深与浅的共生

深与浅的共生

浅阅读，简单轻松、实用有趣，但如快餐，好吃无营养。

深阅读，品味人生、思考人生，但须沉下心来，慢慢品味。

到底谁优谁劣?谁是精华，谁是糟粕?我认为深与浅应该共生。

历史可以明确地告诉我们，对事物持偏见以及采取偏激的做法将为此而付出惨痛的代价;唯有学会包容，学会兼收并蓄，学会学习，方可成就繁荣，成就伟大。

清政府的闭关锁国，终究被洋人的大炮轰开大门;唐朝的开放包容，却赢来了“贞观之治” 、“开元盛世” ;蔡元培的兼容并包，也赢来了北京大学的空前繁荣……

同样，针对当今网上展开的“浅阅读”讨论，我们不能一味地去斥责和排挤。信息时代，世事可谓变幻如白云苍狗，而“浅阅读”正是在这样的背景下产生。它可以让你吸取大量的信息以跟上这信息时代的步伐。

承认“浅阅读”的同时，也绝不能忽视深阅读。阅读经典，须要慢慢去品味，去思考。回望历史，孔子、老子等学术泰斗令现代的我们都佩服和景仰，而今信息时代，又有谁能超越呢?大多都是在嚼圣人们吃过的东西罢了。

新中国成立初期，中医与西医曾经存在极大的矛盾和冲突，二者如水与火一样，不相融合。国务院专门召开了会议，解决这一问题。差不多激辩了一整天，仍然毫无结果，并且是越演越烈。但周总理的三句话解决了这一问题—— “中医好。西医也好。中西结合更好。 ”从此，中医与西医相互学习，彼此包容，赢得了如今中国中医与西医的共同繁荣。

同理，阅读上的“深”与“浅”并非水火不容的关系，二者应该是共生的。

对待阅读如此，对待人生同样应该如此。

钱学森，将其一生献给了科学，对待科学，他严谨、积极。但对待名利，他却淡泊;对待挫折，他坦然。最终成就伟大，成就光荣。在他看来，科学最重，名利最轻，他是如今我们当之无愧的楷模。

花，美丽的是她的容颜，她可以骄傲，因为是少数，花散发的是气质;草，有一颗纯净的心灵，她也不必自卑，因为是多数，草散发的是勇敢、坚强的品质。

对待事业、人生，应如花，努力地去散发美丽，去成就美丽;

对待生活，应如草，淡然、坦然、坚强、纯净。

如花的事业，如草的心境。花与草同样可以共生。

随着时代的发展与进步，生活节奏的加快，我们身边弥漫着很多很多“浅”的东西，但“浅”却是生活、事业所必不可少的东西。但又因为“浅”的东西太多太多，很容易让人忘了“深”的。

深与浅可以共生;

深与浅应该共生。

让深与浅共同创造成功人生和幸福生活吧!

点评:

高考作文是一项情感和思维活动都十分活跃的创造性劳动。面对作文试题，如果能从冷静审视中唤取联想，焕发激情，让文思“沛然地涌出” ，就能写出让人耳目一新的好文章来。《深与浅的共生》谈的虽然也是深浅阅读应该共生的问题，但作者没有仅仅停留在阅读这个层面上，而是据此生发开去，联想到历史、学术、中西医结合等先例，联想到人生，赋予“浅”和“深”更为丰富的内涵，得出“唯有学会包容，学会兼收并蓄，学会学习，方可成就繁荣，成就伟大”的结论，大大提升了论述的深度和广度。

文章的语言表达也有不少值得称道之处，花和草的那几段就写得很不错。

由于作者能居高临下地把握材料，站得高，想得开，选准了一个最佳角度，因此赢得了高分。