中国最早的“教育方针”是在年提出的吗

中国最早的“教育方针”是在1934年提出的吗？

某词典［教育方针］条说：“中国最早提出的教育方针是1934年江西中央苏区规定的苏维埃文化教育总方针为‘在于以共产主义精神教育广大劳苦民众，在于使文化教育为革命战争和阶级斗争服务，在于使教育与劳动联系起来，在于使广大中国民众都成为享受文明幸福的人’。”

教育方针，随着教育的产生与发展而产生。在奴隶社会中，由于剩余产品的产生和积累，教育从生产和生活中分化出来，具备了独立的社会职能。中国奴隶社会已有校、序、庠、学等称谓，后期还发展成为政治与教育合一的国学、乡学体系。“学在官府”是它的教育方针。学校只收皇太子、皇子、诸侯与公卿大夫之嫡子入学；乡学也只收奴隶主贵族子弟，不收庶民之子。至于奴隶，只是会说话的工具，其子更无入学资格。

封建社会改变了“学在官府”的教育方针，平民百姓子女，因生活困难，虽说入学极少，但在政府教育方针政策上，还是允许入学的。孟子说“得天下英才而教育之，三乐也”。（《孟子.尽心上》）

教育方针涉及的方面甚多，并不仅是入学条件。汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，就涉及教学内容，从而使儒家经学成为封建时代学校教育的基本教材。

明洪武二年（1369年）推出“洪武学令”的办学和教学的方针，大兴学校，加强教育，从而使地方学校盛极一时。

1922年9月中国北洋政府教育部召开学制会议，议决学校系统改革案，11月以大总统令公布。北洋政府是一个短命政府，但也有它的教育方针。

1928年2月中华民国大学院公布《私立学校条例》、《教育会条例》、《小学暂行条例》、《华侨学校立案条例》；3月公布《中学暂行条例》；5月举行第一次全国教育会议，议决废止党化教育，改称三民主义教育；9月国民政府通过《中华民国教育宗旨》等，从中可见民国时代的教育方针。

因此，《辞海》［教育方针］的概括语是：国家或政党在一定历史阶段的教育工作的总方向。

从以上阐述中，足可认定，把1934年江西中央苏区规定的文化教育方针当作中国最早的教育方针的论点，是错误的。