最后“陈词”

最后“陈词”

终于要和金城大专辩论赛划上一个句号了，在离开时将所有感想再做一次“陈词”给大家！

2007第4届“金城大专辩论赛”回忆感想

1.第一场VS交通职业技术学院：四位辩手的技巧还是比较欠缺，所以表现上有些紧张，倒是对方2辩朱倍升同学（不知道名字写错了没，如果错了，请见谅）放开打很不错，如果再注意一下语言内容和形式的结合就更好了。

2.第二场VS兰州城市学院：破题有点问题——硬将“扶贫”和“治贫”分开，这一点在场上很不好说。不过对“经济欠发达地区”的把握意识是对的，但是整场比赛没有紧紧抓住这一点，说了一两次被我方应付过去后再也没提过，对战域的把握意识不强。而对方辩友裴超同学是我在本次比赛中见过的最好的男一辩。

3.第三场VS兰州理工大学：这个对手是让我们最出乎意料的，我在这里还是不由自主地称赞对手的“排兵布阵”，对方将背稿能力强的女一辩放到四辩，而将会造场但背稿能力较弱的原来四辩放到二辩位置，苗天同学则在一辩位置，这样就加强了立论、攻辩环节的力量。尤其是利用计时器的盲点使用缓兵之计（回答一次用了40秒、提问用了30秒，让王家安的问题只问了一个），这一点体现对方很是聪明，确实在某种程度压制了我方的攻辩力量。但我有一个问题：这样是不是阻碍了辩赛的流畅性呢？这是提供大家思考的地方，而不是刻意针对理工大辩友的。

4.第四场VS兰州交通大学：对方的立论存在很大问题，将己方的文化建设硬性说成意识，而将我方的经济建设说成建立在物质基础上，这一点在自由辩论中就很难自圆其说。其实这场比赛我方自始至终都没想用“物质决定意识”来说话，交大辩友揣测错误。记得主持人沙东让我评价交大辩友——我说四个人都很强，这也是他们从不轻视任何辩位的优点所在。如果要让我评价两校辩论之间的关系，我会说“如切如磋，如琢如磨。”让人欣赏的对手！不知对方同意否？

对金城大专辩论赛组委会的建议

1.希望记时软件在每个环节还剩30秒时能有提示音，让辩手了解现在辩论环节还剩多长时间，这对一辩和四辩尤为重要，让他们好控制对节奏把握（因为我的陈词现场总结，如果没有提示音的话，恐怕会超时，为了防止超时，我的辩友总是在还剩30秒时踢我一下）。

2.虽然对于今年比赛赛制的添加（如暂停、换位）我很高兴，但还是希望能进一步改变赛制，因为现在的金城大专辩论赛使用的是2000年黄山杯全国大专辩论赛的赛制，使用期限太长了。

对辩手的建议

1.希望大家去看看金正昆先生的礼仪讲座，学习着装和身势语，今年的许多辩手西装穿法都有问题，而且身势语也很难看（也许有人会反驳我——我方队友王家安身体语很难看，其实他已经改正好多了，去年比现在难看多了）。

2.建议大家不管是自己队友还是对方辩友发言结束后都鼓掌，不知道大家发现没有，王家安连对手发言精彩处都会鼓掌，也许这些细节弥补了他身体语不好看的缺点。

3.希望平常训练的时候，注意用语问题，今年金城大专辩论赛“间接的人身攻击”用语还是不时出现：“对方辩友思想老化，该与时俱进了”、“对方辩友思想太狭隘了吧”、“对方辩友做人要厚道”（意思是对方辩友做人不厚道），等等。

4.训练时对时间的把握问题：我们将历年来国际比赛进行总结，一般自由辩论时间使用频率最高集中在7——14秒。所以我要求辩手在自由辩论时最好不要超过14秒，这样就可以训练辩手言简意赅，不罗嗦。

5.现在的辩论开始流行“事实之辩”，要求将一个比较宏观的题目用事例拉低层面，用来说服评委和观众，所以大家破题后多找事实材料，将辩论赛寓教于乐。尤其是自由辩论还余时间时不要一人喊一句话（很像文革时期喊口号），可以将没有用完的事例讲出来，增加信息量。毕竟“事实胜于雄辩”（雄辩指严谨的逻辑）。

6.希望大家改变对一、四辩的看法，他们不是单纯的“读稿机器”，尤其是研究一、四辩稿子的写法，开口音很重要，如何在开始就牢牢抓住听众的“耳朵”真的很重要。

7.多多总结对手的优点，别只看对手的缺点，只有这样自身才能进步。比赛输了少找外部原因努力找自身问题。（到现在我还是很感谢兰州交通大学的辩手，真是让我欣赏的对手，正是因为交大辩友的强大才能让我们进步）

8.心态摆正，不要对结果太过执着，好好享受过程。（我今年参加比赛把每一场都当友谊赛，再也没有患得患失的心理状态，发挥反而好了）

以上建议是为了大家都能更强大，让金城大专辩论赛的水平越来越好！

如果上述内容能给浏览者提供哪怕一点点启发，吾心足矣！

（注：作者不详）

编者小记：共搜集到35篇5万多字的辩手心得，字里行间依稀仿佛又回到了昔日唇枪舌剑的辩论赛场，那些象牙塔里的思想交锋，那些青春岁月的智慧碰撞，那些花样年华的辩论风采，进一步让大家体会到：为何一届又一届的金城大专辩论赛，让学子们如此深深期待——只因那时春暖花开，那时活力绽放，那时激情澎湃！青春因辩论而飞扬，辩论因青春而激情。遗憾的是有些文章没有署名，编者也曾与所有能联系到的历届参与辩论赛的辩手和工作者进行联系，并通过兰州市广播电视总台网寻觅作者，最终只能提供部分辩手的简介，有部分文章只有学校和作者的名字，却没有辩手简介；有部分文章只有学校名称，更有部分文章既没有学校名称，又没有作者名字。