培养孩子的成功心理

十、培养孩子的成功心理

优秀的演讲家都具有思维缜密、措辞得当、立意新颖、见解深刻、表达准确、反应敏捷、感情真挚、表情自然、体态得当的特点。而一旦心理素质欠佳，就会出现表情紧张、身体僵硬、吐字不清、说话啰嗦、反应迟钝、体态拘谨等不良的状况。

心理素质对人的表达力的影响非常重要。心理状态良好的情况下，人的表达就会优雅大方，从容镇定，不仅能发挥出正常的水平，有时还会超水平发挥。当心理状态不好时，会阻碍表达水平的发挥，从而导致交流或演讲的失败。

一般来说，人人都希望自己在表达时能处于最佳状态，而这种最佳的心理状态就叫做“成功心理”。

因此，要想提高孩子的表达能力，首先要培养孩子的成功心理。而培养孩子成功心理的目标就是：确立和强化成功心理，抑制和弱化消极的负面心理。

怎样培养孩子的成功心理呢？具体可以从以下几个方面去做：

1.敢于开口说话

对于有一定生活阅历、一定专业知识的人来说，表达的前提之一就是稳定良好的心理素质。如果一个人从小到大都是在汲取知识，从来没有机会当众表达和交流，那么，他面临的难题可能就是当众讲话时思路堵塞、面红耳赤、不知所措等情况。如果任由这种状况发展，那他就无法进行流畅的表达。所以，一个有优秀心理素质的人首先是敢于开口讲话的。而敢于开口说话，正是培养孩子成功心理不可缺少的第一步。只有经过踏踏实实地起步、积累，才可能有后来的突飞猛进。

西奥多·罗斯福小的时候非常胆小，不敢开口说话，对自己也毫无信心。他曾在自传里写到小时候的一段经历：

孩提时，我胆小怕事，后来我在马里埃特的一本书里读到一段话，印象极其深刻，时时刻刻都铭记在心。在这段话里，一艘小型英国军舰的舰长，对主人公杰说怎样才能够气宇轩昂，无所畏惧。他说：“起初做一件未知的事情时，人人都会紧张，不过他应该驾驭自己，使自己表现得好像毫不惧怕似的。这样持之以恒，原先的假装就会变成事实，而他在练习无畏的过程中，也在不知不觉间真的变成无所畏惧的勇士了。”

如果孩子希望自己能成为一个表达力出众的人，父母就应该让孩子先假装自己是一个这样的人，然后充满自信地开口锻炼自己的口才。只要勇于锻炼，孩子就会发现，以前的恐惧、紧张不见了，随之而来的就是自信和从容了。

2.要做适当的准备

有些人在表达时，不知所措，词不达意，其根本原因可能就是对自己所要表达的主题没有做充分的准备。没有做准备就开口说话，心里没底，自然就会紧张。所以，做好充足的准备，才能够将紧张置之度外。

温斯顿·邱吉尔是伟大的演讲家，他年轻时热衷于写讲稿、背讲稿。后来有一次，他在英国国会背诵演讲稿时，思路突然被打断，脑子里一片空白，他无论如何也想不出下一句。没有办法，他只好把前一句再背一遍，希望自己能够顺着想出来，可是脑子里依然是一片空白，他只好尴尬地坐下。汲取这次的经验、教训，邱吉尔此后再没有背过演讲稿，而是把要点充分掌握。

家长要让孩子明白，要想让自己在众人面前的谈话或者是演讲取得好的效果，首先就是不要背诵文章或演讲稿。这样既浪费时间，又会给自己以不安全的感觉。一旦中间的句子想不起来，后面的大段内容都会付之东流。告诉孩子，只要自己对要表达的东西做了充分的思考，表达时自然就会思路明确，不用费时细想。

其次，也可以让孩子在同学和家长面前预演，这种实地操练简单有效。找一个时间，随时随地就可以练习。在练习的过程中，孩子说不定可以从对方的反应中得到一些有益的启示。

3.从成功的经验中获得自信

表达能力不是一种稳定发挥的能力，它十分容易受外界因素的影响。我们不是从别人那里获取表达的自信，就是让周围的人损害自己表达的自信。有鉴于此，家长要教孩子从成功的经验中吸取自信，从不成功的教训中吸取经验，对成功和失败都保持客观的心态。