【摘要】：可爱的小青蛙尚品学校二年一班 李明阳“六一”儿童节，是我最高兴的一天，因为我的爸爸妈妈要带我到龙潭玩。刚走到龙潭的湖边，我就被这美丽的风景迷住了。我捉住那只淘气小青蛙了，我马上把小青蛙放到一个瓶子里。家长感言通过生动的实践活动，认真仔细观察，用童真的语言，描写了青蛙的具体活动，记述了事情经过，把人类与自然联系在一起，是一种自我认识的提升。
可爱的小青蛙
尚品学校二年一班 李明阳
“六一”儿童节，是我最高兴的一天，因为我的爸爸妈妈要带我到龙潭玩。
刚走到龙潭的湖边，我就被这美丽的风景迷住了。突然湖面溅起一朵水花，吓了我一跳，我上前一看，原来是一只小青蛙在湖里蹦来蹦去，把水里的鱼儿都吓跑了。我轻手轻脚地向湖边走去，去捉那只青蛙，哇！我捉住那只淘气小青蛙了，我马上把小青蛙放到一个瓶子里。我用这种方法捉了许多小青蛙，看到自己的成果，我的心中荡漾起了激动的浪花，仔细看它们，我发现它们的游泳姿势和我们人类的游泳姿势一模一样。爸爸告诉我，我们人类是和青蛙学的游泳，叫“蛙泳”。我惊奇地叫着：“青蛙真了不起，它能保护庄稼，还可以捉害虫，而且还把自己的技能教给了人类，我真喜欢青蛙呀！”我想我应该给它们自由，于是我把瓶盖打开，只见它们一只踩着另一只的头，用这种方法逃生，它们真团结，我非常想带它们回家，可我知道，只有给它们自由，它们才能为人类做事。放了青蛙之后，我便和爸爸妈妈回家了，在回家的路上我对爸爸说，下次我还要到这来看人类的朋友——青蛙。
作者心语
自然与人类是息息相关的，我要深入自然，体验它们的生活，用我手中的笔描绘，向大家展示一个原生态的世界。
家长感言
通过生动的实践活动，认真仔细观察，用童真的语言，描写了青蛙的具体活动，记述了事情经过，把人类与自然联系在一起，是一种自我认识的提升。
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