皮尔斯符号学代表科学主义思潮

5.2.1　皮尔斯符号学代表科学主义思潮

科学主义思潮最早表现为实证主义思潮。实证主义把知识限于经验范围，推行科学主义，主张把自然科学的方法、特别是现代数学和物理学方法推广于一切科学领域，使人文科学自然科学化。实用主义是实证主义思潮中的一个流派。

皮尔斯符号学的创始人皮尔斯是美国哲学家、逻辑学家，是美国实用主义哲学创始人之一。他创导的实用主义（pragmatism）又称为实效主义（pragmaticism）。他采用实效主义这个名称的原因，一是区别于其他以实用主义为名的哲学思想，一是更加强调效果。他的主要观点如下：

5.2.1.1　物是经验的效果

皮尔斯理论的出发点类似主观经验主义。他否定物质世界的客观存在。他认为“物”就是我们经验的效果。

笔者认为，他的这个观点突出地反映在他的符号模式上：符号由符号代表物（representamen）、对象（object）和解释者（interpretant）构成。在人的认知过程中，符号代表物并不完全代表对象（客观世界）的意义，意义还要经过人的解释，也就是经过人的主观经验判断。这个观点与科学主义思潮的实证主义的经验主义是一脉相承的。

5.2.1.2　生物行为主义观点

皮尔斯把人的认识活动等同于生物适应环境的本能活动。人的行动信念不是建立在对客观规律和必然性的认识上，而是一种生物的本能，一种对外界刺激的反应。皮尔斯理论的继承人莫里斯的这种观点更加突出，他创建了生物行为主义理论。

5.2.1.3　效果的意义理论

皮尔斯提出实用主义的意义理论：概念的意义不是由它反映的内容决定的，而是由它引起行动的效果决定的。

笔者认为，这个观点与奥斯丁和塞尔的言语行为理论有直接关联，因为他们提出了言语行为的三分模式：言内行为、言外行为和言后行为。言后行为就是言语引起的效果。

5.2.1.4　现代逻辑的理论

在皮尔斯看来，符号学是“扩展了的逻辑学”，在一定意义上，逻辑学不过是符号学的别名。符号活动（符号产生的过程）就是他的逻辑学的应用。他把符号分为第一性符号、第二性符号和第三性符号（the first order，the second order and the third order sign）。这种分类实际上说明一个符号活动过程（符号产生的过程），从符号代表物到对象，再到解释者，每个阶段都是一个符号。符号代表物指向对象，但它并不完全代表对象的意义，这种指称关系必须经过人的解释才能得到对象的全部意义，而且解释后还可以再解释，以至无穷。解释就是进行逻辑推理，符号活动过程就是认知过程。

皮尔斯符号学具有突出的自然科学倾向（主要依靠逻辑推理）、认知性（在人类的认知和思维与表达和交流上，着重研究认知和思维）、动态性和互动性（符号活动，解释者和客观世界之间的互动）和广泛应用于自然科学和社会科学（一种泛符号论，在语言学方面，主要应用于有自然科学倾向的语言学科，如语用学、认知语言学等）的特点。（详情见3.2皮尔斯符号学）

以上事实说明，皮尔斯符号学代表现代西方哲学的科学主义思潮。