答辩的注意事项

第六章　科技文书

学习目标

1.掌握实验报告的内容与格式。

2.了解科技报告的性质、特点、作用及其撰写要求。

3.掌握毕业论文、工科毕业设计报告的格式、内容及要求。

4.了解毕业答辩提纲的基本要求。

第一节　实验报告

一、实验报告的概念

实验报告就是把实验的目的、方法、过程、结果等记录下来，经过整理，写成的书面汇报。

实验报告的种类因科学实验的对象而异。如化学实验的报告叫化学实验报告，物理实验的报告就叫物理实验报告。随着科学事业的日益发展，实验的种类、项目等日见繁多，但其格式大同小异，比较固定。实验报告必须在科学实验的基础上进行。它主要的用途在于帮助实验者不断地积累研究资料，总结研究成果。

实验报告的书写是一项重要的基本技能训练。它不仅是对每次实验的总结，更重要的是它可以培养和训练学生的逻辑归纳能力、综合分析能力和文字表达能力，是科学论文写作的基础。因此，参加实验的每位学生，均应及时认真地书写实验报告。要求内容实事求是，分析全面具体，文字简练通顺，誊写清楚整洁。

二、实验报告的内容与格式

实验报告内容一般包括：实验项目名称，实验目的和要求，实验内容和原理，主要的实验所需仪器、设备，实验操作步骤与操作方法，实验数据的记录、整理与处理、绘制有关曲线，对实验进行总结，写出结论并进行分析、讨论。

实验报告的一般格式如下：

（一）实验名称

实验名称______________________________

要用最简练的语言反映实验的内容。

如验证某程序、定律、算法，可写成“验证×××”；分析×××。

（二）所属课程名称

（三）学生姓名、学号、及合作者

学院_______________系_______________专业____________________

班级_______________姓名_______________学号____________________

组号_______________同组人__________________________________

（四）实验日期和地点（年、月、日）

实验时间_________________实验地点______________________________

（五）实验目的

目的要明确，在理论上验证定理、公式、算法，并使实验者获得深刻和系统的理解，在实践上，掌握使用实验设备的技能技巧和程序的调试方法。一般需说明是验证型实验还是设计型实验，是创新型实验还是综合型实验。

（六）实验内容及原理

这是实验报告极其重要的内容。要抓住重点，可以从理论和实践两个方面考虑。这部分要写明依据何种原理、定律算法、或操作方法进行实验。详细理论计算过程。

（七）实验仪器及环境

实验用的仪器设备和实验所需的软硬件环境配置。

（八）实验步骤

只写主要操作步骤，不要照抄实习指导，要简明扼要。还应该画出实验流程图（实验装置的结构示意图），再配以相应的文字说明，这样既可以节省许多文字说明，又能使实验报告简明扼要，清楚明白。

（九）实验数据处理与分析

实验现象的描述，实验数据的处理等。原始资料应附在本次实验主要操作者的实验报告上，同组的合作者要复制原始资料。

对于实验结果的表述，一般有三种方法：

1.文字叙述：根据实验目的将原始资料系统化、条理化，用准确的专业术语客观地描述实验现象和结果，要有时间顺序以及各项指标在时间上的关系。

2.图表：用表格或坐标图的方式使实验结果突出、清晰，便于相互比较，尤其适合于分组较多，且各组观察指标一致的实验，使组间异同一目了然。每一图表应有表目和计量单位，应说明一定的中心问题。

3.曲线图：应用记录仪器描记出的曲线图，这些指标的变化趋势形象生动、直观明了。

在实验报告中，可任选其中一种或几种方法并用，以获得最佳效果。

（十）讨论

根据相关的理论知识对所得到的实验结果进行解释和分析。如果所得到的实验结果和预期的结果一致，那么它可以验证什么理论？实验结果有什么意义？说明了什么问题？这些是实验报告应该讨论的。但是，不能用已知的理论或生活经验硬套在实验结果上；更不能由于所得到的实验结果与预期的结果或理论不符而随意取舍甚至修改实验结果，这时应该 分析其异常的可能原因。如果本次实验失败了，应找出失败的原因及以后实验应注意的事项。不要简单地复述课本上的理论而缺乏自己主动思考的内容。

另外，也可以写一些本次实验的心得以及提出一些问题或建议等。

（十一）结论

结论不是具体实验结果的再次罗列，也不是对今后研究的展望，而是针对这一实验所能验证的概念、原则或理论的简明总结，是从实验结果中归纳出的一般性、概括性的判断，要简练、准确、严谨、客观。

三、实验报告的撰写要求

1.实验报告和实验预习报告使用同一份实验报告纸，是在预习报告的基础上继续补充相关内容就可以完成的，不作重复劳动，因此需要首先把预习报告做得规范、全面。

2.根据实验要求，在实验时间内到实验室进行实验时，一边测量，一边记录实验数据。但是为了使报告准确、美观，此时应该把实验测量数据先记录在草稿纸上。等到整理报告时再抄写到实验报告纸上，以避免错填了数据，造成修改，把报告写得很乱。

3.在实验中，如果发生实验测量数据与事先的计算数值不符，甚至相差过大，此时应该找出原因，是原来的计算错误，还是测量中有问题，不能不了了之，这样只能算是未完成本次实验。

4.实验报告不是简单的实验数据记录纸，应该有实验情况分析，要把通过实验所测量的数据与计算值加以比较，如果误差很小（一般5％以下）就可以认为是基本吻合的。如果误差较大就应该有误差分析，找出原因。

5.在实验报告上应该有每一项的实验结论，要通过具体实验内容和具体实验数据分析作出结论（不能笼统地说验证了某某定理）。

6.设计性、综合性实验要画出所设计的电路图，标出所选出和确定的电路参数。要有验算过程和必要的设计说明。

7.必要时需要绘制曲线，曲线应该刻度、单位标注齐全，曲线比例合适、美观，并针对曲线作出相应的说明和分析。

8.在报告的最后要完成指导书上要求解答的思考题。

9.实验报告在上交时应该在上面有实验指导教师在实验中给出的预习成绩和操作成绩，并有指导老师的签名，否则报告无效。

四、实验报告实例

【例文1】

测量学实验报告

测量学（又名测地学）涉及人类生存空间，及通过把空间区域列入统计（列入卡片索引），测设定线和监控来对此进行测定。它的任务从地形和地球万有引力场确定到土地测量学（不动产土地），土地财产证明，土地空间新规定和城市发展。

一、实验目的：

由于测量学是一门实践性很强的学科，而测量实验对培养学生思维和动手能力、掌握具体工作程序和内容起着相当重要的作用。实习目的与要求是熟练掌握常用测量仪器（水准仪、经纬仪）的使用，认识并了解现代测量仪器的用途与功能。在该实验中要注意使每个学生都能参加各项工作的练习，注意培养学生独立工作的能力，加强劳动观点、集体主义和爱护仪器的教育，使学生得到比较全面的锻炼和提高。

测量实习是测量学理论教学和实验教学之后的一门独立的实践性教学课程，目的在于：

1.进一步巩固和加深测量基本理论和技术方法的理解和掌握，并使之系统化、整体化；

2.通过实习的全过程，提高使用测绘仪器的操作能力、测量计算能力。掌握测量基本技术工作的原则和步骤；

3.在各个实践性环节培养应用测量基本理论综合分析问题和解决问题的能力，训练严谨的科学态度和工作作风。

二、实验内容：

步骤简要：1）拟定施测路线。选一已知水准点作为高程起始点，记为a，选择有一定长度、一定高差的路线作为施测路线。然后开始施测第一站。以已知高程点a作后视，在其上立尺，在施测路线的前进方向上选择适当位置为第一个立尺点（转点1）作为前视点，在转点1处放置尺垫，立尺（前视尺）。将水准仪安置在前后视距大致相等的位置（常用步测），读数a1，记录；再转动望远镜瞄前尺读数b1，并记录。

2）计算高差。h1 =后视读数一前视读数= a1 - b1，将结果记入高差栏中。然后将仪器迁至第二站，第一站的前视尺不动变为第二站的后视尺，第一站的后视尺移到转点2上，变为第二站的前视尺，按与第一站相同的方法进行观测、记录、计算。按以上程序依选定的水准路线方向继续施测，直至回到起始水准点bm1为止，完成最后一个测站的观测记录。

3）成果检核。计算闭合水准路线的高差闭合差；若高差闭合差超限，应先进行计算校核，若非计算问题，则应进行返工重测。

实习过程中控制点的选取很重要，控制点应选在土质坚实、便于保存和安置水准仪的地方，相邻导线点间应通视良好，便于测角量距，边长约60米至100米左右。我觉得我们组测量时就有一个点的通视不是很好，有树叶遮挡，但是那也没办法，因为那个地方的环境所致，幸好我们可以解决。还有水准仪和经纬仪的调平和对中都需要做好，这直接影响你的测量结果。测量学教学实习是测量学的重要组成部分，其目的是巩固扩大和加深我们课堂所学的理论知识，获得测量实际工作的初步经验和基本技能，着重培养我们的独立工作能力，进一步熟练掌握测量仪器的操作技能，提高计算和绘图能力，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。

观测时要认真，有时目标稍微偏一点，读盘上读数就会有变化，误差就会增大，或许超出容许值范围，结果就要重测，浪费很多时间，所以观测时也很重要。读数时最好由一个人来读数，这样可减少误差

计算是一个谨慎、复杂的过程。为了能够尽量赶超进度，我们组的数据大部分则有我和李丽进行处理。但是，计算完之后，我们俩都有有个任务就是给组内不会处理数据的人讲会，以便每个人都会处理。

在处理数据时我们还发现不少问题。有时少测了一段距离，有时发现角度不对，最后我们又扛着仪器重新开工。大家都有一种使命感，不管怎样都要把它测准确，不能马虎大意，更不能投机取巧。培养成良好的习惯，拥有一份高尚的道德，持有一种认真、谨慎的态度，相信这将成为我们以后工作中取之不尽、用之不竭的一笔财富。在返工之前，我们认真分析错误原因，比如：受风的影响都有可能影响我们的测量结果，这样便可以锻炼了我们分析问题的能力。

首先，我基本掌握了课堂所学的测量学知识，知道如何正确使用水准仪、经纬仪、角度、高差等，测量学是研究地球的形状和大小以及确定地面（包含空中、地下和海底）点位的科学。既然是要测量就离不开实践。实践是对测量学知识的最好检验，只凭在课堂上的听课，我并没有掌握很多具体知识，尤其是对仪器的使用更是一塌糊涂。当第一天开始测量的时候，我的心里还一阵阵的发愁：该如何把任务进行下去。当动手的时候，发现其实并不难，听别人一说或者翻阅一下课本，然后自己动手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和测量精度，还要经常练习，这样才能做到举一反三。

其次，我懂得了做任何事情都要认真细致，不能有丝毫的马虎，特别是在使用水准仪，经纬仪这样精密的仪器时，更要做到精益求精。因为稍有差错就可能导致数据的偏差很大，更会导致以后其他量的测量出错，最终导致数据计算的错误，比如我们刚开始测量角度时，一个基准点没有瞄准，导致一个角度偏小，然后角度的闭合差也不符合要求，经过校验，才发现问题出在哪儿。

我还养成了吃苦耐劳，学会了艰苦奋斗的作风。一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和思考是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实验快速而高效地完成。我们每个组员都学到知识而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心，做事严谨。

【分析】

本届选用的实验报告为测量学实习报告。实验报告是在科学研究活动中人们为了检验某一种科学理论或假设，通过实验中的观察、分析、综合、判断，如实地把实验的全过程和实验结果用文字形式记录下来的书面材料。实验报告具有情报交流的作用和保留资料的作用。实验报告的书写是一项重要的基本技能训练。它不仅是对每次实验的总结，更重要的是它可以初步地培养和训练学生的逻辑归纳能力、综合分析能力和文字表达能力，是科学论文写作的基础。因此，参加实验的每位学生，均应及时认真地书写实验报告。要求内容实事求是，分析全面具体，文字简练通顺，誊写清楚整洁。

第二节　科技报告

一、科技报告的概念

科技报告是科学技术报告的简称，它是科技工作者围绕某一科学技术专题进行研究所获得的科研成果的正式报告，是广大科技工作者经常使用的一种科技写作文体。

科技报告与学术论文都是表述研究成果的文章，体例、格式也相似。但它们有着根本差别。学术论文以阐述作者的科学见解为目的，科技报告则以报告科研工作的过程与结果为目的。前者的学术性、理论性强，后者的告知性、技术性强。

科技报告的任务是向上级科研主管部门或资助单位等报告科技研究工作情况的。在报告中应该说明工作的性质、进展情况以及取得的成果，以便取得指导和支持。同时在科技人员之间相互告知，促进学术交流。因此，科技报告不同于科技应用文“报告”。科技报告是研究者对研究工作的学术性报告，科技应用文中的“报告”通常是用来处理科技管理中的事务，并不具备学术性。

二、科技报告的特点

（一）实践性

科技报告是以大量的科技实践、实验过程、成果为依据的。如果没有科学实践、实验，那么科技报告也就不成其为报告了。撰写科技报告，要如实反映科学实践、实验的情况，既可以反映研究成果，也可以反映研究工作的进展、过程。存在的问题及研究失败的原因。因此，科技报告是来源于实践的报告。

（二）告知性

告知性是科技报告的根本特性。告知的对象，如上所说，一是上级科研主管部门或资助单位，一是同行或合作者。告知上级科研主管部门或资助单位，是研究者应尽的义务，告知同行或合作者，是互通消息，促进学术交流，合力把研究课题搞好。

（三）保密性

科技报告绝大多数因如实反映新的科研成果、新技术装备，因此，不宜公开发表，保密性强，读者范围规定严格。例如，前苏联的一些尖端科学技术，美国的一些尖端科学技术，一般都是用科技报告的形式反映出来的，不向外传。

（四）时效性

所谓时效性，就是发表快，出版快。在国外，许多非保密性的科技报告是以小册子形式公开发表的，具有出版快的特点。这是科学论文远远不及的。因为科技论文在杂志上发表，要经过本行权威在学术上进行审查，编辑部进行编辑加工，印刷厂进行排版、印刷，使一篇论文从投稿到刊出最快也得半年时间。而科技报告无需请本行权威审查，排版、印刷简单，这就节约了很多时间。据报道，在国外同一研究成果，如以科技报告形式单独发表，可以比以科学论文形式在杂志上刊登，要早一年左右时间。

（五）灵活性

科技报告写作的基本表达方式是叙述和说明，写作格式不受拘束，文字可长可短，只要达到写作目的就行。可以是介绍新设计的某个实验，也可以是对某一化石的研究报告；可以是介绍某一尖端技术的短篇，也可以是介绍某一国际学术会议的长篇科技会议考察报告。因此，科学报告这种文体，写作灵活方便。

三、科技报告的作用

（一）传播信息的能力强

科技报告是适应科学技术的迅猛发展而产生的一种独特文体。它以灵活的形式，报道科技研究的实践和成果，揭示科学发展的规律，以及科技工作成功的经验或失败的教训。其报道研究课题的全部信息，大大地超过了科学论文传播科技信息的能力。而且科技报告因发表快，出版快，能够极大地促进科技成果早日问世，这种快速地传播信息的能力，也是任何科技论文所望尘莫及的。

（二）储存资料的能量大

科技报告具有储存科学研究资料的功能。这表现在科技报告保存了从科技研究的内容、研究的思路、研究的方法至研究的过程等科技研究工作所获得的一切资料，这些资料一般都比较详细、全面、系统，积累成为文献资料，成为目前文献资料的一大门类。

四、科技报告的分类

1.按研究资料来源划分，可分为实验报告、考察报告、研究报告等。

2.按研究工作进程划分，可分为选题报告、论证报告、申请报告、进展报告、成果报告等。

3.按保密程度划分，可分为保密报告、解密报告、非密报告等。

五、科技报告的内容与格式

科技报告的种类繁多，本书以可行性研究报告为例对科技报告的内容与格式作简单介绍。

（一）可行性研究报告的基本概念

可行性研究报告，简称可行性报告，是在制订生产、基建、科研计划的前期，通过全面的调查研究，分析论证某个建设或改造工程、某种科学研究、某项商务活动切实可行而提出的一种书面材料。

项目可行性研究报告是通过对项目的主要内容和配套条件，如市场需求、资源供应、建设规模、工艺路线、设备选型、环境影响、资金筹措、盈利能力等，从技术、经济、工程等方面进行调查研究和分析比较，并对项目建成以后可能取得的财务、经济效益及社会影响进行预测，从而提出该项目是否值得投资和如何进行建设的咨询意见，为项目决策提供依据的一种综合性的分析方法。可行性研究具有预见性、公正性、可靠性、科学性的特点。

（二）可行性研究报告的主要内容

各类可行性研究内容侧重点差异较大，但一般应包括以下内容：

投资必要性。主要根据市场调查及预测的结果，以及有关的产业政策等因素，论证项目投资建设的必要性。

技术的可行性。主要从事项目实施的技术角度，合理设计技术方案，并进行比选和评价。

财务可行性。主要从项目及投资者的角度，设计合理财务方案，从企业理财的角度进行资本预算，评价项目的财务盈利能力，进行投资决策，并从融资主体（企业）的角度评价股东投资收益、现金流量计划及债务清偿能力。

组织可行性。制定合理的项目实施进度计划、设计合理组织机构、选择经验丰富的管理人员、建立良好的协作关系、制定合适的培训计划等，保证项目顺利执行。

经济可行性。主要是从资源配置的角度衡量项目的价值，评价项目在实现区域经济发展目标、有效配置经济资源、增加供应、创造就业、改善环境、提高人民生活等方面的效益。

社会可行性。主要分析项目对社会的影响，包括政治体制、方针政策、经济结构、法律道德、宗教民族、妇女儿童及社会稳定性等。

风险因素及对策。主要是对项目的市场风险、技术风险、财务风险、组织风险、法律风险、经济及社会风险等因素进行评价，制定规避风险的对策，为项目全过程的风险管理提供依据。

一般可行性研究报告的主要内容和要求如下：

（1）基本情况。中外合资经营企业名称、法定地址、宗旨、经营范围和规模；合营各方名称、注册国家、法定地址和法定代表人姓名、职务、国籍；企业总投资、注册资本股本额（自有资金额、合营各方出资比例、出资方式、股本交纳期限）；合营期限、合营方利润分配及亏损分担比例；项目建议书的审批文件；可行性研究报告的负责人名单；可行性研究报告的概况、结论、问题和建议。

（2）产品生产安排及其依据。要说明国内外市场需求情况和市场预测的情况，以及国内外目前已有的和在建的生产装备能力。

（3）物料供应安排（包括能源和交通运输）及其依据。

（4）项目地址选择及其依据。

（5）技术装备和工艺过程的选择及其依据（包括国内外设备分批交货的安排）。

（6）生产组织安排（包括职工总数、构成、来源和经营管理）及其依据。

（7）环境污染治理和劳动安全保护、卫生设施及其依据。

（8）建设方式、建设进度安排及其依据。

（9）资金筹措及其依据（包括厂房、设备入股计算的依据）。

（10）外汇收支安排及其依据。

（11）综合分析（包括经济、技术、财务和法律方面的分析）。要采用动态法和风险法（或敏感度分析法）等方法分析项目效益和外汇收支等情况。

（12）必要的附件。如合营各方的营业执照副本；法定代表人证明书；合营各方的资产、经营情况资料；上级主管部门的意见。

（三）实现条件

（1）可靠的资料数据。

（2）科学的方法。

（3）能够进行研究的专业人才。

（4）一定数量的资金及先进工具。

六、科技报告实例

【例文2】

项目可行性分析报告

一、企业基本情况

1.企业名称、经济性质、注册地址、通讯地址、经营期限、注册资金及投资总额（包括各方的出资方式及出资比例）。

2.企业劳动定员及机构设置：包括企业职员总数、人员构成情况，企业主要技术骨干所做业绩、成果。

二、项目产品市场调查和预测

1.根据本项目产品的主要用途，进行市场分析，并预测本企业产品所占市场份额。

2.从项目产品质量、技术、性能、价格等方面，分析本项目产品的国内外市场竞争能力。

三、项目实施方案

1.简述实施本项目的技术方案。

2.生产方案论述。

3.产品营销计划。

四、项目实施目标

包括项目完成是实现年生产能力、项目产品达到的技术、质量标准。

五、投资估算和资金筹措

1.投资估算

估算项目投资额及资金使用安排。

2.资金筹措

按资金来源渠道，分别说明各项资金来源、预计到位时间。

六、综合经济效益分析

1.经济效益分析

估算项目产品的生产成本和总成本，预算项目完成时项目产品年销售收入、年净利润、年交税总额等情况。

2.社会效益分析

说明该项目对社会发展所做的贡献。

七、可行性分析结论

注：1.可行性报告要求3000字以上。

2.报告尾，全体股东签字，法人股东盖章。

【分析】

本节选用的科技报告是项目可行性分析报告。科技报告由科技人员按照有关规定和格式撰写，以积累、传播和交流为目的，能完整而真实地反映其所从事科研活动的技术内容和经验的特种文献。它具有内容广泛、翔实、具体、完整，技术含量高，实用意义大，而且便于交流，时效性好等其他文献类型所无法相比的特点和优势。做好科技报告工作可以提高科研起点，大量减少科研工作的重复劳动，节省科研投入，加速科学技术转化为生产力。

第三节　毕业论文

一、毕业论文的概念

高校应届毕业生为检验学习成果，锻炼独立分析问题和解决问题的能力，在有关学科教师指导下撰写的初级阶段的学术论文。毕业论文的写作旨在总结学生在校期间的学习成果，培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，使学生受到科学研究规范的基本训练。

按照学历层次的不同，毕业论文可分为大专毕业论文、学士学位论文、硕士学位论文、博士学位论文和其他毕业论文。高职院校学生，既可写学术论文，也可写偏重实践的工作研究、调查分析等论文。

二、毕业论文的特点

（一）科学性

论点正确，论据真实、充分，论证符合逻辑。

（二）创造性

见解新，角度新，材料新，研究方法新。

（三）理论性

通过精深的分析、严密的论证、逻辑的推理，阐明论点。

三、写作毕业论文的意义

1.通过写毕业论文，可以检查高校毕业生几年来在大学里的学习情况，特别是用理论联系实际解决问题的能力。

2.通过写作毕业论文，可以对大学生进行实地的科学规范训练，提高他们进行科学研究和表达研究成果的能力，学会并掌握写作学术论文的一些基本方法。

四、毕业论文的结构要素

毕业论文包括封面、内容提要与关键词、目录、正文、注释、附录、参考文献。其中“附录”视具体情况安排，其余为必备项目。如果需要，可以在正文前加“引言”，在参考文献后加“后记”。各项目含义如下：

（一）封面

封面由文头、论文标题、作者、学校名称、专业、年级、指导教师、日期等内容组成。

（二）内容提要与关键词

内容提要是论文内容的概括性描述，应忠实于原文，字数控制在300字以内。关键词是从论文标题、内容提要或正文中提取的、能表现论文主题的、具有实质意义的词语，通常不超过7个。

（三）目录

列出论文正文的一二级标题名称及对应页码，附录、参考文献、后记等对应的页码。

（四）正文

正文是论文的主体部分，通常由绪论（引论）、本论、结论三个部分组成。这三部分在行文上可以不明确标示。

（五）谢辞

在论文写作过程中，曾给予指导帮助的教师进行适当答谢。也可谈谈完成论文写作的体会心得。

（六）参考文献

作者在写作过程中使用过的文章、著作名录。

（七）注释

对所创造的名词术语的解释或对引文出处的说明，注释采用脚注形式。

（八）附录

附属于正文，对正文起补充说明作用的信息材料，可以是文字、表格、图形等形式。

五、毕业论文的写作过程

（一）选题

选题是指确立论文题目，确定研究的目标和主攻方向一定要和所学本专业相关。在选题时应该注意以下四点：

1.理论联系实际，注重现实意义

首先，要注意选题的实用价值，也就是我们选的题目，应是与社会生活密切相关、为人们所关心的问题，特别是社会经济发展过程中亟待解决的问题。这类问题反映着一定历史时期和阶段社会生活的重点和热点，是与广大人民群众的利益息息相关的。我们运用自己所学的理论知识对其进行研究，提出自己的见解，探讨解决问题的方法，这是很有意义的。其次，要注意选题的理论价值。我们强调选题的实用价值，并不等于急功近利的实用主义，也绝非提倡选题必须有直接的效益作用。

2.难易适中，大小适度

要选好毕业论文的题目，把握“适中”的原则是很重要的。首先，题目的难易要适中。如果难度过大，超过了自己所能承担的范围，一旦盲目动笔，很可能陷入中途写不下去的被动境地，到头来迫使自己另起炉灶、更换题目，这样不仅造成了时间、精力的浪费，而且也容易使自己失去写作的自信心。当然如果论文题目选得过于容易，这样也不能反映出自己真实的水平。其次，题目的大小要适度。一般来说宜小不宜大，宜窄不宜宽。题目太大把握不住，考虑难以深入细致，容易泛泛而论。当然题目大点好还是小点好，每个人情况不同，难以一概而论。有的考生理论素养好，情况了解多，写作水平较高，也可以写大一点的题目。但一般来说，题目还是小一点、具体一点为好。小题目容易驾驭，只要写得丰满深入，同样很有价值。

3.知己知彼，量力而行

所谓“知己”，就是要充分估计到自己的知识储备情况和分析问题的能力，同时还要充分考虑自己的特长和兴趣。所谓“知彼”，就是要要了解本专业本领域中已有的科研成果，了解别人已经解决了什么问题，还存在什么问题；是否有争论，争论的焦点是什么；那些方面的研究比较薄弱，那些方面的研究尚待开拓等等。只有知己知彼，才能避免重复和雷同。

4.勤于思索，刻意求新

毕业论文质量高低、价值大小，很大程度上取决于文章是否有新意。所谓新意，即论文中表现自己的新看法、新见解、新观点。有了较新颖的观点（即在某一方面或某一点上能给人以启迪），文章就有了灵魂，有了存在的价值。文章的新意可以从以下几个方面着眼：第一，从观点、题目到材料直至论证方法全是新的。这类论文写好了，价值较高，社会影响也大，但写作难度大。第二，以新的材料论证旧的课题，从而提出新的或部分新的观点、新的看法。第三，以新的角度或新的研究方法重做已有的课题，从而得出全部或部分新观点。第四，对已有的观点、材料、研究方法提出质疑，虽然没有提出自己新的看法，但能够启发人们重新思考问题。以上四个方面并不是对“新意”的全部概括，但只要能做到其中一点，就可以认为文章的选题有新意。

（二）搜集、整理材料

（1）根据论文题目，通过图书馆、情报机构、互联网等各种渠道，广泛搜集资料，还可以进行实地调查、开会、访谈、等方法来获取资料。

（2）搜集材料的方法：①从有关书籍中搜集；②参考报刊杂志；③通过索引、书目、年鉴等工具书中寻找材料；④通过调查研究；⑤通过网络搜索寻找材料。

（3）有了充分的材料，还要进行整理和分析比较，去粗取精，去伪存真。对材料的整理一般包括两个方面：一是把搜集的材料进行分类排列，这样在使用时能够立刻找出来；二是找出对表现主题有用的材料。对资料进行推敲、筛选，留下最能反映问题本质、最具有说服力的材料，提炼和形成自己的观点也就是论点。形成论点时应注意：①论点要鲜明，不能含糊其词，同时论点又要辩证，不能走极端；②论点要科学正确，不与常理和事实相背离；③论点要准确，不要夸大其词，防止偏颇。

（四）拟定写作提纲

论文提纲包括的项目有：题目、中心论点、内容纲要等。

拟定论文提纲可以是简单提纲，也可以是详细提纲。简单提纲只是概括地提示论文的要点，详细提纲则是把论文的主要论点和展开部分较详细地列出来，这样写作时就能更顺利完成。提纲可以采用标题式、提要式和图表式三种，一般标题式较为常用，用简洁的标题形式把论文各部分的内容要点概括出来，同时这些标题可直接作为论文中各部分的小标题。

（五）执笔成文

首先要拟定草稿，拟定草稿有两种方法：一种是一气呵成法；一种是分块合成法。

（六）修改润色

初稿写好以后，应该多修改几遍，对整篇论文逐行逐句逐段反复推敲，检查每一个具体论点、论据、论证是否恰当有力，表达是否合乎逻辑，务求不留疑点。

修改的范围，主要有：

（1）论点与论题的一贯性；

（2）观点与材料的统一性；

（3）论文的结构层次与逻辑思维的密切性；

（4）论文语言表达的准确性；

（5）标点符号使用的正确性；

（6）采用的数据、年代、人物名及地名是否准确。

六、毕业论文撰写的结构要求

（一）题目

应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。

（二）摘要

要有高度的概括力，语言精练、明确。

（三）关键词

从论文标题或正文中挑选3～5个最能表达主要内容的词作为关键词。（四）目录

写出目录，标明页码。

（五）正文

正文是论文的核心部分，占据论文的主要篇幅，是提出问题和解决问题的过程。是作者理论水平和创造能力的集中体现，它决定着论文水平的高低和质量。论文的正文一般包括三大部分：绪论、本论和结论。

绪论是论文的开头部分。主要讲清研究的动机、写作的理由、目的和意义、提出问题、概述内容、明确中心论点等。一般要求语言简洁扼要，开门见山，引人注目。也可以简要交代确定选题的过程和有关背景材料，目的是为了使读者更好地了解全文的旨要。

本论是论文的主体，要求以充分有力的材料阐述观点，条理要清晰，逻辑要严密，要求内容扎实、丰厚。本论是表达作者的见解和研究成果的中心部分，要展开论题，对论点进行分析论证。写好本论，应该注意以下几点：①论点必须明确新颖、深刻严肃；②论点必须有材料的支撑；③论证逻辑要严密。

结论是全文的总结，是整篇论文中分析、论证问题的综合性概括，是论文的精华所在。其内容主要是研究结果说明了什么问题、得出了什么规律、解决了什么理论或实际问题、有何创新、还存在哪些不足及质疑等等。还可以对自己或他人在这一领域的研究进一步提出展望，以及对有关人士致谢等内容。结论要求完整、明确，不能含糊其辞、模棱两可；不能与本论相矛盾，应与绪论呼应；对成果的评价要恰如其分，不能自鸣得意或借故贬低他人；语言应简洁、干净利落。

（六）谢辞

简述自己通过做毕业论文的体会，并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。

（七）参考文献

在毕业论文末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他资料，所列参考文献应按文中参考或引证的先后顺序排列。

（八）注释

在论文写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。

（九）附录

对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。

七、毕业论文撰写格式的一般要求

（一）纸张

毕业论文采用的纸张大小、页边距、行间距、字符间距及封面都有统一规定。

（二）字体

论文所用字体一般为宋体。

（三）字号

一般论文的字号是第一层次题序和标题用小三号黑体字；第二层次题序和标题用四号黑体字；第三层次及以下题序和标题与第二层次同；正文用小四号宋体。

（四）页眉及页码

毕业论文各页均应加页眉，可采用宋体五号宋体居中。页码从正文开始在页脚按阿拉伯数字（宋体小五号）连续编排，一般居中书写。

（五）摘要及关键词

摘要及关键词：“摘要”二字采用三号字黑体、居中书写，“摘”与“要”之间空两格，内容采用小四号宋体。“关键词”三字采用小四号字黑体，顶格书写，一般为3～5个。

（六）目录

“目录”二字采用三号字黑体、居中书写，“目”与“录”之间空两格，第一级层次采用小三号宋体字，其他级层次题目采用四号宋体字。

（七）正文

正文的全部标题层次应整齐清晰，相同的层次应采用统一的字体表示。第一级为“一”、“二”、“三”等，第二级为“1. 1”、“1. 2”、“1. 3”等，第三级为“1. 1. 1”、“1. 1. 2”等。

（八）参考文献

参考文献要另起一页，一律放在正文后，在文中要有引用标注，如×××［1］。

（九）图、表、公式

1.图

（1）要精选、简明，切忌与表及文字表述重复。

（2）图中术语、符号、单位等应同文字表述一致。

（3）图序及图名居中置于图的下方，用五号字宋体。

2.表

（1）表中参数应标明量和单位的符号。

（2）表序及表名置于表的上方。

（3）表序、表名和表内内容采用五号宋体字。

3.公式

（1）编号用括号括起写在右边行末，其间不加虚线。

（2）公式中的英文字母和数字可以采用默认的字体和字号。

图、表与正文之间要有一行的间距，公式与正文之间不需空行；文中的图、表、附注、公式一律采用阿拉伯数字分章编号。如：图2 - 5，表3 - 2，公式（5 - 1）（“公式”两个字不要写上）等。若图或表中有附注，采用英文小写字母顺序编号。

八、毕业论文装订存档的要求

毕业论文一般的装订顺序为：封面→摘要→关键词→目录→正文→谢辞→参考文献→注释→附录→毕业论文成绩评定表。

【例文3】

浅议高速公路的可持续发展

内容摘要　立足我国的高速公路实际，从高速公路的性质、特点和公路运输出发，对高速公路发展的现状和可持续发展应解决的问题进行分析。阐述了我国高速公路实行可持续发展的必然性，以及可持续发展的基本思想、目标、内容、原则和战略措施等。

关键词　高速公路　可持续发展　原则　措施

引言　广公路通，百业兴”这句话几乎成为一条真理，在世界范围内广为传播，实践证明，一个发达国家的公路建设事业不可能不发达。而高速公路的建设更能体现国家的发展水平。高速公路由于采用封闭式的交通措施，保证了行车速度快、通行能力大、交通事故少，从而体现了高速公路的高效、安全、节时、舒适的优越性。高速公路自身如何实现可持续发展，以及怎样配合社会经济的可持续发展与资源环境相协调。下面浅述一下关于可持续发展的构思，为更好地加快高速公路的发展步伐，创造更高的经济效益和社会效益。

一、高速公路可持续发展的必然性

（一）可持续发展的基本思想

“可持续发展”是20世纪80年代人类全面总结自己的发展历程，重新审视自己的社会经济行为后，提出的一种全新的发展思想和发展模式。可持续发展模式强调社会、经济、环境的协调发展，追求人与自然、人与人之间的和谐融洽，其核心思想是“既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展”，既满足本区域发展的需要，又不对其他区域的发展构成危害，使人类能够持续健康的发展下去。

（二）交通运输与高速公路发展的联系

社会、经济、环境相互联系、相互作用共同构成人与自然的复合系统。而组成社会、经济、环境的各区域子系统，各予系统每一功能分系统的发展、演变最终将影响到子系统乃至复合系统的结构、功能的变化及未来发展。交通运输系统是社会、经济活动物质交流的基础；是人与人、人与自然联系的纽带，要实现人与自然的可持续发展，必然要求交通系统实现与社会、经济的可持续发展。

世界社会、经济发展的历程表明，在组成交通系统的5种运输方式中，公路运输占有越来越重要的地位。在我国，公路客货运量及客运周转量约占总运输方式的30％～40％，货运周转量也正在不断上升，这种变化趋势反映了社会、经济发展对交通运输结构的客观要求，说明公路运输的优势正得到充分的发挥。从实质上讲，公路等级结构的变化和公路运输高速干线化是发生这一趋势的根本原因。高速公路的飞速发展带动了公路运载车辆结构的变革，高速客车及集装箱货车拥有量的快速增长，推动了公路运输的高速发展，反过来又给高速公路的进一步发展提出了更高的要求。

（三）高速公路的建设及存在的问题

我国的高速公路建设是从20世纪80年代中期起步的。经过80年代中期有关中国是否需要建设高速公路的大讨论，在理论上和思想认识上扫除了建设高速公路的障碍以后，我国高速公路建设事业得到了迅猛发展。如山东省高速公路通车里程达2000多公里，位居全国之首。到“十五”末，全国公路通车里程将达到160万公里，其中高速公路将超过2. 5万公里，国道主干线中“两纵两横三个重要路段”全部建成，“五纵七横”绝大部分路段将贯通，并建成西部开发的八条大通道，显示了高速公路强大的生命力。尽管如此，与国际水平相比，我国高速公路建设还存在着很大的差距。

首先是总量明显偏少。从国土面积、GDP平均占有率及高速公路占全部公路里程的比重看，我国仍然比较落后。预计在2005年，中国加入WTO的各项承诺完全实现后，中国实际GDP将提高1955亿元，占当年GDP的1. 5％。

其次是未形成网络，没有充分发挥应有的效益。高速公路只有连线成网，才能成为完整的社会和国民经济的运输大动脉体系，全面提高其快速、高效、安全的大通道功能。我国目前的高速公路尚处于分散发展阶段，未形成网络体系，高速公路规模效益还没有充分发挥出来。随着高等级快速公路网的逐步形成，势必将进一步促进运输结构的变化，进而形成一个宜陆则陆、宜水则水、宜空则空的快速、安全、方便、价廉的综合运输服务网络。

再次是还滞后于国民经济的发展。东部沿海省份交通拥挤状况基本得到缓解，而在中西部地区，道路网络还处于较拥挤甚至个别路段处于严重拥挤状态。随着社会、经济的发展，对交通运输还将有新的需求，从综合因素推算，我国高速公路的合理里程应为7万公里。

（四）高速公路可持续发展的内涵

根据可持续发展的基本思想，所谓高速公路可持续发展，是指高速公路在满足社会进步、经济发展对其更高要求的同时，既要保证公路交通运输系统内部和综合运输体系的协调发展，又能使其与国民经济、生态环境等大系统长期动态协调发展；既满足当今社会、经济发展的需要，实现自身快速发展，又不削弱其未来发展的后劲与活力，使其保持持续、健康、稳定的增长。

1.高速公路可持续发展的目标

在推进高速公路建设和发展的同时，重视对生态环境的保护和资源的合理开发利用，合理安排各等级公路的比重，搞好路网规划。不仅安排好当前高速公路的发展，而且为未来高速公路发展创造良好的条件。

2.高速公路可持续发展的指导思想

高速公路发展必须走集约化的道路，改变粗放经营模式。要彻底摒弃以往只单纯追求数量增长而忽视综合效益提高的做法，实现高速公路综合效益的最大化。

二、高速公路可持续发展的基本内容

高速公路可持续发展的基本内容可以用下图（三维结构）加以表示：

从图中可看出，向效率提高方面有：高速公路网络的形成，智能运输系统的建立，高速公路经营产业化，精简高效的管理体制；向观念转变方面有：高速公路规划与社会发展，高速公路建设与生态保护，高速公路使用与合理维护，高速公路经营与经济效率，高速公路管理与法律调整；向环境保护方面有：高速公路法规体系的建立与完善，高速公路建设运营与生态平衡的维护，新型运输工具的开发利用，实现高速公路社会、资源、环境的协调发展。

总之，三方面内容应协调进行，相辅相成，以共同促进高速公路全面、健康、稳定的可持续发展。

三、高速公路可持续发展的基本原则

《中国二十一世纪议程》中明确指出：“努力寻求一条人口、经济、社会、环境和资源相互协调的可持续发展道路，是中国在未来和下一世纪发展的自身需要和必然选择”。从这一观点出发，我国的可持续发展应是“可持续的协调发展”，那么，作为社会、经济重要功能系统的高速公路的发展也应是协调发展，即高速公路要与社会、经济、人口、资源和环境动态协调发展。

（一）高速公路与经济发展相协调

一般说来，运输的要求是经济发展的结果，经济的发展决定交通需求的增长和运输业的发展。但在一定条件下，交通运输反过来又会影响经济的发展，有时还会成为促进或制约经济发展的关键因素。公路是国民经济的命脉，是各行业的先行军，是商业经济赖以生存和发展的必要条件，它对国民经济的运行具有承载作用。在现代社会，复杂的社会分工和协作更加依赖于高速、安全、经济的现代化交通运输体系，因此运输业作为国民经济的先行行业，应超前发展，至少要保持协调发展。

高速公路是社会经济不断发展的必然产物，也是一个国家现代化程度的重要指标之一。由于高速公路具有行驶速度快、运输成本低、通行能力大、交通事故率低的特点，大大加快各种生产要素的周转与循环速度，对经济运行具有加速作用。大规模的高速公路的建设又是扩张经济的有效措施。以上特点说明，经济发展同高速公路发展具有很高的关联度，客观上要求高速公路的规划与建设必然同经济发展相协调。

（二）高速公路与社会进步相协调

交通运输是伴随人类社会的进步而产生的，又随着人类社会的发展而发展。人类社会的发展使其自身的生存空间不断地扩大，而交通运输的每一步发展，都进一步缩短了人类活动的时空距离，使人类生存空间不断缩小，从而缓解了人类因生存空间的变化所带来的新的危机：，交通运输也是在不断解决人类生存空间的不断扩大与缩小的矛盾的同时得以发展。高速公路是现代社会发展到一定阶段的客观要求和必然产物，改变厂交通运输结构，提高了公路运输的质量和效益，所以只有在大力发展公路的同时，发展相应数量的高速公路，才能适应社会的不断发展与进步，保证社会与经济的可持续发展。

（三）高速公路与环境保护相协调

自然生态环境是人类生存和杜会发展的空间基础，可持续发展就是要谋求实现社会经济与生态环境的协调发展。发展是前提，但发展不能仅满足当代人的需求而以牺牲后代人利益和维系其生存的环境基础为代价。公路尤其是高速公路的建设及运营，因其路线长、规模大、标准高、通行能力大，将影响到沿途的景观、生态环境及文物古迹，如何将一系列的环境问题降至最低，在有些工程建设中还未得到重视。如：开山引发水土流失，破坏山体景观，沿河弃土带来河道淤塞、水质破坏；交通噪声，废气对人体的危害等一系列环境问题日益严重。对于穿越村庄、居民区的路段应本着靠村不进村、便民不扰民的原则，尽可能绕避，以减少行使车辆对村民生命财产安全的危险，减少车辆尾气、车辆噪声和车辆带起的粉尘等对村镇环境的污染及对村民健康的影响，保证公路运输效益和车辆行使安全畅通。公路运输要保持可持续发展，就必须对公路交通环境容量予以充分考虑，保持在最低限度污染下实现相应速度的交通量增长。

（四）高速公路与资源利用的可持续发展

自然资源的永续利用是保障社会经济可持续发展的物质基础，可持续发展主要依赖于可再生资源，特别是再生物资源的永续性。可持续发展是对资源实现最优化利用基础上的发展，强调节约资源、保护资源和最大限度地利用资源，减少人类赖以生存的地球资源的浪费。

公路尤其是高速公路的建设运营同其他交通基础设施相比，将占用更多的土地，对植被、森林等造成更大的破坏，其原材料、建材等消耗量更大，因此高速公路规划、建设、运营必须走集约型发展道路，从路网规划，方案比选到运营管理，要最大限度地降低造价，减少消耗，提高建设质量，提高路网整体效益。

现有资源的承载能力对公路运输发展存在硬约束。当社会、经济发展到一定阶段，资源的承载能力可能会接近一个极限值，公路运输系统的发展相应受到限制，需要通过调整结构，提高科技含量等方式来缓冲压力，否则就可能趋于停滞，甚至成为社会经济发展的瓶颈。

（五）高速公路同公路及其他运输方式相协调

我国是一个发展中国家，交通运输对国民经济的制约依然存在，要使其得到基本改善，还需要相当长的时间，要受资金、技术、资源等多种要素的约束。由于多种运输方式都有一定的技术经济特性，有特定的适用范围、经济运距和运载功能，同一定的社会、经济、技术条件相适应，不可能完全相互替代。因此，高速公路的发展必须首先同全国范围或某一区域的整个公路网络的发展相协调，同时，必须同铁路、航空、水运、管道运输方式相协调，各展优势、合理竞争，实现各种运输方式之间的“综合规划、各施所长、合理竞争、适度超前、协调发展”的格局。

四、高速公路可持续发展的战略措施

高速公路可持续发展的核心是高速公路自身的健康、稳定、良性发展，即在满足社会、经济、环境、资源的发展需求及约束条件下，克服制约高速公路发展的客观因素后，求得最快速发展。

（一）高速公路可持续发展的战略目标

高速公路作为国家的重要工程，是社会进步、国家经济发展的基础和前提，其规划建设将对交通运输结构产生根本性的影响，同时又对自然资源和生态环境具有很强的反作用。因此，对高速公路的规划建设乃至运营管理必须树立全局性、长远性、科学性观念，要有战略思想和战略目标。制定高速公路发展战略目标要综合考虑以下几方面。

1.高速公路是国家的公共工程.应由国家进行统一规划，各省必须首先服从这一规划，并结合本省社会、区域经济发展实际，丰富、细化这一规划。

2.要同国家的可持续发展战略相一致，部分行为向国家利益负责，保持区域各部门之间的协调发展。

3.要有长远发展构想，为高速公路的未来科技创新和技术发展留有余地。

4.把生态环境保护和资源合理利用作为硬约束，适度超前，量力而行。

（二）建立高速公路发展的法律体系

高速公路在国家事务中所处的战略地位、与社会经济及生态环境的直接关联，决定了高速公路发展应纳入国家的战略规划，并对规划、建设和运营实施和政府监管予以法律保障。西方发达国家对本国高速公路的发展都建立了专门的法律、法规体系，保证了其高速公路的高速可持续发展。我国虽然在公路发展上建立了一整套的法律、法规体系，但难以涵盖高速公路的特殊属性，在我国高速公路建设中仍然集中暴露出一些深层次问题。这些问题主要表现在：全国统一规划监管力度不够、筹资渠道不畅通、管理模式多极化、整体运营效益不高等弊端，使未来发展缺乏后劲。要实现高速公路的可持续发展，有必要建立一整套从高速公路的网络规划、建设管理、经营发展到环保评估的适应社会市场经济运作体制的法律调控体系，使高速公路发展纳入法制化轨道。

（三）高速公路经营产业化

经过十余年的快速发展，我国高速公路已具备了相当的规模，但由于前期我国各地主要精力放在高速公路的筹资建设上，忽视了高速公路的经营管理。随着我国社会主义市场经济体制改革的进一步深入，显现出一些长期以来逐渐积累的矛盾和问题。这些矛盾和问题如果得不到解决，最终将影响高速公路的可持续发展。经过思考，我认为，推行高速公路经营产业化将是社会主义市场经济体制下的必然选择。

所谓高速公路产业化，是建立在高速公路特殊的公益性和商品属性基础之上的，在一定阶段，将“公共事业的高速公路”，推向“公共产业的高速公路”，按市场经济要求经营高速公路的运行体制。高速公路产业化具有以下三个动态特征。

1.将整个高速公路体系纳入国民经济结构大系统，实现公共基础设施向公共基础产业的转化，以经济效益和公共资产的保值增值为指向，遵照产业经济发展规律，实现高速公路产业化。进而带动整个公路网络同国民经济同步可持续发展。

2.对高速公路个体按商品属性的强弱，分级实现由传统的公益事业向公益企业集团的转化，以优化资源配置为指向，按照社会主义市场经济要求，推动高速公路个体管理的市场化、商业化，通过特许企业的经营行为，将商业资本逐步转化为终极国有资产，实现高速公路及整个公路产业的波浪式滚动发展。

3.高速公路经营产业化包括从筹资、建设、运营、养护、还贷偿资到资产国有化的整个过程。

（四）推进科技进步，增加发展后劲

科学技术是可持续发展的源动力，解决制约高速公路可持续发展问题的根本出路在于高新技术。

1.大力引进新技术、新材料、新工艺，以降低生产要素消耗，降低工程造价，减轻债务负担，靠科技进步提高高速公路的运营效益。

2.瞄准当代高科技发展方向，如跟踪研制“智能运输系统（ITS）”，又叫智能车辆公路系统（WHS）。该系统将通信传输、电子控制及计算机处理等先进技术有效地集合并运用于整个地面运输管理体系，从而建立起一种在大范围内全方位发挥作用的，实时、准确、高效的公路管理综合系统。即车辆靠自身的智能在道路上自由行驶，公路靠自身的智能将交通流调整至最佳状态。借助ITS，驾驶员对交通状况了如指掌，管理人员则对车辆的运行一清二楚。ITS体现“人、车、路”的密切结合，从而会极大地提高交通安全性、舒适性、工作效率，以及环境质量和能源的利用率。

3.用现代高新技术解决高速公路建设、运营中存在的问题，是未来道路科技发展的总趋势。例如，全面应用地面卫星定位（CPS）技术，航测遥感技术代替传统的人工勘测；将采集的数据通过数字地面模型与CAD系统相联结，全面实现道路设计的自动化和最优化，将CAD技术扩展到环境设计、美学设计、景光评价等方面。利用GIS技术（地理信息系统）建立公路数据库；通过运输管理和信息网络的建立，为高效、快速地运输提供了条件。目前，我们还没有有效手段或虽能解决但代价太大的技术难题，在不影响高速公路使用功能的前提下，暂且搁置起来，等科技发展到一定程度后再去解决。给未来科技留下用武之地，使有效的资源得到最优配置。

五、结束语

随着高速公路的迅猛发展，许多新的问题必将继续摆在我们面前，只要我们向着可持续发展的目标不断努力，一定能克服工作中的任何困难，把高速公路建设提高到一个新的水平。

参考文献

1.袁登平.浅谈广东高速公路可持续发展的对策.北京：人民交通出版社，2000

2.高速公路运营管理编委会.高速公路运营管理.北京：人民交通出版社，1995

3.李江、傅晓光、李作敏.现代道路交通管理.北京：人民交通出版社，2000

【分析】

该论文属于理论型的毕业论文。选题既切合专业要求，又具有社会价值，作者在文中多角度地论述了高速公路的可持续发展。从整体看，研究思路清晰，论证严密，结论可信。作者搜集资料足量，取舍材料恰当，结构布局合理，大小标题纲目分明。写作中将理论与实际相结合，历史与现状相联系，纵横比较，严密论证。该文语言准确严密，简洁流畅，很好地体现了学术论文的语言特点。

第四节　工科毕业设计报告

一、毕业设计的概念

毕业设计是专业人才培养过程中综合性最强的一个实践教学环节，是培养学生实践能力、科研能力和创新意识的重要途径。毕业设计是教学、实践与创新能力相结合的综合性教学环节，是学校实现培养目标的最后考核。

二、毕业设计的目的与基本要求

毕业设计的主要目的是培养学生综合运用所学理论知识和基本技能分析和解决实际问题的能力，通过严谨科学的训练，使其初步具备从事科学研究和工程设计的能力。毕业设计的质量、水平应体现出学生比较系统地掌握本学科基本理论、基本技能及相关知识，从事本专业实际工作和研究工作的能力。因此，在毕业设计工作中，应着重从以下几方面加强对学生基本能力的培养和基本技能的训练：

（1）调查研究、中外文献资料的查阅及文献综述能力；

（2）综合应用所学专业知识分析和解决实际问题的能力；

（3）独立开展研究及团队协作能力；

（4）实验方案的制订与论证、仪器设备选型、安装、调试及实验数据的采集与分析处理能力；

（5）设计、计算与绘图的能力，包括网络和计算机应用能力；

（6）外语运用（包括阅读外文文献及简单外文写作）能力；

（7）逻辑思维与形象思维相结合的文字表述及口头表达能力；

（8）撰写设计说明书或论文的能力。

三、毕业设计指导

课题实施和技术设计必须在教师指导下，按任务要求及实施方案进行试验研究、数据处理、计算编程、图纸绘制、技术和经济分析、外文资料翻译、外文摘要、整理和编写毕业设计说明书等技术文件或毕业论文撰写工作。

（一）指导教师资格

毕业设计指导教师应具有讲师及以上职称（必要时可安排助教协助指导教师工作）。如确有需要，可聘请校外相当于讲师以上职称的专业人员、工程技术人员和科研人员担任毕业设计指导教师。

（二）指导方式及指导学生人数

教师可以单独指导学生，也可以团队形式（三人及以上）对学生进行集体指导。但每位教师指导的学生总人数原则上应控制在10人左右。

四、毕业设计选题

毕业设计课题应根据各专业的培养目标，体现专业培养特色，有利于培养学生的综合实践能力。

确定毕业设计课题时应注意以下几点：

（1）毕业设计课题应注重与生产实践和社会实践的结合，工科类各专业学生的毕业设计课题应以工程设计为主；

（2）课题的难度和工作量要适当，既要考虑学生能在规定的时间内按时完成任务，又要有一定的深度和综合性；

（3）毕业设计课题应贯彻因材施教的原则，根据学生的不同情况适当安排不同的题目。如确有必要，可考虑多人共同完成同一个课题，但同一课题组内的学生，其研究方向、工作任务应有明确的区分，各有侧重。

科学合理的选题是搞好毕业设计的前提。选题要符合专业培养目标，满足教学基本要求，有利于培养学生的独立工作和创新能力。选题要结合本专业生产、科研、教学和实验室建设的实际，也可根据教学要求模拟题目，题目内容要有一定的覆盖面，应能涵盖本专业主干课程的内容。提倡选择学科交叉，互相渗透的题目；提倡基础和技术基础课教师结合科研课题指导毕业设计，鼓励优秀学生在教师指导下自己提出课题或跨专业选做题目。

五、毕业设计要求

为达到毕业设计的预期目的，对学生的毕业设计提出如下要求：

（1）掌握设计的基本要求及应遵循的基本原则。

（2）论证设计方案，确定设计方法、计算原则和方法。

（3）掌握设计参数控制指标的确定方法和控制方案。

（4）初步掌握投资与成本估算＞成本估算、价格估算和经济评价的基本内容和主要方法。了解经济分析与评价在设计决策中的意义。

（5）提出工程项目对公共设施、环境的影响及措施。

（6）初步掌握撰写设计说明书、项目建议书和可行性报告的基本内容和要求。

（7）设计图纸要规范，绘制的要符合工程制图的要求。

六、对学生的基本要求

（1）学生在毕业设计选题确定后，应遵循指导教师的指导，充分阅读掌握文献资料，制定进度计划和实施方案，认真撰写开题报告。

（2）结合毕业设计题目，独立思考，勤于实践，努力创新，按要求独立完成毕业设计任务书规定的各项任务。

（3）在毕业设计期间，应严格遵守纪律和各项规章制度，合理安排学习、工作和生活，按时、保质、保量完成规定任务。

（4）确保毕业设计所用数据可靠、计算准确、立论有据、分析得当、资料翔实、图文清楚规范，不得弄虚作假，不得剽窃他人成果。

七、毕业设计内容及格式

毕业设计的完整内容应包括：题目；中文摘要及关键词；外文摘要及关键词；目录；正文；致谢；参考文献；附录；图纸等内容。可根据不同专业的特点，对毕业设计的具体格式进行细化。但应注意以下几点：

（1）毕业设计正文必须按统一要求的格式打印（用A4纸）。

（2）计算书或其他需要手工誊写的材料，应使用学院规定的专用纸张。无论手工或计算机绘制的图纸，均应做到图面清晰，表达清楚，布局合理，图线、字体、标注符合标准。

（3）中文文字除古文和涉及文字研究课题的论文外，必须使用规范的简化汉字，不得使用繁体字、异体字、非规范字。科学符号的使用和书写符合国家有关标准的要求。做到字迹端正、图线清晰、页面整洁。

（4）毕业设计说明书和计算书应明确给出计算过程。

八、材料装订

（1）毕业设计文本的装订次序一般为：封面—中文摘要及关键词—外文摘要及关键词—目录—正文—致谢—参考文献—附录。（注：附录内容包括公式的推演、编写的程序、外文文献的译文及原文、设计成果说明等）

（2）毕业设计相关材料由学生本人在毕业答辩前按统一要求进行装订。

第五节　毕业答辩提纲

一、毕业论文答辩的目的

毕业论文（作业）答辩是审查毕业论文（作业）的一种补充形式。主要是审查文章的真伪、审查写作者知识掌握的深度，审查文章是否符合体裁格式，以求进一步提高。

学生通过答辩，让教师、专家进一步了解文章立论的依据，处理课题的实际能力。这是学生获得锻炼和提高的难得机会，应把它看作，治学的“起点”。

二、答辩主要环节

（一）答辩的准备工作

答辩前可以从下列问题中，根据自己实际，选取二三个问题，作好汇报准备，时间一般不超过10分钟。内容最好烂熟于心，不看稿纸，语言简明流畅。

（1）为什么选择这个课题（或题目），研究、写作它有什么学术价值或现实意义。

（2）说明这个课题的历史和现状，即前人做过哪些研究，取得哪些成果，有哪些问题没有解决，自己有什么新的看法，提出并解决了哪些问题。

（3）文章的基本观点和立论的基本依据。

（4）学术界和社会上对某些问题的具体争论，自己的倾向性观点。

（5）重要引文的具体出处。

（6）本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题；因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。

（7）本文提出的见解的可行性。

（8）定稿交出后，自己重读审查新发现的缺陷。

（9）写作毕业论文（作业）的体会。

（10）本文的优缺点。

总之，要做好口头表述的准备。不是宣读论文，也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。

（二）答辩程序

（1）学生作说明性汇报。学生针对自己撰写的毕业论文，做说明性汇报。

（2）毕业答辩小组提问。答辩小组成员针对汇报内容及毕业论文内容，提出相关问题。

（3）学生答辩。学生根据答辩小组老师提出的问题，一一作出回答。

（4）评定成绩。答辩会后答辩小组商定后给出学生答辩成绩，并交系、院学位委员会审定小组审定。

三、答辩提纲的基本内容

答辩提纲分为引言、正文和结尾三个部分。下面详细介绍每个组成部分的基本内容。写作时要注意提纲挈领，不一定每一项内容都要写在提纲里，答辩提纲的主要目的是在答辩时起到“提示”的作用。

（一）引言

引言是进入正文的一个不用手段，是进入答辩高潮环节的有益铺垫，所以书写引言时要投入一定精力，使引言能够引起答辩教师的注意，创造轻松的答辩氛围。

引言要做到引人入胜，如果能够采取听众感兴趣的话题作为切入点，可谓事半功倍、一举多得。其一，可以让答辩教师将精力集中在你的论文之上；其二，可以缓解紧张而又严肃的气氛；其三，就是答辩教师听过很多学生的答辩之后已经十分疲倦，用这种轻松的手法开场，听众的精神状态也会自然的恢复；其四，这还是一种先声夺人的方法，容易让人印象深刻。

特别要注意这种方式要适度，话题的范围要严格围绕论文的内容展开，切不可偏离中心，离题万里。时间的长短也要注意，它的作用仅是引入正题，一般控制在1～2分钟以内，然后迅速展开论文核心内容。

在这短短的时间里，都要涉及哪些内容呢？首先是礼貌的自我介绍，这是个人素养的基本体现，印象分很重要；其次是紧扣论文的趣味性材料；最后指明毕业设计课题及自述论文的安排和步骤。

（二）正文

正文内容分为两部分，一部分是依据论文的主要内容编写，另一部分是专为答辩而准备的某些资料。下面详细介绍这两部分内容：

（1）整理论文的主要内容，对下列论文内容浓缩，提取关键信息。

①标题、摘要、关键词。这三个部分在论文中已经十分精炼，特别是摘要字数虽然少，但是能够说明论文的核心内容。

②目录。论文各章节的目录处处体现着论文的层次和结构。它能够帮助我们理清思路，抓住论文的梗概，便于查找。目录各层次的标题之间也暗示了其内容之间的相互联系。

③前言。论文的前言一般包括写作此论文的目的和主要原因、本课题现阶段的发展情况、课题的有关背景和发展历史、研究范围和工作方法、理论原理、预期结果、工作计划。

④论文正文。论文正文是论文的核心和主体部分，但是它篇幅最长，不适合在答辩提纲中使用。可以摘录正文中的重要观点和内容列入答辩提纲，帮助学生在答辩时对选题进行重点讲解。

⑤结尾。首先，结论。通过科学的理论推导和分析，反复的实验论证，实验数据的总结、概括、归纳，得出最终结论。结论应该完整准确、简明扼要、不偏激、不片面。其次，致谢。在毕业设计和撰写论文的过程中，必定有很多人的帮助和支持，在论文的最后都会对帮助自己的师长、工作伙伴以及协作单位致谢。

（2）要准备专门为答辩而收集的资料，也要将核心内容和索引写在提纲中，其他具体资料可以在答辩中携带。主要包括与该课题联系的背景资料和文献，适当扩大到本领域范围之内；该课题的现有研究程度、发展方向、发展前景的有关资料。

四、答辩的注意事项

（1）带上自己的论文、资料和笔记本。

（2）注意开场白、结束语的礼仪。

（3）坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。

（4）听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题——记在本上。

（5）对提出的问题，要在短时间内迅速做出反应，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不慌不忙地一一回答每个问题。

（6）对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由；对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。

（7）回答问题要注意的几点：

①正确、准确。正面回答问题，不转换论题，更不要答非所问。

②重点突出。抓住主题、要领，抓住关键词语，言简意赅。

③清晰明白。开门见山，直接入题，不绕圈子。

④有答有辩。有坚持真理、修正错误的勇气。既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见，维护自己正确观点，反驳错误观点，又敢于承认自己的不足，修正失误。

⑤辩才技巧。讲普通话，用词准确，讲究逻辑，吐词清楚，声音洪亮，抑扬顿挫，助以手势说明问题；力求深刻生动；对答如流，说服力、感染力强，给教师和听众留下良好的印象。

【例文3】

我国B2C电子商务企业物流配送模式研究

一、选题的目的与意义

本论文通过对电子商务企业物流的配送模式现状进行分析与总结，旨在研究其在选择物流配送模式过程中所产生的问题及解决的方法，最后使其的物流配送模式能达到最适合本企业的最佳方式。使电子商务行业不为物流配送模式而困扰，在提高服务质量的同时，减少物流的成本。

二、主要参考文献

［1］姜颖，修桂华，佟宁.电子商务环境下的现代物流模式研究，［J］.中国市场，2007，（04）：19 -21.

［2］林芳.我国物流配送模式研究［D］.成都：西南交通大学出版社，2006.

［3］刘文婷.电子商务环境下我国物流业发展策略分析［J］.科技与管理，2007.

［4］李陶，何婧婧.电子商务环境下我国物流业发展的问题与对策研究［J］.物流科技，2009.

［5］张铎，林自葵.电子商务与现代物流［M］.北京：北京大学出版社，2002.

三、论文的研究方法

收集文献资料，凭借北京物资学院图书馆查阅并收集与本课题研究相关的文献；通过互联网收集与本课题研究相关的文献资料。并通过对数据的统计与分析，提出解决方案。

四、论文的写作思路

1.绪论

2.我国B2C电子商务发展现状

3.国内外的发展对比

4.现有B2C电子商务企业物流配送模式介绍

5.适合我国的B2C电子商务配送模式比较研究

6.我国B2C电子商务配送模式的探讨与选择

7.结论

当中1～4部分为现状分析部分，5～6部分为论文核心部分，通过分析，得出不同企业的物流模式，第7部分为结论部分。

五、本文要点

通过分析四种配送模式，分别比较出苏中配送模式的优缺点以及适用范围，如下表1所示：

表1　适合我国的B2C电子商务配送模式比较研究（见论文P12）

通过对B2C电子商务企业的财力分析和地域销售额分析，得出最后结论，如下表所示：

表2　现阶段各B2C电商在不同地区使用物流配送的不同模式的建议（见论文P16）

六、完成任务的自我评价

本文在论文指导老师的精心指导下，经过四次认真修改，论文内容充实，结构合理，符合毕业论文答辩要求。

【分析】

毕业论文主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。毕业论文应反映出作者能够准确地掌握所学的专业基础知识，基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法，对所研究的题目有一定的心得体会，论文题目的范围不宜过宽，一般选择本学科某一重要问题的一个侧面。

自测题

一、填空题

1.实验报告就是把实验的____________、____________、____________、____________等记录下来，经过整理，写成的书面汇报。

2.实验报告的书写可以培养和训练学生的____________、____________和____________，是科学论文写作的基础。

3.科技报告是科学技术报告的简称，它是科技工作者围绕某一科学技术专题进行研究所获得的_______________的正式报告，是广大科技工作者经常使用的一种科技写作文体。

4.学术论文以阐述___________为目的，科技报告则以报告科研工作的______________为目的。前者的学术性、理论性强，后者的告知性、技术性强。

5.毕业论文包括封面、______________与关键词、目录、______________、注释、附录、参考文献。其中“附录”视具体情况安排，其余为必备项目。

6.本论是毕业论文的主体，包括研究内容与________________、实验材料、_________与分析（讨论）等。

7.毕业设计的主要目的是培养学生综合运用所学_______________________________________________分析和解决实际问题的能力，通过严谨科学的训练，使其初步具备__________________________________。

8.毕业设计课题应根据各专业的___________________________________________________________，体现专业培养特色，有利于培养学生的_________________________________________________________。

9.答辩提纲分为________________、________________和________________三个部分，答辩提纲的主要目的是_____________________________________________________________________________________。

10.毕业论文答辩是审查毕业论文（作业）的一种补充形式。主要是审查________________________、________________________，审查_____________________________________________，以求进一步提高。

二、判断题

1.实验名称要用最简练的语言反映实验的内容。（　）

2.实验步骤要写清楚所有操作步骤，不要照抄实习指导，要简明扼要。（　）

3.科技报告的任务是向上级科研主管部门或资助单位等报告科技研究工作情况的。（　）

4.科技报告应如实反映新的科研成果、新技术装备，因此，不宜公开发表，保密性强，读者范围规定严格。（　）

5.内容提要是论文内容的概括性描述，应忠实于原文，字数控制在100字以内。（　）

6.前言（引言）是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。（　）

7.毕业论文采用的纸张大小、页边距、行间距、字符间距及封面没有统一规定。（　）

8.毕业论文一般的装订顺序为：封面→关键词→摘要→目录→正文→谢辞→参考文献→注释→附录→毕业论文成绩评定表。（　）

9.工科毕业设计中的课题实施和技术设计可以没有教师的指导，只需按任务要求及实施方案进行即 可。（　）

10.毕业论文答辩是审查毕业论文的一种补充形式。不一定所有的学科都需要进行答辩，可根据学科需要确定是否需要答辩。（　）

三、选择题

1.下面哪一项不是对于实验结果的表述方法（　）。

A.文字叙述　

B.图表　

C.公式　

D.曲线图

2.实验报告书写要求正确的是（　）。

A.内容实事求是　

B.分析片面具体　

C.文字复杂通顺　

D.誊写不清楚

3.实验报告的结论是（　）。

A.具体实验结果的再次罗列

B.对今后研究的展望

C.针对这一实验所能验证的概念、原则或理论的简明总结

D.从实验结果中归纳出的特殊的、概括性的判断，要简练、准确、严谨、客观

4.下面哪一项不是科技报告的特点（　）。

A.可行性　

B.告知性　

C.保密性　

D.灵活性

5.科技报告按研究工作进程可分为五类，不包括下面哪一项（　）。

A.开题报告　

B.论证报告　

C.进展报告　

D.成果报告

6.正文是论文的主体部分，通常由绪论（引论）、（　）、结论三个部分组成。

A.摘要　

B.正文　

C.本论　

D.主题

7.确定毕业设计课题时应注意的问题有三个，下面哪一项是错误的（　）。

A.毕业设计课题应注重与生产实践和社会实践的结合，工科类各专业学生的毕业设计课题应以工程设计为主

B.课题的难度和工作量要适当，既要考虑学生能在规定的时间内按时完成任务，又要有一定的深度和综合性

C.毕业设计课题应贯彻因材施教的原则，根据学生的不同情况适当安排不同的题目。如确有必要，可考虑多人共同完成同一个课题，但同一课题组内的学生，其研究方向、工作任务应有明确的区分，各有侧重

D.选题要符合专业培养目标，满足教学基本要求，选题时不提倡选择学科交叉，互相渗透的题目。题目内容要有一定的覆盖面，应能涵盖本专业主干课程的内容。

8.工科毕业设计时，对学生的基本要求正确的是（　）

A.学生在毕业设计选题确定后，充分阅读掌握文献资料，可自行制定进度计划和实施方案，认真撰写开题报告

B.结合毕业设计题目，独立思考，勤于实践，努力创新，按要求独立完成毕业设计任务书规定的各项任务

C.在毕业设计期间，可以不遵守纪律和各项规章制度，只有能合理安排学习、工作和生活，按时、保质、保量完成规定任务即可

D.确保毕业设计所用数据可靠、计算准确、立论有据、分析得当、资料翔实、图文清楚规范，可适当弄虚作假，不得剽窃他人成果

9.毕业答辩要注意的问题，不包括下面哪一项（　）。

A.要正面回答问题，不转换论题，更不要答非所问。

B.要抓住主题、要领，抓住关键词语，针对重点问题做详细性介绍，可以不考虑时间长短。

C.答辩时应开门见山，直接入题，不绕圈子。

D.要有答有辩。有坚持真理、修正错误的勇气。既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见，维护自己正确观点，反驳错误观点，又敢于承认自己的不足，修正失误。

10.为了顺利完成毕业答辩，答辩前要准备的资料包括（　）。

A.专门为答辩而收集的资料　

B.只将索引写在提纲中

C.与该课题无联系的背景资料　

D.依据论文的主要内容编写的提纲

四、病文修改题

1.毕业设计的主要目的是培养学生综合运用所学理论知识和基本技能分析和解决实际问题的能力，通过严谨科学的训练，使其完全具备从事科学研究和工程设计的能力。毕业设计的质量、水平应体现出学生全面系统地掌握本学科基本理论、基本技能及相关知识，但是还不具备从事本专业实际工作和研究工作的能力。

2.较小的课题可能由一个人来完成，而复杂的研究内容需要多人的合作。每个学生承担的工作重点有所不同，毕业设计要求每位学生必须独立做完相应模块。学生要集中力量陈述自己独立工作完成的部分，这是评价论文难易程度的主要依据。学生对课题的整体要了解清楚，但是对其他合作者研究的部分不需要知道，虽然不涉及细节问题，总体框架和结构不明确也可以。

五、写作训练题

1.结合专业特点和课程教学的实际情况，安排学生搜集一篇专业性较强的小论文（2000～3000字）。

2.搜集一篇和专业相关的学术论文，为该论文撰写一篇答辩提纲。