作为动相补语或完成体标记的“起”

第二节　作为动相补语或完成体标记的“起”

部分方言里的“起”有一种用法：它置于动词后，并不表述动作的趋向，也不像普通话及北京话里“V起”作为结果补语用来表述“动作行为的完成或实现”的结果义项时那样关注于受事，要求受事强制同现。它只是关注前跟核心动词V本身，V这一动作行为的完成或实现。至于结果如何，并不关注。譬如：

广州话：（表结果）先扎起个筤_纸制骨架，再黏纸。

　　　　（表完成）计起嘞（计算完了）／做起未？

从语义上来看，“计起嘞／做起未”表达的语法意义要比表结果义的“扎起个筤”更虚。从语义指向或者关注焦点^[7]（value of attention）来看，结果补语的关注焦点在于受事（“筤”），注重行为动作“扎”所产生的结果，“筤”必须共现。而表“完成”的关注焦点在于施事，施事对于动作行为的完成，并不要求受事的共现，展现其低及物性特征。

不少学者对“起”的这一用法做过讨论。各地方言词典里的解释都比较笼统，多将它表述为“完成态”，以此来区别不表具体趋向的结果义项。也有学者细化将其分析为动相补语（吴福祥2010），还有些认为是完成体标记（林素娥2010）。

Bybee，Perkins＆Pagliuca（1994）提出了完成体概念（completive）。它用来表述“彻底、穷尽地做某事，直至该事件的内在终结点”（to do something thoroughly and completion）。从这里“起”的表意功能及语法形式来看，其义项与用法跟Bybee他们表述的大致相当，相比结果补语“V起”，尽管都表述“完成”，但在语义上的确进一步虚化，功能上也给所表述的事件增加了一种终结（telic）的意义。至于是否发展成为体标记，还要看各地方言的具体情况。

初步考察，不少方言里“V起”这一用法，语法意义较空灵，语法化程度上的确是在结果补语基础上进一步虚化，但尚未发展到完成体标记，是处于结果补语和完成体标记间的一个阶段，旨在表示动作行为完成或实现。^[8]也因此，学者们会倾向用“完成态”来笼统概括。不少学者认为这一阶段“V起”表述的这类意义与用法，跟表示完成或实现的体标记相比，其实是“准体标记”（quasi-aspectual marker），可以用“动相补语”（phase complement）来界定。（梁银峰2005）

可见，说“起”是动相补语也好，完成体标记也好，其实都是虚化了的结果补语，只是各方言里虚化程度不平衡。在部分方言里，譬如湖南邵东话、江西铅山话里，“起”已经高度虚化为完成体标记。^[9]

鉴于高度虚化的动相补语概念上跟完成体标记不易区分，这里，我们将动相补语和完整体标记合为一类；而在语义图分析时，我们又将这两种语法功能离析出来，这么处理纯粹为方便讨论。

“起”这种表完成或实现的动相补语或完成体标记用法在四川、贵州、湖南部分的西南官话、部分湘语与赣语里可见。部分南部吴语（如温州话）、徽语（如休宁话）以及广州、东莞等粤语区里也有这类用法。

一、各地方言相关用例举要

成都话：把鸡肫肝儿卤起等哈儿_会儿下酒。

　　　　帮_贴块布，把裤子上的洞洞补起。

　　　　他们两个好久_什么时候网_勾搭起的哦？

　　　　这块土头的豆子失窝_{小坑里没撒种子而无苗儿}的多，快点儿补起。

　　　　你还考起了吔。　（梁德曼、黄尚军1998）

重庆话：家具做起了／电视机修理起了／娃儿怀起。

　　　　煮起饭等他／做起题就耍。

　　　　煮起一大锅饭。（*煮起饭）

　　　　做起三道题（*做起题）。　（喻遂生1990）

长沙话：快躲起，妈妈来哒。

　　　　咯不是开玩笑的啦，他作古正经_确实被抓起哒。

　　　　他咯一向子沕_{躲着人、不露面}起哒，好久冇看见。

　　　　（鲍厚星、崔振华等2000）

娄底话：吃起咯多箇浸菜_泡菜啰，慢唧_待会儿要作口干_口渴箇。

　　　　你放起咯多洋腔_{不三不四的话}出去做么子啊？鱼骨头鲠堵住起哩。　（颜清徽、刘丽华1994）

双峰话：上个月只屋起彻起哩。

　　　　只贼古子_小偷昨天捉起哩。　（贺玉勋2004：141）

湖南邵东：我煮起饭就洗衣衫。（我做好了饭就洗衣服。）

　　　　　（林素娥2010）

贵阳话：通知写起嘞（通知写好了的），拿去贴就是。

　　　　买起票嘞（买好了票的）

　　　　开起票等你去拿。　（刘薇2010）

大方话：我给你买起电视机了。

　　　　晚饭做起了没有？——做起了。　（李蓝1998）

温州话：裁缝老师逮你个衣裳赶起做罢，你快徕走去匄渠衣裳量爻　（27）

　　　　你不用老_{知识浅薄而自视甚高}，局长真匄你当起，只怕你一日阿过不去。

　　　　衣裳着鏖糟_脏起着洗吧。

　　　　冰肉霉_发霉起　（游汝杰、杨乾明1998）

铅山话：作业做起再去嬉（作业做了再去玩）　（胡松柏、林芝雅2008）

东莞话：佢用头将个波顶起上嚟。（他用头把〈那〉个球顶了起来）

　　　　啯个细蚊仔畀蛇咬起。　（陈晓锦1992）

　　　　麻口_外面有人畀汽车撞起／华仔畀蛇咬起。^[10]　（詹伯慧等：69）

广州话：做起嘞／做起未？／做得起／做唔起

　　　　工夫做起晒_{统统、完全}嘞！

　　　　你赶急_赶快写起呢封信喇。　（白宛如2003）

上述用例都非笔者母语方言，各方言里的“起”究竟是动相补语还是已经高度虚化为完成体标记，我们无从考证。不过从研究者们记录的方言实录可见，在部分方言里，“起”有进一步虚化、演变为表述完成或实现的完成体标记的迹象。譬如喻遂生（1990）在分析重庆话里“起”这一用法时指出，非连动式中“V起”的宾语不能是单音节词。“煮起一大锅饭（*煮起饭）／做起三道题（*做起题）”，而在连动式中无此限制，“煮起饭等他／做起题就耍”。

我们认为，他这里指明的应该是“V起”这类用法后跟宾语的用法，若宾语置于动词前时并不存在这一问题，如“饭煮起了／家具做起了”都是可说的，他的论文中也有相关例句。充作动相补语的“V起”后跟受事宾语时，该宾语不能以光杆形式呈现。或用数量结构修饰，使名词宾语无定化；或后跟另一动作使“V起”有界化。此处看来，重庆话“起”这一用法应已高度虚化为完成体标记。

二、语义与用法

总结前人学者的解释、分析，结合各地方言里相关例句以及对方言合作人的相关询问可得，“起”作为动相补语或完成体标记，语义功能大致表述为：

1．表述行为动作的完结或实现，关注内在终结点

“起”这一用法，不同方言点对它的相关语义描述有一定差异。不过可以肯定的是，大家一致认为，它并不关心动作行为V产生了什么样的结果，而是关心该行为有无实现、完成或达到预期目的。因此，动词V并不一定要求受事同现。

“起”充当结果补语时，动词通常不是新信息，动词的论元结构中蕴含的受事论元（主要为结果论元）才是句子的新信息甚或为关注焦点。与之相比，作为动相补语或完成体标记的“起”，前置动词V不是已知信息，而是新信息，甚至可以是关注焦点，“起”作为附属信息表述谓语动词的行为已完成、已实现或者达到预期目标。而且因受事大多为已知信息，无需同现。

喻遂生和游汝杰的相关研究里都注意到了这一点。喻遂生（1990）认为重庆话里同为表述动作完成的“倒”与“起”，用法上有一致之处，也有明确分工。“‘倒’强调动作所产生的结果，‘起’强调动作达到预期的目的。”（第219页）他在文中还指出，部分表述“动作得以进行”的句子里只能使用“倒”，“起”不能用：

甲类：书买倒（起）了／帐收倒（起）了／房子租倒（起）了；

乙类：书卖倒（*起）了／信交倒（*起）了／电话打倒（*起）了　（喻遂生1990：219）

甲乙两类用法上的差异，他作出的解释为：“这大概是因为甲类动作的进行主要取决于自身，而乙类动作的完成最终取决于对方的应允。”（喻遂生1990：220）尽管未明确说明“起”表述这类义项时动词的语义特征，但他指出了其中关键两点：

1）动词语义上蕴含内在终止点。行为动作无需他人或他方允许，自身便能完成或达施事预期；

2）与施事相关，要求与施事预期相一致。

这与我们前文的分析相吻合。喻遂生（1990：220）文中也指出乙类句中动词在一定情况下也能用“起”表述。如“半年就把本钱卖起了／一个人出一点就把钱捐起了／我该赔的钱已经赔起了／要比折本折得多，他早就把这个数目折起了”。这些例句的处理方式，其实就是经一定语法手段（把字句或定指标注）将受事转化为已知信息、背景信息，从而使整个事件有界化，赋予动作行为内在的终止点并用“起”凸显这一“完结”、“实现”或与施事一致的预期。

重庆话里表述“完成”的动相补语“起”，其后跟受事往往用“这、那”等定指，或者前置受事作为主语。这类有定化的语法手段一定程度上将受事去“前景化”，不再凸显，从而来关注动词V及动词的附属信息“起”表述的“完成”义。喻文中列举的相关例句一般有这一特性：

重庆话：看起这个小伙子了

　　　　选起这张画了

　　　　这篇论文评选起了。　（喻遂生1990：219）

温州话也同样。游汝杰（1997、2003）列举的“完成体”“起”的用例里，往往用“有＋N＋V＋起”或“N＋有＋V＋起”形式来表述。受事论元不是句子的关注焦点，因而大多前置于动词。“V起”常和“有”^[11]共现，来肯定或强调动作或状态已发生、已实现。

温州话：我有张凳做起。

　　　　屋里有三桌酒摆起。

　　　　字眼有写起。（字眼已经写了）　（游汝杰2003：200、209）

2．表述状态变化的完结

从各地方言例举的相关语料看来，“起”的“完成”不仅表述动作行为的内在完结，也涉及状态变化过程的终结点。这类用例并未得到应有的重视，但不能否认它的存在。

温州话：越洗越了滞_干净起。（越洗越干净了）

　　　　天色变好起。

　　　　胡须有长起。　（游汝杰2003：201）

成都话：把门敞起，屋头_房间里空气不好。

　　　　这件事情在魏老三那儿杵_停起了，找人去拿下言语嘛！

　　　　我们报的项目不晓得在哪儿哽_停起了。　（梁德曼、黄尚军1998）

双峰话：点钱差起四五千块哩。

　　　　你比他矮起一大爽，么介起和他去打去过哩。

　　　　（你比他矮了一大截，为何与他打起来了？）

　　　　条裤短起一两寸么介穿得个哒？

　　　　（裤短了三四寸怎么能系？）　（贺玉勋2004：141）

宁乡话：她细起十几岁。

　　　　裤短起二四寸。

　　　　围墙高起地下一长多。　（邱震强2002：106）

上述这些例句里表示状态的形容词，如“敞、细、差”等，大多是动形兼类词。这或许是“起”可表述状态变化过程内在终止的缘由。

3．可用于未然语境，将未然事件有界化，表述它作为整体性事件的完结

翁姗姗、李小凡（2010）认为“‘完结’义采取的是内部视点，关注事件的内在结构（主要关注其终点状态），而‘有界’和‘实现’都是从外部观察事件，不区分其内在结构，把事件看做一个无需分析的主体”（第66页）。

借鉴他们的观点，我们认为作为动相补语的“起”，尤其是它高度虚化为完成体标记时，它在表述内在终结点以外，还可以“有界”化，以外部视角来观察，强调整个事件的整体性。因而“V起”可用于连动句、祈使句等未然事件句中，将一个无界活动转化为整体性的有界事件。

重庆话：修起房子没得人住／打起铺盖卷儿就走。　（喻遂生1990：220）

　　　　把信封巴起。／把稀饭热起。　（向莉2003：54）

柳州话：抓起就走。

　　　　阵好的菜，搞起不吃也浪费。

　　　　莫讲起，我们那位先生丈夫是甩手老板，一样没管的。

　　　　把他綯捆绑起送到乡政府。　（刘村汉1995）

娄底话：你使怂恿起他去啰。

　　　　莫听起别个别人使怂恿。　（5）

　　　　快滴做起，莫到那里绣花哩哒！　（颜清徽等1994）

温州话：别人逮渠怂怂恿起走出乱吵架。　（游汝杰、杨乾明1998：213）

　　　　速成日语只用一个月日工夫就会_能学起。　（349）

　　　　门关起！／作业做起！　（潘悟云1997：60、67）

值得注意的是，各地方言表内在终结义的“V起”，若是表述已然事件时，往往需要借助体标记“了”或方言里的等同标记。例如温州话里前置于动词的“有”，长沙话等湘方言里的“哒”等。

由此看来，“起”尽管作为动相补语运用较频繁，词义一定程度上的虚化与泛化，但大部分方言里，其语法化程度尚未达到体标记阶段，还算不上真正的完成体标记。^[12]

成都话：他们到云南走私烟，遭公安局款_扣留起了。

　　　　他硬是还考起了吔_{用于陈述句末，表示惊异或出乎意料。}

　　　　（梁德曼等1998）

长沙话：眼睛雾_{被雾气或像雾气一样的灰尘模糊了}起哒，看不清。

　　　　（鲍厚星等2000）

沅江话：衣服已经做起哒。

　　　　咯张门关不起哒。　（丁雪欢2005：59）

三、句法形式与句法分布

表述动作或状态内在完结的“起”在各地方言里发展不平衡，虚化程度不等。有些方言里已演变为完成体标记，而大部分方言中相关的“起”仍是动相补语的用法。因此，各地方言里这类“起”的句法表现形式也各有不同。这里表述的句法形式与句法分布只能是一种倾向性。

1．大多置于句末

作为动相补语或完成体标记的“起”关注动作行为本身，以及动作行为（即前跟动词V）与施事的关系。因此，“V起”常置于句末，相关受事或消隐或前置，“V起”作为句中新信息（未知信息）焦点在句末位置得到了凸显、强调，从而使人们关注其终结、实现与达预期。

成都话：买几个猪蹄子来炖起。

　　　　人些_人们都坐起了。

　　　　耗子把柜子咬了个洞，帮_贴块板板钉起。

　　　　蚕子牵丝_吐丝——自己弄来网起_束缚住。　（梁德曼等1998）

重庆话：中药抓起了。

　　　　泥人儿捏起了。

　　　　衣服缝起了。　（喻遂生1990）

大方话：饭做起了。

　　　　衣服我给你装起了。　（李蓝1998）

2．相关句式

“V起”除了句法位置上的倾向选择以外，还往往运用把字句使“V起”前景化，成为说话者的表义焦点，表述动作行为的内在完结；或者以连动句等相关句式将前跟动词有界化，强调事件的整体性实现或完结。

（1）把字句

成都话：这么久都莫得_没有人理我，把我拿来凉拌将某人或某事_{放在一旁不予理会}起嗦？

　　　　把信壳子_信封巴_贴起。／鬼把你怂_{怂恿、支使}起了。

长沙话：把那只眼_窟窿筑_塞起。

（2）V₁＋起＋V₂

成都话：把衣服看好，不要拿给_被贼娃子_小偷偷起跑了。

　　　　大家又不想吃你的，何必一个人躲起吃偷偷食_{背人吃东西}喃？

长沙话：今天做起作业再准出去玩。

　　　　你莫怂起他去搞啰。

衡阳话：其姆妈死冒好久_没多久，其夜_他晚上一默_想起就哭。（李永明1986）

温州话：他给_被大家人_大家选起做学生会主席。　（潘悟云1997）

　　　　田拖_耕爻垄_{在耕地上培成的种植农作物的土埂}做起新才好种菜个。　（游汝杰、杨乾明1998：144）