第五章 教学评估
第一节 “大学英语‘研究型’课程”测试评价体系
一、课程测试评价体系综述
不同于传统的大学英语课程，以“研究型”课程理论、建构主义理论、人本主义教育观和后现代主义教学观为理论指导的“大学英语‘研究型’课程”，主要采用“问题解决型”和“任务型”教学法，以培养学生听、说、读、写、译英语综合应用能力和研究能力为主要目标。课程强调以学生为学习主体，在教师引导下，借助计算机网络技术，以小组合作的学习形式进行个性化、自主式的研究性学习；在实践性探究学习过程中提高和增强英语综合运用能力、自主学习能力、研究能力以及综合文化素养。
针对这一课程特点和目标，我们构建了与之相适应的，综合多种评价方法的整体评价体系。和传统的大学英语课程测试评价体系相比，新的评价体系重参与、重过程，兼顾阶段评价和综合评价，整合形成性和终结性评价，不仅客观准确地反映学生在学习过程中的参与度、态度、方法和成效，而且有利于监控学习过程，发现学生学习过程中的需求和问题，帮助教师获取教学反馈信息，及时调整教学，同时帮助学生调整策略、改进方法、提高学习效率。
二、评价内容
1.学生的研究性学习成果
学生自主选题完成的研究性项目成果是评价检测的最主要内容之一。评价内容包括学习过程中的阶段成果（开题报告、调查问卷、访谈问题、口头展示的框架等）和最终结果（研究过程和结果的口头展示、研究报告）。
通过运用多项手段评价学生的研究能力（发现问题，设计项目，获取信息，分析数据，阐释数据，解决问题）和语言的综合运用能力（开题报告和项目报告撰写，研究成果口头展示，资料的英汉互译等）。
2.学生的学习态度和参与度
通过教师观察、组长评价、组员互评，对学生参与状况、参与意识、学习态度进行记录和评价。
3.学生的自主学习和小组协作学习能力
通过学生的反思报告和档案袋（e－portfolio）评价，评价学生自主学习的规划和管理以及小组协作能力。
三、评价方法
1.形成性评价
通过档案袋（e－portfolio）等形式，对从开题到成果汇报的所有主要学习环节进行管理和评价。
2.终结性评价
通过终结性评价的方式，对学生研究过程和结果的口头展示和书面报告进行重点评价，公开透明地评判学生研究的能力和语言综合运用的能力。
3.阶段性评价
设定开题展示、中期检查和期末考核（口头陈述研究过程和结果，提交书面研究报告）三个主要的阶段性评价环节，全面细致地监控整个研究性学习的过程，评价学生在各个阶段的进展和表现。
4.综合性评价
综合小组得分、个人得分、教师评分、组长评分和同伴互评，对每个学生的在学习过程的表现和对学习成果的展示做出综合评价。
5.教师评价和同伴互评
以教师评价为主，结合各个阶段的同伴互评以及组长对整个学习过程的记录，为每个同学综合评分。
四、评价实施
1.评价流程
图1 课程评价实施流程图
（1）开题评价
在教师的指导下，学生通过前期资料收集和分析，选定研究话题，课堂口头陈述研究话题，集体讨论，获得教师和同学的反馈意见后进行修改和完善，并撰写提交开题报告。教师和同学对开题陈述和开题报告予以评价（见图1）。
（2）过程的评价
第三周设定中期检查，包括项目进展情况汇报和项目成果口头陈述的框架汇报。教师和同学分别予以评价，以规范和检查项目进展过程。
（3）结题评价
小组提交研究报告，个人提交反思报告，并在最后一次课进行项目研究过程和成果口头陈述。教师和同学根据评价细则分别对口头陈述进行评价，教师对研究报告和反思报告予以评价。
（4）综合评价
综合各个阶段的评价结果、小组和个人的得分情况、教师评价和同伴互评的结果，结合整个研究过程中教师的观察和组长的记录，教师为参与学习的每个同学综合评分。
2.各项评分细则和表格
表1 形成性评价和终结性评价内容及比例分配表
表2 研究过程及研究结果口头陈述评分表
注：平均每位学生的陈述时间控制在3—5分钟。
表3 书面提交材料清单列表
表4 开题陈述同伴评价表
续 表
第二节 “大学英语‘研究型’课程”教学成果竞赛
一、东南大学“大学英语‘研究型’课程”十佳团队评选流程
二、“大学英语‘研究型’课程”校十佳团队评选方案（以2012年为例）
2012“大学英语‘研究型’课程”“十佳团队”评选方案
2012年9月—11月
（一）评选时间安排
1.2012年9月14日—9月18日，教师推荐团队报名，预约初赛录像时间（具体见推荐表）。
2.2012年9月22日—9月23日（周六、周日），初赛录像。地点：九龙湖校区教七4楼外语学习中心微格实验室。时间段如下：9月22日（周六）下午2：00—7：00、23日（周日）上午8：30—12：30，下午1：30—6：00（最终具体时间、初赛顺序分布等信息，请参赛团队关注外国语学院网站公告栏，或教七4楼微格实验室处的纸质通知。）
（请同学们报名时，在推荐表中注明团队可以录像的时间段。如果在规定的初赛录像时间段里没有来参赛的，视为自动放弃参赛。如果出现选择某时间段录像的小组过多，竞赛组委会将调整初赛录像时间，请各个小组最终服从组委会的安排。）
3.2012年9月27日—9月28日，评委老师评审初赛录像（暂定），选出前20个团队。入围复赛的结果将于评审结束后公布在外国语学院网站首页（院系公告）。
4.2012年10月13日—10月14日（周六、周日）复赛录像（暂定）（具体安排表也会在录像前公布于外院网站）。
5.2012年10月15日—10月17日，评委专家老师评审复赛录像（暂定），评选出校“十佳团队”，入围校“十佳团队”的名单将公布于外国语学院网站（院系公告）。
6.2012年11月11日，校“十佳团队”成果展示录像，评委现场评分，评选出一、二、三等奖，由学校教育技术中心专业老师摄像，并制作精美光盘，（具体安排会另行通知）最后获奖等级将公布于教务处和外院网站。
（二）报名注意事项
1.需要团队每个成员的姓名（学号），无论是大类分流还是转系的学生，请用新学号登记。
2.请用黑色标注组长姓名（学号）。
3.请填写组长和组内另外一名同学的电话和电邮（请务必保证两名学生的联系方式）。
4.初赛录像时间请标注2012年9月×日××：00—××：00（请参赛同学大致给一个能录像的时间，便于组委会安排好顺序，一般20分钟左右一组）。
5.推荐表填写好后，请指导教师将表格电子稿发至邮箱：shortterm17＠126.com，截止报名时间为：2012年9月18日晚24点。
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