行走在阅读中

行走在阅读中

深深品味，蕴意人生。

——题记　　

于潇湘雪暮之时，是你告诉了我人生之坚韧，如青松。

在春暖花开之际，是你教会了我天地的大爱，似暖阳。

是你——阅读。因与你相知，我感受到你如牛奶的芳香，沁得生活多姿多彩;因与你相惜，我体味到你似咖啡的香醇，酵得人生百态多姿。我行走在你的世界，深深读你，但愿“执子之手，与子偕老” 。

你告诉我: “《论语》乃儒家经典，理应习其‘仁礼’ 。 ”

于是，我读到了“三人行，必有我师焉。 ”是它告知我做人应自谦，做事应设身处地。我看到了“有朋自远方来，不亦乐乎?”是它告知我对朋友应真诚友爱。我懂得了“学而不思则罔，思而不学则殆” 、“温故而知新，可以为师矣” 、“敏而好学” ，“不耻下问” 。是它告知我学习应自觉与勤勉。

我深深读你，明了中华礼仪之数，深知华夏经典之宗。是你，阅读，如朝霞般夺目。

你告诉我: “《唐诗三百首》为中华经典，理应懂其风骚。 ”

于是，我于唐诗看到了旷达，看到了忠义，看到了理想。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人! ” “天生我材必有用，千金散尽还复来! ”我于行走中看到了李白，品味他的人生，我明了不羁与傲骨。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜! ”我于行走中看到了杜甫的忧国忧民，深知“天下兴亡，匹夫有责” 。唐诗以它独特的视角，向世人揭开了不一样的历史篇章。

我深深读你，在你或华丽或质朴的文字下，体味美人如诗，草木如织。是你，阅读，如皓月般皎洁。

因为深深读你，你用文字一点点在我心中镌刻出人生感悟。它有着保尔·柯察金的坚韧，鲁宾孙的坚强，它还有着苏轼“一蓑烟雨任平生”的豁达，李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄”的铮铮傲骨。深深读你，与你相知，实为我幸。

然而如今世人此般浮躁，且不说王国维的“人生三境” ，因生活节奏加快，他们连与你相识也不愿，如快餐式“浅读” ，怎能明白你的魅力与风华?

若可以，我愿为他们泡一盏香茗，让他们于美好时光中行走在你的世界里。深深品味，仔细感悟，享受人生。我相信，你会教会他们记住爱，记住时光。

行走在阅读中，感悟在人生里。

点评:

“行走在阅读中，感悟在人生里。 ”这是作者对本文主题的精辟总结。文章用拟人的手法呼唤人们要与阅读相知相伴，“执子之手，与子偕老” 。这样的写法情深意切，具有深刻的感染力。

作者借“阅读”之口，把古今中外的文化精粹一一展现出来，它们或谦卑友爱，或自觉勤勉，或忠义傲骨，或坚韧豁达，等等。这样的文化精粹既是阅读中所得，也是人生的感悟。