【摘要】：校园里的“乐队”北陵大街小学三年二班 霍艺锋我在学校的操场上，突然听见一阵阵吵闹声和欢笑声，真像堵车时各式各样的警笛响起的声音。原来是校园里的“乐队”呀！欢乐的校园，各种乐器无止境地演奏下去，让我成了一个音乐家，这就是我们和谐的校园“乐队”。家长感言《校园里的“乐队”》是和谐的音符，是孩子的天真想象。
校园里的“乐队”
北陵大街小学三年二班 霍艺锋
我在学校的操场上，突然听见一阵阵吵闹声和欢笑声，真像堵车时各式各样的警笛响起的声音。噢！原来是校园里的“乐队”呀！
你别以为这声音很好听，其实这并不和谐。有时会发出一声尖叫“噢”！原来是有人被吓了一大跳发出的声音，像是“乐队”里锣的声音；有时还会发出叹息的声音，恐怕是有人在玩什么游戏输了发出的声音，这就是“乐队”里的三角铁声；还有时会发出一阵大笑声，像是“乐队”里钢琴的声音从高到低表现出我们天真活泼的样子。这“乐队”让我经常想起快乐的校园生活。
冬天到了，天气渐渐寒冷起来，白茫茫的雪覆盖了整个校园。有时我们打雪仗，有人被打倒后发出的声音是“乐队”中喇叭的声音；有时堆的雪人倒地了发出的声音是“乐队”中鼓的声音；有时我们踩着木板在地上滑雪时发出的声音是“乐队”中小提琴发出的声音……
欢乐的校园，各种乐器无止境地演奏下去，让我成了一个音乐家，这就是我们和谐的校园“乐队”。
作者心语
写作虽然很辛苦，但更是一种乐趣！我愿意写出更多的作品来记录“史话”，让生活更加充实有意义。
家长感言
《校园里的“乐队”》是和谐的音符，是孩子的天真想象。孩子能从无形的声音感悟到美直至落到纸上变成有形的文字，这种才能让我们欣喜。
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