浅阅读，浅知晓

浅阅读，浅知晓

子曰: “学而不思则罔。 ”浅阅读者，含义之不知，惑之不解，小学而大遗，吾未见其明也。

粗看浅阅读，简单轻松，实用有趣。追求时髦与视觉享受，似乎是现代人的明智之举。细查浅阅读，则未见其明也。囫囵吞枣，不求其真见，追其外表，惑之不解也。

浅阅读，少了当初寻寻觅觅的思考，从而不足以得知“大江东去，浪淘尽千古风流人物”之志。没有了“恰同学少年”的年少轻狂，又怎能理解“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”的博大与豪放呢?缺少了李清照的愁、李白的狂的思考，又怎明“天生我材必有用”的傲气与才华?

浅阅读，实乃查其表，观其色，而非深问其因，是求学者之大忌也。古之学者必究其由问其因，今之众人反追求浅学也，嗟夫!“圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎! ”

忘不了曾经独自守窗夜读，看窗外之月，低头而自思的情景;忘不了曾经斜倚在书店的一角，深思其由，竟忘天黑的场景;还记得读出杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜……吾庐独破受冻死亦足”之志的快乐;仍记得体会到“多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节”的忧愁。吾今观之，思念不已。

浅阅读是生活于现代的必然产物。快生活，快节奏，一切仅图一个“快”字，又怎会少得了一个快阅读呢?每天游走于繁华的大街，急促于高中生活，快步于玩乐，最终还带来了阅读之快。我曾想，既然许多事情是快，何不留点时间慢在阅读上呢?

也许我们该留点时间思考，忘却了民族建筑，忘却传统节时，能忘记传统文化吗?浅阅读不正是忘记传统文化的一种方式吗?况纸上得来终觉浅，浅之又浅，不就约等于无了吗?

问浅阅读者，则曰:“彼与彼年不若也，慢则落后，快则近谀。 ”古人也不忍浅阅读，深思于文，今其智乃反不能及，其可怪也欤!通过浅阅读，我看到了我们的生活真的缺少了些东西，也许是深入思考，也许是真才实学。

浅阅读，其实乃只观其表，查其色，而未深得其由，细查其因也，实乃求学者之所大忌。

古之学者必究其因查其由;今之众人反追求浅尝辄止，嗟夫!“圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎! ”是故浅阅读，浅知晓也。

点评:

文章主旨鲜明，论证有力，在高考作文中实属佳作。作者指出浅阅读的弊病在于“囫囵吞枣，不求其真见” ，认为浅阅读“查其表，观其色，而非深问其因，是求学者之所大忌也” ，体现出作者的思考深度，而且表达得老辣犀利，十分难得。语言朴素畅达，多处排比、反问的运用，加强了文章的气势，读来有畅快淋漓之感，做到了“形”与“质”相得益彰。不足之处在于，文章中文言和现代文的结合衔接，个别地方稍显生硬，若能融合得更自然些，效果会更好。