一、说话语速要适宜
说话要有节奏,该快的时候快,该慢的时候慢,该起的时候起,这样有起伏,有快慢,有轻重,才形成了口语的乐感和悦耳动听,否则话语不感人,不动人。口语中这种规律性的变化叫做节奏,有了这个变化语言才生动,否则就是呆板的。
有位意大利的音乐家,他上台没有唱歌,他把数字有节奏地、有变化地从1数到100,结果倾倒了所有的观众,甚至有的感动得流下了眼泪。可见,节奏在口语表达中是多么重要。
节奏与语速有关系,但不是一回事,语速只表示说话的快慢,而节奏还包括起伏、强弱。
我们来看一个故事:
爱尔兰哲学家约翰·司各特·伊里杰纳任法国宫廷学校校长时,查理二世时常同他开玩笑。
某次,二人共进午餐。查理二世突然问他:“一个爱尔兰人和一个酒鬼有何区别?”
查理的问话是双关语,因为伊里杰纳是爱尔兰人,爱尔兰人的发音是Scot,而酒鬼的发音是Sot,很相近。查理二世的意思很明显是要说伊里杰纳是酒鬼。
这时,伊里杰纳话语低沉、速度缓慢地回答:“一张桌子。”
意思是说桌子这边是爱尔兰人,那边是酒鬼,这样反而把查理二世奚落了一顿。
在这个故事中,尹里杰纳在回答时,把语速故意放慢,就是表现出他的平稳,不入查理二世的圈套,从而有力地回击了查理二世。
在口语当中,正确地控制语速对于语言表达有很大的影响,那么,怎样控制语速呢?
1.根据不同的对象
面对一些年轻人,他们精力充沛,反应灵敏,他们的思维和举止都很敏捷,可快点;面对一些小朋友、老人说话,因为他们反应迟缓,可把音节的时值拉长,语流中间停顿可久点,停顿的次数可多些。
2.根据表现的感情
表现情绪紧张、热烈、欢快、兴奋、慌乱、惊惧、愤怒、反抗、驳斥之类的内容时,叙述那种无法控制的感情,即表示激动的态度时,以及叙述进入精彩高潮时,速度可以快点。
叙述一件事情,描写一处景物,表现一次行动的迟缓,表现平稳、沉郁、失望、悲哀情绪之类的内容时,讲述一些要听众特别注意之事时,讲述有关数字、人名、地名以及引起疑问之事时要慢点。
3.根据不同的环境
场合大,观众多,速度可慢点;场合小,观众少,速度可快点。观众情绪受到干扰时慢点,情绪旺盛时快点。
总之,控制语速法要根据语境灵活运用,快慢得当。
口才训练
下面是亨利的著名论辩《不自由,毋宁死》的结尾。请孩子朗读这段内容,同时,请孩子把自己设想成是亨利,控制好论辩时的语速。
“回避现实是毫无用处的。先生们会高喊:和平!和平!但和平安在?实际上,战争已经开始,从北方刮来的大风都会将武器的铿锵回响送进我们的耳鼓。我们的同胞已身在疆场了,我们为什么还要站在这里袖手旁观呢?先生们希望的是什么?想要达到什么目的?难道生命就那么可贵?和平就那么甜美?竟值得以戴锁链、受奴役的代价来换取吗?全能的上帝啊,阻止这一切吧!在这场斗争中,我不知别人会如何行事,至于我,不自由,毋宁死!”
指指点点
这段辩词,开始几句平稳缓慢,从内心发出质问:“和平安在?”接下来加快,说明现实的严酷。论辩者说情迸发,向“先生们”发出串串质问。“全能的上帝啊,阻止这一切吧!”这里呼唤上帝,乞求得到一种救世之法,发之于心,速度可慢,最后“不自由,毋宁死!”戛然而止,感情达到高潮。
免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。