英语语篇文本要素维度上的生成技术

三、英语语篇文本要素维度上的生成技术

英语语篇文本包含格式、展开模式和信息三个要素。格式主要指一篇文本的外在视觉形式结构。信息指文本所表达的思想内容。展开模式是指文本以怎样的展开方式或者文本具有怎样的语义逻辑或思维方式将文本的思想内容表达给读者，展开模式类似于人们常说的写作模板，但不同于写作模板。人们常说的写作模板只是一种较为呆板的文本写作范本，而展开模式则是更为抽象灵活的文本内在语义逻辑或思维方式。

当然，对每一个英语写作者来讲，其英语写作图式库也应包括一定数量的英语实体范文。一定数量的英语实体范文是英语写作者英语写作图式库中必要的和重要的组成部分。英语实体范文是英语语篇图式、语段图式和语句图式的具体体现和实体支撑，也是英语语篇文本格式、展开模式和信息三要素结构图式的具体体现和实体支撑。

英语语篇文本在格式、展开方式、信息三个要素方面都具有其各自不同的结构，即格式结构、展开模式结构、信息结构。同时，不同类型文本也具有它们不同的格式结构、功能结构和信息结构。通过英语语篇文本的由格式、功能和信息这三个要素所构成的结构特征分析，可以确定和定位不同文本类型的不同结构特征。例如议论文具有议论文的格式、功能、信息结构特征；英语书信具有英语书信的格式、信息、展开模式结构特征；研究论文具有研究论文的格式、展开模式和信息结构特征。而且，只要按照这三个要素进行进一步的分析，还可以定位出更加明确具体的英语语篇文本要素结构特征。例如请求信和感谢信等应归属书信文本，它们可以具有相同的格式、展开模式结构特征，却具有不同的信息结构特征，因而，这预示它们具有不同的文本生成方法和技术。

这里需要说明的是，语篇文本的格式、展开模式和信息三要素，以及它们相应的各自的结构，仅仅是基于以语篇文本的外在实体为出发点的，也即是说，任何实体文本都具有格式、展开模式及信息三个要素及它们的结构，因而，可以说这三个要素是语篇文本生成的显性要素。

另外，在语篇文本的生成方面，还有两个以文本写作者的心理分析为出发点的要素影响着文本的生成，它们是语篇文本生成的隐性要素。这两个隐性要素就是写作的目的和文本受众（文本读者）。写作的目的和文本受众（文本读者）两个要素是所有文本写作都需考虑的因素，而不只是英语写作中才有。所以，这两个要素可以说是通用写作要素。语篇文本生成的这两个隐性要素通过影响语篇文本的格式、展开模式和信息要素及其结构而影响语篇文本的生成。本书的侧重点在于探讨文本生成的图式和技术而不对其进行深入探讨。

实际上，每种类型的语篇文本都可从格式、功能及信息三个方面进行多层次的分析来找出它们不同层次上的结构共性特征，继而找出它们相应的各自不同的文本生成技术。这里的层次指的是对语篇文本从语篇文本的抽象概念到具体的实体文本间的逐级结构特征定位，如图4-7所示。

英语语篇文本的生成是一件复杂的、系统性的技术总和。英语语篇文本的生成技术涵盖由本书提出的由时间维度、文本结构层次维度和文本构成要素维度三个不同维度进行文本生成的各个层面上。

换言之，英语语篇文本生成技术包括时间维度上的语篇文本生成技术、文本结构层次上的文本生成技术和文本构成要素维度上的语篇文本生成技术。只要对英语文本的生成进行这三个维度上的分析，就可以定位出众多的、具体的英语语篇文本的生成技术。一个英语学习者只要掌握了这些有关英语语篇文本生成的各个方面的技术，从理论上来讲，就不再有英语语篇文本生成上的技术难题。

图4-7　语篇文本结构特征

对英语语篇文本的时间维度、文本结构维度和文本构成要素维度上的文本生成技术进行分析，对英语的写作教学具有理论和实践的作用。同时，对文本分析的方法论方面也具有相应的价值和意义。