声屏报道不可忽视语·修·逻

声屏报道不可忽视语·修·逻

胡贵铭　肖远义

报纸、杂志等平面媒体非常重视宣传报道的语法、修辞、逻辑，把文章的这类差错当作达摩克利斯剑一样悬挂在自己的头上。他们知道，刊出的文章是白纸黑字，稍有不慎就可能贻笑大方，或成为《咬文嚼字》、语文教学活动的“靶子”。因而，平面媒体不惜以重金鼓励受众纠错，来提高报道的准确性和报刊质量。

广播电视媒体因其声音、屏幕（字幕）是线性传播的，稍纵即逝，受众对其宣传报道很难做到反复听看揣摩，因而，社会上对声屏报道的篇章结构、遣词造句、语意表达的评说不多，但这并不等于广播电视的宣传报道可以忽视语法、修辞、逻辑。

其实，声屏媒体因报道需要和技术设备的支持，主持人节目多，直播节目多，其报道出现语法、修辞、逻辑等方面差错的可能性也比较大。比如，像什么“通过学习和努力，使我们单位的面貌焕然一新”等病句就时常出现。最近看到一则广电媒体的宣传语，不到400字的一段短文，其语法、修辞、逻辑等方面值得推敲的地方就有多处。下面不妨录下并说明本人的看法与大家商榷。

当清晨的第一缕阳光，还在破云待出，××人民广播电台“声声有情，心心相印”的呼号，已在××这片广袤而繁华的土地上，悄悄地走进人们的心灵。“呼号”既是声音，就不可能在静谧的清晨是那样地“悄悄”。这里有个逻辑问题。青春而活力四射的蓝色电波，正通过话筒，越过高山，穿过丛林，问候着新的黎明。电波是无形、无色、无声的，怎能说就是“蓝色”的？这里有个修辞与逻辑方面的问题。

“人员能进能出、收入能高能低、职务能上能下”，“创新有多远，广播就能走多远”，改革、创新永远是电台发展的两大主题。“创新”一般指力度，用“远”还是用“大”，值得推敲。通过改革，让××广播人积极昂扬，充满活力和激情；依靠创新，使××广播事业生机勃勃，展现美好未来。“通过……让……”、“依靠……使……”是病句，应该为“改革让广播人……”或为“通过……，广播人……”。创新形式，丰富内容，广播节目新颖而多彩；创造影响，提升形象，户外活动绚丽而多姿。“创造影响”应为“扩大影响”，“提升形象”应为“树立形象”，这里出现的是词语搭配问题。“新闻十点在线”“一路顺心”“社区之声”“非常好听”等一批批内容丰富、形式多样、思想创新、听众满意的节目在这里诞生。“节目”用数量词“一批批”不妥。

广播是一道蓝色电波，而在××人民广播电台，它已突破了静态，成为了闪耀着光芒的蓝色电波。“电波……成为了……电波”，这种表判断的语句没有意义。创新奋进的思想如同流动的音符在这里汇聚，年轻壮志的青春在这里激扬。“青春”就是“年轻”，这种修饰不当。

类似的语言错误还有不少。前些年的一条广播新闻有这么一段话：“……这样的话，就可以在整个9＋2区域里达到资源共享、信息共享、资金共用，整体效益的发挥，从而达到不仅仅是1＋1等于2的加法效应，而且是乘法效应。”这个意思是说乘法效应大于加法效应。我们知道，1＋1＝2，1×1＝1。这样，乘法效应就不可能更大。这里犯的同样是个逻辑错误，如果以“9＋2”与“9×2”来说就不一样了。

为什么在我们的宣传报道中会出现这么多语法、修辞、逻辑方面的错误，毛泽东在《合作社的政治工作》一文按语中说，关键是“我们的许多同志，在写文章的时候，十分爱好党八股，不生动，不形象，使人看了头痛。也不讲究文法和修辞，爱好一种半文言半白话的体裁，有时废话连篇，有时又尽量简古，好像他们是立志要让读者受苦似的”。还有些人认为文章中的语法、修辞、逻辑错误是小事一桩，不值得多说，没有看到这方面差错对报道、对媒体的危害。这就像在一碗米里，一粒老鼠屎占的比例很小很小，但它却能坏一锅粥。古人对文章的语法、修辞、逻辑是非常看重的。我国古代伟大的文学理论家、批评家刘勰在其《文心雕龙·章句》中说：“夫人之立言，因字而生句，积句而成章，积章而成篇。篇之彪炳，章无疵也；章之明靡，句无玷也；句之清英，字不妄也。振本而末从，知一而万毕矣。”这个意思是说人们从事写作，用词连作句，按句组成章，以章构成篇。通篇灿烂，是由于各章没有瑕疵；全章完美，是由于各句没有毛病；整句光洁，是由于每一个词都用得准确。这正如草木的根茎扶正了，它的末梢就会端正，基数的第一个数目字知道了，其他千万个数目字也就完全可以依次数出来一样。

我们知道，语法是管词语搭配、管句子通不通的，修辞是管文句美不美的，而逻辑是以思维形式及其规律作为研究对象的，是“人的实践经过千百万次的重复，它在人的意识中以逻辑的格固定下来”，“逻辑规律就是客观事物在人的主观意识中的反映”（列宁：《黑格尔〈逻辑学〉一书摘要》），因而，逻辑是管思维是否正确的。毛泽东指出：“文章和文件都应当有这样三种性质：准确性、鲜明性、生动性。准确性属于概念、判断和推理问题，这些都是逻辑问题。鲜明性和生动性，除了逻辑问题以外，还有词章问题。”所以，只有在理论上把语法、修辞、逻辑搞懂了，用对了，文章的词、句、章、篇才能表意明白，灿烂彪炳。

那么，如何解决语法、修辞、逻辑方面的问题，提高媒体的报道质量呢？

首先要重视这方面的问题，把这作为一件会影响社会、影响媒体的大事来抓。实际上很多声屏媒体是非常认真抓这项工作的。央视主持人韩乔生就说：“央视专门成立了一个监听委员会，如果（节目）出现了严重的语病或错别字的话是肯定会受罚的。我最高时一个月被罚350元钱。”如何抓，我们不必讨论；但抓了，差错就一定会少。

其次，就是要加强语法、修辞、逻辑专业知识的培训。据了解，目前我国只有大学中文专业会开语法、修辞和逻辑专业课，许多大学连新闻专业都不开这门课。而新闻从业人员中，真正从理论上能掌握这方面知识的不一定多。

第三，要养成良好的学语言和用语言的习惯。有些人说，现场报道、直播节目，犯语言错误难免。这点人们能够理解，但时刻想到用语规范，想到媒体形象，差错就会少。今年5·12汶川地震后不久，中央媒体组织的大型抗震救灾献爱心活动上，那些老艺术家出口成章的激情话语，在语修逻方面可以说是无懈可击。为什么，就是他们语言功底好、认真规范用语言。用语规范过程是一个学习的过程，是一个下功夫的过程。毛泽东在《反对党八股》中说：“为什么语言要学，并且要用很大的气力去学呢？因为语言这东西，不是随便可以学好的，非下苦功不可。”由此，我们必须认真学习语法、修辞和逻辑，认真对待自己的文章和在节目中的语言，时时处处想到自己的语言、文章对社会、对媒体的影响，这样我们的声屏报道才能给受众以美的享受，才能有益于声屏事业发展，同时也让自己终身受益。

（胡贵铭系江西人民广播电台编辑部副主任，高级编辑；肖远义系江西人民广播电台景德镇记者站站长，主任编辑）