个人不但耗在金老头家里［连吃带喝］，甚至因为惊吓而落下的做噩梦习惯，也得要求金老头帮他解决。

（36）快过年了，小兄妹没有一件像样的衣服，他心里过不去，咬咬牙买了件皮夹克和女孩套装，孩子高兴得拉着他的手［连蹦带跳］。

（37）那孩子开始还挺乖，但一听说要照相，就不干了，［连哭带闹］，就是不往凳子上坐。

除了例（34）外，其余的“连A带B”都充当谓语或独立分句，具有很强的陈述性。但格式中A、B两项在语义上并没有明显的“偏重”现象，基本上是对等的。此外像“连推带拉、连捶带打、连踢带踹”等也属于这种情况。

有些“连A带B”中A、B两项的顺序反映了某种事理顺序，如“连诊断带抓药、连洗带晒”等。

2.2.2　逻辑语义关系对格式两项顺序的制约

逻辑语义关系主要指的是“连A带B”中前后两项在语义上有主次之分，存在“主要—次要”或“主—辅”关系。例如：

（38）这类门不但美观，而且都比较厚重，保安性较强，一般［连门带框］才1000多元，多数人都能承受得起。

（39）何况小香已经把刀交给了阿古，阿古的大掌一握，［连刀带柄］，全隐人手掌中，连影子都看不见。

（40）在玛丽的这笔存款［连本带息］已经达到145万英镑，这家银行已经查找到玛丽的后代，通知其前来领取。

例（38）—（40）中，“连A带B”的前后两项——门和框、刀和柄、本和息，在语义上有着明显的主次之分，都是“前者为主，后者为辅”的关系。类似的用例还有“连本带利、连车带锁、连工资带补贴”等。

根据王丽彩（2007）的研究，当A、B为动词性成分时，“连A带B”的前后两项在语义上是有所侧重的，即格式的“前后成分的语义轻重明显有别”。如果“两个动词互换位置后意思就会发生改变”。这也从侧面说明“连A带B”格式前后两项的顺序往往受语义关系制约。

2.2.3　上下文语境对格式两项顺序的制约

有时候上下文对“连A带B”中A、B两项的顺序具有制约作用，这种制约多表现为A、B两项针对上下文的“前呼后应”。常见的有如下两种情形：

一是格式的前项跟上文有关，后项是另外一层意思。例如：

（41）南方人吃“早茶”，［连茶带小吃］一起解决，一边还谈生意，何乐弗为。

（42）孙四海开始拼命地劈柴，用斧头将柴［连劈带砸］，弄成粉碎。

说例（41）和（42）中A、B两项的顺序受上下文制约主要是考虑到如下两方面的因素：一方面，“茶”与前面的“早茶”呼应，而“劈”是斧头发出的动作；另一方面，如果脱离了具体的上下文，把上面两例中的“连茶带小吃”、“连劈带砸”A、B两项的顺序倒过来，说成“连小吃带茶”和“连砸带劈”也完全讲得通。

二是格式的前项跟上文的意思有关，后项跟下文有意义上的联系。例如：

（43）他们一阵风地奔回家，丢下书包，顺手拿上三五根生红薯或者白萝卜，［连啃带跑］，上山吆牛归圈。

（44）精彩莫过于渔夫钢叉击中鱼背，却被大鱼拽着，［连叉带船］拖得满水面飞窜，船后荡漾起一条血路。

与第一种情形不同，这里的A、B，即前后两项分别与上文和下文相呼应，篇章照应特征更突出。在例（43）中，“啃”的对象是“生红薯或者白萝卜”，而“跑”是上山的具体动作或方式。例（44）中，“叉”和“船”在“连A带B”格式前后分别出现过，更为重要的是，通常情况下“船”要比“叉”更容易引起人们的关注，更易于成为语义上的侧重点，而这里却说成“连叉带船”，显然是受到了上下文的制约。

2.2.4　语用因素对格式两项顺序的制约

语用因素的制约作用，主要指的是出于表达的需要而通过篇章回指、词语反复或语序改变等手段来凸显、强调某一成分，使之成为表义上的重心或话语中的焦点。具体到“连A带B”来讲，语用因素的制约作用主要体现在A、B两项顺序的改变上。在特定的语境中，“连A带B”中的A项或B项，会成为言语表达的焦点或语义重心；因为“连…带…”是该格式中的常项，没有语序调整的可能，所以，改变A、B的语序就成为唯一可供选择的手段。由于是出于言语表达的需要而作的临时调整，这种语序改变往往是临时性的。例如：

（45）有次行军，李达骑着自行车，一下［连车带人］摔进一丈多深的土沟里。

（46）在夏天最热的那天里，选半个西瓜，掏去部分瓜瓤，加入300ml芝麻香油，再加几片生姜和几颗红枣，入锅蒸半小时，在一天之内［连皮带瓤］吃完。

从认知心理学的角度来讲，“人”比“车”更容易引起关注，更容易进入人们的认知视野。据王黎（2004）和王丽彩（2007）的研究，“连A带B”格式中的A项在语义上的重要性大于B项。那么，具有认知上的“优先可及性”的“人”应该在A的位置才符合正常的语义表达模式，而例（45）中却说成“连车带人”。这种语序的调整显然是为了强调说明摔的程度之惨重，因为骑车摔倒时完全有可能只是人摔进沟里而车留在地上。例（46）的这种突出强调意味就更明显了，因为通常情况下“瓤”才是吃的对象，“皮”是不能吃的，例句却说成“连皮带瓤”吃完。这是为了强调“吃”（西瓜）的特殊方式，把“皮”放在语义重心的位置就是为了提醒人们注意，为了达到期待的治疗效果，“吃”（西瓜）的时候一定不能像通常所做的那样把“皮”丢掉，而是要“连皮带瓤”吃完。