固定结构与固定格式

第五节　兼词、固定结构与固定格式

一、兼詞

兼詞是同時兼有兩個詞的用法和意义的詞，多為合音詞。形成兼詞的主要原因是，由於兩個性質不同的詞經常连用快讀所造成的，主要有:“諸、曷、盍、叵、焉、旃、耳”。

諸甲、是“之於”的合音詞，兼有代詞“之”和介詞“於”的作用。乙、是“之乎”的合音詞，兼有代詞“之”和語气詞“乎”的作用。

盍　“何不”的合音詞，兼有疑問代詞“何”與否定副詞“不”的作用。

叵　“不可”的合音詞，兼有副詞“不”和助動詞“可”的作用。

焉　兼有介詞“於”和代詞“是”(此、之)的作用。相當於“於是”(于此、於之)。

旃　“之焉”的合音詞。

耳　“而已”的合音詞，表示限止語气。

二、固定結構

固定結构指由不同的詞經常连用所形成的凝固性結构。用法相當於一個詞组。常见的固定結构有:“如之何(若之何、奈之何)、如何(奈何、若何)、何如(何若、奚如、曷若)、孰與(孰若)、何有、何所、然则、然而、雖然、於是”等。

如之何(若之何、奈之何)　相當於一個疑問代詞，作谓語或狀語，作谓語時詢問方式相當於“怎麼辦”。

如何(若何、奈何)　相當於一個疑問代詞，在句中作谓語和狀語，作谓語時，可譯為“怎麼樣”或“怎麼辦、怎麼做”。

何如　甲、相當於一個代詞，可作谓語、賓語、定語或狀語，詢問情狀、性狀或方法，可譯為“怎麼樣、怎樣的、怎樣”等。乙、相當於一個動詞，作谓語，可譯為“比……怎麼樣”。

“孰與(孰若)”　甲、用在選择問中，表示比較，可譯為“哪里比得上”。乙、在疑問句中作谓語，詢問對比較的看法，可譯為“與……相比怎麼樣”。

何有　偏正性結构作谓語，义為“有什麼爱的”或“有什麼難的”。

何所　偏正性結构，相當於一個疑問代詞，詢問处所，可譯為“從哪里、什麼地方、哪里”等。

然则　连詞性結构，可譯為“既然如此，那麼”或“如此，那麼”。

然而　连詞性結构，可譯為“這樣，而”或“這樣，卻”。“然而”在上古已有连詞用法，表示转折，可譯為“但是”。

雖然　连詞性結构，义為“雖然如此”或“即使如此”。

於是　介詞結构，作狀語或補語，义為“從此、對此、當時”。“於是”在上古已有连詞用法，表示承转，意义與今义相同。

三、固定格式

固定格式指一些詞語經常配合使用的習惯形式。

如(若、奈)……何　詢問方式，可譯為“對……怎麼樣”“把……怎麼辦”。

所以……　所字結构。甲、表示行為的工具或手段，可譯為“用來……的工具”或“用來……的方法”。乙、表示行為動作的原因，可譯為“导致……的原因”。

有(無)所　動賓詞组，可譯為“有(沒有)……的人(事、物)”。

有(無)以　连谓式，可譯為“有(沒有)……用來……”

不亦……乎　表示反問，可譯為“不是也……吗”或“不是太……吗”。

何……之有　表示反問(“之”用於指前置賓語)，可譯為“有什麼”。

何……為　表示反問，可譯為“為什麼要……呢”或“何必……呢”。

何以……為　表示反問，可譯為“要……做呢”或“為什麼要……呢”。

习题解析

一、(教材第四题)解釋下列加點的詞的詞性及語法作用。

①高后丕乃崇降罪疾，曰:“曷虐朕民?”《尚書·商書·盘庚中》

曷:疑問代詞，作狀語。

②無念爾祖，聿修厥德。《詩經·大雅·文王》

厥:指示代詞，作定語。

③季父曰:“夫何敢?是将為乱乎?夫何敢?”《公羊传·莊公三十二年》

何:疑問代詞，作狀語。

④地震者何?地動也。《公羊传·文公九年》

何:疑問代詞，作判断句谓語。

⑤子曰:“以吾一日长乎爾，毋吾以也。”《論語·先进》

(以)吾:第一人称代詞，作主語。吾(以):第一人称代詞，做前置賓語。

⑥吾之於人也，谁毁谁譽?《論語·衛灵公》

谁:疑問代詞，作前置賓語。

⑦羿淫遊以佚畋兮，又好射夫封狐;固乱流其鲜終兮，浞又贪夫厥家。《离骚·楚辭》

夫:遠指代詞，指賓語。厥:遠指代詞，作定語。

⑧巫馬子谓子墨子曰:“鬼神孰與圣人明智?”《墨子·耕柱》

孰與:固定結构，作谓語，可譯為“與……相比谁強”。

⑨曷谓一?曰:“執神而固。”《荀子·儒效》

曷:疑問代詞，作主語。

⑩與其有譽於前，孰若無毁於其後?韓愈《送李愿歸盘榖序》

孰若:固定結构，作谓語。

二、(教材第九题)指出下列帶點的詞各屬哪類副詞並翻譯全句。

①蓋有之矣，我未之见也。《論語·裏仁》

蓋:語气副詞，表示测度語气。

譯文:也可能有，只是我未曾看见。

②陈涉少時，嘗與人佣耕。《史記·陈涉世家》

嘗:時間副詞，义為“曾經”。

譯文:陈涉年輕時，曾和人一起當佣工種地。

③陈涉王，凡六月。《史記·陈涉世家》

凡:範圍副詞，表示統括。

譯文:陈胜称王，總共持續了六個月。

④臣愿頗采古禮，與秦仪雜就之。《史記·刘敬叔孫通列传》

頗:程度副詞，表示程度低。

譯文:我希望採用一些古禮，和秦朝的禮仪結合起來建成朝仪。

⑤朕在位僅将十載，實赖忠贤左右，克至小康。《旧唐書·刘太真传》

僅:程度副詞，将近，表示程度高，與“将”同义连用。

譯文:我在位将近十年，實在是靠了忠臣贤良的輔佐，才得以實現小康。

⑥良殊大惊，随目之。《史記·留侯世家》

随:時間副詞，表示兩事緊接。

譯文:張良很吃惊，随即用眼睛看他。

⑦(郅都)嘗從入上林，贾姬如廁，野彘卒入廁，上(漢景帝)目都，都不行。《史記·酷吏列传》

卒:時間副詞，表示突然。

譯文:(郅都)曾随從皇上到上林苑，贾姬上廁所時，突然有一頭野豬沖进廁所，皇上示意郅都救贾姬，郅都沒有動。

⑧纣貴為天子，死曾不若匹夫。《史記·淮南衡山列传》

曾:情態副詞，表示出乎意料。

譯文:纣貴為天子，死後竟不如一個平民。

⑨忆昨元和初，忝备諫官位。白居易《伤唐衢二首》

忝:谦敬副詞，表示自谦。

譯文:回忆元和初年時，我充数做的是諫官。

⑩且庸人尚羞之，癋於将相乎?《史記·廉頗藺相如列传》

且:连詞，表示让步。

譯文:就是普通人尚且感到羞愧，何癋是将相呢?

211茕茕孑立，形影相弔。李密《陈情表》

相:範圍副詞，表示相互行為。

譯文:孤单獨立，身體和影子互相安慰。

212獨坐幽篁裏，彈琴长啸。深林人不知，明月來相照。王维《辋川集·竹裏馆》

相:指代副詞，表示一方對一方的行為。

譯文:獨自坐在幽深的竹林裏，彈琴又高声呼叫，然而深林無人知，只有明月照著我。

三、(教材第十题)指出下列帶點詞的詞性及作用。

①弗慎厥德，雖悔可追?《尚書·夏書·五子之歌》

雖:连詞，表示退一步對假設事實承認。

②自絕于天，結怨于民。《尚書·周書·泰誓下》

于:介詞，與名詞“天”“民”构成介詞結构，作補語。

③秦師輕而無禮。《左传·僖公三十三年》

而:连詞，连接兩個並列成分。

④太后盛气而揖之。《戰國策·趙策四》

而:连詞，连接狀語和谓語。

⑤王以天下為尊秦乎?且尊齊乎?《戰國策·齊策四》

且:连詞，连接分句。

⑥臣请為王言樂。《孟子·梁惠王下》

為:介詞，與名詞“王”构成介詞結构，作狀語。

⑦水则載舟，水则覆舟。《荀子·王制》

则:连詞，连接兩個分句，表示順承關係。

⑧陈涉少時，嘗與人佣耕。《史記·陈涉世家》

與:介詞，引进動作的偕同者，共同构成介詞結构作狀語。

⑨感人心者，莫先乎情，莫始乎言，莫切乎声，莫深乎义。白居易《與元稹書》

乎:介詞，引进比較的物件“情”“言”“声”“义”，共同构成介詞結构作補語。

⑩戊寅，以資政殿學士蔡卞知枢密院事。《宋史·本纪·徽宗》

以:介詞，引进行為的身份“資政院學士”，共同构成介詞結构作狀語。