汉语实词的误用

第三章　各类实词

学习词的分类、了解词的语法特点、掌握词的用法，目的在于正确地运用语言形式表达说话人的思想、观点、立场，尽量避免因没有掌握词的用法或不了解词义而导致词的误用。因此，本章将逐一介绍各类实词的概念、分类、语法特点和语法作用，并列举和分析各类实词的误例。

第一节　名 词

一、名词的概念

名词是表示人或事物的名称的词，如“鲁迅”“词典”“小说”“计算机”“国家”“杭州”“今天”等。名词不能同副词组合，多数名词必须带数量词，用作主语、宾语和定语。

二、汉语名词的分类

一般名词具有普通意义，专有名词具有特定意义。事物类名词分为具体事物和抽象事物。具体事物类名词是有形的，是能够感觉到的。抽象事物类名词是无形的、感觉不到的，但它们是客观存在的，可以用理性去认识和把握。时间和处所类名词，是对某一特定的时间和地点的概括。方位类名词是指代各个方位，以某人或某物为出发点。

现对各类名词分类如下：

（一）人、地方和国家。如：居民、商人、专家、朋友、教师、同学、作家（一般名词）；雷锋、聂耳、杭州、中华人民共和国（专有名词）。

（二）具体事物。如：山水、飞机、原子、高粱、电视机、电冰箱、吸尘器。

（三）抽象事物。如：道德、品质、政治、观点、思想、意识、艺术、科学性。

（四）时间。如：今天、明年、早晨、晚上、现在、将来、夏天、中午、星期日。

（五）处所。如：校园、公园、周围、郊区、边疆、中原、门口、屋里、远处、附近、宿舍、车站、码头、机场。

（六）方位。如：可分单纯的、合成的两类方位名词。（见表3－1）。

表3－1　方位名词分类

续 表

三、英语名词的分类

英语中，名词的分类可以用图3－1表示：

图3－1　英语名词分类

（一）专有名词和普通名词

专有名词是人名、地名及机构、组织、国家等的名称，也指周日、月份、节假日及文学作品等名称，专有名词第一个字母要大写。

1．人名。如：Diana，Mrs．Green，President Clinton，Einstein，Gorky。

2．地名。如：Hangzhou，Shanghai，Beijing，New York，London。

3．机构、组织、国家的名称。如：Beijing University，WTO，China，United States。

4．民族名称。如：Chinese，Americans，Russians，Democrats，Jews。

5．某些抽象事物的名称。如：English，Japanese，Buddhism，Christianity。

6．周日、月份、节假日的名称。如：Saturday，July，Christmas，National Day，Spring Festival。

7．文学作品的名称。如：The Analects of Confucius（《论语》），Classic of the Way and Virtue（《道德经》），Hamlet（《哈姆雷特》），Paradise Lost（《失乐园》），Gone with the Wind（《飘》）。

8．对人的称呼。如：Mum，Dad，Auntie，Uncle Sam，Mr．Smith。

普通名词是指人、动物、事物、概念等名称。普通名词可分为四类：个体名词、集体名词、物质名词、抽象名词。前二者可以用数来计算，称为可数名词；后二者一般不能用数来计算，称为不可数名词。

（二）个体名词和集体名词

个体名词是指作为个体而存在的人或事物的名称，可以指具体的人或物。例如：

He has two brothers．他有两个兄弟。

There are hundreds of high－rise apartments in the city．这座城市有数以百计的高层公寓。

也可以指抽象的东西。例如：

I had a dreamlast night．昨晚我做了一个梦。

Our family has lived here for twenty years．我们一家子在这里住了二十年了。

集体名词是指由个体组成的群体的名称。它被视为整体时以单数形式出现，被视为成员时以复数形式出现。例如：

His familyisn’t large．他家人不多。（整体）

His family are all music lovers．他家的人都是音乐爱好者。（所有成员）

The public was unlikely to support it．得到公众支持的可能性不大。（整体）

The public were deceived by the newspapers．公众都被报纸欺骗了。（所有成员）

在下列情况下，集体名词的单、复数形式没有什么区别。例如：

The school’s teaching staff is（are）excellent．这所学校的师资很强。

The audience was（were）excited by the show．观看演出后，观众深感激动。

The juryis（are）to announce the winners．评委即将宣布获胜者名单。

The police is（are）hunting the gang．警察正在追捕那伙匪徒。

（三）物质名词和抽象名词

物质名词是指具有本质属性的，但不具有特定形状的而又独立存在的事物名称。常见的物质名词有：beer，brandy，cake，cheese，cloth，coal，coffee，coke，cotton，curry，detergent，disinfectant，dye，fabric，fertilizer，fuel，fur，glue，ice，ink，insecticide，iron，jam，jelly，juice，liqueur，lotion，meat，medicine，metal，milk，oil，ointment，ore，paint，paper，perfume，plastic，poison，preservative，rain，ribbon，salad，salt，sand，sauce，snow，soap，soil，soup，steel，sugar，tea，whiskey，water，wine，wood，wool，yarn。

这些名词一般都不可数，没有复数形式，但在某些特定场合可以视为可数。

1．表示“一份”“一杯”。例如：

Two strong black coffees，please．请来两份浓咖啡。

Three beers，please．请来三杯啤酒。

A chocolate ice－creamfor me．来一份巧克力冰淇淋。

2．表示“一种”。例如：

It is a delicious Californian wine．这是一种美味加州红酒。

Fishes can swim．鱼都会游泳。

3．表示引申意义。例如：

Any vessels are forbidden to enter China territorial waters．禁止任何船只进入中国领海。

It was the time of the spring rains now．现在是春天雨季的时候了。

抽象名词是指非本质属性或概念性事物名称。常见的抽象名词有：absence，access，age，agriculture，anger，beauty，behavior，cancer，capacity，childhood，comfort，concern，confidence，courage，death，democracy，depression，design，duty，economy，education，energy，environment，evil，existence，experience，failure，faith，fashion，fear，finance，freedom，fun，growth，happiness，health，help，history，independence，industry，insurance，intelligence，joy，justice，labor，loneliness，love，luck，magic，marriage，mercy，music，nature，patience，peace，philosophy，pleasure，policy，poverty，power，pride，protection，purity，reality，relief，religion，respect，safety，security，silence，sleep，strength，status，technology，time，training，transport，travel，trust，truth，violence，waste，wealth，weather，welfare，work，worth，youth。

在多数情况下，这些名词都用单数形式，不加任何冠词。

It’s wonderful weather．天气好极了。

Safety first！安全第一！

He had never got any education．他从未受过教育。

I wish you goodluck．祝你好运。

（关于名词前加冠词的用法，将在第四章第五节详细介绍）

四、汉语名词的语法特点

（一）汉语名词能受数量词组修饰，而不能受副词修饰，例如，能说“一个学生”“两架飞机”，不能说“不学生”“很飞机”。至于“人不人，鬼不鬼”“不男不女”“不毛之地”等，这些是特殊的语言格式，或者说是一种习惯用法。方位名词和一部分时间名词，可以受副词修饰，如“最后头”“极左”“才星期二”等。

（二）表示人的普通名词后面加“们”表示复数，如“同志们”“战友们”。这类名词加“们”以后就不能再受表示具体数目的数量词组修饰，如不能说“二位同志们”“六位战友们”，这是因为表示具体数目的数量词组把每一个具体的人作为计量单位，“们”把所有的计量对象作为一个整体。两者同时使用，前后就会产生个体和整体的矛盾；但却可以说“诸位先生们”“众位同志们”，因为其中的“诸”“众”和“们”都是以一个整体来计算计量对象的，前后是统一的，是正确的。专有名词因为没有计量问题，所以前边不能加数量词组，后边不能加“们”。另外，由于修辞上的需要，一些表示事物的具体名词有时也可以加“们”，如“小鸟们”“蟋蟀们”等，这是修辞上的拟人法，能使事物人格化。

（三）名词一般不能重叠，只有一部分单音节名词可以重叠，重叠的方式是AA式，如“人人”“家家”“户户”“字字”“句句”等。重叠以后有“每一个”的意思。至于“妈妈”“弟弟”等不是词的重叠，而是叠音词，因为它们重叠之后，没有产生附加意义。

五、英语名词的语法特点

（一）可数名词与不可数名词

可数名词受数词修饰，不可数名词一般不直接受数词修饰。区分可数名词与不可数名词在于，在实际运用中涉及某个名词的形式及其前面加不加冠词或加哪种冠词的问题。多数情况下，汉语和英语名词在数、性上是一致的，但也有不少名词在英语中是不可数的，而在汉语中却是可数的。例如：

We haven’t got muchfurniture．我们家具不多。

The firm supplies kitchen equipment．这家公司供应厨房设备。

His task is to collect information．他的任务是收集情报。

How much machinery has been installed？安装了多少台机器？

在表示“一件”“一条”“一块”等概念时，英语不可数名词前面应加a＋名词＋of短语（汉语称之为量词）。例如：

apiece of furniture一件家具

apiece of news一条新闻

an article of clothing一件衣裳

apiece of equipment一件设备

这类短语还有：

a cake of soap一块肥皂

a can of beer一听啤酒

a lump of sugar一块方糖

a slice of cake一块蛋糕

ajar of jam一罐果浆

a ball of wool一团毛线

a bar of chocolate一大块巧克力

apinch of salt一把盐

a stick of candy一根棒糖

a large sum of money一大笔钱

apiece of thread一根线

an expanse of water一片汪洋

aportion of soup一份汤

a blade of grass一根草

a fit of anger一顿脾气

a stroke of good luck一阵好运

a ray of hope一线希望

a shower of rain一阵大雨（大雨滂沱）

a loaf of bread一只面包

a sheet of paper一张纸

a tube of toothpaste一支牙膏

a length of cloth一段布料

a bottle of brandy一瓶白兰地

apot of tea一壶茶

a cube of ice一块冰

agrant of sand一粒沙子

agrain of rice一粒米

a bar of gold一根金条

a small amount of sugar少量白糖

a stretch of land一片土地

a bowl of rice一碗米饭

a carton of milk一盒牛奶

a suit of clothes一套衣服

a burst of applause一阵掌声

这些短语还可以修饰复数名词。例如：

apacket of cigarettes一包香烟，a bunch of keys一串钥匙，apair of pants一条裤子，a set of books一套书，a series of problems一系列问题，apack of cards一副牌，a host of difficulties一大堆困难，a handful of sweet一把糖果，a basket of peaches一筐桃子，a dish of peanuts一碟花生，a herd of deer一群小鹿，apride of lions一群狮子，a swarm of ants一大群蚂蚁，等等。

（二）名词的复数形式

可数名词的复数是以加－s或－es的方式构成。

1．名词词尾加－s，如：brothers，lowers，books，students，computers。

2．以“s或x或ch或sh”结尾的，词尾加－es，如：buses，foxes，watches，dishes。

3．以“辅音＋y”结尾的，词尾的y变i再加－es，如：lady—ladies，country—countries

4．以o结尾的，词尾加－es，如：heroes，potatoes，mosquitoes，buffaloes；或加－s，如：photos。

5．以“元音＋o或oo”结尾的，词尾加－s，如：radios，studios，bamboos，kangaroos。

6．以f或fe结尾的，词尾的f或fe变v再加－es，如：wife—wives，life—lives，wolf—wolves，thief—thieves，shelf—shelves。

7．多数合成名词，在其词尾加－（e）s，如：theatre－goers，fire－engines。

8．少数合成名词，在主体名词词尾加－（e）s，如：editors－in－chief，lookers－on，runners－up。

（三）名词复数的不规则形式和单复数相同形式

英语中，有些名词的复数形式是不规则的，有些则单复数形式相同。

1．名词复数的不规则形式。

man—men，woman—women，tooth—teeth，foot—feet，child—children，goose—geese，mouse—mice，ox—oxen，louse—lice。

2．名词单复数的相同形式。

sheep，aircraft，goldfish，bison（野牛），deer，reindeer，cod（鳕鱼），salmon（蛙鱼），fish，trout（鳟鱼），Chinese（中国人），Japanese（日本人），Swiss（瑞士人），species（物种），means（方法、手段）。

（四）名词的所有格

名词所有格表示领属关系，也就是说属于谁的。这里的“谁的”可指人物、时间、距离、地方、国家等领属关系。例如：

She is my wife’s cousin．她是我妻子的表妹。（人物关系）

The park is a stone’s throw from here．公园离这里很近。（距离关系）

We have two weeks’vacation for Christmas．圣诞节有两个星期假。（时间关系）

That was the first time I had left China’s shore．那是我第一次离开中国。（国家关系）

The sea covers nearly three quarters of the world’s surface．海域占地球面积的四分之三。（地方关系）

名词所有格的格式比较简单，其构成方法如下：

1．单数名词词尾或非－s词尾的复数名词词尾加’s，如：Lao Ma’s new address（老马的新地址），her sister－in－law’s mother（她嫂子的母亲），the editor－in－chief’s telephone number（总编的电话号码），Children’s Day（儿童节）。

2．复数名词词尾加’，如：workers’rest－homes（工人疗养院），the officers’living quarters（官员住宅区），the teachers’reading room（教师阅览室）。

（五）名词的性

虽然英语不像其他欧洲语言那样（名词、形容词、动词形态有性的变化），但一部分名词也有阴阳性之分，表示男性或雄性的名词属于阳性，表示女性或雌性的名词属于阴性。这类阴阳性名词有：

1．表示人的名词

阳性名词

god神

emperor皇帝

prince王子

king国王

actor演员

waiter（餐馆）服务员

master主人（对仆人而言）

host主人（对客人而言）

headmaster中学校长

heir继承人

shepherd牧羊人

count伯爵

duke公爵

marquis侯爵

baron男爵

viscount子爵

landlord房东、地主

chairman主席

policeman警察

wizard巫师

priest教士

poet诗人

manager经理

widower鳏夫

lad少年

hero英雄

gentleman先生

nephew侄儿

bridegroom新郎

monk和尚

sir先生（称呼）

steward（轮船、飞机上的）招待

usher（电影院）引座员

阴性名词

goddess女神

empress女皇帝、皇后

princess公主

queen女王、王后

actress女演员

waitress（餐馆）女服务员

mistress女主人

hostess女主人

headmistress中学女校长

heiress女继承人

shepherdess女牧羊人

countess女伯爵、伯爵夫人

duchess女公爵、公爵夫人

marchioness女侯爵、侯爵夫人

baroness女男爵、男爵夫人

viscountess女子爵、子爵夫人

landlady女房东、女地主

chairwoman女主席

policewoman女警察

witch女巫婆

priestess女教士

poetess女诗人

manageress女经理

widow寡妇

lass少女

heroine女英雄

lady女士

niece侄女

bride新娘

nun尼姑

madam夫人（称呼）

stewardess女招待

usherette女引座员

salesman售货员

masseur男按摩师

saleswoman女售货员

masseuse女按摩师

2．表示动物的名词

雄性动物

lion狮子

tiger老虎

bull公牛

stallion公马

ram公羊

cock，rooster公鸡

leopard公豹

fox狐狸

gander公鹅

boar公（野）猪

stag公鹿

雌性动物

lioness母狮子

tigeress母老虎

cow母牛

mare母马

ewe母羊

hen母鸡

leopardess母豹

vixen母狐狸

goose母鹅

sow母（野）猪

doe母鹿

此外，英语中大部分名词是没有阴阳性的。如果要表示性别，可以在名词前加man或woman，也可加boy或girl。例如：

a man servant男佣人

a man doctor男医生

a boy scout男童子军

a boy friend男朋友

a male guest男宾

a male baby男婴

a male nurse男护士

a male model男模特

a woman worker女工

a woman wrestler女摔跤手

agirl scout女童子军

agirl friend女朋友

a maid servant女佣人

a female child女孩

a lady friend女朋友

a female singer女歌手

在动物名词前可加male，female，he，she之类的词来表示性别：

a male monkey母猴

a male animal雄性动物

a he－goat雄山羊

a female gorilla母猩猩

a female elephant母象

a she－wolf母狼

六、汉语名词的语法功能

（一）主语、宾语、定语

1．主语

中国人民／站立起来了。（毛泽东）

青年／是祖国的未来。

品德／高尚

2．宾语

建设／社会主义 参加／讨论会 系好／安全带

3．定语

名词直接修饰别的名词或被别的名词修饰。例如：

中国／历史 产品／质量 文艺／作品 塑料／凉鞋

有时候，名词可在修饰与被修饰之间插入“的”。例如：

春天的天气 电灯的开关 学校的制度 事情的由来

（二）时间名词、处所名词和方位名词，常与动词组成状中词组：

咱们／明天见。（“明天见”，时间名词与动词组成状中词组）

全体／操场集合。（“操场集合”，处所名词与动词组成状中词组）

方位名词（特别是单纯方位词）较少单独使用。在固定词组里，则常常是成对使用。例如：

前仆后继　东张西望　承上启下

左顾右盼　里应外合　外强中干

有时，在书面语里，也可以单独使用。

非工作人员请勿入内。

成昆铁路，北起四川成都，南至云南昆明。

方位名词（单纯的、合成的）通常在别的词或词组之后，与其组成表示时间或处所的方位词组。

墙上　　　桌子下　　　参观后　　　屋子里

长江以南　开会之前　　你我之间

七、英语名词的语法功能

1．主语

Knowledge is power．知识就是力量。

Where there is a will，there is a way．有志者事竟成。

2．表语

Smoking is a bad habit．抽烟是一种不良习惯。

The elephant’s death remains a complete mystery．那头大象之死至今还是个谜。

3．宾语

—Have they sent you their e－mail？他们发给你们电子邮件了吗？

—No，they agreed to fax us their proposal tomorrow．还没有，他们答应明天把建议传真给我们。

4．定语

We bought a newcolor TV．我们买了一台新彩电。

Would you like to go to the flower show tomorrow？明天你去看花展吗？

5．同位语

This is our department head，Dr．Owen．这位是我们系主任欧文博士。

You girls sit on this side．你们女孩子坐这边。

6．呼语

Come in，Helen．海伦，请进。

Morning，Mrs．Patterson．帕特森夫人，早上好。

7．状语

Wait a minute，I’ll call her．等一会儿，我去叫她。

We’ll meet on Monday．我们周一见。

8．复合宾语（宾语补语）

They elected James（to be）chairman．他们选詹姆斯为主席。

He painted the door a brighter color．他把门漆成了更鲜艳的颜色。

9．介词宾语

She majored in physics at Yale．她在耶鲁大学主修物理。

He was devoted to pure science．他致力于纯科学。

第二节　动　词

一、动词的概念

动词是指表示动作行为、心理活动，事物的发展、变化、存在、消失或其他活动的词。汉语中，动词能够同副词组合（不看），一般能够重叠（看看、研究研究），与助词“着”“了”“过”等组合表示动作的完成或进行状态（吃了，吃着），与否定副词“不”相结合表示疑问（看不看，吃不吃），在句中主要用作谓语。

二、汉语动词的分类

（一）行为动词：走、跳、说、看、学习、研究、缝补、批评、打听、修理、拥护，等等。

（二）心理动词：爱、恨、想、嫌、喜欢、希望、考虑、打算、害怕、担心、讨厌，等等。

（三）静态动词（表示存在、变化、消失）：有、在、存在、具备、出现、发生、增加、扩大、缩小、开始、进行、停止、继续、生长、死亡，等等。

（四）使令动词：使、叫、让、请、派、劝、托、命令、禁止、强迫、要求、吩咐、惹，等等。

（五）判断动词：是、像、姓、等于、似、如、当、当作、类似，等等。

（六）能愿动词：能、能够、会、可能、可以、肯、敢、要、得、应、应该、愿、愿意，等等。

（七）趋向动词：上、下、进、出、回、开、上来、下来、起来、出来、回来、开来、过来、去、上去、下去、进去、出去、回去，等等。

以上分类可以看出，动词所反映的有具体的行为动作，也有抽象的心理活动；既能表示存在、变化、消失，又能判断某种关系；能反映意愿、指令，又能表示趋向；有“动态”的，如“走”“打听”“反对”“打击”，又有“静态”的，如“有”“是”。因此，在辨认动词时，不能只从“有具体动作”这个意义上去考虑，而要从词的语法功能出发予以分辨。

三、英语动词的分类

英语动词可分以下几种类型：

（一）及物动词

常见的这类动词有：achieve，address，admire，affect，afford，avoid，blame，build，buy，carry，catch，claim，commit，complete，concern，control，convince，correct，cover，create， cut，damage，defy，demand，describe，design，desire，destroy，discover，discuss，display，dread，enjoy，equal，exchange，expect，experience，express，favor，fear，fine，free，get，give，grant，guard，handle，hate，have，heat，hire，include，influence，introduce，issue，justify，lack，like，list，love，lower，maintain，make，mean，mention，need，plant，prefer，prevent，produce，pronounce，protect，provide，raise，receive，recommend，record，release，remove，respect，reveal，risk，shock，spot，support，tease，test，threaten，trust，upset，use，value，want，waste，welcome，等等。

（二）不及物动词

常见的这类动词有：ache，appear，arise，belong，blush，collapse，come，cough，crawl，creep，cry，decay，depart，deteriorate，die，dine，disappear，doze，drift，economize，elapse，erupt，evaporate，exist，expire，faint，fall，flourish，flow，gallop，glean，glide，go，growl，happen，hesitate，howl，itch，kneel，laugh，lie，live，moan，occur，pause，persist，plunge，prosper，quiver，remain，rise，roar，scream，shiver，sigh，sit，slip，smile，snarl，sneeze，snore，soar，sob，sparkle，think，spring，stroll，subside，sulk，swim，throb，travel，vanish，vibrate，wait，waver，weep，yawn，等等。

（三）系动词

系动词不多，常见的有：appear，be，become，fall，feel，get，go，grow，keep，look，prove，remain，rest，run，seem，smell，sound，stay，taste，turn。

（四）双宾语动词

常见的这类动词有：accord，advance，award，bring，deal，forward，give，grant，band，lease，leave，lend，loan，mail，offer，owe，pass，pay，play，post，read，rent，repay，sell，send，serve，show，sing，take，teach，tell，write，等等。

（五）助动词

be，have，do，shall，will，should，would。

（六）情态动词

can，could，may，might，must；半情态动词：dare，need，have to，ought to。

四、汉语动词的语法特点

（一）动词一般都能受副词修饰，但多数不能受“很”“非常”等程度副词修饰，如能说“不走”“再学习”，不能说“很走”“非常学习”。表示心理活动的和表示能愿的动词既可以受一般副词修饰，又可以受程度程度修饰，如可以说“不喜欢、也喜欢、还喜欢”“不应该、也应该、还应该”，也可以说“很喜欢、非常喜欢”“很应该、非常应该”。有的动词虽然不受程度副词修饰，但有宾语或数量词组做补语时，就可以受程度副词修饰，如“很成问题”等。

（二）动词常常涉及或支配其他事物，如“打球”“研究科学”“有问题”“喜欢游泳”“得到支持”等，受动词涉及或支配的对象在语法上称为宾语。这就是动词区别于其他词类的一个重要特点。能带宾语的动词称为及物动词，如“学习英语”；不能带宾语的称为不及物动词，如“报名”“服务”“游行”“咳嗽”“示威”等。

（三）动词一般可以带“着、了、过”“起来、下去”等表示时态或趋向的词。例如：“织着毛衣”“写着信”“改革了体制”“创造了纪录”“去过北京”“坐起来”“躺下去”。

（四）有些动词可以重叠，表示“动作时间短暂”或“尝试”的意思。

单音节动词重叠形式是AA式，第二个音节应轻读：

说—说说　　　想—想想

玩—玩玩　　　跑—跑跑

单音节动词重叠，有时中间可以嵌进去一个“一”：

说一说　　　　想一想

双音节动词重叠形式是ABAB式，后两个音节应轻读：

认识—认识认识　　　研究—研究研究

考虑—考虑考虑　　　讨论—讨论讨论

五、英语动词的语法特点

英语动词有时态和语态的变化，在表达时间概念时，都体现在动词的形态上。表示不同的时间要用动词的不同时态形式。这就是动词的现在式、过去式、现在分词和过去分词等四种形式。

（一）动词的四种基本形式

现在式：动词原形（词典中所给出的形式），用于一般现在时。例如：

We love peace．我们热爱和平。

过去式：动词过去的形式，用于一般过去时。

He was（be的过去式）a worker．他以前是工人。

现在分词：动词的非谓语形式，用于各种进行时态。

We are learning grammar．我们正在学习语法。

We have beenlearning English．我们一直在学英语。

We were watching TV last night．昨晚我们在看电视。

过去分词：动词的另一种非谓语形式，用于各种完成时和被动语态。

I have lived here for 30years．（现在完成时）我在这里住了三十年了。

He hadlearned English before he went abroad．（过去完成）出国前他学过英语。

These computers are made in America．（被动语态）这些电脑是美国制造的。

1．过去式和过去分词

大部分动词的过去式和过去分词的构成是有规则的，在动词词尾加“－ed”即可，这类动词称为规则动词；还有不少动词的过去式和过去分词的构成是没有规则的（不是以－ed方式构成的），这类动词称为不规则动词。

（1）规则动词的过去式、过去分词如下：

现在式　　　　过去式　　　　过去分词

work　　　　　worked　　　　worked

appear　　　　appeared　　　appeared

talk　　　　　talked　　　　talked

play　　　　　played　　　　played

但是，在词尾加“－ed”时，应注意下面几个问题。

1）以字母e结尾的，只加－d。

live—lived　　please—pleased　　free—freed

2）以辅音字母＋y结尾的，将y变i，再加－ed：

try—tried　　study—studied　　　simplify—simplified

3）以一个元音字母＋一个辅音字母结尾的，末尾字母要重复一次（双写），再加“－ed”。

stop—stopped　　fit—fitted　　chat—chatted

（2）不规则动词的过去式和过去分词

现将不规则动词及其过去式和过去分词列表如下。

表3－2　不规则动词及其过去式和过去分词

续 表

2．现在分词

在多数情况下，现在分词构成方式是在动词的现在式（动词原形）后加－ing。

She is listening to light music．她在听轻音乐。

He is conducting the orchestra．他在指挥管弦乐队。

但是，也有一些特殊情况。

1）以e（不发音）结尾的，应去掉e加－ing。

move—moving make—making write—writing

2）以“一个元音字母＋一个辅音字母”结尾的，末尾字母要重复一次（双写），再加－ing。

swim—swimming beg—begging chat—chatting

refer—referring begin—beginning forget—forgetting

（但open—opening pack—packing除外）

3）下面这些词加－ing词尾时有特别之处。

die—dying　　　　lie—lying　　　　　tie—tying

hoe—hoeing　　　　toe—toeing　　　　dye—dyeing

picnic—picnicking　　panic—panicking　　mimic—mimicking

age—aging　　　　　　programme—programming

3．动词词尾加－s形式

在一般现在时中，主语为第三人称单数时，谓语动词应加－s或－es（其方法与可数名词单数变复数相同）。

六、汉语动词的语法功能

（一）及物动词和不及物动词

动词根据其后面能否带上宾语可分为两类：能带宾语的为及物动词（又称他动词或外动词），如“吃水果”“踢球”“揭露矛盾”“解除武装”等；不能带宾语的为不及物动词（又称自动词或内动词），如“报名”“服务”“游行”“示威”“咳嗽”“惭愧”“惊慌”“休息”“睡觉”“胜利”“失败”等。及物动词所带的宾语绝大多数是名词，有时可以不带宾语（或宾语可以不出现），但一部分及物动词必须带宾语，如“姓”“具有”“含有”“加以”“认为”“成为”“变成”“等于”“受到”“受”“遭到”等。此外，还有一些及物动词比较特殊，要求带动词宾语，如“进行”“受到”“加以”“严加”“值得”“引起”等。

（二）判断动词“是”

“是”使用频率很高，用法也很复杂，但主要的用法是与别的词或词组构成判断关系，对被判断的主语进行解释和说明。这种判断与被判断的关系有两种。

一种是同一关系，即判断与被判断的是同一事物。例如：

明天是国庆节。

杨沐是《青春之歌》的作者。

这种判断与被判断指的是同一个人或事物，二者的位置可以互换，意思不变。

另一种是种属关系，即被判断的概念包含在判断概念外延之内。也就是说，被判断的主语是判断宾语的一部分。例如：

钱晓燕是中学生。

知识分子是我们的一支依靠力量。

种属关系的判断句，其前后主宾词不能调换。否则，就会造成概念上的错误。因为中学生不仅仅只有一个钱晓燕，我们党的依靠力量不只是知识分子，这些只是其中的一部分。

此外，“是”还有别的几种用法。

1．表示强调

“是”用在动词或形容词前组成状中词组，表示肯定、强调，含有“的确”“实在”的意思。例如：

他是来过了。

这本书是好。

如何区别表示强调的“是”和表示判断的“是”？

第一，“是”之后有名词或名词性词组，它就表示述宾关系，是判断动词；“是”之后有动词或形容词，就组成状中词组，表示强调。

第二，“是”的读音轻重不同。表示强调的重读，表示判断的轻读。

第三，表示判断的否定形式，“不”总是在“是”之前，如“他不是工人”；表示强调的，“不”往往放在“是”之后，如“他是不来了”。

第四，表示强调的“是”可以去掉，句子结构不变，基本意思也不变，只是语气减弱了一些；而表示判断的“是”一般都不能去掉。

2．表示存在

“是”组成的述宾词组，表示主语范围内存在的人或事物，如“他满手是泥”“房屋周围全是新栽的桃树”。

这类句子有两个特点：

第一，主语都应是表示方位处所的词或词组。

第二，“是”前边有表示“全部”意义的副词，如“全”“都”“竟”“满”“浑”等。

3．表示事物的特征、质料或情况。

那张桌子是圆的。

这花瓶是塑料的。

这一年，人家是丰年，我是歉年。

4．表示“呈现”。

校园里是一片欢腾的气氛。

5．表示领属

“是”都可以换成“有”，但具体意思有所不同。

你是两个男孩，我是一个女孩。

那时候，国民党是飞机加大炮，我们是小米加步枪。

6．表示“凡是”的意思，如“是山，要打通；是水，都要灌田”。

7．表示“虽然”的意思，如“去是去了，就是不讲话”。

8．比喻的用法，如“人是铁，饭是钢，吃饱了有力量”。

除了具有动词的一般特点之外，“是”还有三个与一般动词不同的特点：

第一，“是”后面不带“着”“了”“过”或补语。

第二，“是”不能重叠。有时表示应答，可以说“是是”。这时的“是”属于连用，与一般的动词重叠不同。

第三，“是”的否定形式是“不是”，一般不能用“没有（没）”来否定。

（三）能愿动词（助动词）。

能愿动词（助动词）表示可能、应该、必要或愿望。能愿动词数量有限，但意义复杂，又具有不同于一般动词的语法作用。

1．能愿动词的类型

表示可能：能、能够、可能、可以、会。

表示义务：应、应当、应该、该。

表示必要：要、得（děi）

表示愿望：愿、愿意、情愿、要、肯、敢。

2．能愿动词的语法特点

（1）只能带动词、形容词宾语，经常与动词或形容词组成述宾词组做谓语，如“能走”“会好”。有时能愿动词带的宾语本身又是个述宾词组，如“能克服困难”“应该提供援助”。

（2）会话中，能愿动词可以单独做谓语。例如：

—在大会上，你能发言吗？

—能。

—这里可以坐吗？

—可以。

在表态时，也可以单独做谓语，例如：

这样做应该。

你去可以，他去也可以。

值得注意的是，“要”“会”等带宾语（名词或名词性词组）时，它们是一般动词，而不再是能愿动词了。例如：

我要铅笔，不要钢笔。

他会三种外语。

（3）能愿动词肯定加否定的方式表示疑问，例如：

你能不能快点？

我们丰收了，应不应该向灾区多送些粮食？

（4）能愿动词不能重叠。

（5）能愿动词后面不带“着”“了”“过”。

（四）趋向动词

趋向动词经常用在动词或形容词之后，与它们组成述补词组，表示动作、状态的趋向。按表面意义，可分为三组：

第一组：来、去。

第二组：上、下、进、出、回、过、起、开。

第三组：上来、上去、下来、下去、进来、进去、出来、出去、回来、回去、过来、过去、起来。

第一组是以说话人为中心，“来”由远而近向说话人靠拢；“去”由近而远离说话人而去。例如：

小军从图书馆走来。

孩子们笑着向山上跑去。

第二组是以某事物或地点为出发点，向各自不同的方向移动。例如：

他把羊儿赶上山。

我急忙跑回宿舍。

第三组兼有一、二两组的特点，跟说话人和某事物或某地点都有联系。例如：

孩子们从里面跑出来。

小虎把手榴弹用力扔出去，炸死好几个敌人。

有时，趋向动词也可以单独做谓语。例如：

爸爸回来了。

你去吧！

趋向动词“起来”“下去”“过来”等还有引申意义，表示动作的“开始”“兴起”或“继续”等，例如：

我把小册子、照片、笔记本包了起来。（表示开始）

这样干下去，至少要十年才能建成。（表示继续）

“的”“了”“吗”“呢”等语气助词和语调用来表示各种语气（关于语气助词的具体用法将在第四章第三节继续讨论）。

七、英语动词的语法功能

（一）及物动词

及物动词通常都要带宾语（名词或代词），否则不能表达完整的意思。例如：

She committed a serious mistake．她犯了一个严重的错误。

The child needed constant attention．这孩子需要经常照顾。

Her words comforted me a lot．她的一番话给了我很大的安慰。

I will contact you as soon as I arrive．我一到就会与你联系。

此外，还有几个最常见的虚意动词在句中本身没有实意，如have，give，take，make，do等。这些词可以跟许多名词（宾语），但意思随后面的名词而变化，现列举数例（相关更多的搭配可查阅英汉词典）。例如：

We should have our respect to our parents．我们应该尊敬父母。

Prof．Wang will give us a lecture tomorrow．明天王教授将为我们作一次讲座。

He always takes a nap after lunch．午饭后他总是睡一会儿。

Don’t make an excuse for being late．别为迟到找借口。

He is learning to do sums．他在学做算术题。

We young students should play an important role in building our country．我们青年学生应当在建设祖国的事业中发挥重要作用。

（二）不及物动词

不及物动词不带宾语，也能表达一个完整的意思。例如：

He was shivering all over．他浑身发抖。

She flushed and made no answer．她脸红了，没有回答。

The sun is shining．阳光灿烂。

有些不及物动词经常与某个特定的介词连用。例如：

She objected to the idea．她反对这个主意。

Don’t refer to that matter again．别再提此事了。

You should depend on yourself．你应该依靠自己。

常见的搭配有：

abound in（with），adhere to，alternate with，amount to，appeal to，aspire for，assent to，associate with，believe in，belong to，bow to，care for，cling to，complain of，confront to，consist of（in），contend with，contribute to，depend on，dictate to，differentiate between，embark on，emerge from，end with（in）feed on，flirt with，hint at，hope for，hunger after （for），improve on，indulge in，insist on，lead to，learn of，listen to，long for，object to，plot against，prevail on，profit by，refer to，relate to，rely on，resort to，result in，shrink from，sympathize with，strive for，suffer from，think of，tire of，trample on，wait for（on），yearn for等。

（三）系动词

系动词通常带表语（又称名词性谓语和形容词性谓语），可跟名词、形容词、代词、分词、介词短语或从句等，其中be用得最多。例如：

She is a good swimmer．（跟名词）她是一个游泳好手。

He is quite well．（跟形容词）他身体很好。

He isn’t in at the moment．（跟副词）此刻他不在家。

He has beenin Beijing for five years．（跟介词短语）他在北京住了五年了。

Whois she？（跟代词）她是谁？

To know more is to know less．（跟不定式）懂得越多，知道得越少。

The flowers in the park are very pleasing．（跟现在分词）公园里的花朵很怡人。

She is disappointed with me（跟过去分词）她对我很失望。

That is why I am against your idea．（跟从句）因此我不赞同你的观点。

He is twice her weight．（跟短语）他的体重比她重一倍。

（四）双宾语动词

双宾语动词指带有两个宾语（前面为间接宾语，后面为直接宾语）的动词。例如：

They granted us a loan．他们同意给我们贷款。

I will lend you my computer．我会借给你我的电脑。

上述两例的间接宾语可以放置于句末，不过在前面应加介词“to”。例如：

They granted a loanto us．

I will lend my computer to you．

这类动词：book，bring，build，buy，cook，cut，design，find，fix，get，leave，make，mix，order，paint，pick，play，prepare，reserve，save，set，sing，spare也可以带双宾语，但把间接宾语放在后面时，在其前面应加介词“for”。

Sing us a song，please． Please sing a song for us．

Play us some light music．Play some light music for us．

Fetch me the evening paper．Fetch the evening paper for me．

少数动词也可带双宾语，但间接宾语很少放在直接宾语之后。例如：

I will never forgive you that lie．我绝不会原谅你那个谎言。

I wish you good luck．祝你好运。

I envy you your good health．我羡慕你的好身体。

这类动词包括：ask，cause，charge，cost，deny，envy，forgive，promise，refuse，wish等。

（五）助动词

助动词通常表示时态、语态、语气，与动词构成复合谓语。例如：

She is writing a novel．她在写小说。（进行时态）

He doesn’t knowanything about it．对此他一无所知。（否定语气）

The caseis investigated．这个案子正在（接受）调查。（被动语态）

1．be可以和别的动词构成进行时态、被动语态。例如：

What have you been doing？你在干什么？（进行时态）

She was given a warm welcome．她受到了热烈欢迎。（被动语态）

2．have和别的动词可构成完成时态、完成进行时态。例如：

They have set up a network of financial advice centers．他们建立了一个金融咨询中心网络。（完成时态）

She has been doing some research work．她一直在做研究工作。（完成进行时态）

3．do可以构成疑问句、否定句、强调句或代替前面出现的动词。例如：

When did he get there？他什么时候到那里的？（疑问句）

He doesn’t speak English．他不讲英语。（否定句）

Do stay here for a couple of days．务必在这里待上几天。（强调句）

He plays football better than I do．他足球踢得比我好。（代替play）

4．will和shall（shall仅用于第一人称）主要用来构成将来时态，否定形式加“not”。shall还可以用来征求对方意见。例如：

When will you be back？你什么时候回来？

I will let you know in a day or two．一两天内我会通知你。

We shall read about it tomorrow．明天我们就会读到那天的消息。

Shall I wait for you？我要不要等你？（征求对方意见）

5．would和should（should仅用于第一人称）主要用来构成过去将来时态，否定形式加“not”。would也可以表示“提出请求、看法”等，还可以用于虚拟语气；should还可以表示义务，指“应当”，或表示出乎意料。例如：

I knew you would agree．我知道你会同意的。

We never thought we should see you again．我们以为再也见不到你了。

Would you please look over my essay？劳驾看一看我的文章，好吗？（提出请求）

I would help you If I could．如果我有能力，我就会帮你。（虚拟语气）

Why should I pay you？我凭什么付你钱？（表示义务）

（六）情态动词

情态动词与动词原形构成谓语，可以表示可能（能力）、应该、必要（义务）或愿望等。例如：

He can speak three foreign languages．他能讲三种外语。（能力）

I thought he could be in bed now．我想这会儿他可能在睡觉。（可能）

I must be off now．我得走了。（必要）

主要的情态动词有：

1．can和could（过去式）表示“可能”“会”等，否定式加“not”。例如：

Who can prove it？谁能证明？

We can overcome these difficulties．这些困难我们有能力克服。

I can pick you up at nine．九点我去接你。

He could not follow their argument．他听不明白他们的争论。

Mother said that we couldn’t go out at night．妈妈说晚上我们不能出去。

此外，could还可以表示委婉地提出请求或看法。

Could you lend me your car？您能把车借给我吗？

I could come earlier，if necessary．有必要的话，我可以早些来。

2．may和might（过去式）表示“可能”“或许”，否定式加“not”。例如：

She may come tonight．她今晚可能来。

They may be in the library．他们现在或许在图书馆。

He thought she might be in her office．他想她或许在办公室。

此外，may和might还有两种用法。

第一种：may用在疑问句中表示“可否”，用在陈述句中表示“可以”。例如：

—May I come in？—Yes，please．

——我可否进去？——可以，请进。

You may come again tomorrow．你明天可以再来。

第二种：might用在表示现在的情况（与may一样），但语气要委婉得多。例如：

Might I have a little more？我可以再要一点吗？

You might have some fever．你可能有点发烧。

3．must（用于任何时态）表示“必须”“一定要”等，否定式加“not”。例如：

We must leave early．

You must hand in homework this morning．

You must not（mustn’t）forget to phone her．

在疑问句中，否定回答要改为“need not（needn’t）”。例如：

—Must we hand in homework this morning？今天上午我们必须交作业吗？

—Yes，you must．是的，今天上午必须交。

—No，you needn’t．不，不必。

（七）动词的限定形式（Finite Forms）和非限定形式（Non－finite Forms）

动词的限定形式是指动词在做谓语时受主语制约表现出来的形态特征，也有人称之为谓语形式。动词非限定形式是指动词在句中不做谓语而充当别的成分时表现出来的形态特征。这些形态特征不受主语制约，不必与主语的人称、数、时态、语态、语气等方面保持一致，也有人称之为非谓语形式。

1．动词的限定形式主要表现在以下几方面：

（1）与主语的“人称”保持一致。

I speak English．（第一人称）

She speaks English．（第三人称）

（2）与主语的“数”保持一致。

She is a student．（单数）

They are students．（复数）

3）受时态、语态、语气影响。

I was ill yesterday．（一般过去时）昨天我病了。

I feel better today．（一般现在时）今天我好多了。

I will be all right in a couple of days．（一般将来时）过两天我就会好了。

She wrote aplay．（主动语态）她写了一个剧本。

The play was written by Cao Yu．（被动语态）这个剧本是曹禺写的。

The children are noisy．（陈述语气，说明事实）孩子们很吵。

Don’t be noisy，children！（祈使语气，提出要求）孩子们，别这么吵！

I wish the children weren’t so noisy．（虚拟语气，表示愿望）希望孩子别这么吵。

2．动词的非限定形式有三种：

1）不定式

不定式由“to＋动词原形”构成，可充当多种句子成分。

To see is to believe．（主语）眼见为实。

I hope to see you soon．（宾语）希望不久能见到你。

She has a lot of things to do．（定语）她有许多事情要做。

I’ve come to ask your advice．（状语）我是来找你出主意的。

My idea is to rent a car．（表语）我的想法是租一辆车。

She seems to knoweverything．（合成谓语）她似乎什么都懂。

不定式用于感官动词（see，feel，hear□），let，make，help等之后做复合宾语或与had better连用做谓语时，“to”应省略。

Let me help you．（复合宾语）让我帮助你。

You had better go there by plane．（合成谓语）你最好坐飞机去那里。

2）动名词

动名词是由“动词原形＋－ing”构成，也可充当多种句子成分。

Stoptalking now．（宾语）别讲话了。

Thank you for helping us．（介词宾语）谢谢你们帮助了我们。

Smoking is harmful to your health．（主语）吸烟有害健康。

One of our duties is paying business tax to the state．（表语）我们的义务之一是向国家缴纳税收。

动名词还可以构成合成词：

living－room客厅 sleeping－pill安眠药

operating－table手术台 swimming－pool游泳池

3）分词

分词有两种：现在分词（the present participle）和过去分词（the past participle），除了可构成谓语之外，还可以充当许多句子成分。例如：

The food looks inviting．（表语）这道菜看起来很诱人。

There are two girls dancing on the lawn．（定语）两个女孩在草坪上跳舞。

She hurried on，hoping to catch the bus．（状语）她匆忙上路，希望赶上那趟公共汽车。

These are seats reserved for you．（定语）这些是给你们留的座位。

She seemed surprised．（表语）她似乎很吃惊。

Guided by the new theory，the researchers made a major breakthrough in space field．（状语）在这一新学说的引导下，研究人员取得了太空领域方面的重大突破。

（英语非谓语动词的具体用法，将在第六章继续介绍。）

（八）动词的时态、语态和语气

1．时态

时态是指不同时间发生的动作或存在的状态。汉语表示时间概念时，动词本身没有特定的形式，通常在动词前或后加助词“着”“了”“过”或用特定的词语“现在”“过去”“将来”“曾经”“已经”等来表示；英语表示时间概念时，不仅要有类似的词语，而且还要有动词的特定形式。

英语中共有十六种时态：

一般现在时　现在进行时　现在完成时　现在完成进行时

一般过去时　过去进行时　过去完成时　过去完成进行时

一般将来时　将来进行时　将来完成时　将来完成进行时

一般过去将来时 过去将来进行时 过去将来完成时 过去将来完成进行时

以上各种时态的动词形式大致可归纳如下：

1）一般现在时，主语＋动词原形（主语是第三人称单数，动词词尾应加－s）

2）一般过去时，主语＋动词过去式（动词be有两个过去形式：was用于主语是第一、第三人称单数，were用于其他情况）

3）一般将来时，主语＋助动词will＋动词原形（但第一人称的一般疑问句，助动词应用shall）

4）一般过去将来时，主语＋助动词would＋动词原形

5）各种进行时态，主语＋be＋现在分词（be不同形式表示不同时间）

6）各种完成时态，主语＋have＋过去分词（have不同形式表示不同时间）

7）各种完成进行时，主语＋have been＋现在分词（have不同形式表示不同时间）

（上述时态的具体用法，将在第七章再介绍。）

2．语态

语态也被称为情态，是指通过一定的语法形式表示行为动作与主体的关系。语态一般分两种：主动语态和被动语态。

行为动作由主体发出，称主动语态，如Everybody respects him．（大家都尊敬他。）动作由主体承受，称为被动语态，如He is respected by everybody．（他受大家尊敬。）汉语的被动意义常用虚词“被”“给”等来表示。

被动语态是由be＋过去分词构成，be表示不同的时间：

He is deeply loved by us．（一般现在时）他深受大家爱戴。

He was bornin 1990．（一般过去时）他于1990年出生。

When will the book be published？（一般将来时）书将什么时候出版？

The hospital has been built．（现在完成时）医院刚刚建好。

The roadis being widened．（现在进行时）道路正在拓宽。

（英语被动语态的具体用法，将在第八章再讨论。）

3．语气

语气也被称为语式，是指通过一定的语法形式表示说话人对行为动作的态度。语气一般分四种：陈述语气、疑问语气、祈使语气和虚拟语气。

陈述语气表示阐述观点、表明立场等；疑问语气提出问题或看法；祈使语气表示请求、命令、叮嘱等；虚拟语气表示主观愿望或假设情况等。例如：

You are very careful．（陈述语气）你很细心。

Be more careful．（祈使语气）小心一些。

I wish you were more careful．（虚拟语气）但愿你细心些。

（英语虚拟语气的具体用法，将在第九章再讨论。）

第三节　形容词

一、形容词的概念

形容词是指表示人或事物的形状、性质或动作、行为、变化的状态的词。如“高”“矮”“大”“小”“快”“慢”“伟大”“渺小”“肮脏”“干净”“清楚”“模糊”等。汉语形容词可以同副词组合（很渺小），有的可以重叠（大大的、干干净净的）。形容词常做谓语（天气好）、定语（伟大的领袖）、状语（慢走）和补语（看得清楚）。

二、汉语形容词的分类

（一）一般形容词

表示性质：好、坏、香、臭、甜、苦、冷、热、优秀、恶劣、善良、凶恶、光荣、耻辱、聪明、诚实等。

表示形状：大、小、长、短、胖、瘦、高、矮、粗、细等。

（二）非谓语形容词

男、女、雄、雌、正、副、横、竖、单、个别、共同、主要、新生、大型、微型、慢性、初级、多项、新式、万能、天然、同步、高频、无记名等。

（三）拟声词

模拟声音的词，亦称象声词，用于描绘声音，如：啪、嗒、咚、呼、叮当、哗啦、咕噜、嘀嗒等。

三、英语形容词的分类

（一）表示形状、性质的形容词

active，angry，anxious，attractive，bad，beautiful，big，bright，brief，broad，busy，calm，careful，cheap，clean，clear，cold，comfortable，common，complex，cool，curious，dangerous，dark，dear，deep，different，difficult，dirty，dry，easy，affective，efficient，expensive，fair，familiar，famous，fast，fat，fine，firm，flat，frank，free，fresh，funny，good，great，happy，hard，heavy，high，hot，important，joyful，kind，large，late，light，likely，long，loose，loud，lovely，low，lucky，narrow，nervous，new，nice，obvious，odd，old，pale，patient，plain，pleasant，poor，popular，powerful，pretty，proud，quick，quiet，rare，reasonable，rich，rough，sad，safe，sensible，serious，sharp，short，sick，significant，silly，simple，slow，small，soft，special，strange，strong，stupid，successful，suitable，sure，sweet，tall，terrible，thick，thin，tight，tiny，useful，violent，warm，weak，wet，wide，wild，young。

（二）表示属性的形容词

absolute，agricultural，alternative，annual，apparent，basic，central，chemical，civil，commercial，communist，conservative，cultural，daily，democratic，direct，domestic，double，due，east，eastern economic，educational，electric，empty，external，female，financial，inevitable，intellectual，internal，international，legal，local，magic，male，medical，mental，military，modern，moral，national，natural，negative，north，northern，nuclear，official，open， original，personal，physical，political，positive，possible，potential，private，professional，proper，public，raw，ready，real，religious，revolutionary，right，royal，rural，scientific，separate，sexual，single，social solid，south，southern，standard，straight，sufficient，theoretical，traditional urban，west，western，wooden，wrong。

（三）表示颜色的形容词

black，blue，brown，cream，crimson，green，gray，orange，pink，purple，red，scarlet，violet，white，yellow。

（四）表示强调的形容词

absolute，complete，entire，outright，positive，pure，real，sheer，total，true，utter。

（五）现在分词（动词加后缀－ing构成的形容词）

alarming，amazing，amusing，annoying，appalling，astonishing，bewildering，boring，challenging，charming，confusing，convincing，demanding，depressing，devastating，disappointing，disgusting，distressing，disturbing，embarrassing，enchanting，encouraging，exciting，frightening，humiliating，infuriating，inspiring，interesting，intimidating，misleading，mocking，overwhelming，pleasing，refreshing，relaxing，rewarding，satisfying，shocking，startling，surprising，tempting，terrifying，threatening，thrilling，tiring。

（六）过去分词（动词加后缀－ed构成的形容词）

agitated，alarmed，amazed，amused，appalled，astonished，bored，confused，contented，delighted，depressed，deprived，disappointed，disgusted，disillusioned，distressed，embarrassed，excited，frightened，interested，pleased，puzzled，satisfied，shocked，surprised，tired，troubled，worried。

（七）合成形容词

合成形容词也就是由两个或以上的词组成的，词与词之间用连字符“－”连接。其构成方法如下：

1）形容词＋名词＋ed

good－natured天性善良的　　soft－hearted心肠很软的

narrow－minded心胸狭窄的　 sweet－tempered脾气很好的

2）副词＋过去分词

low－paid低薪的　　　　　well－bred很有教养的

far－fetched牵强附会的　 poorly－written写得很差的

3）形容词＋现在分词

fine－sounding动听的　 nice－looking漂亮的

easy－going随和的　　　sweet－tasting有甜味的

4）副词＋现在分词

hard－working勤劳的　far－reaching深远的

low－lying低洼的　　 long－staying长期存在的

5）名词＋现在分词

time－consuming费时间的　　labor－saving节省劳力的

heart－breaking令人心碎的　trouble－making捣乱的

6）形容词＋名词

present－day（life）当代的（生活）

white－collar（staff）白领（员工）

full－time（job）全职（工作）

high－class（restaurant）高级（餐馆）

7）三个词或以上构成的形容词

wait－and－see（attitude）观望的（态度）

heart－to－heart（talk）推心置腹的（谈话）

wall－to－wall（carpet）满铺的（地毯）

well－to－do（family）富裕的（家庭）

（the）day－to－day（administration）日常（行政工作）

（an）out－of－day（driving license）过期的（驾驶证）

（a）life－and－death（struggle）生与死的（斗争）

state－of－the－art（technology）尖端（科学）

an out－of－the－way（place）偏僻（之地）

四、汉语形容词的语法特点

（一）形容词可以单独做谓语，如“她的脸通红”“院子里静悄悄的”。

（二）大多数形容词能受程度副词修饰，如“很健康”“极高”“最干净”“非常勇敢”“十分雄伟”等。能受程度副词修饰是形容词与动词不同的显著特点之一。

值得注意的是，首先，形容词本身含有某种程度意义的语素，不能再受程度副词修饰，如“雪白”“冰凉”“血红”“碧绿”“瓦蓝”等；其次，重叠形式的形容词也不受程度副词修饰，如“白花花”“黑乎乎”“绿油油”“明明白白”“马马虎虎”“黑咕隆咚”“黑不溜秋”等；再次，像“真”“绝对”“相对”这类形容词，没有程度上的差别，也不能受程度副词修饰。

（三）形容词不能带宾语，这也是形容词和动词的主要区别之一。至于像“繁荣经济”“健全制度”这样的词组，前者是指使经济繁荣的意思，后者是指使制度健全的意思。两例中的“繁荣”和“健全”等都是动词。“弯着腰”“红着脸”“白了头发”中的“弯”“红”“白”均表示事物存在的某种状态或发生的变化，也应当看成动词。

（四）部分形容词可以重叠。可分为单音节重叠和双音节重叠。

1．单音节重叠方式：

1）AA式重叠

重叠后，第二个音节重读：

蓝蓝的天　静静的夜　大大的眼睛　弯弯的眉毛

形容词重叠语意加重，带有“很”的意思，如“蓝蓝的天”要比“蓝的天”语意上显得重些。

单音节形容词重叠后，第二个音节应读阴平，后面加“儿”，读成“儿化”音。这种“儿化”的形容词，增加“亲昵”语意，给人一种亲切感。

胖胖儿的脸蛋儿 高高儿的个子 早早儿去

2）ABB式重叠

这种重叠是在单音节词后加一个尾部，尾部有双音节的，也有多音节的：

绿——绿油油　红——红彤彤　黄——黄澄澄　香——香喷喷

热——热乎乎　酸——酸溜溜　凉——凉丝丝　亮——亮晶晶

这些尾部都是从不同角度（如色彩、声音、形象、感觉、气氛等方面）对前面的形容词所反映的性质给予补充或加强，从而提高了表达效果。

有的在中间和尾部还可以加“儿”，如“美滋儿”“凉丝儿丝儿”。这种“儿化”后给人的感觉在意义上又进了一层：不仅“美”，而且美得那样得意；不仅“凉”，而且凉得那么舒服。

2．双音节重叠方式

1）AABB式重叠

把一个词中的前后两个语素分开来重叠，第二个音节读轻声。

老实——老老实实　　勤恳——勤勤恳恳

利索——利利索索　　大方——大大方方

2）ABAB方式重叠

把双音形容词重复一遍。

雪白——雪白雪白　　冰凉——冰凉冰凉

漆黑——漆黑漆黑　　笔直——笔直笔直

3）A＋里＋AB式重叠

只重叠前一个语素，并在重叠的两个语素之间嵌上“里”字。这种重叠都是贬义词，带有厌恶的感情色彩。

糊里糊涂　　慌里慌张

小里小气　　傻里傻气

五、英语形容词的语法特点

1．修饰名词，各形容词的先后顺序通常是：冠词—形状、性质形容词—颜色形容词—属性（类别）形容词—中心词。如下表3－3所示。

3－3　形容词修饰名词示例

2．表示颜色的形容词可与light，pale，dark，deep，bright等词连用，以说明颜色的不同程度。

She had on a deep blue skirt．她穿着一条深蓝色的裙子。

She is a girl withlight brown hair．她是一位长着淡褐色头发的女孩。

还可以在表颜色的形容词后加上后缀“－ish”，表示“略有……颜色”。

ayellowish photo纸张略微发黄的照片

reddish hair略带红色的头发

agreenish hill略带绿色的山坡

bluish sea water略有蓝色的海水

起强调作用的形容词，英译汉时，应将该形容词译成汉语的状中词组。

He was a total stranger to me．他对我来说完全是个陌生人。

It’s an utter mystery．这完全是个谜。

That’s sheer nonsense．这纯粹是胡说八道。

I have perfect trust in his judgment．我绝对相信他的判断力。

3．形容词（做其他句子成分）所处的位置

（1）作表语时，都在系动词后面

Both of them remained single after their divorce．离婚后，他俩一直是单身。

She felt a bit uneasy when she arrived in China．刚到中国时，她感到有点不安。

He couldn’t be calmas he heard the sad news．听到这个不幸的消息，他无法平静。

（2）作宾语补语时，通常紧跟宾语

This delay has left me late．这一耽搁使我迟到了。

It will make me so happyif you accept it．如果你能收下，我会非常高兴。

I’ve never seen her so sure of herself．我从未见过她这样自信。

（3）作状语时，可放在句子前面，如①；也可以放在句子后面，如②；或插在主语和谓语之间，如③。

①Greatly interested，he asked how to play the new instrument．非常感兴趣，他问怎样使用这新乐器。

②She，hurried up towards me，nervous and pale．她匆忙地向我走来，神经紧张，脸色苍白。

③The girl，amazed at the sight，didn’t know what to say．这女孩见此情景惊讶得不知道说什么。

有时候，形容词还可以在谓语动词之后，表示状态。

The poet died young．那位诗人英年早逝。

（4）做同位语时，通常紧跟在名词后面。

The middle－aged man is a newly elected team leader，able，open，andsincere．那位中年男子是新当选的队长，能干、开朗、为人诚实。

I met Marry，angry at me as usual．我见到玛丽，还是像往常那样生我的气。

（5）作状语（或称独立成分）时，位于句首。

Strange to say，no one was injured in the traffic accident．说来也怪，在那起交通事故中竟没有一人受伤。

More important，we have achieved a lot in our scientific research．更重要的是，我们在这科研项目中已经取得了重大进展。

六、汉语形容词的语法功能

（一）形容词可以与名词、动词分别组成定中词组和述补词组

1．定中词组（形容词＋名词）

伟大祖国　　英勇战士　　　生动故事　　光明前途

聪明孩子　　整齐的步伐　　迅速的发展

3．述补词组（动词＋形容词）

跑得快　　讲得清楚　　　做得香喷喷的　　说明白

涨得通红　摆得整整齐齐　恨透了

4．述补词组（形容词＋形容词）

红得可爱　顽固得要命　热坏了

小得可怜　傻得出奇

（二）拟声词所组成的定中词组、状中词组和述补词组

拟声词的分类很不统一，本书把它归入形容词类。有些拟声词可按AA式或AABB式重叠，“哗—哗哗”“嘀嗒—嘀嘀嗒嗒”，都可以与名词、动词、形容词组成定中词组、状中词组和述补词组。例如：

外面传来噼噼啪啪的鞭炮声。（与名词组成定中词组）

小猫咪咪叫。（与动词组成状中词组）

敌人被我们打得稀里哗啦。（与动词组成述补词组）

他累得喊哎呀。（与形容词组成述补词组）

拟声词一般不受副词“很”“不”的修饰，在句子中经常做独立成分，如“啪，啪，一连两声枪响”。拟声词的运用会使语言更生动、更具体，给人一种“闻其声如见其影”的感觉。

（三）非谓语形容词应注意以下几点：

第一，都可以直接修饰名词，如“新生事物”“主要问题”；

第二，绝大多数可以加“的”修饰名词，如“新生的事物”“主要的问题”；

第三，大多可以用在“是……的”结构中，如“这个问题是主要的”；

第四，不能做主语和宾语；

第五，不能做谓语；

第六，不能受“不”或“很”修饰。

非谓语形容词前三点与一般形容词相同，后三点则区别于名词、动词和一般形容词。但是，并不是所有的非谓语形容词都具有前三点，有些非谓语形容词与一般形容词、名词、动词也有一定程度的关系。在语言应用中，非谓语形容词早就存在，只是没有将其归入传统词类的框框，所以没有受到应有的重视。它是一个正处在发展、演变或形成之中的词类。随着科学技术的发展，还会不断地涌现一些新的非谓语形容词。

七、英语形容词的语法功能

（一）形容词的作用

1．定语

He is a self－made man．他是个自学成才的人。

He is the happiest man on earth．他是最幸福的人。

It was a lovely and quiet place．这是一个美丽而宁静的地方。

He is a humorous actor．他是一位富有幽默感的演员。

This is a wooden house built 300years ago．这是一座三百年前建造的木质结构的房子。

2．表语

It is getting cool．天气逐渐转凉。

The scene seemed horrifying．那情景似乎非常恐怖。

His comment sounds good．她的这一番评论比较动听。

Her face went purple with rage．她气得脸色发紫。

These apples are red．这些苹果红透了（熟了）。

3．状语

Hungry and tired，he got home．他又饿又累地回到了家。

She went back，eager to see her boy－friend．她回去了，很想见她的男朋友。

Too excited to say a word，the old lady learned that her son had won three gold medals at the Olympic Games．老太太得知儿子在本届奥运会获得了三枚金牌，激动得说不出一句话。

He’s come back to his hometownfull of grand resolutions．他满怀壮志地回到了家乡。

They like living in a village，free of crowds and noise．他们喜欢住在村子里，远离人群和喧嚣。

4．宾语补语

Sit down and make yourself comfortable．坐下来，不要拘束。

I find this hot weather very trying．我感到这种炎热的天气很难受。

Do you think it necessary to tell him？你认为有必要告诉他吗？

The accused declared himself innocent．被告声称自己是无辜的。

Being alone at the forefront of a discipline also leaves youexposed and vulnerable．独居学科的前沿会使你成为公众人物，易受攻击。

（二）形容词比较级、最高级及其用法

形容词比较级表示“更……”，最高级表示“最……”，形容词本身称为原级。表示属性的形容词一般都不能用于比较级和最高级。

1．形容词比较级、最高级的形式

绝大多数单音节和少数双音节形容词比较级和最高级的形式是有规则的，只有极少数是不规则的，其构成方式如下。

（1）一般情况下，在形容词词尾加－er或－est。如：small smaller smallest

（2）以“e”结尾的加－r或加－st。如：brave braver bravest

（3）以“辅音＋y”结尾的，将y变i，再加－er或－est。如：busy busier busiest

（4）以一个辅音字母结尾的，将辅音字母重复一次，再加－er或－est。如：hot hotter hottest

（5）少数以－ow，－er结尾的双音节词（除以y结尾的双音节词外），在词尾加－er或－est。这类形容词有：

narrow　　narrower　　narrowest　clever　　cleverer　　cleverest

simple　　simpler　　 simplest　 common　　commoner　　commonest

quiet　　 quieter　　 quietest

（6）其他双音节和多音节形容词比较级和最高级形式，在形容词前面加more或most：

careful　　more careful　　most　careful

active　　 more active　　 most　active

likely　　 more likely　　 most　likely

difficult　more difficult　most　difficult

beautiful　more beautiful　most　beautiful

effective　more effective　most　effective

（7）在形容词前面加less或least也可以构成比较级和最高级，表示“较……少”“最不……”：

careful　　less careful　　least　careful

selfish　　less selfish　　least　selfish

dangerous　less dangerous　least　dangerous

necessary　less necessary　least　necessary

（8）少数形容词及其比较级和最高级的不规则的形式：

good／well　better　　　　　　best

bad　　　　 worse　　　　　　 worst

much／many　more　　　　　　　most

little　　　less　　　　　　　least

far　　　　 farther／further　farthest／furthest

old　　　　 older／elder　　　oldest／eldest

2．形容词比较级的一般用法

（1）形容词比较级可以单独使用，通常做定语或表语。如：

Be more careful next time．（表语）下次更小心一些。

He feels more content now．（表语）现在他比较满意了。

She hopes to get a better job．（定语）她希望得到一份更好的工作。

Further discussion wouldn’t be necessary．（定语）不必作进一步讨论。

（2）形容词比较级与than连用，表示两者相比，than后可以跟：

1）名词或代词（人称代词，多用宾格）

He is older than me．他年龄比我大。

Tokyo is larger／bigger than New York．东京比纽约大。

He made fewer mistakes than you．他出错比你少。

There are more boys than girls in our class．我们班男生比女生多。

2）动名词

Skiing is more exciting thanskating．滑雪比溜冰更刺激。

Traveling by train is more comfortable thantraveling by bus．坐火车旅行比坐公共汽车舒服。

Shopping at a supermarket is cheaper thangoing tothe local shops．在超市购物比在邻近商店购物便宜。

Smoking is worse to your health than drinking．抽烟比喝酒更有害你的健康。

3）从句

I am happier thanI have ever been．我现在比过去任何时候都快活。

He is stronger thanI expected．他比我预料的更健壮。

The car is more expensive thanI thought．这辆车比我想象的要贵。

4）状语

It is even hotter than yesterday．今天比昨天热。

She felt worse than usual．他感觉比平时还糟糕。

It takes less time to go there by plane than by train．坐飞机去要比坐火车快。

5）其他成分（如动词或形容词等）

It is easier to do it yourself thanexplainit to her．与其向她解释，不如你自己做方便。

He was more lucky than clever．与其说他聪明，不如说他运气好。

It is better to be prepared than unprepared．有准备总比没有准备好。

3．形容词比较级的特殊用法

（1）“more and more□”可表示“越来越……”，如：

Your English speaking is getting better and better．你英语说得越来越好。

Holiday flights are gettingless and less expensive．节假日机票越来越便宜。

Traveling abroad gets more and more convenient．跨国旅游越来越方便。

（2）“the more□the more□”可表示“越……越……”：

The more he knows，the less he knows．懂得越多，知道得越少。

The more learned a man is，the more modest he usually is．通常越有学问，越谦虚。

The harder you work，the greater progress you will make．学习越努力，取得的进步也就越大。

（3）“more than”常用在数词前，表示“超过……”“……多”：

He can be more thanthirty．他可能三十开外了。

She has been away from her hometown for more than ayear．她离别家乡已经一年多了。

They enrolled more than 5000freshmen this year．今年他们招收了五千多名新生。

（4）“less than”表示“不到……”或“不太（想做）”；“no less than”表示“多达”“不少于”：

I will have completed my story inless than a week．不用一周我的小说将完成。

The boys were less than happy about having aparty．男生们并不太高兴开晚会。

He has just bought a house for no less than a million yuan．他买房子至少花了一百万元人民币。

4．形容词最高级的一般用法

（1）形容词最高级表示“最……”，前面应加定冠词the，后面应有修饰语，说明特定（最高级）的范围：

This is the oldest theatre in London．这是伦敦最古老的剧院。

Yangtze River is the longest one in China．长江是中国最长的河流。

It is the most wonderful filmI have ever seen．这是我所看过的最棒的影片。

She is the best student in her class．她是班上最优秀的学生。

（2）当范围明确时，形容词最高级也可以单独使用：

Let’s come to the most important thing now．现在我们来谈谈最重要的事。

Which is the most expensive？哪件最贵？

（3）形容词最高级可以由状语或定语修饰：

That is by far the best hospital in the area．（状语）那是这个地区最最好的医院。

This is muchthe worst motorway I have driven on．（状语）这是我开经过的最最糟糕的公路。

Yellow River is China’s secondlongest river．（定语）黄河是中国第二长的河流。

He is the most suitable personimaginable．（定语）他是能想到的最合适的人选。

5．形容词最高级的特殊用法

（1）形容词最高级作表语，冠词“the”可以省略：

I ambusiest on Fridays．我周五最忙。

Her argument is most convincing．她的论点最有说服力。

（2）形容词最高级形式前面可以加不定冠词“a”或不加冠词，表示“非常……”：

That is a most joyful occasion．那是非常快乐的场合。

He was a most mysterious person．他是一个非常神秘的人。

We were most anxious to know the exam result．我们都很想知道考试结果。

I should be happiest to help you．我会非常高兴帮助你。

（3）形容词最高级与介词“at”构成的短语，通常做表语或状语，表示“处于最……的状态”，或表示“顶……，最……，充其量……”等意思：

In spring，the flowers are at their best．（表语）春天花儿盛开。

I know she is at her lowest this moment．（表语）我知道此刻她情绪非常低落。

This is，at best，a second－rate school．（状语）这充其量也就是所二流学校。

I will come back at earliest by ten．（状语）我最早也要十点钟才到。

第四节　数　词

一、数词的概念

数词是指表示数目和次序的词，分为基数词和序数词两种，如“一”“二”“百”“千”“万”为基数词，基数词前边加“第”表示序数，如“第一”“第二”为序数词。数词经常同量词连用，如“一本”“两条”“三张”，这样的组合也叫数量词。

二、汉语数词的分类

（一）基数词

基数词是指表示数目的词：

零、半、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万、亿。

这些基数词组合起来，可以表示任何整数：

十二、三十、六百、七百五十二、一千零八、两万三千、五万零五百

（二）序数词

序数词是指表示次序的先后，最常用的序数由基数词加“第”构成：

第一、第二、第三

（三）分数

分数通常说的就是“几分之几”，前一个“几”表示分母，后一个“几”表示分子：

1／2——二分之一，3／10——十分之三

（四）小数

小数是指表示比整数小的数目：

“零点六”，“零”和“点”在书面上写成“0”和“．”

（五）倍数

倍数是指表示比底数增加多少倍的数词，由数词加上量词“倍”构成：

三倍、十倍、百倍、千倍

倍数只用来表示倍数的增加，不能表示数量的减少。

（六）概数

概数是指大概的数目词：

几天　五十上下　一百左右　六十多个　七十多岁　八十多岁

三、英语数词的分类

（一）基数词是指（cardinal numerals）表示数目的词。以下是最基本的基数词：

1—20：one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen，sixteen，seventeen，eighteen，nineteen，twenty。

30、40、50、60、70、80、90：thirty，forty，fifty，sixty，seventy，eighty，ninety。

100—a hundred，1，000—a thousand，100，000，000—a million，1，000，000，000—a billion（十亿）。

其他数目都由以上最基本的基数词构成：

21—29先说twenty，再说个位数，中间加连字符“－”，如21—twenty－one，25—twentyfive，29—twenty－nine；30至99先说30以上的十位数，再说个位数，中间加连字符“－”，如30—thirty，31—thirty－one，35—thirty－five，45—forty－five，55—fifty－five，99—ninety－nine；100—999先说“几百”，再加十位数和个位数。例如：

375—three hundred and seventy－five，586—five hundred and eighty－six，888—eight hundred and eighty－eight，903—nine hundred and three。

1000以上的数词先从右到左数起，每三位数加一个逗号，第一个逗号前的数是thousand，第二个逗号前为million，第三个逗号前为billion。例如：

5，007—five thousand and seven，

13，879—thirteen thousand，eight hundred and seventy－nine，

631，567—six hundred and thirty－one thousand，five hundred and sixty－seven，

56，267，000—fifty－six million，two hundred and sixty－seven thousand，

999，000，000—nine hundred and ninety－nine million，

13，000，000，000—thirteen billion。

（二）序数词（numerals）表示数目的顺序，与百位数以内基本基数词相对应的序数词：

first，second，third，fourth，fifth，sixth，seventh，eighth，ninth，tenth，eleventh，twelfth，thirteenth，fourteenth，fifteenth，sixteenth，eighteenth，nineteenth，twentieth，thirtieth，fortieth，fiftieth，sixtieth，seventieth，eightieth，ninetieth。

上述序数词除“第一”“第二”“第三”之外，其他都在词尾加“－th”，其中有些词在拼法上有少许变化，如fifth，eighth，ninth，twelfth等。

表示第二十一至第九十九的序数，只需把个位数变为序数词：

第二十一—twenty－first 第三十三—thirty－third 第九十九—ninety－ninth

三位数（或以上）的序数词，只把最后两位数变为序数词：

第一百五十—one hundred and fiftieth，第九百九十九—nine hundred and ninetyninth。

此外，first，second，third等词常缩写为1st，2nd，3rd等。

（三）分数（fractional numerals）由基数词和序数词组成，基数词为分子，序数词为分母，序数词要用复数形式（分子为1除外）：

1／4one－fourth，2／3two－thirds，5／9five－ninths，7／12seven－twelfths。

此外，还有下列分数表示法：

1／4a（one）quarter，1／2a（one）half，3／4three quarters。

（四）小数、百分数和倍数

小数读成“point”，百分数读成“percent或per cent”，倍数读成“times”：

6．4—six point four，80%—eighty per cent，3倍—three times。

四、汉语数词的语法特点

（一）数词不能重叠，一般不能直接与名词组合。只有在某些成语或文言格式里，数词才直接修饰名词，如“万众一心”“三言两语”“七嘴八舌”“千山万水”等。数词经常和量词组合成数量词组，如“二斤”“三匹”“四尺”“五次”等。

（二）序数词可以直接用在名词前，修饰名词，如“第六中学”“三楼灯光”“二班同学”等。

（三）汉语计数采用“十进法”，简单而有规律。一般说来，两位数是十位数加个位数，三位数以上的数目上（如“百位数”“千位数”等），放在前头是“乘”的关系，放在后头是“加”的关系。“二十”是“二乘十”，“四千”是“四乘一千”，“十六”是“十加六”，“二十九”是“二乘十，加九”，“九百九十九”是“九乘一百，加九乘十，加九”。

数字中间如有空位，不管几位，只添一个零，如“三百零六”“五千零二十七”，前者缺十位数，用零表示，后者缺百位数，也用一个零表示。但是，当空位出现在数目字末尾时，就不必用“零”，如“五百五十”。

五、英语数词的语法特点

（一）与汉语基数词不同，英语基数词可以直接修饰名词。只有遇到不可数名词时，才与“量词”连用：

a computer一台电脑，apiece of news一条新闻，a bowl of water一碗水。

（二）一百以上的基数词复数形式加介词宾语“of□”，表示数量大。例如：

The boat costs hundreds of pounds．这条船花了几百英镑。

Thousands of people attended the meeting．数千人参加了那次会议。

After the earthquake，millions of refugees were at risk from an unknown disease．地震以后，数百万灾民面临着一种不明疾病的威胁。

（三）基数词可表示年龄、年代：

She is in her early twenties．现在她二十出头。

He was living in America in 1990s．20世纪90年代他在美国。

（四）序数词可表示时刻和日期：

eight o’clock＝8：00a．m．八点

nine fifteen＝9：15a．m．九点十五分

two thirty＝2：30a．m．两点半

fourteen fifteen＝2：15p．m．下午两点十五分

July 1st＝July the first七月一日

August 15th＝August the fifteenth八月十五日

Oct 22nd＝October the twenty－second十月二十二日

六、汉语数词的语法功能

（一）几个基数的用法

1．“二”和“两”的用法：

“二”和“两”在汉语中所表示的意义相同，但用法却不大一样。有时它们可以互用，有以下两种情况：

1）说明度量衡单位时，可以互用，如“二尺＝两尺”“二斤＝两斤”等，但斤、两的“两”前边只能用“二”，不能用“两”，如“三斤二两”，不能说三斤两两。

2）在“百”“千”“万”“亿”的前边，可以用“二”，也可以用“两”，但十位数只能用“二”，如“二五十”。

以下两种情况，不能互用：

1）序数词、分数、小数用“二”，不能用“两”，如“第二”“十分之二”“零点二”。

2）一般量词，如“个”“只”“件”“本”等前用“两”，不用“二”，但少数量词前可以互用，如“二位”“两位”“二者”“两者”等。

2．“俩”的用法：

“俩”是由“两”和“个”凝缩而成的，读作“liǎ”。“俩”本身就应看成数词和量词的组合，所以后面不能再带上量词，“咱们俩”就是“咱们两个”的意思。有人不了解这一点，以至出现“我们俩个”之类的错误。“仨”读作“sā”，其用法与“俩”相同。

3．“半”的用法：

“半”就是“二分之一”，一般不与别的词连用，经常出现在量词前后。无整数时，“半”用在量词前，如“半个、半斤、半尺、半盒”等；有整数时，“半”用在量词后，后面再接名词，名词也可以省去，如“二斤半（米）”“一里半（地）”“五点半”“三天半”等。

4．“一”的引申用法：

“一”的使用频率很高，除了表示数目概念外，还有许多引申意义。表示数目“一”，限定宾语时，常常可以省略，如“中午来了个客人”“我送你支钢笔”。“一”的引申意义，不表示数目，词性也有所改变。

1）表示“每一”“任一”的意思，如“一个人一支钢笔”，也可说成“一人一支钢笔”，有时后边的名词都可以省去，如“一人一支”。

2）表示“同一”的意思，如“万众一心”。

3）表示“满”“整个”的意思，如“弄了一身水”“出了一头汗”“一屋子人都笑了”。

4）表示“完全”的意思，如“一心一意工作”。

5）用在动词、形容词前，表示突然发生的动作或变化，有时也表示两个紧接着的动作，如“他一转身，看见后面有个黑影”“两条腿一软就倒下了”。

5．“三”“九”的用法：

“三”有时表示“多”，如“一问三不知”“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”；有时也表示“少”，如“三句话不离本行”。“九”只表示多数，如“九重天”“九十九道弯”。这里的“三”“九”都不是实数。

（二）序数词的用法

如果序数词后边直接和名词组合，可以省去“第”，如排行“二哥”“三妹”，年月日“一九八二年六月五日”“星期一”，编号“二楼”“三年级”“四班”“五卷”，列举“一、开会，二、报告，三、讨论，四、总结，五、散会”。

也有一些不用数词表示的序数词，表示“一”的有：“元年”“正月”“头版”“长子”“大女儿”等。表示最后一个的有：“末等”“老闺女”等。

（三）分数的用法

分母是“十”的时候，可以用“分”或“成”来代替，如“你怎么弄得三分像人七分像鬼”“满天乌云，我看八成儿要下雨”。

计算利息时，分母不说出来，在数词之后加上“分”或“厘”。加“分”表示分母是“百”，如“二分”是“百分之二”；加“厘”表示分母是“千”，如“六厘”是“千分之六”。

（四）倍数的用法

倍数是把某数和一个底数相比，如四和二比，四是二的两倍，“底数”是“二”。因此，使用倍数时，一定要把“增加到”几倍和“增加了”几倍分清。“增加到”指的是增加后的总数，包括底数。“增加了”指的是增加的部分，不包括底数。如有人把产量从五吨增加到十吨说成“增加了两倍”，那就错了。其实，是“增加了一倍”或“增加到两倍”。

（五）概数的用法

概数有以下几种表示方法：

1．借用疑问代词“几”“多少”“若干”等表示概数：

几个人、多少工厂、若干同学、几本书、多少学校、若干个办法。

2．在数词后面加“多”“来”“把”“以上”“以下”“上下”“左右”等：

二百多辆车、三十来斤、百把十个、千人以上、一百以下、二十上下、两万左右。

3．在数词前面加“成”“上”“约”“小”“近”“大概”等词：

成千上万工人、约一千人、近万吨、大概一万人、上五十岁的人了。

4．相邻的数词连用：

一两句、三四斤、五六尺、七八年、八九成。

七、英语数词的语法功能

（一）基数词

1．主语

Two of the girls are from China．这些女孩中间，有两个来自中国。

Three will be enough．三个足够了。

2．定语

The river is about eighty miles long．这条河长大约八十英里。

By then he was over fifty years old．那时他已经年过半百了。

3．表语

Its population is nearly two million．人口接近两百万。

He is only five．他才五岁。

4．宾语

—How many workers do you employ？你们雇佣了多少工人？

—Over two hundred，I think．我想，有两百多吧。

5．同位语

Youtwo take the seats． 你俩就坐这里。

Have you got tickets for us three？ 有我们仨的票吗？

（二）序数词

1．主语

First went to American team．美国队获得第一名。

The first was no good，andthe second was even worse．第一个不行，第二个更糟。

2．定语

通常与冠词“the”或物主代词连用：

We live onthe fifthfloor．我们住在五楼。

Is this your first visit to Hangzhou？这是你第一次游览杭州吗？

3．表语

They are always the first to taste the hardships．他们总是吃苦在前。

You are the second to arrive in advance．你是第二个提前到的。

4．宾语

（三）分数和百分数

1．主语

A quarter of the population has voted for him．四分之一的人投了他的赞成票。

Over eighty per cent of all families owe a car．百分之八十以上的家庭有汽车。

2．定语

It produces power at 1／8（one－eighth）the cost in a thermal plant．（这家厂的）发电成本只是热电厂成本的八分之一。

I paid himfour per cent interest．我付给他百分之四的利息。

3．表语

The crop that year was only one－third of the usual amount．那年的收成只是往年的三分之一。

My income is 30per cent of yours．我的收入是你的百分之三十。

4．宾语

Hans account for 9／10（nine－tenths）of the population in this area．汉族占这个区域人口的十分之九。

The price of oil has gone up by 40per cent．石油价格涨了百分之四十。

5．状语

I think it’s ninety per cent probable．依我看，这件事有百分九十的可能。

This country is one－sixth smaller than that country．这个国家的面积比那个国家小六分之一。

第五节　量　词

一、量词的概念

量词是指表示事物或动作单位的词。表示事物单位的称为物量词，如“个”“尺”“斤”“双”“条”“打”等。表示动作单位的叫动量词，如“次”“回”“趟”“遍”。多数单音节量词可以重叠，表示每一个的意思，如“衣服件件都合适”中的“件件”。也有人把这类词称为单位词。

汉语量词不仅丰富，而且名词和量词的搭配具有一定的对应习惯（详见《现代汉语词典》），所以在运用量词时，首先要注意以下两点：

第一，不同的事物或动作行为要用不同的量词，如牲畜，在计量时就不能用相同的量词。如：“马”用“匹”，“牛”用“头”，可以说“三匹马”，不能说“三头马”，可以说“三头牛”，不能说“三匹牛”。有些事物又可以使用两个不同的量词，如有些长条的东西，可以说“条”，也可以说“根”。

第二，有些方言中量词和普通话不完全一样，在使用的时候要多加注意。如“针”普通话讲“根”，广州话讲“眼”；“牛”普通话论“头”，上海话论“只”。

二、汉语量词的分类

（一）物量词

1．表示度量衡单位：丈、尺、寸、石、斗、升、斤、两、钱、里、亩、顷、吨、磅、米，等等。

2．表示个体单位：个、位、本、只、件、把、条、根、块、片、张、匹、架、艘、辆、座、封、顶、句、段、篇、章、首，等等。

3．表示集体单位：双、对、副、打（d︶）、批、套、串、堆、群、伙、帮、班、组，等等。

4．表示不定单位：些、点等。

5．借用名词：一头牛、一口锅、一尾鱼、一杯茶、一盘菜、一桶水、一盒糖、一盆花、一车煤、一脸泥、一床被、一鼻子灰，等等。

6．借用动词：一挑水、一捆柴、一发子弹、一卷纸、一包茶、一封信，等等。

（二）动量词

1．表示动作行为单位：次、趟、回、顿、番、阵、遍、下、遭、跤、场，等等。

2．借用名词：踢一脚、开一枪、切一刀、咬一口、画一笔、看一眼，等等。

3．借用动词：踢一踢、看一看、洗一洗、说一说、打一打、跳一跳，等等。

有些量词既可以做物量词，也可以做动量词：

一把伞（物量词）　　拉一把（动量词）

一阵风（物量词）　　笑了一阵（动量词）

一手泥（物量词）　　露一手（动量词）

一面旗（物量词）　　见一面（动量词）

近几十年来，陆续出现了一些复合量词，所谓“复合量词”是指由两个计量单位组成的词。例如：

架次：计算飞机飞行架数和次数的总和。

人次：计算人数和次数的总和。

吨公里：是指陆运的吨数、公里数的计量单位。如五吨货物运行一百公里，或者一吨货物运行五百公里，都叫“五百吨公里”。

吨海里：是指海运的吨数、海里数的计量单位，计量方法同吨公里。

秒立方米：表示一秒时间内水在河床里流过的立方米的量。如在一秒钟内水流过了七十立方米，就表达为水“七十秒立方米”。

三、英语量词的分类

严格来说，英语中没有真正意义上的量词（quantifiers），也不能单独称为一类词。事实上，英语中“量”的概念，总是用相应的数词来表示。因此，英语中的“量词”，就是那些与数量有关的词或短语。它们可分为：

（一）各种数词：one，two，three，half，a third，80%等。

（二）与数量有关的代词和限定词：some，any，much，many等。

（三）与数量有关的名词：feet，mile，year，dozen等。

（四）与数量有关的形容词：enough，whole，half等。

（五）与数量有关的合成词：a hundred－dollar bill，a 6－page summary等。

（六）与数量有关的名词所有格：two months’stay，a week’s visit等。

（七）名词与of组成的表示数量的短语：a lot of，aplenty of等。

四、汉语量词的语法特点

汉语量词的语法特点可概括如下：

（一）量词一般不能单用，总是放在数词或指示代词（这、那）后边，与其组成数量词组或指量词组，如“二斤”“三张”“五篇”是数量词组，“这个”“那根”“这幅”“那篇”是指量词组。

（二）部分单音量词可以重叠。如“个个”“点点”“双双”“件件”“条条”“张张”“阵阵”“样样”“回回”等。重叠后一般表示“每一”或“全部”的意思，如“他说的条条是理”“他做的账目笔笔清楚”。

（三）有些数量词组也能重叠，如“一队一队”“一件一件”“一批一批”“一段一段”“一箱一箱”。这种带“一”的数量词组，重叠时也可以省去后边的“一”，如“一个一个”可以说成“一个个”。用重叠方式组成“一”的词组往往形容数量之多，有“逐个”“一个又一个”的含义。这类词组修饰动词时，表示“按次序进行”，如“一箱一箱地搬”。有时候，在这些由“一”所组成的词组中的“单数”，可以变为“复数”，但数字不能超过“十”，如“三架三架地飞”“两袋两袋地抬”。

五、英语量词的语法特点

如前所述，英语在表示“数”与“量”的关系时，名词和量词的搭配不如汉语这么讲究，往往只需用不定代词或限定词就可以了。

（一）不定代词或限定词表示数量，常起定语作用

It cost me some money．花了一点钱。

None of us are surprised．我们谁也不感到吃惊。

I don’t knowmuch about psychology．我对心理学不太懂。

但是，英语中许多由“名词＋of”组成的短语表示数量多或少，都用作修饰语：

A lot of people have the same experience．很多人有同样的经历。

I have lived here quite a number of years．我在这里住了许多年了。

She had plenty of imagination．她有丰富的想象力。

We need a sufficient amount of flour我们需要足够的面粉。

A good many of them are beginners．他们中间很多人都是初学者。

He lost agreat quantity of blood．他流了很多血。

We walked a couple of miles．我们步行了两三英里。

She had a heap of troubles．她碰到了一大堆麻烦事。

I have a ton（mass）of work to do before I leave．临走前，我还有很多事要办。

She bears a load of anxiety．她忧心忡忡。

（二）说明数量之多，通常由“名词的复数形式＋of”来表示

Numbers of people came to the meeting．与会者众多。

We’ve had quantities of rain this summer．今年夏天雨水很多。

She bought lots of food．她买了大量食物。

That man seemed to have heaps of money．那个人似乎很有钱。

There are masses of people in the hall．大厅里有好多人。

（三）说明数量之少，由以下例句中的“名词＋of”短语来表示

She is just out to do a bit of shopping．她只是出去买点东西。

He put apinch of salt in his soup．他在汤里放了一点点盐。

She has a touch of cold．她略微有点感冒。

A dash of vinegar might help the salad．色拉里加一点醋也许更好吃。

Have a spot of tea．喝一口（一点）茶吧。

There is not a shred of evidence that he took the money．没有丝毫证据证明钱是他拿的。

There is not agrain of truth in his assertion．他的话没有一点真实性。

There was a trace（speck）of jealousy in her voice．她话里带有一点妒忌。

Will you have a drop of brandy？你要不要喝一口（一点点）白兰地？

（四）表示数量的短语常常与物体的形状有关

I need a ball of string．我需要一团线。

The little boy was sucking a stick of toffee．那个小男孩在吮吸一根棒棒糖。

A shaft of sunlight brightened the room一道阳光照亮了房间。

He brought her a bunch of flowers．他给她带来了一束鲜花。

Clouds of smoke rose from the bombed city．被炸的城市升起团团浓烟。

Streams of people were coming out of the railway station．一股股人流涌出车站。

The president was surrounded by a ring of bodyguards．总统身边围着一大圈保镖。

（五）表示数量的短语与容器有关

a bottle of beer一瓶啤酒　　　　 a box of chocolate一盒巧克力

a can of soup一罐汤　　　　　　　a bowl of rice一碗饭

a cup of tea一杯茶　　　　　　　 a bucket of water一桶水

a basket of fruit一竹篮水果　　　a sack of corn一袋玉米

a bag of bean一袋黄豆　　　　　　a crate of bananas一筐香蕉

aglass of fruit juice一杯果汁　　apot of jam一壶果浆

a mug of milk一杯奶茶　　　　　　apacket of cigarettes一盒香烟

a spoon of sugar一勺白糖　　　　　a tube of toothpaste一管牙膏

a barrel of oil一桶石油　　　　　 apack of gum一包口香糖

aplate of beef一碟牛排

apackage of detergent一包洗衣粉

（六）反映人或动物数量的短语

agroup of people一群人　　　　　　a team of scientists一组科学家

agang of workers一伙工人　　　　　a company of travelers一批游客

a bunch of idiots一群白痴　　　　 a host of students一群学生

a flock of sheep一群绵羊　　　　　a school of fish一群鱼

a flight of wild geese一群大雁　　a cloud of mosquitoes一大群蚊子

apack of hounds一群猎犬

（七）用“名词－ful＋of”的方式表示数量

a spoonful of soup一勺汤　　　　　a basketful of peaches一筐桃子

a handful of raisins一把葡萄干　　a mouthful of food一口食物

an armful of flowers一捧鲜花　　　a houseful（roomful）of guests一屋子客人

第六节　代　词

一、代词的概念

代词是指具有代替、指示作用的词，如“我”“你”“他”“自己”“人家”“这”“那”“谁”“什么”“怎么”等。代词可以代替名词、动词、形容词、副词等，有的还能代替词组或句子。代词还有指示和表示疑问的作用，称为指示代词和疑问代词。

二、汉语代词的分类

根据代替、指示、表示疑问的作用，代词分三类：人称代词“你”“我”“他”，指示代词“这”“那”，疑问代词“谁”“什么”。

（一）人称代词：你（们）、我（们）、他、她、它（们）、咱（们）、自己、自个儿、您、人、人家、别人、大家，等等。

（二）指示代词：这（些）、那（些）、这里、那里、这会儿、那会儿、这么、那么、这样、那样、这么样、那么样，等等。

（三）疑问代词：谁、什么、哪、哪里、哪儿、多会儿、哪会儿、几时、怎么、怎样、多、多少、多么，等等。

三、英语代词的分类

英语中，代词可分为以下类型：

（一）人称代词（personal pronoun）

（二）物主代词（possessive pronoun）

（三）自身代词（self pronoun）

（四）相互代词（reciprocal pronoun）

（五）指示代词（demonstrative pronoun）

（六）疑问代词（interrogative pronoun）

（七）连接代词（conjunctive pronoun）

（八）关系代词（relative pronouns）

（九）不定代词（indefinite pronoun）

四、汉语代词的语法特点

代词一般不受别的词修饰，但现代汉语由于受外语的影响，在书面语言里，有的代词也可以受其他词语修饰，如“盼了多年的你，终于回来了”“受过高等教育的我们，应该懂得这些道理”。

代词不能重叠。像“你你你是人，是鬼”“他什么什么都准备好了”，这是代词连用，而不是重叠，因为它没有产生附加意义。

五、英语代词的语法特点

英语代词所指代的名词在句子中担当不同的句子成分，所以必须根据代词在句中所发挥的作用，选择代词的适当形式。有些代词有性、数、格之别，如“人称代词”在做主语时就要用主格，做宾语时要用宾格，做定语时要用形容词性物主代词，等等。

六、汉语代词的语法功能

（一）人称代词

用来代替人的词称为人称代词。常用人称代词见表2－4。

表2－4　常用汉语人称代词

第一人称是代表说话人的，也叫“自称”，如“我”，复数是“我们”。第二人称是代表听话人的，是“对称”，如“你”“您”，复数是“你们”。“您”是“你”的敬称，复数形式不能加“们”，但可用后面加数量词组的办法来表示，如“您二位”“您几位”等。第三人称是代表说话人和听话人以外的人，是“他称”，如“他”“她”“它”，复数是“他们”“她们”“它们”，其中“它”“它们”指事物。专指女性用“她”，但“他”并不专指男性，只有在和“她”对举的时候才专指男性。如果性别不明或没有区别的必要，就用“他”泛指。复数的“他们”和“她们”也是这样。应该指出的是“他”“她”“它”是书面上的区分，在口语里这三个代词都读作“tā”。“自己”“自个儿”“自身”是与自己以外的人或事物相对的。“人家”“别人”指自己以外的人，“大家”表示笼统概括。

人称代词的基本用法：

1．“我们”“咱们”“咱”的用法

“我们”有两种情况：一种是不包括听话者在内，一种是包括听话者在内的；“咱们”一定包括听话者在内。例如：

①老奶奶，别夸奖我们了吧。我们的工作并没有都做好。

②你别以为我跑不过你，我们来比比看。

例①“我们”不包括听话者在内，例②“我们”包括听话者，这样的“我们”也可以用“咱们”替换。

“咱们”包括说话人和听话人双方，用于口语。例如：

③你开上车子，咱们一起到那边去。

“咱们”表示领属关系时，在“咱们”后可以加“的”也可不加“的”。如“咱们的行李”“咱们电视机坏了”。在表示人、团体、处所的名称前，常不加“的”。如“咱们主任”“咱们老师”“咱们国家”“咱们学校”等。

“咱们”还可以指“你”或“你们”，比用“你”或“你们”亲切。如“咱们乖，咱们不哭”“同志，咱们这儿有现代汉语语法书吗？”

“咱”相当于“我”，但有时相当于“我们”或“咱们”。例如：

④咱可不能跟人家年轻人比。

上述例句中，例④“咱”相当于“我”；例⑤“咱”相当于“我们”；例⑥“咱”相当于“咱们”。

2．“自己”“人家”“别人”“大家”的用法

这几个人称代词都是不定指的，也没有单数、复数的区别。“自己”也可以说“自个儿”。它可以同名词或其他人称代词组合成“同位词组”。如“我自己去”“他们自己来的”。“自己”主要有四种用法：第一种是把自己和别人对比；第二种是泛指任何人；第三种是用在名词或代词后，表示强调；第四种是表示“独自一个”或“亲自”的意思。例如：

⑦改造自己总比禁止别人来得难。

⑧自己错了，也已经懂得，又不想改正，自己对自己采取自由主义。

⑨我自己也不知道说了些什么。

⑩他们都不肯去，你还是自己去一趟吧！

上述例句中，例⑦“自己”和“别人”对举使用，有对比的作用；例⑧“自己”是泛指任何人；例⑨“自己”用在“我”后，表示强调；例⑩“自己”是“亲自”的意思。

“别人”和“人家”有相同的地方，也有不同的地方。“别人”是和“自己”相对的。谈到某人的时候，说“别人”是指自己以外的人。例如：

只恨我身子不争气，一来就病，心有余而力不足，自己急，别人也急。

例“别人”是指“我”以外的人。

“别人”也可以说“人”。例如：

自由主义者对人是马列主义，对己是自由主义。

“人家”和“别人”有相同的地方。例如：

对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应采取这种态度。

“别人”和“人家”不同的是“人家”可以跟名词组成“同位词组”，“别人”则不能：

人家刘雁才是好样的。

“人家”的用法很活，可以泛指任何人，也可以专指某个人，还可以指自己，要结合语言环境来体会它的意思。例如：

我向街道里的同志打听过，人家说只要双方愿意，就能到街道办理。

别闹了，你把大衣给我吧。人家是来拿大衣，想找地方睡一睡，黑夜好值班。

上述例句中，例“人家”泛指任何人；例“人家”指刘雁，例“人家”指街道里的同志；例“人家”指“自己”。

“大家”也可以说“大伙儿”，是众人的总称，一般都是泛指的。如果是单指一个人或几个人和“大家”对举的时候，“大家”就在这一个人或几个人之外：

大家一条心，没有克服不了的困难。

依我说你也不用找大家谢恩，只要以后遇着大家的事靠前一点，大家是你的恩人，你也是大家的恩人……

例“大家”泛指任何人；例“大家”不包括“你”在内。

（二）指示代词

1．具有指示和代替两种作用的代词叫指示代词

指示代词有相对的“近指”和“远指”之分。“这”是近指，“那”是远指。根据指示对象的不同，指示代词分为以下几组（见表3－5）：

表3－5　指示代词分类

指示代词可以和量词或数量词组组成指量词组，如“这位、那位、这条、那条、这些、那些”，“这一堆、那几块”等。

2．几个特殊的指示代词

它们是“每”“各”“某”“任何”“一切”等，没有近指和远指之别，可以指人，也可以指物。

（1）“每”“各”的用法

“每”和“各”都是指全体中的任何一个，常和量词结合组成“每个、每只、每块、每件”“各个、各条、各位、各所”。两者都可以修饰动词，如“每学一次都有收益”“各干各的可不行”，这是它们的共性。但它们也有不同的地方。“各”可以直接放在机关、组织的名词之前，如“各工厂、各机关、各学校”等，“每”却不能。“每”只能放在表示这类概念的单音节名词之前，如“每厂、每家、每县”等。“各”可以直接用来指代人，如“各就各位”“各交一份”等，而“每”则不能。“每”着重个体之间的共同点，如“每人一个”，“各”着重个体之间的不同点，如“各项任务”。

（2）“某”的用法

“某”是确有所指又不明说的指示代词。如“他在某校兼课”“他和某人关系密切”。这里的“某校”“某人”都是很明确的，只是不明说罢了。

（3）“任何”“一切”“凡”“所有”都是统指。它们不直接和量词结合，却可以直接和名词组合，如“任何事物”“一切问题”“凡事要和大家商量”“所有想法”等。

（4）“其他”“其余”是指代某人、某事物（或某些人、某些事物）以外的人或事。“彼此”是指代双方（的人或事）。

（三）疑问代词

用来提出疑问的代词，“提出问题”有的是有疑而问（即询问），有的是无疑而问（即反问）。根据所问的对象不同，疑问代词有六类。（见表3－6）

表3－6　疑问代词分类

疑问代词一般用来询问未知的人或事物的行为、性质、数量等。既然是未知的，当然也很难断定是多还是少，所以疑问代词没有单数和复数的分别。如：“谁去阅览室？”可以回答“我”，也可以回答“我们两个”。

疑问代词除了表示疑问的一般用法外，还有一些习惯用法：

1．表示反问

反问，就是无疑而问，明知故问，提出问题而不要求回答，答案就寓于提问之中，用提问的形式来加强语气，表示强调。因此，句末可用问号，也可以用句号或叹号。例如：

是你记错了，我什么时候说过这种话。（“什么时候说过”其实是“没说过”）

你哪儿懂这个，好好学习吧！（“哪儿懂”就是“不懂”）

谁知道他想些什么。（“谁知道”是说“不知道”）

刚才还好好的，他怎么会死，他怎么会死得这样惨？（“怎么会死”“怎么会死得这样惨”，实际是“已经死了”，而且“死得非常惨”。）

2．表示任指

任指是表示代替任何人或任何事物，毫无例外地包括在内。疑问代词“谁”或“什么”可用于任指，常常与“都”“全”“也”等搭配：

他什么都懂。

我谁也不认识。

无论什么事他都要管。

有时也可以用别的疑问代词表示任指。例如：

不管怎么说，真理总是驳不倒的。

党指向哪里，我们就战斗到哪里。

3．表示虚指

虚指是指代不确定的人或事物。虚指的原因多种多样，有的是说不出来，有的是不说出来。说不出来，可能是不知道，也可能是知道但说不出来；不说出来，可能是没必要说出来，也可能是不愿意说出来，更可能是不说出来反而更简洁些：

一路上谁也没遇上。

这时受话器里很嘈杂，显然是他们在那里商量什么。

所有代词都有代替各类实词和词组的作用。当我们指称先前已经提到过的人或事物时，用上代词可以使语言简洁。比如“我和李萍到校长家里，他热情地款待了我们”这句话，要是不用代词，后一个分句说成“校长热情地款待我和李萍”就累赘多了。

（四）代词“之”“其”

“之”和“其”都具有代词的作用，因此将它们专门列入本章节中一并介绍。

1．“之”主要有两种用法

（1）连接定语和中心语，相当于现代汉语的“的”。例如：

星星之火、赤壁之战、无源之水、无本之木。

我们说“之”相当于“的”，但并不是说二者毫无区别。以上四例中的“之”就不能换成“的”。这是因为这种用法含有文言文的意义。若把表示文言文的“之”换成“的”字，就显得不协调，如“无源之水”“无本之木”就不能说“无源的水”“无本的木”。

如果把文言文换成白话文的说法，那就只能用“的”，而不能用“之”，如我们可以说“没有源头的水”“没有根的树”。

如果中心词是单音节形容词，定语是多音节词，我们常常用“之”而不用“的”，如“决心之大”“产量之高”“印象之深”“天气之冷”“速度之快”。

（2）“之”用作宾语，相当于现代语的人称代词“他、她、它”或“他（们）、她（们）、它（们）”，例如：

A．对于敌人的阴谋必须彻底揭露之（揭露它）。

B．放之四海（把它放到任何地方）而皆准。

C．不能听之（听他去）任之（放任他不管）。

下例中的“之”指代不明：

“雷锋同志的光辉形象激励着自己，使之放下了包袱，端正了学习态度。”

从文义看，句中的“之”是指作者自己，“之”应改为“我”。

2．“其”有两种主要用法

（1）用作定语，相当于现代汉语里的“他（们）、她（们）、它（们）的”或那（个）”。例如：

A．出其不意（出乎他的意料）。

B．其（它们的）价格为国外同类产品的一半。

C．即以其人（那个人，他本人）之道，还治其人之身。

（2）用作宾语，相当于现代汉语的“他（们）、她（们）、它（们）”。例如：

A．促其早日实现。

B．不能任其自流。

用“其”要注意以下两点：第一、“其”前边的动词往往是“令、促、任、见、知”等。第二、“其”与后边的动词通常是主、谓关系。

以下两例中的“其”就用得不合适：

上前向其解释。

当其离开医院时，身体还没有完全复原。

以上两例中的“向”和“当”都不是动词，前一例的“其”和“解释”之间也不是主、谓关系，因此两例中的“其”都应改为“他”。

七、英语代词的语法功能

（一）人称代词（见表3－7）

表3－7　英语人称代词

1．人称代词的基本用法

1）主语

I’m sorry I’m late．对不起，我来迟了。

—Is he married？—No，he’s single．

——他结婚了吗？——没有，还是单身。

He（She）majors in English．他（她）主修英语。

We（They）are both from the south．咱俩（他俩）都是南方人。

口语中，尤其在than引导的从句中，常用宾格：

—Who found Grant’s watch？—Me．

——谁找到格兰特的手表？——我。

He（she）is cleverer than me．他（她）比我聪明。

2）宾语

Tell him（her）to call back a little later．请他（她）过一会儿再打电话来。

You don’t need to thank me（us）．不必谢我（们）。

Put it（them）on the table，please．请把它（们）放在桌上。

She has great concern for him．她很关心他。

3）表语（口语中，常用宾格）

I saw at once it was her．我立刻看出是她。

If I were her，I’d take the job．如果我是她，我会接受这份工作。

Don’t blame Tom．It’s me who broke it．别怪汤姆，是我打破的。

—Did you see who it was？—Him，of course．

——你看见是谁了吗？——当然，是他。

书面语中，常常用主格。例如：

It’s I．是我。

It was she who had been wrong．是她错了。

2．人称代词的特殊用法

1）we，you，they可用于泛指：

We all have our weaknesses．

We（You）need to consider all these factors．

You can never tell what they will do next．

They say prices are going to increase again．

They don’t make decent computers now．

2）she还可表示：

A、雌性动物

I stroked the cat and she rubbed against my leg．我摸了摸小猫，它蹭了蹭我的腿。

The mare whined whenshe saw her master．小雌马见到主人，总是嘶叫。

B、船只、车辆

She is a fine ship．这是一艘豪华客轮。

—Nice car！—How much did she cost？——好车！——得花多少钱？

C、国家

German is a major car manufacturer．She exports cars to all over the world．德国是一个重要的汽车生产国，她向世界各地出口汽车。

China has done what she promised to do in the negotiation with America．在与美国的谈判中，中国已经履行了自己的承诺。

3）it可表示某人、某物，也可表示时间、距离、天气、环境等抽象概念，还可表示不知性别的婴幼儿或某种感觉等：

—Who is it？—It’s me．

（某人）——是谁（来电话）？——是我。

—What a beautiful baby！—Is it a boy？

（婴幼儿）——多漂亮的宝宝！——是男婴吗？

How is it going on with you？（感觉）你还好吧（你近况如何）？

—Where is my book？—It’s on the desk．（具体事物）——我的书在哪？——在书桌上。

You’ve saved my life．I shall never forget it．（抽象事物）你救过我的命，我将永远记住你的救命之恩。

—What time is it？—It’s nine o’clock．（时间）—几点了？—九点。

—What’s the date？—It’s the third of August．（日期）—几号？—八月三号。

It’s raining and blowing．（天气）在刮风下雨。

It’s too noisy here．（环境）这里太吵闹。

—How far is it to the railway station？—It’s about 10kilometers．（距离）——这儿离火车站有多远？——大约十公里。

（二）物主代词

物主代词的形式（见表3－8）

表3－8　物主代词

1．形容词性物主代词的基本用法

形容词性物主代词做定语、表语、宾语，还可与own（of own）连用：

1）定语

Is this your（his／her）seat？这是你的（他的／她的）座位吗？

He always writes for his own people．他总是为自己的民族而创作。

The local government has changedits own policy．当地政府改变了自己的政策。

Their house stands on to the sea．他们的房屋面朝大海。

2）表语

—Whose car is it？这是谁的车？

—It’s my friend’s car，not my own．这是我朋友的车，不是我自己的。

3）宾语

Their views are similar to our own．他们的看法和我们自己的相似。

4）与own（of own）连用

We have no children of our own．我们没有自己的孩子。

I wish I had a new car of my own． 我多么希望拥有一辆自己的新车！

2．名词性物主代词的基本用法

名词性物主代词可充当下列句子成分：

1）主语

Ours is a socialist country．我们的（国家）是一个社会主义的国家。

This is not my car．Mine is being repaired．这不是我的车，我的（车）在修理。

—Where is your room？你的房间在哪？

—Mine is on the fifth floor．我的（房间）在五楼。

2）宾语

We’ll have to separate ours fromtheirs．我们得把我们的和他们的分开。

His computer is something wrong．Could you lend himyours？他的电脑坏了。你能把你的（电脑）借给他吗？

Her daughter is rather stupid，but both of yours are very clever．她的女儿很愚钝，可你的两个（女儿）都很聪明。

3）表语

Is this your book or mine？这是你的书还是我的（书）？

Is that black car yours？那辆黑车是你的吗？

有时也可与of连用：

He is a great admirer of yours．他是你的崇拜者。

A friend of mine just came from Beijing．我的一位朋友刚从北京来。

（三）反身代词（自身代词）

反身代词的形式（见表2－9）：

表2－9　反身代词形式

1．反身代词的基本用法

反身代词也称自身代词（oneself），常与名词或其他人称代词连用，表示“独自一人／亲自”的意思，用作以下句子成分：

（1）宾语

John dressed himself in the most formal suit．约翰穿着正式得体。

You should not blame yourself for the accident．对那次意外，你不该总怪自己。

Let me introduce myself．我来介绍一下自己。

He ought to be ashamed of himself．他应当感到惭愧。

Take good care of yourself．好好保重。

The boys discussed the matter amongthemselves．这些小伙自己商讨那件事。

（2）主语或宾语的同位语

The president himself gave her the medal．主席亲自给她颁了奖。（主语同位语）

You’d better do it yourself．你最好亲自做。（主语同位语）

I myself used to have literary ambitions．我自己曾经有过文学方面的雄心壮志。（主语同位语）

She wanted to see Tomhimself．她想见汤姆本人。（宾语同位语）

You’d better ask our teacher himself about it．这件事情你最好问咱们老师本人。（宾语同位语）

2．反身代词的特殊用法

反身代词与介词组成习惯用语：

（1）among oneselves自己人之间（相互间）

Don’t quarrel among yourselves．你们自己不要相互争吵了。

They were busy arguing among themselves．他们忙着互相争论。

（2）between oneselves私下说说（不可外传）

It’s just between ourselves．这是咱俩私下的悄悄话。

Between ourselves，our president is about to resign．咱俩说说，咱们校长将辞职了。

（3）by oneself独自一人，自己（没别人帮助）

After supper he always went for a short walk by himself．晚饭后，他总是一个人出去散步。

The girl，who is keen on sports，will go to London for watching the Olympic Games by herself．那个女孩是一个体育爱好者，将独自去伦敦观看本届奥林匹克运动会的赛事。

（4）for oneself为自己（替自己着想）

She kept the smallest potionfor herself．她把最小的一份留给了自己。

You can decide for yourself．你可以自己作出决定。

（5）in oneself本身

This novel is a historyin itself．这小说本身就是一部历史。

The case is very bewildering or confusingin itself．案情本身就扑朔迷离。

（6）to oneself供自己享用

We want to have more time to ourselves during the visit to your country．在贵国访问期间，我们希望有更多属于我们自己的时间。

My little daughter has a small roomto herself．我的小女儿有一间（属于）自己的房间。

（四）相互代词

相互代词只有“one another”和“each other”，表示两个或几个之间的相互关系，可以充当宾语：

We have known each other for many years．我们认识多年了。

In dealing with the case，you should help each other．在处理这个案件时，你们应该互相帮助。

They have exchanged views with one another．他们已经互相交换了意见。

Though we are living in the same area，we don’t see much each other．虽然我们同住一个地方，但不常见面。

此外，相互代词加“－’s”，表示“彼此的……”之意：

The old men often talked in one another’s house．这些老人常在彼此家中聊天。

Holding each other’s hands，the little girls were going across the road．手牵着手，那些小女孩穿过马路。

The young students enjoyed each other’s company．这些青年学生喜欢彼此作伴。

（五）指示代词

指示代词this，that，these和those有数的变化，可用于近指或远指。

　　　单数　　　复数

近指　this　　　these

远指　that　　　those

1．指示代词的基本用法

（1）主语

This is my girlfriend，Tom．汤姆，这是我的女朋友。

Is this your first visit to China？这是你第一次来中国吗？

That’s what I meant．这（那）就是我的意思。

Are these what you want？这些就是你要的吗？

That was twenty years ago．那是二十年前的事了。

—Who is that？你是哪位？（打电话问语）

—This is me，Mary．是我，玛丽。（打电话答语）

此外，“that”做主语时，可代表刚说过的话或做过的事，汉译成“这”：

That’s why I object to the idea．这就是我反对这个想法的原因。

That’s where the shoe pinches．这正是症结所在。

（2）宾语

What do you think of this？你觉得这个怎样？

Take these to your mother．把这些带给你母亲。

I want you to promise that．我希望你承诺这一点。

Pass those to him．把那些递给他。

（3）定语

This time last year we were in London．去年这个时候我们在伦敦。

Is he really going to marry that girl？他真的要娶那个姑娘吗？

I bought this picture in Copenhagen．我在哥本哈根买了这张画。

I like these（those）books very much．我非常喜欢这些（那些）书。

此外，“this／these”修饰下列名词，可为近指，如this morning（afternoon／evening）今天早上（下午／晚上）、this week（month）本周（月）、this autumn今年秋天、this year今年、these days近来，等。

2．指示代词“that”和“those”的特殊用法

（1）that指代前面提到的单数名词，those指代前面提到的复数名词：

The oil we import is less expensive thanthat we produce ourselves．我们进口的石油比自己生产的便宜。

These flowers are better than those we planted last year．这些花比我们去年种的更好看。

Life toady is much better thanthat in the old days．如今生活比过去好多了。

The stories are more exciting thanthose he told us．这些故事比他跟我们讲的更令人激动。

（2）that与某些词语搭配，已成为习惯用语：

like that这样

Don’t hold it like that，or you will break it．别这样拿，否则你会把它弄破的。

Do you always say to your parents like that？你老用这种腔调对父母讲话吗？

at that就那样（这样）、到此为止

They left it at that．他们就这样把事搁下了（他们就谈到那里为止）。

I am not quite satisfied with my haircut but let it go at that．我对理发不很满意，但也只好算了。

in that既然、因为

In that he did not come yesterday，he showed that he is not very interested in it．既然他昨天没有来，很显然他对此不那么感兴趣。

Criticism and self－criticism is necessaryin that it helps us to correct our mistakes．批评与自我批评是必要的，因为它能帮助我们改正错误。

for all that尽管如此、虽然如此

He may have short－comings and faults，but he is a good fellowfor all that．他可能有缺点和过失，尽管如此，他仍然还是一个好人。

that is to say这就是说

You are a local administrator，that is to say，a civil servant．你是一名本地的行政人员，这就是说，一名公务人员。

We’ll have an English exam the day after tomorrow，that is to say，next Monday．后天我们将有一次英语考试，这就是说，下周一。

（六）疑问代词

疑问代词有：who whom whose what which

1．who（主格）用作主语或表语：

Who did this？这是谁干的？

Who would like to go with us？谁想和我们一块儿去？

—Who are those girls？—They are Tom’s daughters．

——那些女孩是谁？——她们是汤姆的女儿。

口语中，也常用作宾语，如：

Who did you meet at the party？你在晚会上碰到谁了？

Who did you go with？你和谁一起去的？

—I’m writing a letter．—Who to？——我在写信。——写给谁？（在书面语或正式文体中不宜这样用。）

2．whom（宾格）用作宾语或介词宾语：

Whomdid you see？你见到谁了？

Whomare you writing to？你在给谁写信？

在介词后面只能用whom：

To whomshould I write？我应当给谁写信？

To whomdid you give the parcel？你把包裹给了谁？

With whomdid she come？她和谁一起来的？

3．whose（所有格）表示“谁的”，可用作：

（1）定语

Whose umbrella is this？这是谁的雨伞？

Whose fault is it？这怪谁？

（2）主语

Whose won the first prize？谁的（作品）获得了一等奖？

Whose is better，yours or hers？谁的好一些，你的还是她的？

（3）表语

Whose are these？这些是谁的？

（4）宾语

Whose are you going to borrow？你准备借谁的？

4．what和which常用作：

（1）主语

What’s your plan，then？那么你有什么计划？

What’s up？出了什么事？

Whichis your seat？哪个是你的座位？

Which of you came late？你们谁迟到了？

（2）宾语

What can we do about it？这事我们有什么办法？

What’s all this about？这一切都是怎么回事？

Which do your prefer，coffee or tea？你愿喝咖啡还是茶？

Which of them should I speak to？我该跟谁谈呢？

（3）定语

What color are the curtains？窗帘是什么颜色的？

What day is today？今天星期几？

Which way should we go？我们该往哪儿走？

At which station should I change trains？我该在哪一站换车？

此外，what还可用作表语：

What’s your sister？你姐姐是干什么的？

5．whoever和whatever是who和what的强调形式：

Whoever heard of such a thing？谁听说过这样的事？

Whoever could be phoning so late at night？这么晚了会是谁来电话？

Whatever do you mean？你究竟是什么意思？

Whatever happened to her？她到底出了什么事？

（七）连接代词

连接代词与疑问代词同形，常引导各种从句，可用作：

1．主语

I asked himwho came into the room．我问他谁来过这个房间。

No one can tell what will happen next．谁都无法预测下一步会发生什么。

I can’t tell whose is better．我说不上谁的更好一些。

The twins are so much alike that I never tell whichis which．那对孪生兄弟长得太像，我总辨认不出谁是谁。

2．宾语

I asked himwhomhe saw．我问他看见谁了。

Ask himwhich he wants．问问他要哪一个。

I don’t knowwho（whom）you mean．我不知道你指谁。

I wonder who he is talking to．我不知道他在和谁讲话。

Remember what we’re here for．请记住我们来这里干什么。

3．表语

Do you knowwhat the girl’s father is？你知道那个女孩的父亲是做什么的吗？

She wants to knowwho the girl was．他想知道这女孩是谁。

I can’t recall what his name is．我记不起他的名字了。

It was so dark that I could not tell who they were．太黑了，我看不清他们是谁。

4．定语

I wonder whose house that is．我不知道那是谁的房子。

I asked himwhat clothes I should wear．我问他我该穿什么衣服。

Let me knowwhichtrain you will be taking．请告诉我你将乘哪趟火车。

此外，连接代词还可以引导不定式短语，多做宾语或介词宾语：

I don’t knowwhat to do．我不知道该怎么办。

Tell himwhichto buy．告诉他该买哪一件。

We have not decided whomto invite．我们还没决定该邀请谁。

（八）关系代词

关系代词（who，whom，whose，that，which）都是用来引导定语从句，这类代词起三重作用：一是代替前面的名词，二是把从句和它所修饰的词连接起来，三是在从句中担任一定的成分。例如：

I met someone who said he knew you．我碰到了一个人，他说他认识你。（who代表someone又修饰之，还引导从句，同时在从句做主语）

The noise that he made woke everybody up．他的噪音把大家都吵醒了。（that代表noise又修饰之，还引导从句，在从句中做谓语made的宾语）

I saw something in the paper which might interest you．我在报上看到了一点消息，可能会使你感兴趣。（which代表something又修饰之，还引导从句，在从句中做主语）

1．who，whom，whose的基本用法

（1）who代表人，在从句中做主语：

The man who robbed her has been arrested．抢劫她的人已经被捕了。

The girl whois speaking is my best friend．讲话的女孩是我最好的朋友。

The teacher who gave us a lecture yesterday is our dean．昨天给我们做讲座的老师是咱们系主任。

（2）whom代表人，在从句中做宾语：

I know the girl whomyou just spoke to．我认识你刚才跟她讲话的那位姑娘。

The girl whois going to marry Peter is extremely attractive．准备与彼得结婚的那个姑娘长得非常漂亮。

The man with whomI was traveling did not speak English．跟我一起旅行的那个人不会讲英语。

（3）whose代表某人的，在从句中做定语：

The woman whose daughter you just met is Mrs．Brown．你刚才遇到她女儿的那个女人是布朗太太。

The house whose roof was damaged in the earthquake has now been repaired．那幢在地震中屋顶被损坏的房子现在已经修好了。

I saw a filmwhose name I have forgotten．我看过一部电影，可忘片名了。

2．that，which的基本用法

（1）that既可指人，也可指物，在从句中做主语：

Can you think of anyone that（who）would look after the patient？你能想到什么人会照顾病人吗？

People that（who）live in the city are deprived of life’s greatest blessing—a healthy environment．居住在这座城市的居民被剥夺了人生最大的幸福——一个健康的环境。

The books that（which）he owes are mostly classical literature．他的藏书大多数是古典文学。

The car that（which）was just following us has now disappeared．跟着我们的那辆车现在已经看不见了。

（2）which只能指物，在从句中可充当：

1）主语

This is a book which（that）is worth reading．这是一本值得一读的书。

The car which（that）was stolen a month before has been found by the police．一个月以前被盗走的那辆车已经被警方找到了。

2）宾语

This is the house（which／that）I mentioned on the phone to you．这就是我在电话里向你提到的那幢房子。

That is a formality（which／that）we have to go through．这是应该履行的手续。

These are the conditions（which／that）we have to accept．这些就是我们必须接受的条件。

关系代词which或that在从句中用作宾语时常常可以省略，如以上三例。但是用作介词宾语时，不能省略，也不能被that所取代：

The situation in which he found himself was very difficult．他的处境非常困难。

Read the passage to whichI referred in my talk．读一读我讲话中提到的内容！

（3）which的特殊用法

1）在非限制性定语从句中，which可以代替某一个名词或代词，也可以替代整个句子，还可代表其中的一部分。例如：

I rang my father at nine，after which（＝ringing my father）I sat some time reading the paper．九点钟我给父亲打了电话，之后我就坐着看了一会儿报纸。

He invited us to dinner，which（＝he inviting us to dinner）was very kind of him．他请我们去吃饭，这是他的一片好意。

We had to sleep in our wet clothes，which（＝that we had to sleep in our wet clothes）was most uncomfortable．我们只好穿着湿衣服睡，这很不舒服。

He said he had never seen her before，which（＝that he said he had never seen her before）was not true．他说他以前从未见过她，这可不是真的。

2）which也可以用作定语：

He advised me to hide behind the door，whichadvice I took at once．他让我躲在门后，我便立即照做了。

He believes in the abolition of capital punishment，whichidea I am quite opposed to．他坚持废除死刑，我很不赞成对他的主张。

She may not be in，in which case you would leave her a note．她也许不在家。如果是那样，你可以给她留个便条。

He studied computer science，which knowledge is very important today．他在学电脑，这方面的知识现在很重要。

3）which还可以和不定式一起用：

Allow me one minute in which to change my costume．给我一点时间换装。

She had some money in the bank，with which to help her mother．她在银行存了一点钱，用这钱来帮助她母亲。

Now he had no pretext on which to stayin the house．现在他再也没有借口继续待在家里。

4）which还可以表示“任何一个”，相当于“whichever”：

You may have which apple you like．任何一个苹果你都可以拿。（随便拿）

You may choose which you like．你可以挑选任何你喜欢的。（随便挑）

Take which method you prefer．你愿意用什么方法都行。（随便用）

Take which dresses you want from my wardrobe．想要什么衣服就从我的衣柜里拿。（随便拿）

（九）不定代词

不定代词可分为两类，一类是由some（any／every／no）＋body（one／thing）构成的合成代词（或称为some－型和any－型不定代词）：

somebody　anybody　everybody　nobody

someone　anyone　everyone　no one

something　anything　everything　nothing

另一类是兼做限定词、代词的词：

all，another，any，both，each，either，few，little，many，much，neither，none，other，some

值得注意的是，every和no只能做限定词（或称为形容词），不能做代词。

1．some－型和any－型不定代词

some－型一般用在肯定句中，any－型一般用在yes－no型问句或者否定句中：

Somebody had placed a lamp on the table．有人在桌上放了一盏灯。

I will tell yousomething of my own experience．我将告诉你我的某些经历。

Is there anyone here who can speak Japanese？这儿有人会说日语吗？

Has anything happened？出了什么事吗？

Have you got anything more to say？你还有话要说吗？

I haven’t known anything about it．至今为止，我对此一无所知。

I have never discussed it with anyone．我从未与任何人谈论过此事。

2．兼作限定词、代词的词

可用作代词，表示数量；也可做限定词（也有人称为形容词），常用作定语、主语、宾语和同位语等。

（1）many和much均表示“很多（的）”的意思。many修饰或代表可数名词，much修饰或代表不可数名词。

①many用作限定词。例如：

Many people supported the plan．许多人赞成这项计划。

There are（so）many mistakes in his essay．他的论文错误太多了。

Have you got many pictures by Xu Beihong？你珍藏了许多徐悲鸿的画吗？

②many用作代词。例如：

Many of the people at the meeting left early．许多与会者都早早地走了。

Howmany passed the exam？多少人通过了这次考试？

Many of the mistakes were carelessly made．很多错误是粗心造成的。

③much用作限定词。例如：

So muchtime should not have been wasted that way．不应该那样浪费时间。

Did you have much difficulty in tracing your ancestry？在寻根过程中，你们碰到了不少周折吧？

Mastery of a foreign language requires much pains－taking effort．掌握一门外语是要下苦功夫的。

④much用作代词。例如：

Howmuch do you need？你需要多少？

Much of this information is inaccurate．这方面的很多信息不准确。

I have muchto talk over with him．我有很多事情要和他交谈。

（2）few和little表示否定概念（几乎没有、很少），few修饰或代表可数名词，little修饰或代表不可数名词。

They exchanged few words．他们交谈没几句（话）。

Fewpeople live to be 100．很少有人活到一百岁。

You have made fewer spelling mistakes in your writing than before．跟以前相比，你的拼写错误少多了。

②few用作代词。例如：

Only the feware likely to enjoy this music．只有少数人会欣赏这种音乐。

Not fewof the members were absent．相当多的会员没有出席。

We went tofewof sights as we had so little time．因为时间紧迫，我们去的景点寥寥无几。

③little用作限定词。例如：

There is little hope that she is alive．她活着的希望很小。

He has little spare time．他空闲的时间很少。

I hadlittle opportunity to go sight－seeing in the mountain．我很少有机会去山上看风景。

④little用作代词。例如：

He has done little for us．他几乎没有为我们做什么。

Little is known about the author．作者的情况鲜为人知。

He has seenlittle of life．他不懂世故。

（3）a few和a little

a few（有几个）和a little（有一点）表示肯定概念，意思接近some，a few用于可数名词，a little用于不可数名词。

①a few用作限定词。例如：

He has asked me a fewquestions．他问了我几个问题。

That happened a fewyears ago．那是几年前的事了。

Only a fewstudents were awarded scholarships．只有几个学生获得了奖学金。

②a few用作代词。例如：

There were quite a fewof important things to do．有不少重要的事情要做。

Quite a fewof them have left．他们中间有不少人已经离去。

I only told a fewof my friends about it．我只把这件事情告诉了少数几个朋友。

③a little用作限定词，例如：

Come in and have a little beer．进来喝一点啤酒。

There is a little time left．剩下的时间不多了。

Shall I go a little way with you？我陪你一程，好吗？

④a little用作代词，例如：

He knows a little of everything．他什么都懂一点。

He walked a little down the road．他沿公路走了一程。

（4）all、each、none表示“所有”“每一个”“没有”的意思，可做定语、主语、宾语和同位语。

①all用作限定词，可修饰可数名词，表示“所有的”；也可以修饰不可数名词，表示“一切”；还可以与可数名词的单数形式连用，表示“整个”。例如：

All these children can swim．这些男孩都会游泳。

I have read almost all the books of this field．我读了这一学科的几乎所有书籍。

All hope has gone．一切希望都破灭了。

Life is not all pleasure．生活不光是享乐。

He worked hard all his life．他一生辛劳。

It has been raining all day．下了一整天雨。

②all用作代词，可代表可数或不可数名词，做主语、宾语、同位语。例如：

All of the students will attend the meeting．所有的学生都将参加会议。

All I want is peace and quiet．我所要的只是平静和安宁而已。

All has been changed now．现在一切都改变了。

We have all made up our minds．我们大家都已下了决心。

Money is not all there is to life．金钱并非人生的一切。

The people at the meeting all voted against the proposal．与会人员都投票反对那个提案。

③each用作限定词，表示“每一个”的意思。例如：

Each delegation has stated its viewpoints．各代表团都已经发表了自己的观点。

He has given each child a present．他给了每一个孩子一件礼物。

Each day passed without knowing．不知不觉地一天天过去了。

④each用作代词，可代表每个人（东西），做主语、宾语、同位语。例如：

Each goes his way．各走各的路。

A rose was presented to each of the girls．送给每一个女孩一朵玫瑰花。

We each were given 100－yuan－reward a day．我们每天各得一百元酬金。

⑤none表示否定概念，做主语、宾语、同位语。例如：

None of us would agree with what he said at the meeting．我们谁也不会赞同他的会议发言。

I like none of these pictures．这些画我都不喜欢。

They have none of them fulfilled their tasks．他们谁也没完成任务。

有时候，none可指不可数的东西：

—How much petrol is there in your car？你的车里还有多少汽油？

—None．一点也没有了。

He has lost none of his charm for her．对他来说，她魅力犹存。

（5）both、either、neither都指“两者”，但both表示“两者都……”，either表示“两者中的任意一个”，neither表示“两者都不……”。

①both用作限定词。例如：

Both students are from America．两个学生都是美国人。

She came in，apunch of red roses in both hands．手捧一束鲜红的玫瑰，她走了进来。

②both用作代词，在句中做主语、宾语、同位语。例如：

Both of my parents have been living and working in Washington．我的父母一直都在华盛顿工作和生活。

Both（of them）passed their exam．两个人都通过了各自的考试。

—Which one do you want？你要哪一个？

—I want both．我两个都要。

English and Chinese are both widely used．英语和汉语都广泛使用。

John wrote to us both．约翰给我们俩都写了信。

③either用作限定词。例如：

You can borroweither book．两本书你可以随便借哪一本。

There are flowers blooming on either side of the road．道路两旁都盛开着鲜花。

④either用作代词，在句中做主语、宾语、同位语。例如：

Either（of you）can go if you like．要是喜欢，你俩谁去都一样。

You may wear either of the hats．两顶帽子随你戴。

He has lived in Hong Kong and Macao，but he does not like either（of them）．他在香港和澳门都住过，但这两个地方他都不喜欢。

They don’t either of them eat enough．他俩谁都没吃好。

⑤neither用作限定词。例如：

In neither case can I agree．两种情况我都不会同意。

They may end up being happy in neither situation．这两种情况，他们都不会有幸福的结局。

⑥neither用作代词，在句中做主语、宾语、同位语。例如：

Neither can win in the game．这场比赛，没有赢家。

Neither（of them）has（have）replied．他俩都没有回复。

He could answer neither of the questions．两个问题他都答不上来。

（6）other，another都表示“另外一个人（的）、别的、其他（的）”。

①other用作限定词。例如：

Now open your other eye．现在睁开你的另一只眼睛。

Her other books are still in storage．她还藏着其他的书籍。

②other用作代词，在句中做主语、宾语。例如：

One stayed and the other went away．一个人留了下来，另一个走了。

He and two others were sentenced to death．他和另外两个都被判处死刑。

The police have arrested two and are looking for the others．警察已经逮捕了两人，并在搜捕其他案犯。

Don’t speak ill of others behind them．背后不要说别人的坏话。

③another用作限定词。例如：

Look at the difficulty another way．从另一角度去看待这一困难。

They had three goals in the first half，and another two in the second．上半场他们进了三个球，下半场又进了两个。

④another用作代词，在句中做主语、宾语、表语。例如：

Another put up his hand to view his point．又有人举手，要求发言。

This hat does not fit．I’d like to try another．这顶帽子尺寸不对，我想再找一顶试试。

Peace is one thing，but peace with dishonor is another．和平是一回事，屈辱的和平又是另一回事。

（7）one和several均可用于人或物，前者表示“任何一个（的）”，后者表示“几个（的）”。

①one用作限定词。例如：

Two people share one room．两个人享用一间（房间）。

Well，that is one good way of doing it，but there are other and better ways．是的，这是做那件事的一种好方法，不过还有别的更好的方法。

②one用作代词，在句中做主语、宾语、表语。例如：

One never knows what may happen谁也不知道会发生什么。

One can not succeed at this unless one tries hard．除非努力争取，否则就不可能取得这方面的成功。

Here are two apples，and you can take one of them．这儿有两个苹果，你可任选一个。

I haven’t got a pen．Can you lend me one？我没带钢笔，你能借我一支吗？

He is one who runs after comforts．他是一个追求舒适的人。

③several用作限定词。例如：

They parted and went their several ways．他们分手后各走各的路。

I wrote himseveral letters，but he did not answer．我给他写过几封信，但他没有回信。

④several用作代词，在句中做主语、宾语。例如：

Several of us have seen him．我们几个人看到他了。

—Do you have any photos of the film－star？你有那位电影明星的照片吗？

—Yes，I have several．有，有几张。

We managed to find several of the missing articles．我们终于找回了几件丢失的东西。

第七节　副　词

一、副词的概念

副词是指表示动作行为、发展变化、性质状态的程度、范围、时间等概念的词，如“很”“都”“就”“又”“立刻”“不”等。副词不可修饰名词，不能充当谓语，能修饰动词、形容词，常用作状语（如：很好）、补语（如：好得很），有些还有关联作用（如：说干就干，又教学又创作）。

二、汉语副词的分类

根据副词的功能和特点，汉语副词可分为：

（一）程度副词

很、极、太、最、挺、顶、更、非常、格外、十分、极其、更加、愈、越加、稍、略、比较、多、多么、有点儿、有些、差不多。

（二）范围副词

都、全、总、皆、共、俱、净、统统、一共、总共、一起、一块儿、一同、一齐、一道、一概、只、仅仅、就、独、唯独、单、光、总之、另外。

（三）时间副词

刚、刚刚、已、已经、曾经、早、就、早已、正、正在、将、将要、立刻、马上、顿时、向来、一直、一向、好久、永远、从来、随时、偶尔、赶紧、逐渐。

（四）频率副词

又、也、再、还、常、经常、再三、屡次、始终、往往、不断、仍然、重新、反复。

（五）肯定、否定副词

不、没、没有、未、别、准、必、必定、必然、必须、一定、的确、未必、未曾、未免、何必、不妨、不便、不用（甭）。

（六）语气副词

却、可、偏、竟、倒、亏、多亏、幸亏、难道、何尝、究竟、索性、到底、简直、反正、反而、何尝、当然、也许、大约、大概、恰恰、果真、果然、明明、敢情、居然。

（七）情状副词

亲自、互相、擅自、肆意、大力、竭力、悄悄、相继、陆续、不禁、百般、轻易、毅然、逐渐。

但是，有的副词在意义上有“兼类”的情况，即兼有别的词类。因此对副词的分类，应注意以下几个问题：

1．同类副词

用法上也有很大差别，如“都”“只”都表示范围，但“都”表示总括（多半总括前面的成分），而“只”限定其后面的成分：“英语、俄语、日语他都会，只是不懂法语。”“都”是指前面“英语、俄语、日语”，而“只”是指其后面的“法语”。又如“不”“没”“莫”“别”都是否定副词，但用法也不相同。“不看”是“看”的否定，是指说话人的意愿，换句话说，说话人不愿意“看”。“没（有）看”，也是“看”的否定，却指说话人的意愿没有成为事实。“莫看”“别看”，是禁止或劝阻人不要“看”。“莫”带有书面色彩，“别”常有口语色彩。

2．一个副词究竟表示什么意思，必须结合语境，仔细体会：

可见，同一个副词，在不同的语境下，有不同的意思。

3．某些副词还有别的词类

如“没有”有时是对某一事实或经历的否定，修饰动词或形容词，有时是对某一事实、某种事物存在的否定。因此，前者是副词，后者是动词。例如：

我从来没有说过这句话。（副词，“没有”是对动词“说”的否定）

我没有见过这样好的队伍。（副词，“没有”是对动词“见”的否定）

没有共产党就没有新中国。（动词，“没有”是“有”的否定式）

他没有时间。（动词，“没有”是“有”的否定式）

三、英语副词的分类

英语中，副词大体上可分为九类：

（一）时间副词（Adverbs of Time）

1．表示过去动作或状态的副词

ago，before，early，first，just，just now，last night，since，then，yesterday等。

2．表示现在或最近动作或状态的副词

already，lately，now，recently，so far，today，tonight等。

3．表示将来动作或状态的副词

finally，immediately，presently，right away，shortly，tomorrow等。

4．表示频率或程度的副词（频度副词）

always，constantly，continually，continuously，ever，frequently，generally，hardly，never，normally，occasionally，often，periodically，rarely，regularly，repeatedly，seldom，sometimes，usually等。

（二）地点副词（Adverbs of Place）

1．本身表示地点的副词

abroad，ahead，anywhere，ashore，away，close by，downstairs，downtown，eastward，elsewhere，everywhere，halfway，here，home，indoors，nearby，northward，nowhere，offshore，outdoors，overhead，overseas，somewhere，southward，there，underground，upstairs，uptown，westward等。

2．与介词同形的副词

aboard，about，above，across，along，around，behind，below，beneath，beyond，down，in，inside，near，off，on，out，outside，over，past，round，throughout，underneath，up等。

3．表示区域范围的副词

globally，internationally，locally，nationally，nationwide，universally，widely，worldwide等。

（三）方式副词（Adverbs of Manner）

1．说明行为方式的副词

abruptly，accurately，awkwardly，badly，beautifully，brightly，brilliantly，briskly，carefully，carelessly，casually，clearly，closely，clumsily，comfortably，consistently，conveniently，correctly，dangerously，delicately，differently，distinctly，dramatically，effectively，efficiently，evenly，explicitly，faintly，faithfully，fiercely，finely，firmly，fluently，formally，frankly，freely，gently，gracefully，hastily，heavily，honestly，hurriedly，intently，meticulously，neatly，nicely，oddly，patiently，peacefully，peculiarly，perfectly，plainly，pleasantly，politely，poorly，professionally，properly，quietly，rapidly，readily，roughly，ruthlessly，securely，sensibly，sharply，silently，simply，smoothly，softly，splendidly，steadily，strangely，subtly，superbly，swiftly，systematically，tenderly，throughly，tightly， truthfully，urgently，vaguely，vigorously，violently，vividly，voluntarily，warmly，willingly，wonderfully等。

2．表示心境情绪的副词

angrily，anxiously，bitterly，boldly，calmly，cheerfully，confidently，desperately，early，excitedly，furiously，gladly，gloomily，gratefully，happily，helplessly，hopefully，hopelessly，impatiently，miserably，nervously，passionately，proudly，reluctantly，sadly，shyly，sincerely，uncomfortably，uneasily，wearily等。

（四）程度副词（Adverbs of Degree）

absolutely，adequately，almost，altogether，amazingly，awfully，badly，completely，considerably，dearly，deeply，drastically，dreadfully，enormously，entirely，exceedingly，excessively，extensively，extremely，fairly，fully，greatly，half，highly，immensely，incredibly，intensely，largely，moderately，nearly，partly，perfectly，poorly，practically，pretty，profoundly，purely，quite，rather，really，reasonably，remarkably，significantly，simply，slightly，somewhat，soundly，strongly，sufficiently，supremely，surprisingly，terribly，totally，tremendously，truly，utterly，very，virtually，well，wonderfully等。

（五）强调副词（Adverbs of Emphasis）

absolutely，completely，entirely，just，much，outright，perfectly，positively，purely，quite，really，simply，totally，truly，utterly等。

（六）疑问副词（Interrogative Adverbs）

疑问副词用来引导特殊问句，它们是：how，where，when，why。

（七）连接副词（Conjunctive Adverbs）

连接副词引导从句或不定式，它们是：how，where，when，why。

（八）关系副词（Relative Adverbs）

关系副词通常引导定语从句，它们是：where，when，why。

（九）句子副词（Sentence Adverbs）

这类副词不是用来修饰谓语，而是用来修饰整个句子的，表示说话人的态度或看法，它们是：absurdly，admittedly，anyway，astonishingly，coincidently，curiously，fortunately，happily，incredibly，interestingly，ironically，luckily，miraculously，mysteriously，naturally，oddly，of course，paradoxically，please，sadly，significantly，strangely，surprisingly，unbelievably，understandingly，unexpectedly，unhappily，等。

四、汉语副词的语法特点

（一）副词能修饰动词或形容词，可组成下列词组：

1．程度副词与形容词组成状中词组。

母亲待人非常热情。

刚摘下来的荔枝格外新鲜。

2．程度副词中的“很”“极”与形容词组成述补词组。

哈尔滨的冬天，冷得很。

收到爸爸从国外寄来的信，奶奶高兴极

了。

3．情状副词与动词组成状中词组。

他的父母相继离开了人世。

我们要互相帮助，取长补短。

4．范围、时间、频率、肯定与否定副词，都可以修饰动词、形容词，与之组成状中词组。

他的两个孩子都聪明。（“都”修饰形容词“聪明”）

只答了一半，就下课了。（“只”修饰动词“答”）

我的心情逐渐平静了。（“逐渐”修饰形容词“平静”）

他一直走在队伍的前面。（“一直”修饰动词“走”）

真没想到他的思想仍旧保守得很。（“仍旧”修饰形容词“保守”）

明天再来看你。（“再”修饰动词“来”）

这花布的确漂亮。（“的确”修饰形容词“漂亮”）

妹妹不喜欢打球。（“不”修饰动词“喜欢”）

5．语气副词不是用来修饰谓语，而是用来修饰整个句子的，表示说话人的态度或看法。

难道你不相信我？

大概刘长春不会来了。

（二）副词一般不能修饰名词、数词或数量词组，只有少数副词，在一定条件下才可以。

今天又阴天了。

你才死心眼儿。

今天刚二十号。

这才三天。

他已八十岁了。

（三）副词一般不能单独回答问题或独立成句，只有少数副词才可以，如“不”“没有”“未

必”“也许”“一定”“有点儿”等。

（四）部分副词可以关联使用。

1．单用：

看了又看 打得赢就打 说清楚再走 下大雨也去

2．前后配合使用：

又……又 越……越 也……也 不……不 既……又

非……不

3．副词与连词配合使用：

不但……还 只有……才 既然……就 虽然……却

如果……就 不论……都 即使……也 除非……才

五、英语副词的语法特点

英语副词在多数情况下修饰动词和形容词，但位置不太固定。根据副词的特点，对副词在句中的位置概述如下：

频度副词通常位于谓语动词前、助动词和谓语动词之间，如谓语动词是系动词be，则位于be之后。例如：

I sometimes stay up all night．我有时候彻夜不眠。

I usually go to bed at eleven．我通常十一点睡觉。

I have oftenthought of you．我常常想到您。

You can never understand that．你永远理解不了这一点。

He is always at home in the evening．他晚上总在家。

She is oftenlate for school．她上学常常迟到。

疑问副词、连接副词、关系副词通常位于句首；在表述陈述语序时，用来引导从句。例如：

Where are you going？你去哪？

When did you hear about it？你什么时候听说的？

That’s why I came here．这就是我来的原因。

This is the hotel where we stayed last summer．这就是我们去年夏天住的宾馆。

程度副词位于被修饰词之前。例如：

I amawfully sorry for what has happened．对于发生这样的事情，我非常抱歉。

She was extremely friendly．她非常友好。

其他类型副词的位置：

1．多数副词都在谓语动词之后或句末。例如：

They lived happily ever after．从此他们过上了幸福生活。

I will come and see youtomorrow．我明天再来看你。

2．宾语较长时，副词常常位于主语和谓语之间。例如：

He carefully picked up all the bits of broken glass．他仔细地把破碎的玻璃捡了起来。

The firemen bravely went into the burning house．消防人员勇敢地冲进火光冲天的房子。

3．加强语气（起强调作用）时，副词位于句首。例如：

Generally，she remained in on weekends．周末她一般都待在家里。

Indeed，the news has disappointed me．这条消息的确使我很失望。

六、汉语副词的语法功能

（一）程度副词

程度副词“很”“极”“太”表示不同的程度，如说“很大”“极大”“太大”，“极”表示“极端”，“太”表示“过分”，不过有时候也只是“极端”的意思，如说“太好了”“太美了”。又如：

一身普通军装，一张朴实工人似的脸，他站在我们面前显得很高大，很年轻。

拿他对世界和平的贡献和保卫祖国的功勋来说，我们在他面前实在太渺小了。

有时候，这些程度副词也用来修饰心理活动的动词，如“想”“爱”“怕”“喜欢”“希望”“关心”“了解”等。又如：

王老师最了解我。

他很想把自己关在屋子里好好看看书。

程度副词“稍”“稍微”，表示轻微的程度，可以修饰形容词，也可以修饰动词。“稍”也说成“稍微”“稍稍”，“略”也说成“略微”“略略”。这几个副词往往包含数量的概念，在它所修饰的动词、形容词后边常跟“一点”“一些”“一下”等，或动词重叠式，表示程度之浅，数量之少等。例如：

他的病稍微好一点儿了。

孔乙己有一回对我说道：“你读过书吗？”我略略点了点头。

程度副词“多”（duō），常常用于问句。例如：

你今年多大了？

程度副词“有点儿”“有些”，常常用在动词、形容词前面，如“有点儿慢”“有些看不清”；如果用在名词前面就是两个词了，“有”是动词，“点儿”“些”是量词。如“学校有些家具要处理”中的“有”是动词，“些”是量词。

程度副词“最”表示超过其他。例如：

“这一周数今天最忙”，是说今天比本周的其余几天都忙。

“更”和“比较”着眼点不同。“更”是就相同的方面而言，“比较”往往是就相反的方面而言。例如：

“他近来的成绩更好”，是说他本来的成绩就好。

“他近来的成绩比较好”，是说他本来的成绩不太好。

（二）范围副词

范围副词表示总括或限制。用来总括的有：都、总、共、皆、全、俱、净、统统、总共等；用来限制的有：只、单、仅等。

“都”经常总括前面提到的人或事物的全部，修饰其后面的动词或形容词，表示“都”所限制的人或事物没有例外地发生，或者具有谓语动词、形容词所表达的行为动作、性质状态等特征。例如：

书架上都是书。（“都”总括的是书架上东西的全部）

张萍、刘凡、苏彬都看电影去了。（“都”总括的是张萍等三人的行动）

吊兰的叶尖都黄了。（“都”总括的是叶尖的全部性状）

孩子们都很活泼、天真。（“都”包括了孩子们的所有特点）

在下面几种情况下，“都”是不可缺少的：

1．句子的主语是复数，要强调“全部”的意思，谓语前必须用“都”。例如：

我们都要自觉遵守比赛的规则。

2．主语包含“每”“所有”“一切”“任何”，或者句中包含“随时”“到处”等词语，谓语前应用“都”。例如：

每个中华人民共和国公民都有服兵役义务。

人民解放军都在捍卫祖国的领土。

3．句中有任指的疑问代词，谓语前必须用“都”，与之呼应：

他什么都懂，就是不好好学习。

4．句中有连词“无论”“不论”“不管”，谓语前或第二个分句必须用“都”，与之呼应：

无论什么事他都要管。

不管是谁，只要他触犯刑律，都应受到惩罚。

5．在由疑问代词“谁”“什么”“哪儿”“哪＋数量词组”“哪＋几”引导的疑问句中，谓语前应“都”，总括疑问代词所指的全部内容，“都”轻读。回答这类问题时，“都”要省略（不能用）。例如：

——你家里都有什么人？

——我家里有父亲、母亲、爱人和孩子。

——吴老师，您都教哪几门课？

——我教汉语和英语。

在口语里，“都”有时直接用在疑问代词前。例如：

你都哪儿不舒服？

这次都谁分到了房子？

“都”的其他用法：

（1）常与介词“连”、副词“甚至”、数词“一”（＋量词＋名词）搭配使用，用来强调某一情况，其格式是：“连……都……”“甚至……都……”“一……都……”。例如：

连远道的都来了，他怎么还没来？

他胆子太小了，甚至树叶落下来都怕砸了脑袋。

屋里全坐满了，一个空位儿都没有。

有时候，只用一个副词“都”，语气中就隐含着“甚至”“连”的意思。如果要强调行为动作，“都”后要重复动词并带其他成分：

这个问题，我想都没想过。

拿到信后，她看都没看一眼就塞到包里了。

（2）表示“已经”的意思，“都”轻读，句尾常用“了”。例如：

都六点了，该起床了。

“只”表示的范围跟“都”恰恰相反，只限制其后面的成分，有排除其余的意思。例如：

只许前进，不准后退！

我只学过英语。

“只”与数量词组同时使用表示数量少，应用在动词前。例如：

他家里只有一个母亲。

我只答了一个多小时就交卷了。

有时候，“只”也可以直接用在名词（词组）前，表示数量之少，意思是“只有”。例如：

晚上家里只妈妈一个人，你去给她作伴儿吧！

这书只薛明和曲长青没领了。

（三）频率副词

频率副词表示相同事情的重复，或不同事情的连续。这类副词是：又、也、再、还、常、常常、再三、屡次、始终、往往、不断、仍然、重新、反复等。

“又”表示相同事情的重复，或者不同事情的连续。

表示重复。例如：

今天又下雨了。

他拿着失而复得的文稿看了又看。

“今天又下雨了”包含“昨天（或前天）下过雨”的意思。“看了又看”可以是看了两次，也可以是看了好几次，都是表示重复。像“一次又一次”“一年又一年”都是这种用法。

表示连续。例如：

他解开了大襟上的纽扣，又抓着衣角扇了几下，站起来回家去。

还可以表示并列。例如：

人民解放军是战斗队，又是工作队和生产队。

有时候，同时使用两个或三个“又”，构成“又……又……”或“又……又……又……”的格式，表示两个或以上行为动作同时发生或性状同时存在：

她们高兴得又说又笑。

四周是山，怀里抱着一潭春水，那又浓又翠的景色，简直是一幅青山绿水画。

在动物园门口，有一条又宽敞、又平直、又干净的柏油马路。

“再”和“又”意思相近，但用法很不相同：

“再”本是“两次”或“第二次”的意思，如“一而再，再而三”，“再版”（第二版），“再度上演”（第二次上演）。在分层次时，“一则……，再则……”也是“第一……，第二……”的意思。这种用法“再”不能替换成“又”。

在表示行为重复和连续方面，“又”主要指已然，“再”主要指未然。

试比较：

讲过一遍，又讲了一遍（“又讲了一遍”意思是：第二遍已经讲完了）

讲过一遍，再讲一遍。（“再讲一遍”意思是第二遍还没有讲）

“又”也可以指未然，不过多半要和“要”“该”等连用：

又要下雨了。

又该我去了。

“再”还可以指假设、然后、无论怎么、另外等意思：

别推辞了，再推辞，大家就要生气了。（表示假设）

等一等，等我上来再开。（表示然后）

这支钢笔，再好也是人家的。（表示无论怎么）

十几年来，除了这一屋子书和画，他再也没有别的什么了。（表示另外）

（四）否定副词

否定副词表示对动作行为、性质状态、概念判断的否定。这类副词是：不、没、没有、未、别、未必、未曾、未免、不用（甭）等。

“不”“没（有）”都表示对动作或者性状的否定，放在动词或者形容词的前面，但两者的用法不同。

“不”的用法如下：

“不”表示否定的判断，是对动作行为、性状进行否定。例如：

当时自己所做的一切，他已经完全不记得了。（“不”是对行为动作“记得”的否定）

近来，他不忙。（“不”是对性状的否定）

在有介词词组的句子里，“不”要放在介词词组的前面。例如：

不把作业做完，我哪儿也不去。

他从来不向人要一点儿东西。

但在有介词词组“对于”“关于”的句子里，“不”不能放在“对于”“关于”的前面，而要放在后面主句的谓语动词前面。例如：

对于学习，他从不放松。

关于这个问题，我们不发表意见了。

连续对几个词语否定时，每个词语的前面都应加上“不”。例如：

见损害利益的行为不愤恨，不劝告，不制止，不解释，听之任之，这是第八种。

“没（有）”的用法如下：

“没（有）”主要否定行为动作的发生或完成，即行为动作尚未完成：

质量太差，我没有买。（动作尚未发生）

衣服没干，换一件穿吧。（动作尚未完成）

（五）双重否定

有些动词本身已含有否定的意思，如“防止、以免、避免、阻止、忍不住”等，后面不能再带上“不”“没有”。

双重否定是指在一句话里先后用两个否定副词，双重否定意思是肯定，而且语气上要比不用否定副词的更强，如“不能不说”“没有人不会”“非去不可”等。

一句话中先后用两个“不”，意思跟不用否定副词差不多，不过，语气上要比不用否定副词委婉些：

我的情况，你不是不了解。（“不是不了解”是说“是了解的”）

虽说她劳动很好，可也不该不尊重老人啊。（“不该不尊重”是说“该尊重”）。

但像“不能不……”“不得不……”，都含有“一定要、必须”的意思。不等于单一肯定，而是语气加重了：

这么多问题，不能不研究解决。

全班没有一个不及格的。

七、易混淆汉语词类辨析

（一）时间名词和时间副词的区别

时间副词不能和介词组成介词词组，时间名词则可以。如可说“从今天开始考试”，却不能说“从马上开始考试”。“今天”是时间名词，“马上”是时间副词。

时间副词不能做句子的主语，时间名词则可以。如可说“今天是晴天”，不能说“马上是晴天”。

（二）副词和形容词的区别

有一部分副词和形容词一样，也能修饰动词、形容词，与它们组成状中词组，因此不易区别，需要细心分辨。这一部分副词和形容词的主要区别在于：

1．副词不能修饰名词、不能做定语，形容词能修饰名词、能做定语，如：可以说“他是一个高尚的人”，不能说“他是一个很的人”。

2．副词（“很”“不”例外）一般不受别的词修饰，而形容词都能受别的词修饰，如：可以说“非常干净”，不能说“非常再”。

3．副词不能做谓语，形容词能做谓语，如：可以说“公园美丽”，不能说“公园就”。

4．形容词能单独回答问题，副词除“不”“没有”“未必”“也许”“一定”“有点儿”之外，都不能单独回答问题。

5．形容词能用肯定、否定相叠的方式表示疑问，副词则不能，如：可以说“好不好”，却不能说“最不最”。

某些副词和形容词在意义上有相似之处，因此分辨副词和形容词可以根据以上四点进行，如：“一致”和“一概”都有“全、都”的意思，但词性不同。我们可以说“一致的意见”，不能说“一概的意见”；可以说“很一致”，不能说“很一概”；可以说“意见一致”，不能说“意见一概”。“一致”能修饰名词、做定语、受“很”的修饰、做谓语，说明它是形容词。“一概”不能修饰名词，不能做定语，不能受副词修饰，也不能做谓语，说明它是副词。

八、英语副词的语法功能

（一）副词的一般用法

1．状语

（1）修饰谓语动词。例如：

He behaved very coolyin this dangerous situation．在这场险境中，他表现得非常冷静。

They spoke very highly of him．他们对他评价很高。

He was justly punished．他受到了应得的惩罚。

也可修饰非谓语动词：

Greatly disappointed，she went home．大失所望，她回家了。

Excuse me for cominglate．原谅我又迟到了。

（2）修饰形容词。例如：

We were terribly lucky to find you here．我们很幸运在此找到了你。

This is a pretty poor imitation．这是一件很粗劣的复制品。

I felt quite surprised at it．对此我感到相当惊讶。

也可修饰副词。例如：

The summer vacation passedtoo quickly．暑假一晃就过去了。

Could you explain it more simply？您能否解释得更简洁一些？

You haven’t worked hard enough at learning English．你学英语不够用功。

（3）修饰整个句子。例如：

Honestly，I won’t go to her wedding．老实说，我不想参加她的婚礼。

Sure he will come．他肯定会来。

Miraculously，no one was even injured in the traffic accident．真是奇迹，在这次交通事故中竟然人人毫发无损。

2．表语（与介词同形的副词都可以用作表语）

The TV is still on．电视还开着。

I will be backin a minute．我一会儿就回来。

The storm was over before the morning．天亮前暴风雨就停了。

We are behindin our plan．我们落后在计划后面了。

I must be off now．我得走了。

His bedroom is upstairs．她的卧室在楼上。

Have you been abroad before？你以前出过国吗？

3．副词的其他作用

（1）定语

Write your name in the place below．把你的名字写在下面的空格内。

Let’s get off and take the bus behind．我们下车，换乘后面的公共汽车吧。

（2）宾语补语

I am pleased to see her back．看到她回来我很高兴。

Ask himin．让他进来。

I will never let you down．我决不拆你的台。

（二）副词的比较级、最高级及其用法

副词和形容词一样也能用于比较级和最高级。比较级表示“更……”，最高级表示“最……”，副词本身称为原形。

1．副词比较级、最高级的形式

绝大多数单音节和少数双音节副词的比较级和最高级形式（与形容词的相同），都是在词尾加er或est（A），双音节词和多音节词副词的比较级和最高级形式是在副词前加more 或most（B），只有极少数是不规则的（C）：

　　　原形　　　　　比较级　　　　　　最高级

A　　hard　　　　　 harder　　　　　　hardest

　　 fast　　　　　 faster　　　　　　fastest

　　 late　　　　　 later　　　　　　 latest

　　 early　　　　　earlier　　　　　 earliest

B　　quickly　　　　more quickly　　　most quickly

　　 strongly　　　 more strongly　　 most strongly

　　 carefully　　　more carefully　　most carefully

　　 efficiently　　more efficiently　most efficiently

C　　well　　　　　 better　　　　　　best

　　 badly　　　　　worse　　　　　　 worst

　　 little　　　　 less　　　　　　　least

　　 much　　　　　 more　　　　　　　most

　　 far　　　　　　farther／further　farthest／furthest

2．副词比较级的一般用法

（1）单独使用

Try to do better next time．下次争取做好一点。

I had seen the film only a few days earlier．几天前我看过这部影片。

He will come sooner or later．他迟早都会来的。

You should speakless and listen more．你应当少说多听。

She was determined to work harder in future．她决心以后更用功一些。

（2）与than连用

He speaks English better thanI（do）．他英语讲得比我好。

He arrived earlier than usual．他到得比平时早。

He studied the problemfurther thanI（do）．这个问题他研究得比我透彻。

I go home more frequently than before．我现在回家比以前勤多了。

She could dance more gracefully than aprofessional dancer（could）．她跳得比专业舞蹈演员还美。

（3）比较级前有状语修饰

We must work much faster．我们必须大大加快干活速度。

We reached the destinationtwo days earlier than the others．我们比别人早两天到达目的地。

She studied a lot harder than before．她工作比以前努力很多。

She speaks Englishfar more fluently than the others．她讲英语比别人流利多了。

You should have done it a bit more carefully．你要是稍微小心一点就好了。

3．副词最高级的一般用法

副词最高级前面多数情况不用定冠词the：

He laughs best who laughs last．谁笑到最后谁笑得最欢。

Of these sports，I like swimming most．在这些运动中，我最喜欢游泳。

Among us，she sang worst．我们几个，她唱得最差。

During the Anti Japanese War，the Chinese people suffered worst from the Japanese invaders．抗日战争期间，中国人民深受日本侵略者之苦。

4．副词比较级和最高级的特殊用法

（1）副词比较级＋and＋副词比较级 越来越……

It is blowing harder and harder．风越刮越猛（大）。

I like her more and more．我越来越喜欢她了。

The Spring Festival is approaching nearer and nearer．春节越来越近。

Days are gettingshorter and shorter，nights are gettinglonger and longer．白昼越来越短，黑夜越来越长（夜长昼短）。

（2）the＋副词比较级……the＋副词比较级…… 越……越……

The harder you work，the greater progresses you will make．学习越刻苦，取得的进步就越大。

The more we explore，the more mystery we will find．越探究，奥秘越多。

The more he worked on the arithmetic problem，the more confused he became．这道数学题他越做越糊涂。

（3）had better 应该，还是……好

We’d better wait for him．我们应该等他。

You’d better ask for his advice．你还是征求他的意见为好。

I don’t think we’d better discuss it any more．我认为我们不应该再讨论此事。

（4）think better of重新考虑后决定不做（或放弃）

She thought about asking him where his room was，but thought better of it．她本想问他的房间在什么地方，但后来改变主意不问了。

He will perhaps think better of his decision to go abroad．他或许会重新考虑，取消出国的决定。

He used to be radical and has thought better of it．他以前比较偏激，但现在已经改变了。

（5）had best应当，最好

I think we had best go．我想我们还是去的好。

You had best have his opinions first．你最好先听听他的意见。

We had best get home before 6pm．我们应当在傍晚六点钟以前到家。

第八节　叹　词

一、叹词的概念

叹词也称“感叹词”，表示感叹、呼唤、应答的声音的词。汉语中叹词不多，大致有：唉、呀、哟、喂、嗯、唔、噢、啊、哼、呸、哦、哎呀、哈哈、哎哟等。它们不同别的词发生组合关系，有时候单独一个叹词就可以成为一个句子。英语中叹词要比汉语丰富，常见的叹词有：ah，aha，blast，bother，bravo，damn，good heaven，good lord，goodness me，gosh，hello，hurrah，oh，oh dear，ooh，ouch，ow，ugh，I never，well，what，why，wow等。

叹词本身反映了说话人的感情或情绪，同一个叹词在不同的语境下所表示的感情或情绪不尽相同。因此在英译汉时，要仔细琢磨，译出近似的汉语叹词。

二、汉语叹词的语法特点

（一）叹词的独立性最强，一般不同别的词发生结构关系，经常独立在句子之外，做句子

的独立成分：

啊，这孩子真聪明！

噢，我想起来了。

（二）在用于呼唤、应答时，叹词可以独立成句：

喂！前面的慢点儿。（“喂”表示呼唤）

哦！知道了。（“哦”表示应答）

叹词在用于呼唤、应答独立成句时，后面的标点要用句号、叹号或问号，不能用逗号。

叹词的写法不十分固定，同一个声音，往往用不同的汉语文字表示，例如“ō，我懂了”，就可以用“哦”“喔”“噢”等来表示。又如叹词“啊”，有时也写作“呵”。在写作的时候，要尽量采用通行的写法。

有时同一个叹词，读不同的语调表示不同的意义：

啊（ā）！真行！（表示赞叹）

啊（︶）！是你？（表示惊讶）

啊（ǎ）！这么回事啊！（表示特别惊讶兼醒悟）

啊（1）！好吧。（表示应诺或知道了）

另外，有时叹词也可以做句子成分，这时应视为叹词的活用。例如：

他不置可否地“喔”了一声。

（“喔”做句子的述语和“一声”组成述宾词组）

李刚逗得大家“哈哈”大笑起来。

（“哈哈”做状语，与“大笑”组成状中词组）

三、英语叹词的语法特点

英语叹词的语法特点与汉语相似，只是英语叹词除能做独立成分（插入语）外不能用做句子别的成分，叹词后通常用逗号，可有下列用法：

（一）表示呼唤、应答

Hello，who is speaking，please？喂！你是哪位？

Hey，come and look at this．嘿！过来瞧瞧！

Hi，Alice．This is Fred．喂！爱丽丝，我是弗雷德。

Hi，there，Mr．Smith，good to see you．嗨！史密斯先生，见到你很高兴。

（二）表示感情、情绪

Oh，what a fine day！啊，多好的天气！（赞美）

Well，here we are at last！好了，我们终于到了！（欣慰）

Oh great，she got the job．太好了，她终于找到了工作！（高兴）

Ow！That hurts．啊！疼。（痛苦）

Ah，how pitiful！啊，真可怜！（怜悯）

Well，that’s the only thing I can do now．哎，目前只好这样。（无奈）

Oh，what a pity！啊，真遗憾！（遗憾）

Oh，that is no excusable．啊，这绝对不能原谅！（气愤）

Oh，terrible！啊，多可怕！（恐慌）

Ah，I have never heard of such things before．啊，我从未听说过这样的事！（惊奇）

（三）表示犹疑、思考

Well，what shall we do next？嗯，下一步我们该怎么办？（犹疑）

Why，you are ahead of time．怎么，你也提前完成了。（犹疑）

Well，I am not sure．嗯，我不能肯定。（思考）

Well，I think it happened towards the end of last summer．嗯，我想这是去年夏末发生的。（思考）

（四）一些感叹的词组

1．一些女性用得较多的词组：oh dear，dear me，（good）gracious，（my）goodness等，这些词组常表示惊异、责怪、埋怨，与汉语中“（我的）天哪”相似。例如：

Oh dear！Why should you be so stubborn？天哪！你怎么这样固执？

My goodness！How could you work so fast！我的天，你怎么工作得这么快！

Gracious，what a small house！天呀，这么小的房子！

Gracious me！What have you done to your hair？我的天，你把头发弄成什么样子啦！

2．一些男性用得较多的词组：Oh Lord，Good Heavens，Heavens，Good lord等，这些词组常表示惊异、不满，与汉语中“老天爷”相似。例如：

Good lord，it’s you！我的老天爷，原来是你！

Oh Lord，can the house－price rise at that？哦天哪，房价会涨得这么高？

Heavens，what a car！天哪，这是什么车！

3．一些表示诅咒、鄙视的叹词：damn，blast，bah等。例如：

Damn this computer！这台该死的电脑！

Damn！I have forgotten the key．该死！我忘了带钥匙。

Blast！I have lost the money．倒霉透了！我钱丢了。

Bah！That’s stupid．哼！蠢货。

第九节　汉语实词的误用

学习词的分类、了解词的语法特点、掌握各类词的用法，目的在于尽量避免词或词组的误用。实词的误用大多是由于没有掌握词或词组的用法，也有少数是因为不了解词或词组的意义。

一、名词、动词、形容词的误用

句子（一个单词成句子除外）都是由词或词组按照一定的语法关系搭配起来的。在组词造句时，不但要考虑用词是否恰当，还要考虑词或词组的语法性质。下列各例，就是混淆了词的语法性质：

“一个教师总愿望他的学生成为有用的人。”（“愿望”是名词，名词误用作动词，应将“愿望”改为“希望”）

“看完电影后，我们都感到在党的教育下冬子这孩子很勇敢、很智慧，进步很快。”（“智慧”是名词，误用作形容词，应把“智慧”改为“机智”）

“排球运动员轻快而技巧地托着球。”（“技巧”是名词，不能用作状语，可改为“灵巧”或“熟练”）

“这次试验到底能否成功，我还是一个怀疑。”（“怀疑”是动词，误用作名词，应改为“我认为还是一个疑问”。）

“大家有个认为，实现四化是摆在中国人民面前的一项光荣而艰巨的任务。”（也是动词误用为名词，“认为”不能做名词，它既不能做“有”的宾语，也不能在前面加“个”。这个句子有两种改法：一是把“有个”删去；二是把“认为”改成“认识”，这种改法时，也可在后面加上“那就是”。）

“虽然他的专业是流体力学，但他对计算机、化学很钻研，在计算机房的建立和日常的研究工作中，都作出了很大的贡献。”（“对”是个介词，后面只能跟名词；“钻研”是动词，不是形容词，不能受副词“很”的修饰。此处应将“钻研”改为“有研究”。）

“这是多么感动的场面啊！”（“感动”是动词，误用作形容词，应改为“动人”或“激动人心”等。）

“文章抒发了对祖国的热爱和骄傲。”（首先“骄傲”是形容词，不能和动词“热爱”并列；其次“对祖国骄傲”意思也表达得不明确，容易引起误解。全句可改为“文章抒发了作者热爱祖国和为祖国而骄傲的感情”。）

“只有迅速提高科学水平，才能相称大好形势的要求。”（“相称”是形容词，形容词误用作动词，可改为“适应”。）

“第二天，他买了一本新书还给那位同学，还向那位同学抱歉。”（“抱歉”是形容词，不能受介词词组“向那位同学”的修饰，应改为“道歉”。）

“我们的航模小组成功了一种造型新颖的小火箭。”（“成功”用作动词时，是不及物动词，不能带宾语“小火箭”，应改为“制成”。）

“我们到达上海，只见满天点点繁星，相映万顷红绿灯海。”（“相映”是表示“互相映照”的状况，这种状况存在于作为行为主体之外的两种客体或事物之间，因而不能带有宾语。（“相映万顷红绿灯海”可改为“与万顷红绿灯海交相辉映”。）

二、汉语数词、量词使用不当

汉语分数、小数、倍数、概数都有各自的表示方法。数词不能直接修饰名词，名词和量词都有一定的对应习惯，不同的事物或行为动作要用不同的量词。量词不能单用，总是位于数词或指示代词之后，与之组成数量词组或指量词组。下列各例，有的概数重复，有的量词和名词搭配不当，有的倍数用法错误：

“科长是个大约三十岁上下的年轻干部。”（“大约”和“上下”都表示概数，不能同时用，可删去任意一个。）

“学校同意明天派一把汽车来帮你搬家。”（“汽车”前不能用“把”，应改为“辆”。）

“他那身劳动布单帽和半新的黄布褂子都早已湿透了。”（名量词“身”不能和名词“单帽”“褂子”搭配，应把“身”改为“顶”，并在“和”的后边加上“那件”。）

“每条枕巾原价两元，降低成本后，现价一元，价钱降低了一倍。”（表示数量的减少不能用倍数，应该用分数，可改为“降低了二分之一”或“减少了百分之五十”。）

“机床厂每月生产小型磨床100台，革新技术后，每月生产200台，产量增加了两倍。”（100台到200台不是增加了两倍，而是“增加了一倍”或“增加到两倍”。）

三、汉语代词使用不当

（一）指代不明

代词能使语言简练，但必须做到指代明确，否则就会让人费解。要做到指代明确，一定要把握代词与前词的关系。前词就是代词所代替的前边的那个词语。如“我和李敏向王老师请教问题，他耐心地给我们辅导了一下午。”第二个分句中的“他”的前词是“王老师”，“我们”的前词是“我和李敏”。前词可以是一个词，也可以是一个词组、一个句子、甚至是一段话。当然，并不是所有的代词都必须有前词。在不会产生误解的情况下，没有前词也是允许的。但是，以下指代就不够明确：

“我们车间今年浪费损失很大，如果把它集中起来办一个展览，大家就会明白它能派多大的用场。”（前面只说了浪费损失很大，没有指明浪费了什么，所以后面的两个“它”都无所指，应该列出浪费损失的主要物品，“它”就有了着落。）

“齐工程师和厂长正在研究生产新产品的问题，他告诉他：‘攻下这道难关，就可以投产了。’”（究竟谁告诉了谁？不明确。这句话第一个“他”可改为前两个名词中的一个。）

（二）上下文人称不一致

在同一句或同一段话里，前后使用的代词人称要一致，不能随意改变人称，否则就使人不好理解：

“我们要加强基础课的学习，否则你们的选修课也学不好。”（“我们”实际上包括了听话人，后边又改用“你们”就乱了套。应该把“你们”改为“我们”，或者把“我们”改为“你们”，使前后人称一致起来。）

“李洪同学的学习方法经验介绍很好，希望其他同学也努力总结你的经验。”（“其他同学”是不确指的，应该把确指的“你”改为泛指的“自己”。）

在实际语言运用中，我们也会发现故意改变人称的说法。这是为了让听话人感到亲切、真实，但是一定不能导致理解上的困难。总之，这种方法不宜滥用。

（三）选词不当，该用代词甲而用了代词乙：

“幻想是人民生活愿望的反映，它们和迷信有本质的不同。”（“它们”应改为“它”或“这”才符合语言习惯。）

“吴菊萍同志，咱们向你学习来了。”（本不应包括听话人在内，但“咱们”两字把听话人也包括在内，应改为“我们”或“咱”。）

（四）近指和远指混用：

“在农村时，我和小张住在李大伯家里。当时我高兴地对小张说：‘那里就是我们的家啊！’”（说这句话时，“我”虽然已经离开了农村，但写的是“当时”的情况，引号所引用的是当时的原话，因此应该用近指的“这里”，不能用远指的“那里”。）

四、汉语副词的误用

（一）副词修饰名词

副词不能修饰名词，只能修饰动词、形容词（与之组成状中词组），程度副词“很”“极”还可以和形容词组成述补词组。下面两例就是副词“修饰”名词的情况，违背了副词不能修饰名词的基本原则：

“他已经阑尾炎很严重，大夫几次劝他，他也不愿意接受手术。”（“阑尾炎”是名词，不能用副词“已经”修饰，可把“已经”移到“阑尾炎”后边去。）

“经过学习讨论，大家都是非弄清了。”（“是非”也是名词，不能受副词“都”修饰，应把“都”移到“是非”的后边去。）

（二）以偏概全、以全代偏、前后矛盾

“我们学院参加理论学习的几个同志大都是积极的，努力的，只是其中有一位同志在学习上还有些疲沓，劲头不足。”（既然是“积极的”，怎么会有“疲沓”的？这是犯了“以全代偏”的毛病，致使前后矛盾。可把“只是……”改成“除了其中有一位同志在学习上还有些疲沓，劲头不足以外”，句子就通了。）

“他们的论点基本上完全一致。”（“基本上”和“完全”矛盾，只能根据实际情况删去一个。）

（三）用错了否定副词

否定副词使用不当，有两种情况：一是动词本身就有否定的意思，如“否认”“缺乏”“避免”等，再用否定副词就出问题；二是副词连用的时候，更要注意，否则，意思往往相反：

“有一些领导同志所缺乏的，一条是不熟悉业务，一条是不深入群众。”（“缺乏”本身就有否定的意思，后边就不能再用否定副词了，否则“缺乏”“不熟悉”和“不深入”，就是“熟悉”和“深入”了，这与原意刚好相反，应把两个“不”删去。）

“谁也不能否认优异的成绩不是靠勤奋学习得来的。”（“谁也不能否认”，等于说“大家都得承认”，后面再用一个否定副词“不”，就变成了“大家都得承认优异的成绩不是靠勤奋学习得来的”，这显然是荒谬的。由于多用了一个否定副词“不”，改变了原本的意思，应把“不是”改为“是”。）

（四）副词的位置不当

同一个副词放在不同位置上，有时表示的意思就不一样，如“不很用功”和“很不用功”表示的意思，在程度上明显不同。这不是因为使用的副词不同，而是由于副词的位置不同所造成的。因此，把副词放到什么位置上，这个问题值得我们重视。下面两例的语病，就是副词的位置不当而造成的：

“离下课十分钟，陆续有些人交卷了。”（“陆续”应移到“交卷”的前面才符合原意，表示动作是依次进行的。）

“我们为实现农村的美好蓝图都感到自豪和高兴。”（“都”是表示总括的副词，应放到“为实现……”前边才符合原意。）