首页 理论教育 修改的范围

修改的范围

时间:2023-04-04 理论教育 版权反馈
【摘要】:第二节 修改的范围修改的范围主要包括内容和形式。修改可从这几个方面入手,以达到文章内容和形式的和谐统一。以《复活》为例,十年间其主题有两次大的改动。修改材料要服从表现主题的需要。对谋篇布局的修改,就是使文章内容的表现形式达到最佳形态。修改时,把该词的上下阕次序进行了调换。现代的一些成名作家,也总是在语言的锤炼上下工夫。

第二节 修改的范围

修改的范围主要包括内容和形式。内容主要指主题和材料方面,形式包括结构和语言方面。修改可从这几个方面入手,以达到文章内容和形式的和谐统一。

一、提炼主题

主题方面的毛病,常见的是文章立意或不鲜明,或无新意,或没深度等等,因此提炼主题过程中应该思考:文章的主题是什么?主题是不是表达了作者的写作意图?文章的主题是不是充分体现了材料所包含的意思?文章的主题对于读者和社会有什么积极意义?

列夫·托尔斯泰最著名的三部长篇小说,主题深刻,是现实主义的代表作。然而他每一部作品的主题都是在反复修改中不断深化的。以《复活》为例,十年间其主题有两次大的改动。1889年,作者把“科尼的故事”写成中篇小说,写一个贵族青年由于悔罪而与一个妓女结婚。表现的是一个贵族青年的忏悔,主题纯属道德心理方面。五年后,托尔斯泰重写这个故事,经过开掘、深化,使《复活》的主题由表现道德心理方面转向社会政治方面,使之更具有批判意义。后来作者几经探索,思想上又有了新的突破,认识到人物的悲剧命运是社会罪恶的必然结果,由此把批判的矛头直接指向沙皇专制制度,使作品的思想意义更为深广。

主题的修改不是增删几句话或者几段材料就能完成的,它取决于作者的思想水平以及对事物理解、挖掘的深度。

二、增删材料

文章是否言之有物,主题是否准确、深刻,取决于材料是否准确、典型、新颖和生动。修改文章的材料,就是要把零散的材料改集中,把空洞的材料改具体,把平淡的材料改生动,从而使主题表现得更鲜明、深刻。因此需要考虑:文章里的各个材料和主题之间有什么关系?各个材料之间的内在联系如何?文章的材料是否足以表达主题?材料需不需要增添或删除?

修改材料要服从表现主题的需要。若材料过少则不利于表现主题,材料过多则会淹没主旨。因此,材料若有利于表现主题就要设法取得并丰富之;材料虽然丰富生动但可能产生误解或影响表现主题的,只能舍弃。鲁迅的《阿Q正传》揭露了国民普遍的劣根性。根据小说改编的同名电影的结尾材料详细,运用大量细节描绘了阿Q临死前游街示众、杀头的过程,以及死后众人的评价,最后还添加了几句话:“阿贵死了,他虽然没有女人,但并不如同小尼姑骂得那样断子绝孙。因为,据考察家们考证说,阿贵还是有后代的,而且子孙繁多,至今不绝。”虽只有几句话,却深化了主题,揭示出国民劣根性的影响深远,不只存在于现代,而且存在于当代及未来。

三、调整结构

结构是文章的表现形式,在一定程度上表现了文章的思路、作者的思维。对谋篇布局的修改,就是使文章内容的表现形式达到最佳形态。调整文章结构,可以考虑以下问题:文章各部分的安排是否合理?文章结构是否有不完整的情况?过渡是否符合逻辑?各个层次、段落的衔接是否严密连贯?每一段落是否都围绕一个中心句展开?

毛泽东的《采桑子·重阳》的原稿是这样的:

一年一度秋风劲,不似春光。胜似春光,寥廓江天万里霜。人生易老天难老,岁岁重阳。今又重阳。战地黄花分外香。

修改时,把该词的上下阕次序进行了调换。结构调整后,上下阕的核心意象由“黄花”转到“江天”,思路由“重阳”转到“春光”。这样由小而大,由近而远,正好上下衔接,符合作品开篇点题且层层推进的特点,有利于开阔视野,深化主题,给人以深刻的哲理启示。

四、修饰语言

文章的修改归根结蒂要落实到语言的修改上。古人所谓先炼意,再炼句,对语言的修改一般放在最后完成。语言的修改可以考虑下面的问题:文章的语句是否有歧义?是否有重复啰唆?遣词造句是否规范?表达是否准确、生动?读者是否能理解语意?

唐代诗人贾岛的“两句三年得,一吟双泪流”道出了诗人锤炼字句的良苦用心。现代的一些成名作家,也总是在语言的锤炼上下工夫。鲁迅在《为了忘却的纪念》中的一些词语,看似平淡,实则是经作者反复推敲而改定的。

毛泽东《卜算子·咏梅》的修改:“风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹(独)有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中(旁边)笑。”原诗中“独有花枝俏”改“独”为“犹”,便于与上句承接,更能体现作者的写作意图:尽管已经是朔风坚冰,然而梅花却还怒放夺目,意蕴表达得更为生动有力。“她在丛中笑”一句,改“旁边”为“丛中”,不仅“笑”出了交相辉映、浑然融合的意境美,而且“笑”出了博大的胸襟和崇高的风范。

五、规范格式

文章的格式包括文章标题、作者署名、分段、引文、对话等书写格式,在修改过程中要注意行款格式的规范。

1.标题。标题居中。两个字的标题,中间要空一格;三个字以上的标题居中连写。过长的标题要转行时,则要使两行字的安排适当,大致匀称。一般文章的标题上下各空一行;重要标题上下各空两行。如有副标题,应写在正标题下面,前面应加破折号;一般比正题缩进两格,如转行时应与上行第一字对齐。标题中一般不用标点,中间停顿多用空格或间隔号。

2.作者署名。作者的姓名写在全文标题下面一行的正中间或偏右。如果姓名是两个字,两字之间空一格;如果作者不止一人,各姓名之间要空两格。

3.分段。每个自然段开头要空两格,段与段之间一般不空行。

4.引文。文章中的引文要加引号。需要强调的引文或较长的引文可以独立成段。这种另起一段的引文,第一行空四格,转行后空两格。

5.对话。一般对话写在段中,需要强调的对话要提行写。提行的对话开头的引号空两格写,转行时引号中的内容则顶行写。

文章的行款格式,是内容的视觉化。格式规范能给读者良好的印象,引起愉悦的感受。格式在一定程度上也反映了作者的态度和修养,因此在修改时,书写汉字是否合乎规范,标点符号是否合乎规则,行文格式是否得体,也是修改时需要考虑的因素。

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈